Está en la página 1de 13

EQUILIBRIO QUÍIMICO Y PRINCIPIO DE LE CHATELIER

CALLEJAS PEREZ, Marly Lorisday; MENDOZA CARRILLO, María Victoria;


MERCHAN MAESTRE; Jesús David; PLATA RIVERA, Raúl .

RESUMEN
Esta práctica se fundamentó en determinar la dirección de desplazamiento del
equilibrio químico de ciertas reacciones mediante diferentes pruebas químicas con
reactivos como: cloruros de sodio y amonio, tiocianato de potasio más cloruro de
hierro (III), cromato de potasio con ácido nítrico más ácido sulfúrico y solución de
amoníaco. Se desarrollara con el fin de identificar y analizar las alteraciones
ocurridas en el equilibrio. El análisis y demás parámetros se harán cuando se
modifiquen las concentraciones de los reactivos o productos al adicionar otro
compuesto, sin olvidar lo influyente que es la temperatura en estos procesos.

PALABRAS CLAVES: equilibrio químico, constante de equilibrio, velocidad de


reacción, principio de Le Chatelier.

ABSTRACT
This practice was based on the direction of displacement of the chemical
equilibrium of certain reactions through different chemical tests with reagents such
as: sodium and ammonium chlorides, potassium thiocyanate plus iron (III) chloride,
potassium chromate with nitric acid plus sulfuric acid and ammonia solution It will
be developed in order to identify and analyze the alterations occurred in the
equilibrium. The analysis and other parameters will be done when the
concentrations of the reactants or products are modified when adding another
compound, without forgetting how influential is the temperature in these processes.

KEYWORDS: chemical equilibrium, equilibrium constant, reaction speed, Le


Chatelier principle.

INTRODUCCIÓN los productos se convierten en


reactivos; cuando lo hacen a la
El equilibrio químico es un estado misma velocidad nos da la sensación
de un sistema reaccionante en el que de que la reacción se ha paralizado,
no se observan cambios a medida es decir el equilibrio químico se
que transcurre el tiempo, a pesar de establece cuando existen dos
que siguen reaccionando entre sí las reacciones opuestas que tienen lugar
sustancias presentes. Una reacción simultáneamente a la misma
en equilibrio es un proceso dinámico velocidad.
en el que continuamente los reactivos
se están convirtiendo en productos y
reactivos y la velocidad de la reacción
inversa de los productos. Cuando las
velocidades de la reacción directa y
de la reacción inversa se igualan, la
reacción parece no mostrar
variaciones y se dice que ha
alcanzado el equilibrio.

Se puede deducir que el sistema


evolucionará cinéticamente, en uno u
otro sentido, con el fin de adaptarse a
las condiciones energéticas más
Figura 1. Velocidades de formación y
favorables. Cuando estas se
descomposición de HI.
consigan, diremos que se ha
alcanzado el equilibrio.
Una reacción reversible es aquella
reacción que se puede producir en
En un sistema en equilibrio se dice
ambos sentidos: de reactivos a
que el mismo se encuentra
productos o viceversa
desplazado hacia la derecha si hay
más cantidad de productos (C y D)
La reacción directa es el paso de los
presentes en el mismo que de
reactivos a productos. Cuando más
reactivos (A y B), y se encontrara
productos haya es más probable que
desplazado hacia la izquierda cuando
se produzca la reacción inversa, que
ocurra lo contrario. Se podría tener,
es una reacción en la que a partir de
por tanto, las dos situaciones
los productos se obtienen de nuevo
representadas en la Figura 2.
los reactivos. En una ecuación
química la existencia simultánea de
reactivos y productos se representa
con una doble "echa entre reactivos y
productos
Si tenemos una reacción:

Vd: velocidades de formación de


productos (velocidad directa)
Vi: velocidades de descomposición de
los productos (velocidad inversa)

