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AUTOESTIMA PARA LA AUTOVALORACIÓN DE LA ÉTICA DE LA PERSONA

EN LA PROVINCIA DE CAÑETE, PERU. 2018

Por: Analí Pomacanchari Cusi.


analipomacanchari23@gmail.com

Universidad San Juan Bautista. Asesorado por

David Auris Villegas

Resumen

Es durante la infancia es cuando se sienta la base para una buena autoestima. Las relaciones que las
personas mantienen con la sociedad son muy significativas para él, por lo que el entorno social es
un ambiente ideal para tratar de fomentarla. La autoestima está estrechamente relacionada con la
autovaloración de la ética cada individuo, pero su transcendencia va más allá, porque le provee una
serie de recursos que será necesario durante toda su vida. Este trabajo presenta una propuesta cuyo
objetivo es valorar la ética mediante la autoestima en las personas de la provincia de Cañete, Perú.
Para su elaboración se ha realizado un análisis del autoestima, de todas de las características de lo
definen y de las estrategias que sirven para favorecerla. Se ha tenido en cuentas sus dimensiones.

Palabras clave: autoestima, autoconcepto, ética, valoración y propuestas.

Abstract
It is during childhood is when you feel the basis for good self-esteem. The relationships
that people maintain with society are very significant for him, so the social environment is
an ideal environment to try to promote it. Self-esteem is closely related to the self-
assessment of each individual's ethics, but its transcendence goes further, because it
provides a series of resources that will be necessary throughout his life. This work
presents a proposal whose objective is to value ethics through self-esteem in the people of
the province of Cañete, Peru. For its elaboration, an analysis of self-esteem has been
carried out, of all the characteristics of what is defined and of the strategies that serve to
favor it. Its dimensions have been taken into account. Keywords: self-esteem, self-
concept, ethics, assessment and proposals.
I. INTRODUCCION

La batalla de la vida no siempre la gana el hombre más fuerte o el más ligero, porque tarde o temprano
el hombre que la gana es aquel que cree poder hacerlo

Napoleón Hill.

El sentimiento de uno mismo puede llevar a la persona a logar éxitos en la vida, que de otra forma,
no hubiera sido capaz de esforzarse por conseguirlos. Este sentimiento es una de las características
de las personas con buena autoestima, tenemos que educar a las personas para que sean capaces
de creer en sí mismo, de confiar en sus capacidades, que afronten metas con optimismo, que asuman
responsabilidades, que se quieran y se respeten así mismos, que se acepten tal y como son, que
desean cambiar para mejorar y tener una buen perfeccionamiento personal y el compromiso que se
adquiere con uno mismo de ser siempre una buena persona.

Descripción del problema:

Desde el inicio de la infancia del ser humano se hace hincapié de la importancia de valorar la ética en
la autoestima, teniendo como objetivo lograr un desarrollo completo en todas las dimensiones de la
ética: la social, psicológica y la emocional.

En numerosas ocasiones encontramos a las personas con gran potencial, capaz de autovalorar su
autoestima, pero por inseguridades, miedos, ansiedad, vergüenza, excesiva timidez, etc.
Consecuencia muchas veces de una baja autoestima, no llegan a dar todo lo que puedan ofrecer. El
ámbito social es un lugar de especial relevancia en el desarrollo de la autovaloración y la autoestima.
Aun ambos empiecen a formarse dentro del seno familiar, es en el entorno social, a través de otros
individuos, donde se desarrolla las habilidades social que estén estrechamente ligada al desarrolla de
ética.

Marco histórico de la autoestima

Carl Rogers, máximo exponente de la psicología humanista, expuso que la raíz de todos los problemas
de muchas personas es que se desprecian y se consideran seres sin valor e indignos de ser amados.
Una de las definiciones de Branden (2011) ofrece del autoestima es “la disposición a considerarse
competente para hacer frente a los desafíos básicos de la vida y sentirse merecedor de la
felicidad.”(pag.46) Si bien podemos encontrar infinidad de definiciones y opiniones de lo que es la
autoestima para diversos autores, se puede decir que en todas ella destacan la idea de la valoración
de la propia opinión de uno mismo, de sus capacidades para enfrentarse a la vida y de la importancia
de tener una buena autoestima para el ser humano.

