Actividad 1.

2 “Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su

evaluación”

Cindy Johanna Cardona Bolaños

Universidad de Santander

UDES Virtual

Gestión de la Tecnología Educativa

Cohorte C8-044-2017

Garzón Huila, Colombia

2018

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Actividad 1.2 “Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su
evaluación”

Cindy Johanna Cardona Bolaños

Actividad 1.2 Recursos de TIC para la Enseñanza y Aprendizaje

Docente: Elsa Cristina Arenas Martínez

Universidad de Santander

UDES Virtual

Gestión de la Tecnología Educativa

Cohorte C8-044-2017

Garzón Huila, Colombia

2018
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
 INTRODUCCIÓN

La educación en nuestro país se encuentra en un momento de cambio, en donde

se debe aceptar que las tecnologías de la información y la comunicación son
elementos que benefician y facilitan el proceso de aprender y enseñar en las aulas
de clase. Las nuevas generaciones de estudiante ha convertido las TIC en una
necesidad que permite que la informática, las redes sociales y el internet formen
parte de las competencias en nuestra sociedad de tal manera que seamos
personas competitivas en un mundo globalizado.

El presente trabajo se pretende conocer sobre las plataformas educativas

virtuales, las cuales están diseñadas como un espacio de interacción entre
docentes y aprendices de manera sincrónica o asincrónica con el objetivo de
brindar material disponible para el desarrollo de cada una de las actividades a
realizar en el aula de clase.

Con el uso de la grilla identificaremos los distintos aspectos de las plataformas

virtuales de uso común en el desarrollo de aprendizaje mediado por las Tic y con
el Uso del Internet.

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

 Grilla de Evaluación de Plataforma Educativa

1. Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: Moodle 3.5.2

Versión: 10 septiembre 2018

Autor/es: Michael Hawkins

Dirección URL: https://download.moodle.org/

Licencia: GPL (GNU Public License). Puedes ver los detalles completos en
http://docs.moodle.org/en/License.

Idiomas disponibles: 136 (Paquetes de idioma)

Compatibilidad con estándares:

SI X NO (si tiene, especifique con cuál)

Moodle es una plataforma de gestión del aprendizaje global que soporta

estándares abiertos, y es inter-operable por diseño, para permitir la integración
de aplicaciones externas e información dentro de una plataforma Moodle única.
Está acorde con los siguientes estándares internacionales:
Una Iniciativa de Código Abierto - Certificado IMS LTI™ - Compatible con
SCORM-ADL - Open Badges.

Apoyo técnico:

SI X NO

Requisitos de hardware requeridos:

 Espacio de disco: 200 MB para el código de Moodle, más cuanto Usted
necesite para almacenar sus materiales. 5GB es probablemente el
absolutamente mínimo realista para correr un sitio de producción.
 Procesador: 1GHz (mínimo), se recomienda 2GHZ doble núcleo o más.
 Memoria: 512 (mínimo), 1GB o más es fuertemente recomendado.

Requisitos del software requeridos:

Se recomienda mantener todo su software actualizado.
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
 Actualización desde Moodle: Moodle 2.2 o más reciente (si debe Actualizar
desde versiones anteriores, Usted necesita primero actualizar a 2.2.11 como un
primer paso)

Documentación disponible: SI X NO

Costos de mantenimiento: Bajo X Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno X

Excelente

2. Herramientas del Administrador

Perfil o roles de los usuarios:

Docente X Estudiante X Invitado X Otros

¿Se puede cambiar los roles de los usuarios?

SI X NO

Otras características adicionales:

X Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

X Modificación de la Apariencia.

X Dar de baja a usuarios.

X Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3. Herramientas de Comunicación

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

a. Elementos de comunicación asincrónica

Correo electrónico _X Foros de discusión X Otros __

b. Elementos de comunicación sincrónica:

Video conferencia _X Pizarra electrónica __ Chat _X Otros __

4. Herramientas para el profesor

Diseño instruccional

a. La organización del curso puede ser:

Por módulo _X Por capitulo _X Por temas _X Otros__

b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI _X NO

c. ¿Cómo se visualiza el curso? HTML _X Achivo __

d. La permanencia de los cursos puede ser:

Temporal _X Permanente _X

e. El acceso a los cursos puede ser:

Publico* __ Protegido ** _X Privado*** __ Otros __

*(No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

***(Requieren autenticación y autorización)

f. ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO

g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?

