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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología PSICOFISIOLOGÍA.
Unidad 2
Psicofisiología de los procesos de Motivación, Sueño y Emoción

Entregado Por:

NATALIA ISABEL ORTEGA SOLARTE Cód. 1.089.478.358

Grupo: 403005_85

Tutora:
LUZ ESTELLA ARROYAVE

Programa de Psicología

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
23/Noviembre/2018
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Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología PSICOFISIOLOGÍA.
Informe De Lectura

Título del libro: Psicología general (3a. ed.).

Nombre del autor: Eva Laura García González

Mención del tema o asunto que trata: Esta lectura trata sobre la cognición básica en
donde se manifiesta agrado o desagrado por parte del individuo, dando experiencia
subjetiva de la situación.
La activación del sistema nervioso autónomo.
El comportamiento expresivo, según las expresiones facial y corporal.

Resumen, síntesis o reseña del texto:

La motivación influye de forma determinante en la puesta en marcha de conductas hacia un
determinado fin y está íntimamente relacionada con las emociones.
Si la motivación puede definirse como el proceso psicológico que activa y dirige la
conducta de un organismo hacia una meta concreta, la emoción es un proceso psicológico
especialmente complejo que influye en nuestra propia conducta, pero también en el
comportamiento de otras personas que interpretan nuestras expresiones emocionales.
Para comprender el gran poder de las emociones y la causa del frecuente conflicto existente
entre los sentimientos y la razón, debemos considerar la forma en que ha evolucionado el
cerebro (Bases biológicas). La emoción es un proceso psicológico adaptativo, que tiene la
finalidad de reclutar y coordinar el resto de los procesos psicológicos cuando situaciones
determinadas exigen una respuesta rápida y efectiva para ajustarse a cambios que se
producen en el medio ambiente.
El sistema nervioso autónomo funciona en forma coordinada con sus dos subsistemas, el
simpático y el parasimpático para controlar las funciones corporales.
Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la
lectura:
La motivación se puede definir como la determinación o voluntad que impulsa a la persona
a hacer determinadas acciones o comportamientos para alcanzar un determinado objetivo,
es un estado del ser humano que proporciona energía y dirige la conducta hacia la
obtención de una meta.
Texto: García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 6, página 150 a 163.
México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
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Título del libro: El sueño, la vigilia y los ritmos circadianos.

Nombre del autor: Alfredo García-Alix, y José Quero

Mención del tema o asunto que trata:

El control de los estados de vigilia y de sueño está modulado por cambios específicos en la
actividad neural en el tronco del encéfalo y el prosencéfalo basal que se traducen en
cambios funcionales en los circuitos talámicos y corticales.
Los estímulos tanto internos como externos activan el SARA y las hipocretinas y ponen en
marcha la liberación de neurotransmisores excitatorios que se activan simultáneamente de
forma difusa provocando el estado de vigilia.

Resumen, síntesis o reseña del texto

El ciclo diario de vigilia-sueño permite organizar nuestra conducta en el tiempo y
sincronizar internamente la regulación de muchos procesos biológicos como pueden ser el
ritmo de la temperatura corporal, el ritmo del Cortisol, el ritmo de la excreción de la
hormona de crecimiento.
Los sueños son estímulos anímicos que representan manifestaciones de fuerzas psíquicas
que durante la vigilia se hallan impedidas de desplegarse libremente, soñar es un proceso
mental involuntario en el que se produce una restauración de la información almacenada en
la memoria, generalmente relacionada con experiencias vividas por el soñante. El sueño es
así uno de los principios fundamentales en los que la salud se sustenta ya que tiene
importancia en cuestiones como recuperación, desarrollo y crecimiento físico,
mantenimiento de la salud, almacenamiento y retentiva mental, organización y
reorganización mental, nuevo aprendizaje y mejoramiento del rendimiento mental.

Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la

lectura
El sueño es una parte integral de la vida cotidiana, una necesidad biológica que permite
restablecer las funciones físicas y psicológicas esenciales para un pleno rendimiento, es un
estado de alteración de la conciencia que se repite periódicamente durante un determinado
tiempo cuya función es restaurar la energía y bienestar de la persona.
Texto: García-Alix, A., & Quero, J. (2012). El sueño, la vigilia y los ritmos circadianos.
Madrid, ES: Ediciones Díaz de Santos.
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Título del libro: Estrés manual diagnóstico: la explicación psicobiológica de los síntomas.
Nombre del autor: Cólica, Pablo Raúl.

Mención del tema o asunto que trata:

Importancia del Cortisol y CRH.
La conversión de grasas y proteínas del organismo a glucosa en el plasma y músculos,
proceso llamado neoglucogénesis hepática que se almacena como glucógeno.
CRH o factor hipotalámico liberador de ACTH por la hipófisis.
Estrés y cambios hormonales.

Resumen, síntesis o reseña del texto:

Todo está destinado a proveer la energía que será necesaria para mantener las funciones
cerebrales ligadas al estado de vigilancia, de alerta y las mayores posibilidades de
rendimiento físico para la fuga o la lucha, en línea con la activación del sistema adrenérgico
del sistema nervioso autónomo y del sistema inmunológico. La secreción de cortisol debe
cesar cuando la situación estresante desaparece, la evitamos o afrontamos con éxito. El
principal mecanismo inhibitorio de la secreción de Cortisol por las suprarrenales se produce
cuando se ocupan en un determinado porcentaje los Receptores a Gluco Corticoides (Rc
GC) de Tipo I y II en Hipocampo. Siempre considerando que los efectos de estas hormonas
son fisiológicos a la hora del afrontamiento de los diversos estrógenos que aparecen por las
contingencias de la vida, es relativamente sencillo entender lo que pasa cuando el estrés se
prolonga y estos efectos comienzan a distorsionarse. Los síntomas de gastritis, reflujo
gastroesofágico y el síndrome de intestino irritable son formas de presentación
habitualmente combinados con los trastornos de ansiedad, depresión, angustia, insomnio,
irritabilidad y dificultades de concentración, atención y memoria, en pacientes jóvenes
sometidos a situaciones estresantes.

Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la

lectura:
El cortisol juega papeles importantes en el cuerpo, nos ayuda a enfrentarnos a un factor de
estrés, prepara el cuerpo para una respuesta de lucha o huida generando una fuente de
energía inmediata para los músculos grandes, generalmente se libera en respuesta a eventos
y circunstancias tales como despertarse por la mañana, hacer ejercicio y el estrés agudo;
pero en situaciones en las cuales el estimulo se cronifica o no es posible modularlo o
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generar mecanismos para afrontarse a él, se generan múltiples reacciones en el organismo
desde la parte bioquímica como el aumento resistencia a la insulina lo cual conlleva a
desarrollar Diabetes Mellitus, la inhibición de captación LDL lo que genera
arterioesclerosis y aumento de resistencias vasculares y por ende mayor riesgo a
enfermedad cardiovascular, inhibición de la conversión de T4 a T3 lo cual conlleva a
Hipotiroidismo subclínico, una mayor secreción de ácido clorhídrico que conlleva a
enfermedades como gastritis y síndrome ulceroso, disminución de la absorción de calcio en
el intestino que conlleva a osteoporosis, etc.; y que finalmente se vera reflejado en los
diferentes sistemas del organismo generando enfermedades como consecuencia final de la
falta de modulación de los agentes estresantes crónicos.
Texto: Cólica, P. R. (2015). Estrés manual diagnóstico: la explicación psicobiológica de
los síntomas. Buenos Aires, AR: Editorial Brujas. Capítulo IV