Definición de la autoestima en nuestro país

La palabra autoestima se divide en dos términos : el prefijo auto, de origen griego, cuyo significado es
por sí mismo y la palabra latina aestima que procede del verbo aestimare, y significa evaluar, tazar o
valorar, por lo tanto, etimológicamente, se puede entender el termino autoestima como la valoración
de uno mismo. “La autoestima agrupa a un conjunto organizado de percepciones que se refiere a uno
mismo pero que van cambiando con el tiempo”. Para Rogers (1999), estas precepciones son todas
aquellas características, aptitudes, habilidades, condiciones y facultades, bien sean positivas o
negativas, que el individuo piensa que lo describen y lo definen, y por lo tanto, muestran quien es
como persona.

Autoestima ética

La autoestima no se basa en lo que uno sabe o hace, no depende de su apariencia ni cuánto dinero
tiene. La autoestima se basa en lo que usted es. Si usted se acepta, se respeta y se aprecia así mismo,
podrá hacerse cargo de su propia autoestima y dejar de esforzarse tanto por demostrarla, intentando
complacer a los demás. “Lo que un hombre piense de sí mismo determina, o más bien, señala su
destino”. Henry David Thoreau (2003, p. 1), entonces al intentar complacerse a sí mismo, crecerá su
afecto hacia su propio yo, y al mismo tiempo agradara mas a los que lo rodean.

La autoestima y el amor incondicional

La autoestima incondicional se basa en un amor incondicional hacia uno mismo. Como sabemos el
primero mandamiento nos ordena amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos, eso significa que
primero debemos amarnos a nosotros mismos y luego a nuestro prójimo. “Nadie puede hacerte sentir
inferior sin tu consentimiento” Eleanor Roosevelt (p. 2).En realidad, si uno se odia a sí mismo, no
puede amar bien a nadie, como también si uno se considera un ser indigno de ser amado, es difícil
que crea que cualquier persona pueda llegar a amarlo, incluso cuando lo hacen.
Alta autoestima

La persona que cree firmemente en ciertos valores y principios dispuestos a defenderlos, capaz de
orar según crea más acertado y confiado en su propio juicio, tiene confianza en su capacidad para
resolver sus propios problemas, se considera interesante y valiosa, es sensible a las necesidades de
los demás, respeta las normas de convivencia. Por lo tanto las personas con alta autoestima, gustan
más de sí mismos que los otros, quieren madurar, mejorar y superar sus deficiencias.

Crozier (2001). Es una consecuencia de un historial de competencia y merecimiento altos.


Existe una tendencia a evitarlas situaciones y conductas de baja autoestima, las personas tienen una
sensación permanente de valía y de capacidad positiva que les conduce a enfrentarse mejor a las
pruebas y a los retos de la vida, en vez de tender a una postura defensiva, se siente más capaces y
disponen de una serie de recursos internos e interpersonales.

Esta clase de autoestima está fundada de acuerdo a dos sentimientos de la persona para con si
misma: la capacidad y el valor.

Baja autoestima

Implica a la persona un estado de insatisfacción, rechazo y desprecio de sí mismo, es la dificultad que


tiene la persona para sentirse valiosa en lo profundo de sí misma.

Branden (1993, p. 57). Afirma que “aparte de los problemas biológicos, no existe una sola
dificultad psicológica que no está ligada a una autoestima deficiente: depresión, angustia, miedo a la
intimidad, miedo al éxito, abuso de alcohol, drogadicción, bajo rendimiento escolar, inmadurez
emocional, suicidio, etc. Y esto sucede porque el individuo está muy vulnerable y este concepto está
ligado íntimamente a una baja autoestima”.