Normalmente la velocidad de la
reacción directa depende de los
En las expresiones anteriores, Kd y Ki
son las constantes de velocidad
específicas para ambas reacciones,
derecha e izquierda respectivamente.
Como, por definición, ambas
velocidades son iguales en el
equilibrio vd= vi, se cumple que:

Pasando ambas constantes al mismo


lado, y las concentraciones al otro:
Figura 2. Representación de un
sistema en equilibrio cuando
predominan los reactivos (a) o los
productos (b).
Como a la temperatura a la que se ha
realizado el proceso Kd y Ki son
constantes, se puede escribir que:
Constante de equilibrio
Guldberg y Waage, en 1864,
encontraron de una forma
absolutamente experimental, la ley
que relacionaba las concentraciones Y, por lo tanto:
de los reactivos y productos en el
equilibrio con una magnitud, que se
denominó constante de equilibrio.
Así pues, si tenemos un equilibrio de Esta constante, Kc, es la que se
la forma: denomina constante de equilibrio.

Ahora se puede comprender por qué


La velocidad de la reacción directa o K es siempre contante,
hacia la derecha, si un proceso independientemente de las
elemental, será: concentraciones de las sustancias
reaccionantes en el equilibrio.
𝐾𝑑
Siempre es igual a , el cociente de
Mientras que para la reacción 𝐾𝑖

inversa: dos cantidades que en sí mismas son


constantes a una temperatura dada.
Como las constantes de velocidades
dependen de la temperatura, se
deduce que la constante de equilibrio
debe variar también con la Efecto de la temperatura. Un
temperatura. aumento de la temperatura causará
un desplazamiento del equilibrio en el
La magnitud Kc nos informa sobre la sentido de la reacción que absorba
proporción entre reactivos y calor, es decir, en el sentido
productos en el equilibrio químico, endotérmico de la reacción. Por el
así: contrario, una disminución en la
 Cuando Kc > 1, en el equilibrio temperatura causará un
resultante la mayoría de los desplazamiento en el sentido
reactivos se han convertido en exotérmico de la reacción.
productos. Una ecuación exotérmica como:
 Cuando Kc ∞, en el
equilibrio practicamente solo Se puede escribir así:
existen los productos.
 Cuando Kc < 1, indica que,
cuando se establece el Y una ecuación endotérmica como:
equilibrio, la mayoria de los
reactivos quedan sin
reaccionar, formandose solo Se puede escribir así:
pequeñas cantidades de
productos. (1)

Existen varios factores que pueden Efecto de la presión y volumen: Si


alterar el estado de equilibrio químico, aumenta la presión de un sistema
los más importantes son la gaseoso en equilibrio, disminuye el
temperatura, la presión y la volumen, entonces el sistema se
concentración de los reactivos o desplaza hacia donde hay menor
productos. La manera en que estos número de moles. Si la presión de un
factores pueden alterar el equilibro sistema gaseoso en equilibrio
químico se pude predecir disminuye, el volumen aumenta,
cualitativamente según el principio entonces el sistema se desplaza
de Le Chatelier, que establece lo hacia donde hay mayor número de
siguiente: si se modifica alguno de los moles.
factores capaces de alterar el
equilibrio químico (temperatura, Por ejemplo, para la siguiente
presión, concentración) el sistema se reacción:
desplazará de manera de
contrarrestar la modificación. (2)
Para la siguiente reacción en
equilibrio:

Si se agrega oxígeno, el sistema


reacciona consumiendo parte del
exceso, hasta restablecer el
equilibrio:

Figura 3. Ejemplo de variación de


presión y volumen.

