«Desde la nueva concepción del aprendizaje, el docente desempeña el rol de facilitador,

mediador, guía o acompañante. Por lo tanto, debe ser capaz de diseñar situaciones de aprendizaje
que conduzcan a la resolución de problemas, que permitan el razonamiento y la aplicación de
conocimientos y que promuevan constantemente la actividad individual y grupal de los
estudiantes.» (Ministerio de Educación, DIGECUR, 2012)

En una situación de aprendizaje es importante que los estudiantes: 1. «Asuman una función
protagónica, activa y dinámica en su proceso formativo, especialmente en su aprendizaje. 2. Se
sientan desafiados a hacer algo que no saben hacer, es decir a encontrar la respuesta a un
problema que reta su imaginación y sus propias habilidades. 3. Trabajen en equipo, solidariamente
y cooperando con sus compañeros. 4. Desarrollen proyectos individuales y grupales. 5. Mantengan
siempre un estado y una mentalidad optimista.» (Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, San
Felipe, Chile, s/