Esto es un problema real al que se enfrentan muchas personas en todo el mundo, afectando
negativamente a las distintas áreas de su vida, causando sufrimiento e impidiendo lograr muchas
metas y deseos.
ll. METODOS Y MATERIALES

Este presente artículo ha sido realizado apelando el método deductivo, comparativo y crítico, citando
autores expertos sobre la autoestima que nos han permitido desarrollar una solución desde un enfoque
ético.

lll. RESULTADOS DE INVESTIGACION

se trata de una investigación pedagógica de tipo pragmático, analizamos aspectos sociales


citado por autores expertos, para buscar las distintas soluciones a este problema existente y preciso
que se ve día a día en nuestro país y en el mundo. Con la finalidad de mejorar la praxis de la
autovaloración.

lV. DISCUSIÓN

Los problemas planteados son referidos a la falta de ética y autovaloración que se manifiesta
a diario en nuestra sociedad, muchos de los jóvenes por falta de amor propio, cariño y valoración de
si mismo se dejan influenciar por las malas amistades. Bonet (1997, p. 38). Sostiene que la autoestima
es la valoración que tiene el ser humano de sí mismo, la actitud que manifiesta hacia sí mismo, la
forma habitual de pensar, de sentir, de comportarse consigo mismo y que la autoestima puede ser
académica, social, interpersonal. Hoy en día la baja autoestima es la frustración de muchas metas y
logros, el pensamiento negativo conduce a la desmotivación inicial ante los nuevos retos porque la
ilusión se apaga pronto al compás del miedo, esto es un problema que se combate constantemente
ya que es el primer paso al suicidio y la perdición. La lucha persistente comienza en uno mismo.

En conclusión la autoestima es el resultado de la historia de cada persona a través de una


larga y permanente secuencia de interacciones con los otros. Estas van configurando su personalidad
en el transcurso de la vida. Entonces la autoestima adquiere una estructura sólida y estable, no
estática sino dinámica. Por lo tanto, puede crecer, desarrollarse y fortalecerse, y en ocasiones puede
devaluarse en forma situacional por fracasos específicos en áreas determinadas. Por ejemplo, una
mala nota en el examen, aunque es de carácter transitorio.

Desde el punto de vista ético y deontológico la escasez de valores hace ingenua e ignorante
a la sociedad.
Conclusión

 Llego a la conclusión que las personas no tienen conocimiento de cuán importante es la ética
en nuestras vidas.
 La apreciación de la propia valía e importancia y la toma de responsabilidad sobre sí mismo y
sobre las relaciones consigo mismo y con los demás.
 La auto valía lleva a la persona a no imitar modelos sociales inapropiados, con estilos de vida
que no edifican a los espectadores; la conduce a tener una opinión equilibrada de si, teniendo
en cuenta las debilidades humanas, pero también las virtudes para vivir sanamente.
 En conclusión puedo decir que las personas con baja autoestima son las que más necesitan
el apoyo de sus parientes cercanos.

Sugerencias

 Concientizar a la sociedad y a nuestros jóvenes mediante los medios de comunicación la


importancia que tiene la moral en el desarrollo de nuestras vidas.
 Brindar charlas de autoayuda a las personas que sufren de baja autoestima para así muchas
de ellas mejoren emocionalmente.
 Sugiero que los padres estén más al pendiente de sus hijos, para que así ellos sientan su
aprecio.

Fuentes consultadas

 El presente trabajo para la asignatura de ética 2018 es la estudiante


de la Escuela Profesional Ingeniería Civil – ll de la Universidad San Juan
Bautista, filial Chincha, Anali Pomacanchari Cusi. Nació el 23 de abril del
2001 en la provincia Cañete (Perú)
 El asesor de este trabajo es David Auris Villegas es un escritor poeta,
pedagogo, conferencista, editor, teórico de la pedagogía del amor y
profesor universitario peruano. Estudio en la universidad nacional mayor de
san marcos; luego obtuvo una maestría en ciencias pedagógicas por la
universidad de la habana, de Cuba. Nació el 21 de mayo de 1975 en
Huancavelica (Perú).
 Branden, N. (2011). Los seis pilares de la autoestima. Paidos S.A. Barcelona
 Eleanor, Roosevelt. (2003, p. 2). Comisión de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas.
Nueva york.
 HART, T Louise. (2003, p. 1)Para ser una familia ganadora. Claves para acrecentar su
autoestima y la de sus hijos. Barcelona. España.
 Rogers, C. (1999). Condiciones necesarias y suficientes del cambio terapéutico de la
personalidad. Trillas, México.