Observamos que, al disminuir el


volumen del sistema en equilibrio, se
incrementa presión interna, en
consecuencia, la reacción buscará
disminuirla, desplazándose hacia
donde haya menor número de moles,
por lo tanto, se favorece el sentido Figura 4. Efecto de las
directo de la reacción, hasta concentraciones.
restablecer el estado de equilibrio.
Efecto del Catalizador: Un
catalizador actúa sobre la rapidez con
Efecto de la concentración: El la que se alcanza el equilibrio, pero
aumento de la concentración de los no modifica la composición de la
reactivos causará un desplazamiento mezcla, por lo tanto, no afecta el valor
del equilibrio hacia la formación de de la constante de equilibrio.
productos. Un aumento en la
concentración de productos
determinará un desplazamiento del
equilibrio hacia la formación de
reactivos. La disminución en la
concentración de reactivos o
productos causa un desplazamiento
hacia la formación de mayor cantidad
de reactivos o productos,
respectivamente.
Figura 5. Efecto del catalizador en amonio. Luego se adicionó a cada
una reacción. (3) uno de los dos tubos 5 gotas de ácido
clorhídrico concentrado, finalmente se
EXPERIMENTAL observó lo ocurrido y se anotó los
resultados obtenidos.
Reactivos
Agua destilada, Cloruro de Amonio Prueba B. Tiocianato de potasio
(NH4Cl), Solución saturada de cloruro más cloruro de Hierro (III)
de Amonio (NH4Cl), solución Primero se tomó 3 tubos de ensayo y
saturada de cloruro de Sodio (NaCl), se rotuló como No. B1, B2 y B3. En
Hidróxido de Amonio 15 M (NH4OH), cada uno de los tubos se adicionó 5
Cloruro de Hierro (lll) 0,1 M (FeCl3), mL, de solución Patrón 1. Luego se
Ácido Clorhídrico 12 M (HCl), Ácido usó el tubo No. B1 como estándar de
Nítrico 6M (HNO3), Cromato de comparación, en el tubo No. B2 se
potasio 0,1 M (K2CrO4), Tiocianato adicionó 1 mL, de solución 0,1M de
de potasio 0,1 M (KSCN), Hidróxido cloruro de hierro (lll), se observó y
de sodio 10% (NaOH), Ácido anotó el cambio de color.
Sulfúrico 3M (H2SO4), Fenolftaleína, Posteriormente en el tubo No. B3 se
obtenido de los laboratorios de la adiciono 1 mL de solución 0,1M de
Universidad de Pamplona de uso tiocianato de potasio, finalmente se
analítico y de síntesis. observó y anotó el cambio de color.