Imagen _X Sonido _X Video _X Cartelera _X Glosario _X

Seguimiento y evaluación del aprendizaje

a. Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:

SI _X NO

b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno:

SI _X NO

c. Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F _X

De respuestas múltiples _X

De respuesta libre _X

De relación _X

Otros _X

d. ¿Las actividades son individuales?

SI _X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?

SI _X NO

f. ¿El sistema puede calcular y mostrar la puntuación automáticamente?

SI _X NO

5. Herramientas para el Alumno

. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo:

SI _X NO

b. Intercambiar con sus compañeros online

SI _X NO

c. Autoevaluación:

SI _X NO

d. Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor:

SI _X NO

e. Anotaciones personales:

SI _X NO

f. Actividades individuales:

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

 SI _X NO

g. Portafolio: (Registro de situación académica)

SI _X NO

h. Descarga de archivos:

SI _X NO

i. Carga de archivos:

SI _X NO

Grilla de Evaluación de Plataforma Educativa

1. Especificaciones Técnicas

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Nombre de la Plataforma: Edmodo, Inc.

Versión: 18/06/2014

Autor/es: Crystal Hutter, Nic Borg, Jeff O'Hara

Dirección URL: https://www.edmodo.com/?language=es

Licencia: libre

Idiomas disponibles: Edmodo en Indonesio, Alemán, Inglés Americano y

Británico, Español, Francés, Georgiano, Croata, Húngaro, Italiano, Lituano,
Holandés, Portugués Brasileño, Sueco, Turco, Griego, Ruso, Chino, Japonés, y
Ucraniano.

Compatibilidad con estándares:

SI X NO (si tiene, especifique con cuál)

SCORM 1.2

Apoyo técnico:

SI X NO

Requisitos de hardware requeridos: Windows 10 versión 10586.0 o posterior

Como edmodo no es una app que ocupa demasiada RAM sus requerimientos
son básicos, tan básicos que en un teléfono móvil puedes ingresar desde el
navegador.

Requisitos del software requeridos:

En el caso de quieras acceder a través de un teléfono móvil o tableta tu dispositivo

tendrá que ser compatible con edmodo para esto, si tu dispositivo es Android tendrá
que tener una versión de Android 2.3 en adelante o si tu dispositivo es Ios deberá
tener una versión mayor a 5.1.1.

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Documentación disponible: SI X NO

Costos de mantenimiento: Bajo X Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno X Excelente

2. Herramientas del Administrador

Perfil o roles de los usuarios:

Docente Estudiante Invitado Otros

¿Se puede cambiar los roles de los usuarios?

SI X NO

Otras características adicionales:

Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

X Modificación de la Apariencia.

X Dar de baja a usuarios.

X Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3. Herramientas de Comunicación

a. Elementos de comunicación asincrónica

Correo electrónico X Foros de discusión X Otros __

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

b. Elementos de comunicación sincrónica:

Video conferencia X Pizarra electrónica __ Chat X Otros __

4. Herramientas para el profesor

Diseño instruccional

a. La organización del curso puede ser:

Por módulo X Por capitulo X Por temas X Otros__

b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI X NO

c. ¿Cómo se visualiza el curso? HTML X Archivo __

d. La permanencia de los cursos puede ser:

Temporal X Permanente X

e. El acceso a los cursos puede ser:

Publico* X Protegido ** __ Privado*** __ Otros __

*(No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

***(Requieren autenticación y autorización)

f. ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?

Imagen X Sonido X Video X Cartelera __ Glosario X

Seguimiento y evaluación del aprendizaje

a. Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:

SI X NO

b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno:

SI X NO

c. Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F X

De respuestas múltiples X

De respuesta libre X

De relación __

Otros __

d. ¿Las actividades son individuales?

SI X NO

e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?

SI X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

f. ¿El sistema puede calcular y mostrar la puntuación automáticamente?

SI X NO

5. Herramientas para el Alumno

a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo:

SI X NO

b. Intercambiar con sus compañeros online

SI X NO

c. Autoevaluación:

SI X NO

d. Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor:

SI X NO

e. Anotaciones personales:

SI X NO

f. Actividades individuales:

SI X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

g. Portafolio: (Registro de situación académica)

SI X NO

h. Descarga de archivos:

SI X NO

i. Carga de archivos:

SI X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

 GRILLA DE EVALUACIÓN PLATAFORMAS PROPIETARIAS

Grilla de Evaluación de Plataforma Educativa

1. Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: Blackboard

Versión: cuarto trimestre de 2017 o Blackboard Learn SaaS 30 de abril de 2018

Autor/es: Stephen Gilfus, William L. Ballhaus (Director)

Dirección URL: https://www.blackboard.com/index.html

Licencia: pagada comercial

Idiomas disponibles: La localización del idioma de la aplicación se hereda de la

configuración de idioma del sistema operativo de su dispositivo, no de las
preferencias de idioma del usuario de Blackboard Learn. La localización afecta
al idioma de la interfaz de usuario nativa, pero no afecta al contenido del curso.

Árabe – Búlgaro – Catalán – Checo – Danés – Holandés – Finlandés – Francés

– Alemán – Hebreo – Italiano – Irlandés – Japonés - Coreano – Malayo – Maorí
– Noruego – Polaco - Portugués (Brasil) - Portugués (Portugal) – Ruso - Chino
simplificado – Español – Sueco – Tailandés - Chino tradicional – Turco - Inglés
(Reino Unido) – Inglés (EE. UU.) – Vietnamita – Galés

Compatibilidad con estándares:

SI X NO (si tiene, especifique con cuál)

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Apoyo técnico:

SI X NO

Requisitos de hardware requeridos:

Las plataformas iOS y Android tienen una nueva interfaz de usuario en la

versión 3.0 y posteriores. Windows conservó su apariencia y sus funciones
anteriores.

Requisitos del software requeridos:

Un dispositivo con iOS 9.0 o versiones posteriores, Android 4.2 o versiones

posteriores y Windows 10

Documentación disponible: SI X NO

Costos de mantenimiento: Bajo Medio X Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno X Excelente

2. Herramientas del Administrador

Perfil o roles de los usuarios:

Docente X Estudiante X Invitado X Otros

¿Se puede cambiar los roles de los usuarios?

SI NO X

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

X Otras características adicionales:

X Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

X Modificación de la Apariencia.

X Dar de baja a usuarios.

X Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3. Herramientas de Comunicación

a. Elementos de comunicación asincrónica

Correo electrónico X Foros de discusión X Otros __

b. Elementos de comunicación sincrónica:

Video conferencia X Pizarra electrónica X Chat X Otros __

4. Herramientas para el profesor

Diseño instruccional

a. La organización del curso puede ser:

Por módulo X Por capitulo X Por temas X Otros__

b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI X NO

c. ¿Cómo se visualiza el curso? HTML X Archivo __

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

d. La permanencia de los cursos puede ser:

Temporal X Permanente X

e. El acceso a los cursos puede ser:

Publico* __ Protegido ** __ Privado*** X Otros __

*(No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

***(Requieren autenticación y autorización)

f. ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO

g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?

Imagen X Sonido X Video X Cartelera X Glosario X

Seguimiento y evaluación del aprendizaje

a. Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:

SI X NO

b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno:

SI X NO

c. Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F X

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

 De respuestas múltiples X

De respuesta libre X

De relación X

Otros X

d. ¿Las actividades son individuales?

SI X NO

e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?

SI X NO

f. ¿El sistema puede calcular y mostrar la puntuación automáticamente?