Materiales Prueba C. CROMATO DE POTASIO


Balanza analítica con precisión de + + ÁCIDO NÍTRICO Y ÁCIDO
0,01g, marca ORHUS, modelo SULFÚRICO
PA163.
Primero se tomó dos tubos de
METODOLOGÍA ensayos y se rotulo como No. C1 y
La metodología que se usó en la C2. Luego se colocó 3 Ml de solución
práctica se dividió en las siguientes 0,1M de cromato de potasio en cada
pruebas con diferentes reactivos: uno de los tubos, en el tubo No. C1 se
adicionó 2 gotas de ácido nítrico
Prueba A. Con cloruros de sodio y diluido 6M, luego, en el tubo No. C2
Amonio se adiciono 2 gotas de ácido sulfúrico
Primero se tomó dos tubos de diluido 6M, se observó y anotó los
ensayos y se rotuló con los números resultados obtenidos. Posteriormente
A1 y A2. En el tubo No. A1, se se adiciono a cada tubo hidróxido de
adicionó 2 o 3 mL de solución sodio al 10% gota a gota hasta que la
saturada de cloruro de sodio. En el solución se volvió a tomar el color
tubo No. A2, se adicionó 2 0 3 mL de original del cromato de potasio.
solución saturada de cloruro de
Prueba E. Solución de Amoníaco. Reacción 1. Resultado de contener
Primero se tomó dos tubos de ensayo la solución saturada de cloruro de
y se rotuló como No. E1 y E2. Luego sodio.
se adicionó en los dos tubos de
ensayo 5 ml de solución patrón 2. Análisis: al añadirle las tres gotas de
Después se disolvió una pequeña HCl a la solución saturada de cloruro
cantidad de cloruro de amonio solido de sodio, esta no presento cambio
en el tubo No. E1, se observó y anoto físico alguno, es decir, la coloración
los resultados obtenidos. inicial de la solución se mantuvo
Seguidamente se adiciono 3 a 5 constante. El HCl debió haber
gotas de ácido clorhídrico diluido (6M) saturado la solución de iones cloruros
al tubo No. E2, se agitó y observo los (Cl-), como consecuencia desplazar
resultados. Posteriormente se agregó el equilibrio de la reacción hacia la
al tubo de ensayo No. E2 izquierda (reactantes); y debió
aproximadamente 1 gramo de cloruro conllevar a la producción de NaCl,
de amonio sólido, seguidamente se tornando así una coloración blanca
agito hasta formar una solución por el aumento de la concentración
saturada de la sal. Luego se observó de dicho compuesto.
y comparo el color de esta solución
con el tubo de ensayo No. E3  Para el tubo No. A2:
(patrón). Posteriormente se colocó los
tubos No. E2 y No. E3 dentro de un
vaso de precipitado con agua a
temperatura de ebullición, después se
agitó y se anotó los resultados
obtenidos. Finalmente se dejó enfriar Reacción 2. Resultado de contener
y se colocó en un baño de hielo a la solución saturada de cloruro de
ambos tubos hasta que su color amonio.
original sea evidente. (4)
Análisis: para esta solución sucede
exactamente lo mismo que en la
ANALISIS Y RESULTADOS anterior. Al añadirle las tres gotas de
HCl a la solución saturada de cloruro
de amonio, esta no presento cambio
Prueba A (con cloruros de sodio y físico alguno, es decir, la coloración
amonio) inicial de la solución se mantuvo
constante. El HCl debió haber
 Para el tubo No. A1: saturado la solución de iones cloruros
(Cl-), como consecuencia desplazar
el equilibrio de la reacción hacia la
izquierda (reactantes); y debió
conllevar a la producción de NH4Cl, Reacción 3. Resultado de contener
tornando así una coloración blanca la solución patrón 1.
por el aumento de la concentración
de dicho compuesto.  Para el tubo No. B2:

Análisis: al adicionarse 1mL al 0,1M


de cloruro férrico (FeCl3) a la
solución patrón 1, esta presenta
cambios físicos y químicos notables.
Físicamente cambia su coloración de
amarillo pálido a tornarse a naranja.
Químicamente es lógico pensar que
el cloruro férrico me produce iones
Fe+3, por lo tanto, el equilibrio de la
reacción se desplazaría hacia la
derecha (productos). Por eso mismo
la coloración de la solución cambia,
ya que hay una concentración mayor
de productos y este posee dicha
coloración.

Anexo 1. Fotografía correspondiente  Para el tubo No. B3:


a la Prueba A.
Análisis: al adicionarse 1mL al 0,1M
Prueba B. Tiocianato de potasio de tiocianato de potasio (KSCN) a la
más cloruro férrico solución patrón 1, esta presenta
cambios físicos y químicos notables.
 Para el tubo No. B1: este se Físicamente cambia su coloración de
usó como referencia, es decir, amarillo pálido a tornarse a café
como punto de comparación amarillo. Químicamente es lógico
con las demás soluciones. pensar que el tiocianato de potasio
Este solo contenía 5mL de la me produce iones SCN-, por lo tanto,
solución patrón. el equilibrio de la reacción se
desplazaría hacia la derecha
(productos). Por eso mismo la
coloración de la solución cambia, ya
que hay una concentración mayor de
productos y este posee dicha
coloración.
 Para el tubo No. C2:

Análisis: Al adicionarle las dos gotas


de ácido sulfúrico a 6M a la solución
de cromato de potasio esta presenta
cambios físicos y químicos notables.
Su tonalidad cambio de amarillo
pálido a un tono más oscuro a
comparación con el color inicial y el
que toma la solución del tubo No. 6
Anexo 2. Fotografía correspondiente cuando se le añade el ácido nítrico. El
a la prueba B ácido al tener la propiedad de liberar
protones (H+) este aumenta la
concentración de los reactivos, por
Prueba C. Cromato de potasio con consecuencia el equilibrio de la
ácido nítrico y ácido sulfúrico reacción se desplaza hacia la
derecha (productos), esto se ve
reflejado en su tonalidad más oscura
que la inicial; también se infiere a que
el ácido sulfúrico posee una mayor
Reacción 4. Reacción que involucra disociación que el ácido nítrico, ya
los iones presentes en las soluciones que la tonalidad final es más oscura
de la prueba C. que la que este toma en su solución,
es decir, la concentración de protones
 Para el tubo No. C1: es mucho mayor en la solución del
ácido sulfúrico a comparación con la
Análisis: Al adicionarle las dos gotas del ácido nítrico.
de ácido nítrico a 6M a la solución de
cromato de potasio esta presenta NOTA: Al agregar el hidróxido de
cambios físicos y químicos notables. sodio a los tubos No. C1 y C2, se
Su tonalidad cambio de amarillo observó que se aclaró mucho más el
pálido a un tono más oscuro. El ácido tubo No. C2 a comparación del tubo
al tener la propiedad de liberar No. C1. Esto debió a que como
protones (H+) este aumenta la neutralizador del ácido el hidróxido de
concentración de los reactivos, por sodio fue mucho más efectivo con la
consecuencia el equilibrio de la solución del ácido sulfúrico (tubo No.
reacción se desplaza hacia la C2) que con la del ácido nítrico (tubo
derecha (productos), esto se ve No. C1).
reflejado en su tonalidad más oscura
que la inicial.
medio básico) se vuelve incoloro al
añadirle el cloruro de amonio; esto
hace pensar que la reacción produce
compuestos ácidos, ya que la
fenolftaleína como indicador de pH,
esta establece que en un medio acido
ella se torna la solución incolora.

 Para el tubo No. E2:

Análisis: al adicionarle cinco gotas


de ácido clorhídrico a la solución
patrón 2, esta varía física y
químicamente. Su color violeta inicial
(indicador de que la fenolftaleína se
encuentra en un medio básico) se
Anexo 3. Fotografía correspondiente vuelve incoloro al añadirle las gotas
a la prueba C. de ácido; esto sucede porque se
modificó el pH de la disolución
cuando se le añadió el ácido. Esto se
Prueba E. Solución de amoniaco verifica gracias al color que toma, ya
que la fenolftaleína como indicador de
pH, esta establece que en un medio
acido ella se torna la solución
incolora.

 Para el tubo No. E3:


Análisis: a diferencia del tubo No. 8,
Reacción 5. Solución patrón 2 a esta solución si se cuantificó la
compuesta de hidróxido de amonio cantidad suministrada de cloruro de
más fenolftaleína amonio, que fue de 1,006g. Al
adicionarle esta cantidad de
 Para el tubo No. E1: compuesto a la solución patrón 2,
esta presento cambios químicos y
Análisis: al adicionarle cierta físicos considerables. El color vario
cantidad de cloruro de amonio solido de violeta a incoloro (su pH se
a la solución patrón 2, esta varía modificó de básico a ácido) y se
física y químicamente. Su color depositó cierta cantidad de cloruro de
violeta inicial (indicador de que la amonio en la disolución, es decir, se
fenolftaleína se encuentra en un saturo de este compuesto
NOTA: los tubos No. E2 y E3 se CONCLUSIÓN
colocaron en baño maría (a
temperatura de ebullición del agua) y El equilibrio químico es un
luego en baño en hielo. Esto se hizo mecanismo natural que busca el
en búsqueda que las disoluciones balance. Este argumento se constata
tomaran su coloración inicial. La teóricamente y experimentalmente (el
disolución del tubo No. E3 es quien desarrollo en que se basó la
obtiene su coloración inicial, mientras práctica). El equilibrio siempre tendrá
que la disolución del tubo No. E2 no un sitio al cual desplazarse sea
retorna completamente a su derecha o izquierda, que es el mismo
coloración inicial. término para referir productos o
reactivos; su determinada dirección
estará regida por la naturaleza de la
reacción, y en ocasiones se llega a
modificar por el aumento de la
concentración de algún determinado
compuesto. El pH juega un papel
importante, ya que permite ver el
intercambio iónico que presenta una
determinada reacción, es decir, si
productos producirán H+ u OH-. Como
finalidad el desplazamiento de la
reacción determina la calidad de la
misma, siendo de mayor calidad la
que produzca mayores productos que
reactivos.

ANEXOS

 En la reacción del NaCl y el


HCl, explique detalladamente
si se cumple lo siguiente: Si se
añade hidróxido de sodio
sólido para neutralizar el HCl,
¿podría invertirse la reacción y
re-disolverse el cloruro de
Anexo 4. Fotografía correspondiente sodio precipitado?
a la Prueba E, antes y después del Rta/
baño María. No es posible que se disuelva
el NaCl al agregar el Na(OH).
Esto es posible gracias a la prolonga hasta agotar por completo
altísima atracción que poseen una o varias de las sustancias
los iones Na+ y Cl- entre ellos, reaccionantes y por tanto la reacción
inversa no ocurre de manera
y por el hecho de que se
espontánea.
añada dicho compuesto con un
nivel de basicidad significativo,
aun así no permite que se
disuelva el cloruro de sodio.

 Defina: Equilibrio químico,


principio de Le Chatelier,
reacción directa e inversa,
reversibilidad.
Reacciones reversibles
Respuesta: El equilibrio químico es el Las reacciones reversibles son
estado en el que las actividades aquellas en las que los reactivos no
químicas o las concentraciones de los se transforman totalmente en
reactivos y los productos no tienen productos, ya que éstos vuelven a
ningún cambio neto en el tiempo. formar los reactivos, dando lugar así
Normalmente, este sería el estado a un proceso de doble sentido que
que se produce cuando una reacción desemboca en equilibrio químico.
reversible evoluciona hacia adelante
en la misma proporción que su
reacción inversa. La velocidad de
reacción de las reacciones directa e
inversa por lo general no son cero,
pero, si ambas son iguales, no hay
cambios netos en cualquiera de las
concentraciones de los reactivos o
productos. Este proceso se
denomina equilibrio dinámico.

- El Principio de Le Chatelier se
puede enunciar de la siguiente BIBLIOGRAFÍA
manera: Si en un sistema en
equilibrio se modifica algún factor
(presión, temperatura,
concentración,..) el sistema 1. EQUILIBRIO QUÍMICO,
evoluciona en el sentido que tienda a Capítulo 05, [En línea]
oponerse a dicha modificación. <http://assets.mheducation.
es/bcv/guide/capitulo/84481
- Reacciones irreversibles 6962X.pdf >. [citado en
Una reacción irreversible es
10 de octubre 2017].
una reacción química que se verifica
en un solo sentido, es decir, se
2-principio-de-le-
2. LA GUÍA DE QUÍMICA. chatelier.html > [citado en
Equilibrio químico. [En 10 de octubre 2017].
línea]
<https://quimica.laguia2000
.com/reacciones- 4. CHAPARRO, Amanda &
quimicas/equilibrio- CARDONA, Yaneth.
quimico>. [citado en 10 de Laboratorio de Química
octubre 2017]. Analítica. Universidad de
Pamplona, Pamplona,
2015. p. 25-31.
3. QUÍMICA GENERAL.
Principio de Le Chatelier.
[En línea]
<http://corinto.pucp.edu.pe/
quimicageneral/contenido/3

También podría gustarte