SI X NO

5. Herramientas para el Alumno

a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo:

SI X NO

b. Intercambiar con sus compañeros online

SI X NO

c. Autoevaluación:

SI X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

d. Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor:

SI X NO

e. Anotaciones personales:

SI X NO

f. Actividades individuales:

SI X NO

g. Portafolio: (Registro de situación académica)

SI X NO

h. Descarga de archivos:

SI X NO

i. Carga de archivos:

SI X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

 Grilla de Evaluación de Plataforma Educativa

1. Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: CV UDES

Versión: 2018

Autor/es: Universidad de Santander

Dirección URL: URL: http://aulas.cvudes.edu.co/

Licencia: propietaria Español e Ingles

Idiomas disponibles: Español e Ingles

Compatibilidad con estándares:

SI X NO (si tiene, especifique con cuál)

Apoyo técnico:

SI X NO

Requisitos de hardware requeridos:

PROCESADOR Intel o AMD, memoria RAM 2Gb, sistema operativo 64 bits,

Requisitos del software requeridos: Navegadores google Chrome o mozzila,
Windows actualizado.

Requisitos del software requeridos:

Documentación disponible: SI X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Costos de mantenimiento: Bajo X Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno X Excelente

2. Herramientas del Administrador

Perfil o roles de los usuarios:

Docente X Estudiante X Invitado X Otros

¿Se puede cambiar los roles de los usuarios?

SI X NO

Otras características adicionales:

X Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

X Modificación de la Apariencia.

X Dar de baja a usuarios.

X Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3. Herramientas de Comunicación

a. Elementos de comunicación asincrónica

Correo electrónico X Foros de discusión X Otros X

Tablero de anotaciones – whatsapp.

b. Elementos de comunicación sincrónica:

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

 Video conferencia X Pizarra electrónica X Chat X Otros __

4. Herramientas para el profesor

Diseño instruccional

a. La organización del curso puede ser:

Por módulo X Por capitulo X Por temas X Otros__

b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI X NO

c. ¿Cómo se visualiza el curso? HTML X Archivo __

d. La permanencia de los cursos puede ser:

Temporal X Permanente X

e. El acceso a los cursos puede ser:

Publico* __ Protegido ** X Privado*** __ Otros __

*(No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

***(Requieren autenticación y autorización)

f. ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?

Imagen X Sonido X Video X Cartelera X Glosario X

Seguimiento y evaluación del aprendizaje

a. Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:

SI X NO

b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno:

SI X NO

c. Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F X

De respuestas múltiples X

De respuesta libre X

De relación X

Otros X

d. ¿Las actividades son individuales?

SI X NO

e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?

SI X NO

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

f. ¿El sistema puede calcular y mostrar la puntuación automáticamente?

SI X NO

5. Herramientas para el Alumno

a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo:

SI X NO

b. Intercambiar con sus compañeros online

SI X NO

c. Autoevaluación:

SI X NO

d. Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor:

SI X NO

e. Anotaciones personales:

SI X NO

f. Actividades individuales:

SI X NO

g. Portafolio: (Registro de situación académica)

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

 SI X NO

h. Descarga de archivos:

SI X NO

i. Carga de archivos:

SI X NO

Referencias Bibliográficas

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

 Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de
Código Abierto: Grilla para su evaluación (2004). X Congreso Argentino de
Ciencias de la Computación. Eje: III - Workshop de tecnología informática
aplicada en educación. 11p. Recuperado de Plataformas Virtuales de Código
Abierto: Grilla para su Evaluación

 Delgado Cejudo C. (2003). El e-learning. Análisis de plataformas Gratuitas.

(tesis de pregrado). Universitat de València. Valencia. Recuperado de El e-
learning. Análisis de plataformas Gratuitas

 Mendoza. H.(2007). Modelo de evaluación de plataformas tecnológicas

virtuales. Revista Electrónica Universidad de los Valles del Tuy (UVM).
Recuperado de: Modelo de evaluación de plataformas tecnológicas virtuales

 Aprendiendo Moodle (2018) https://www.youtube.com/watch?v=Hyefam4Xo-Q

Moodle docs (2018)

 https://docs.moodle.org/all/es/dev/Historia_de_las_versiones#Moodle_3.5_.28
LTS.29
 Moodle docs (2018) https://docs.moodle.org/all/es/Est%C3%A1ndares

 http://canaltic.com/blog/pdf/edmodoManual_v1.pdf

 http://edmodo.antoniogarrido.es/index.html

 Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el

Aprendizaje. Capítulo 1: Plataformas de educación virtual.

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa