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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

Seminario de Historia
de la Odontología
Guía de aprendizaje

Coordinadora: C.D. Martha Díaz de Kuri

Participantes: C. D. Saúl Dufoo Olvera


C. D. Leonor Ochoa García
Mtro. Héctor Ortega Herrera
C. D. Luz María Ruiz Saavedra

2002
ÍNDICE

Objetivo general 3

Instrucciones de manejo 3

Introducción 4

Mapa conceptual 6

Unidad I Introducción al estudio histórico 7

Unidad II Antecedentes 16

Unidad III Nacimiento de la Odontología 30

Unidad IV México 40

Unidad V Dentistería en el siglo XIX 49

Unidad VI La Odontología mexicana del siglo XX 60


OBJETIVO GENERAL

Al término del seminario el alumno será capaz de L os iconos con que se identificarán las diferentes
actividades que desarrollarás son los siguientes:
determinar el origen y las perspectivas de su profesión.

Este icono indica que debes buscar información


en algún lugar específico.
INSTRUCCIONES DE MANEJO

Esta imagen es una señal de alerta para que


pongas especial atención ante la actividad a
E sta guía se compone de seis unidades, que aclaran el
programa del seminario, por tanto, se recomienda
realizar.

hacer la lectura del mismo.

El formato del texto que esta en tus manos, contiene Al lado de este signo encontrarás instrucciones
siempre los mismos incisos, a saber: para realizar una lectura adecuada.

• Objetivos
• Instrucciones
• Introducción
• Mapa conceptual Este icono indica que debes realizar una lectura
• Actividades de aprendizaje preliminar del texto a leer.
• Actividades integradoras
• Evaluación del aprendizaje
• Bibliografía básica

3
Se usa este icono para indicar que hagas fichas Este icono (procesador de palabras) señala
de trabajo. cuando debes escribir un ensayo.

Este icono es el que señalará bibliografía Este icono, te recordará que debes de guardar
complementaria. en una carpeta, tus fichas, ensayos y
monografías.

Los recuadros elipsoidales contendrán


indicaciones que facilitarán tu trabajo al realizar
la guía. Este icono te indica que debes construir un
mapa conceptual.

Este recuadro contendrá definiciones que


apoyarán tu estudio.
INTRODUCCIÓN

Que mejor que un reloj para recordarte que


debes programar el tiempo de estudio o de
ejecución de una tarea.
E l Seminario de Historia de la Odontología, te revelará
que tu futura profesión es una parte importante de las
Ciencias de la Salud. También, te conducirá por los
diversos caminos que ha seguido la Odontología para
llegar a ser una profesión que se encarga del
diagnóstico, prevención y atención de los padecimientos
Este observador te invitará a imitarlo cuando que aquejan al sistema estomatognático y lograr su
realices una visita a algún museo de sitio. rehabilitación.
Recuerda que conocer los fracasos y logros del
pasado, te permite entender el presente y planear el

4
futuro; esto se lograra si conoces la historia de tu Todas las actividades propuestas tienen como
profesión. finalidad que tu aprendizaje sea más eficiente.

E l presente documento tiene como propósito, que el


alumno que lo estudie desarrolle la capacidad de E s muy importante que todos los documentos que
realices los conserves, ya que serán la muestra de tu
aprender la materia de Historia de la Odontología. evolución en el aprendizaje de la historia de tu profesión
La herramienta adecuada para aprender historia y el desarrollo de un pensamiento crítico, también,
es la reflexión; ésta es una habilidad poco desarrollada servirán como referencias, en cualquier otro trabajo.
durante el proceso de aprendizaje. Del mismo modo, es importante recordar que el
Un complemento de la reflexión es escribir las trabajo de investigación requiere de la búsqueda de
conclusiones, resultado de la misma. Para el caso de diversas fuentes. Si requieres orientación
esta guía, la labor escrita se presentará la mayoría de las complementaria acude al Departamento de Historia de tu
veces en el formato de ensayo, sin embargo, algunas Facultad, o si lo prefieres escribe al siguiente correo
veces aparece a manera de monografía o reporte. electrónico: hectortega@correo.unam.mx
Entendamos por ensayo al trabajo académico que,
sin llegar a tener la extensión de un tratado o Héctor Ortega Herrera
monografía, aborda un tema en forma sugestiva y de Septiembre de 2002
tanteo analiza y comenta un tema, incluye algunas ideas
básicas de un problema, que van surgiendo durante el
proceso de reflexión. El ensayo no tiene la exigencia de
un aparato crítico, representado por notas a pie de
página, citas y bibliografía, tal como lo señala Miguel
López Ruiz, en la página 18 de su texto Normas técnicas
y de estilo para el trabajo académico, publicado por la
UNAM, en 1998.
Las habilidades de reflexionar y escribir, las
obtendrás a lo largo del curso, mediante la ejecución de
las actividades de estudio propuestas en este texto.
Cabe mencionar, que estas capacidades son
extensivas para cualquier trabajo académico que desees
presentar durante tu formación o en el desempeño
profesional.

5
MAPA CONCEPTUAL

SEMINARIO DE HISTORIA DE LA
ODONTOLOGÍA

UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD V. UNIDAD VI


INTRODUCCIÓN ANTECEDENTES NACIMIENTO DE MÉXICO DENTISTERÍA LA ODONTOLOGÍA
AL ESTUDIO LA EN EL SIGLO MEXICANA DEL
HISTÓRICO ODONTOLOGÍA XIX SIGLO XX

6
Florescano, E. De la memoria del poder a la historia como
explicación. Historia ¿para qué? Compiladora
Moreno Toscazo A.
UNIDAD I Martínez Cortés, F. ¿Sirve para algo la historia de la
Introducción al estudio histórico Medicina?

Mtro. Héctor Ortega Herrera


C. D. Luz María Ruiz Saavedra
Para obtener mayor información acude al
Departamento de Historia de tu Facultad.
I. OBJETIVO

A l finalizar la unidad el alumno será capaz de:


Identificar un modelo para la investigación histórica y
Las indicaciones para la lectura son:
La lectura debe realizarse en un ambiente tranquilo. Sin
su aplicación en el estudio de la historia de su profesión. distractores, como música estridente o las fotografías del
novio(a).
II. INSTRUCCIONES
Primero harás la ficha bibliográfica

E sta unidad requiere de la lectura crítica y cuidadosa correspondiente. Si tienes problema


en la elaboración de fichas,
de dos textos: después de haber consultado
cualquier manual de redacción,
González, Luis. De la múltiple utilización de la historia. puedes buscar asesoría en el
Departamento de Historia.
Historia ¿para qué? Compiladora Moreno Toscazo A.

7
El siguiente paso es hacer fichas de trabajo. La
lectura minuciosa te permitirá redactarlas.

Lectura preliminar. Esta lectura se hace de


diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
Recuerda, es recomendable tener a la
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que mano un marcatextos para señalar lo que
consideres importante, y una libreta de
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una taquigrafía para hacer anotaciones de las
ideas más “llamativas”.
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de
escrutinio, que consiste en leer de manera rápida y
cuidadosa diferentes oraciones del texto en la primera Todas tus fichas de trabajo deberás guardarlas
página del artículo o capítulo. en una carpeta.

Tus fichas de trabajo las puedes


hacer en hojas para carpeta tamaño
Con las técnicas anteriores tendrás esquela, en ella podrás guardarlas.
una visión general del tema, además, Usa las hojas en sentido horizontal.
podrás determinar la organización y la
utilidad de la información.

8
Asimismo podrás encontrar la relación del método de

Todas las actividades de lectura requieren de 40 a investigación documental y la historia.

60 minutos.

La elaboración del ensayo implica un promedio


de 60 minutos, debes programar tu sesión de trabajo para
optimizar tu tiempo.

Todos tus ensayos deberás guardarlos en una


carpeta tamaño carta. Son documentos que prueban tu
trabajo.

III. INTRODUCCIÓN

L
a unidad contiene elementos teóricos para deducir la
importancia de la historia de tu profesión.
La lectura crítica de los ensayos propuestos te
permitirá ponderar la importancia de la historia y la
relación que guarda con las sociedades que la producen.

9
IV. MAPA CONCEPTUAL

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO
HISTÓRICO

COMPRENDE

1. DEFINICIÓN E 2. METODOLOGÍA DE LA 3. UTILIDAD DEL ESTUDIO


IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA DE LA HISTORIA DE LA
HISTORIA ODONTOLOGÍA
UTILIZA

FUENTES

10
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
1. Definición e importancia de la historia
percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
preliminar, el tercer ensayo en Historia, ¿para qué?
generando conforme avanza tu lectura.
de Luis González, De la múltiple utilización de la historia.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Páginas 53-73.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
Después de la lectura y redactar las fichas de
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas contestando las siguientes preguntas:
2. Metodología de la investigación.
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
Fuentes
respuesta incluirá las ideas más significativas
presentadas en forma de síntesis.
R elaciona los argumentos que Enrique Florescano
expone en De la memoria del poder a la historia
como explicación, de la página 93 a la 127 en Historia
¿para qué?, referente a las condiciones del método de
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas investigación histórica y validación de las fuentes.
de las ideas más
importantes de otro texto.

11
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a las ideas que expone
Después de la lectura y redactar las fichas de
el autor relacionadas con el estudio de la historia de
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
la Odontología.
dos cuartillas, contestando las siguientes preguntas:
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
generando conforme avanza tu lectura.
respuesta incluirá las ideas más significativas de
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Enrique Florescano referentes a la relación que la
respuesta será la utilidad que supones te
historia tiene con respecto a cómo, quién, cuándo y
proporcionará la información.
para qué se busca. Mostrar en forma de síntesis.

3. Utilidad del estudio de la historia de la Odontología

Una síntesis es un texto


donde se incluyen algunas
E xtrapola y aplica a la Odontología los argumentos
que Martínez Cortés, expone en los capítulos 4, 5 y 8
de las ideas más de ¿Sirve para algo la historia de la Medicina?
importantes de otro texto.

Después de la lectura y redactar las fichas de


trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas, contestando las siguientes preguntas:

12
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La respuesta se refiere a las ideas que la lectura te va
respuesta incluirá las ideas más significativas de generando conforme avanza tu lectura con
Fernando Martínez referentes a la relación que la respecto al estudio de la historia de tu profesión.
historia tiene con respecto a una profesión como la 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
medicina. Ahora deberás interpretarlo de acuerdo respuesta será la utilidad que supones te
con la Odontología. La respuesta se mostrará proporcionará la información.
como una síntesis.

VI. ACTIVIDADES INTEGRADORAS

Una síntesis es un texto


donde se incluyen algunas
de las ideas más
importantes de otro texto.
Elaboraras una monografía de la Unidad I.
La monografía incluirá aparato crítico en su redacción, que
podrá ser elaborado con base en los tres ensayos
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
anteriores y sus fichas de trabajo.
texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a la lectura y a las Recuerda que se denomina
aparato crítico a las citas y
ideas que expone el autor relacionándolas con el referencias a pie de página.

estudio de la historia de la Odontología.

13
La monografía será de 900 palabras, un total de
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
cuatro cuartillas.

L
a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
Unidad I, es mediante la revisión del último trabajo
escrito, él cual debe cumplir los siguientes requisitos:
Una monografía es un trabajo escrito, un tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
estudio particular y profundo referente a
cualquier tema. Para redactarla se introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
emplean técnicas de investigación
científica. Incluye aparato crítico, notas a desarrollo se presentará con la organización lógica
pie de página, citas y bibliografía.
verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
coherencia del texto es la mejor expresión de la
evaluación.
Recuerda; deberás guardar la monografía en
una carpeta tamaño carta. Son documentos que prueban Recuerda que la estructura lógica requiere
tu trabajo. de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de
acuerdo con la realidad) y correcto (cuando
está de acuerdo con las leyes de la razón.)

14
E s importante considerar como criterio de evaluación
que: todo texto debe tener un sujeto (quién), que
realiza una acción (qué), en un momento específico
Florescano, E. De la memoria del poder a la historia como
explicación”. En Historia ¿para qué? México, D. F.
Siglo XXI; 1980.
(cuándo), en determinadas circunstancias (cómo), en un Martínez Cortés F. ¿Sirve para algo la historia de la
lugar del planeta (dónde) y con un motivo (por qué). Medicina? México, D. F. Setra; 1998.

Bibliografía complementaria

Elabora un mapa conceptual de la Unidad 1. El


mapa deberá incluir conceptos fundamentales y distantes Sí quieres conocer más del tema consulta el

que engloben: La definición e importancia de la historia, siguiente texto, que se encuentra en el Departamento de

metodología de la investigación histórica y la utilidad del Historia de tu Facultad.

estudio de la historia de la Odontología. Cardoso, C. Introducción al trabajo de la investigación


histórica. Barcelona. Crítica; 1981.
Es recomendable que leas el capítulo 5 de esta obra.
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

González, L. De la múltiple utilización de la historia”. En


Historia ¿para qué? México, D. F. Siglo XXI; 1980.

15
UNIDAD II II INSTRUCCIONES
Antecedentes

E
C. D. Saúl Dufoo Olvera sta unidad requiere lectura crítica y cuidadosa de los
C. D. Leonor Ochoa García
Mtro. Héctor Ortega Herrera siguientes textos.
López Piñero JM. Lecciones de historia de la odontología.

I. OBJETIVOS Pérez Tamayo R. De la magia a la medicina moderna.

A l finalizar la unidad el alumno será capaz de:


Definir el concepto mágico-religioso referente al
Para obtener más información
Departamento de Historia de tu Facultad.
acude al

universo.
Identificar y describir las semejanzas de la práctica
Las indicaciones para la lectura serán:
médica y dental entre las primeras civilizaciones.
La lectura debe realizarse en un ambiente tranquilo. Sin
Comparar los fundamentos teóricos de las dos escuelas
distractores.
médicas de las culturas antiguas.
Resumir la forma en que se ejercía la actividad médica y
Hacer la ficha bibliográfica
dental durante la Edad Media. correspondiente. Si tienes problema
en la elaboración de fichas después
Destacar la trascendencia que el Renacimiento tuvo en el de haber consultado cualquier
manual de redacción, puedes buscar
desarrollo de su actividad profesional. asesoría en el Departamento de
Historia.

16
La lectura minuciosa es el siguiente paso para la
Lectura preliminar. Esta lectura se hace de elaboración de las distintas fichas de trabajo.
diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que
Recuerda, es recomendable tener a la
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una mano un marcatextos para señalar lo que
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede consideres importante, y una libreta de
taquigrafía para hacer anotaciones de las
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de ideas más “llamativas”.

escrutinio, que consiste en leer de manera rápida y


cuidadosa diferentes oraciones del texto en la primera
página del artículo o capítulo. Todas tus fichas de trabajo deberás guardarlas
en una carpeta.

Con las técnicas anteriores tendrás una Tus fichas de trabajo las puedes
visión general del tema, además, podrás hacer en hojas para carpeta tamaño
determinar la organización y la utilidad esquela, en ella podrás guardarlas.
de la información. Usa las hojas en sentido horizontal.

17
personalidad específica a deidades que permiten la

Todas las actividades de lectura requieren de 40 a existencia de la enfermedad. La temática de la tercera

60 minutos. etapa es la observación de la naturaleza, que permite


identificar una razón ajena a los seres sobrenaturales
como causa de la enfermedad. El cuarto subtema nos
Redactar el ensayo implica un promedio de 60 muestra una época de redistribución del conocimiento que
minutos. Debes programar tu sesión de trabajo para permite la recuperación por intermediación de los árabes
optimizar tu tiempo. de los autores clásicos. La quinta etapa narra el
redescubrimiento de los autores griegos y latinos, que
Todos tus ensayos deberás guardarlos en una modifican la cosmovisión del mundo e impulsan el
carpeta tamaño carta. Son documentos que prueban tu desarrollo del pensamiento humano.
trabajo.

III. INTRODUCCIÓN

L a Unidad 2 se refiere a los momentos previos a la


máxima manifestación de la Medicina y la Dentistería.
El recorrido inicia con la concepción de la enfermedad
como el resultado por ofender a seres sobrenaturales. La
segunda etapa es donde el hombre concede una

18
IV. MAPA CONCEPTUAL
ANTECEDENTES

SU ORGANIZACIÓN TEMPORAL ES

1. PROTOHISTORIA 2. PRIMERAS 3. CULTURAS 4 EDAD MEDIA 5 RENACIMIENTO


CIVILIZACIONES ANTIGUAS

ESTUDIA EL ESTUDIA LA ESTUDIA LA ESTUDIA LA ESTUDIA LA

CONCEPTO CONCEPCIÓN CONCEPTUALIZACIÓN REESTRUCTURACIÓN RECONCEPTUALIZACIÓN


MÁGICO- QUE TIENEN DE LAS CULTURAS DE LOS CONCEPTOS DE LOS CLÁSICOS
RELIGIOSO DEL LOS PUEBLOS GRIEGA Y ROMANA CON RESPECTO A LA GRECOLATINOS EN LA
UNIVERSO EN LA EGIPCIO, INDIO, CON RESPECTO A LAS MEDICNA Y LA MEDICINA Y LA
MEDICINA Y EN LA MESOPOTAMIO PRÁCTICAS MÉDICA Y DENTISTERÍA QUE PRÁCTICA DENTAL
PRÁCTICA DENTAL Y CHINO CON DENTAL POSEEN EL PUEBLO
RESPECTO A LA BIZANTINO, ÁRABE Y
MEDICINA Y A LOS DE LA EUROPA
LAS PRÁCTICAS MEDIEVAL
DENTALES

19
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
texto? La respuesta será la sensación que hayas

1. Protohistoria percibido en ti con respecto a la lectura.

Concepto mágico religioso del universo y la medicina 3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura generando conforme avanza tu lectura.

preliminar. Capítulo 1 del libro de Pérez Tamayo R. 4. ¿Para qué me sirve esta información? La

De la magia primitiva a la Medicina moderna, las páginas respuesta será la utilidad que supones te

9-19 y 25-29. proporcionará la información.

Después de la lectura y redactar las fichas de Concepto mágico-religioso del universo y la práctica
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o dental
dos cuartillas contestando las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La P ara ésta sección, deberás leer a López Piñero.
Lecciones de Historia de la Odontología. Páginas
respuesta incluirá las ideas más significativas 31-39.
presentadas en forma de síntesis.

Después de la lectura y redactar las fichas de


Una síntesis es un texto trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
donde se incluyen algunas
de las ideas más dos cuartillas contestando las siguientes preguntas:
importantes de un texto.

20
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La 2. Primeras civilizaciones
respuesta incluirá las ideas más significativas La medicina
presentadas en forma de síntesis.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar. Capítulo 1 del libro de Pérez Tamayo R.

Una síntesis es un texto De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas


donde se incluyen algunas
de las ideas más
19- 25; capítulo 2, páginas 30-34.
importantes de un texto.

Después de la lectura y redactar las fichas de


trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas contestando las siguientes preguntas.
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
percibido en ti con respecto a la lectura. respuesta incluirá las ideas más significativas
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La presentadas en forma de síntesis.
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.
Una síntesis es un texto
4. ¿Para qué me sirve esta información? La donde se incluyen algunas
de las ideas más
respuesta será la utilidad que supones te importantes de un texto.
proporcionará la información.

21
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
texto? La respuesta será la sensación que hayas respuesta incluirá las ideas más significativas
percibido en ti con respecto a la lectura. presentadas en forma de síntesis.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
Una síntesis es un texto
generando conforme avanza tu lectura. donde se incluyen algunas
de las ideas más
4. ¿Para qué me sirve esta información? La importantes de un texto.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
La práctica dental percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La

P ara ésta sección, deberás leer a López Piñero.


Lecciones de historia de la odontología. Páginas 39-
respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
generando conforme avanza tu lectura.
43. 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
Después de la lectura y redactar las fichas de
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas contestando las siguientes preguntas:

22
3. Culturas antiguas 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
La medicina texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a la lectura.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura 3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
preliminar. Capítulo 2 y 3 del libro de Pérez Tamayo respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
R. De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas generando conforme avanza tu lectura.
34- 51. 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
Después de la lectura y redactar las fichas de proporcionará la información.
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas contestando las siguientes preguntas: La práctica dental
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La

P
respuesta incluirá las ideas más significativas ara ésta sección, deberás leer a López Piñero.
presentadas en forma de síntesis. Lecciones de Historia de la Odontología. Páginas
44-48.

Una síntesis es un texto


donde se incluyen algunas Después de la lectura y redactar las fichas de
de las ideas más trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
importantes de un texto.
dos cuartillas contestando las siguientes preguntas:

23
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La 4. Edad Media
respuesta incluirá las ideas más significativas La medicina
presentadas en forma de síntesis.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar. Capítulo 4 del libro de Pérez Tamayo R.
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas
de las ideas más
importantes de un texto. 51-73.

Después de la lectura y redactar las fichas de


2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
texto? La respuesta será la sensación que hayas dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
percibido en ti con respecto a la lectura. 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La respuesta incluirá las ideas más significativas
respuesta se refiere a las ideas que la obra te va presentadas en forma de síntesis.
generando conforme avanza tu lectura.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Una síntesis es un texto
respuesta será la utilidad que supones te donde se incluyen algunas
de las ideas más
proporcionará la información. importantes de un texto.

24
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
texto? La respuesta será la sensación que hayas respuesta incluirá las ideas más significativas
percibido en ti con respecto a la lectura. presentadas en forma de síntesis.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
generando conforme avanza tu lectura. Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
4. ¿Para qué me sirve esta información? La de las ideas más
importantes de un texto.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.

Práctica dental 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del


texto? La respuesta será la sensación que hayas

P ara esta sección, deberás leer a López Piñero.


Lecciones de Historia de la Odontología. Páginas
percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
48-51. respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
generando conforme avanza tu lectura.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Después de la lectura y redactar las fichas de respuesta será la utilidad que supones te
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o proporcionará la información.
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:

25
5. Renacimiento 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
La medicina texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a la lectura.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura 3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
preliminar. Capítulo 5 del libro de Pérez Tamayo R. respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas generando conforme avanza tu lectura.
77- 110. 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
Después de la lectura y redactar las fichas de proporcionará la información.
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La Práctica dental
respuesta incluirá las ideas más significativas

P
presentadas en forma de síntesis. ara esta sección deberás leer a López Piñero.
Lecciones de Historia de la Odontología. Páginas
55-100.

Una síntesis es un texto


donde se incluyen algunas
de las ideas más
importantes de un texto.
Durante la primera lectura, descubrirás la
estructura del texto, por tal motivo es imperativo el uso
de fichas de trabajo.

26
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Después de la lectura y redactar las fichas de respuesta será la utilidad que supones te
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o proporcionará la información.
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
respuesta incluirá las ideas más significativas
VI. ACTIVIDADES INTEGRADORAS
presentadas en forma de síntesis.

Una síntesis es un texto Observarás:


donde se incluyen algunas
de las ideas más La película “El nombre de la Rosa” dirigida por Luc
importantes de un texto.
Breson, basada en la novela de Umberto Eco, para
realizar un reporte escrito, de 450 palabras, donde
manifiestes tu impresión de la película así como tu juicio

2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del con respecto al contenido.

texto? La respuesta será la sensación que hayas


percibido en ti con respecto a la lectura.
Después de la lectura y redactar las fichas de
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
trabajo, elabora un reporte monográfico de no más de
respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
1,300 palabras o un total de seis cuartillas, sobre la
generando conforme avanza tu lectura.
relación entre el concepto mágico-religioso; las diferentes

27
formas de sistemas médicos de las primeras coherencia del texto es la mejor expresión de la
civilizaciones; la teoría Hipocrática-Galénica y las ideas evaluación.
relativas a la asimilación de los conocimientos
grecolatinos así como las ideas renacentistas que
plantea Pérez Tamayo para la medicina y las ideas de
Recuerda que la estructura lógica requiere
los tratamientos dentales de López Piñero. de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de
Es recomendable hacer referencias a tus juicios con acuerdo con la realidad) y correcto (cuando
está de acuerdo con las leyes de la razón.)
respecto a la película “El nombre de la Rosa”

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

E s importante considerar como criterio de evaluación


que: todo texto debe tener un sujeto (quién), que

L
a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
realiza una acción (qué), en un momento específico
Unidad 2, es mediante la revisión del último trabajo
(cuándo), en determinadas circunstancias (cómo), en un
escrito, él cual debe cumplir los siguientes requisitos:
lugar del planeta (dónde) y con un motivo (por qué).
tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
desarrollo se presentará con la organización lógica
Elabora un mapa conceptual de la Unidad 2. El
verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
mapa deberá incluir conceptos fundamentales y distantes
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
que engloben a cada concepto contenido en los
proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de

28
antecedentes con sus respectivas relaciones con las Ring Malvin E. Historia ilustrada de la odontología.
prácticas médica y dental. Barcelona. Doyma; 1985.
Séjourné Laurette. Pensamiento y religión en el México
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
antiguo. México, D. F. Fondo de Cultura
López Piñero JM. Lecciones de Historia de la Económica, Lecturas Mexicanas; 1984.
Odontología. Valencia. Instituto de Estudios Shklar, Gerarld. Paracelsus: Renaissance Physician,
Documentales e Históricos sobre la Ciencia; 1990. Mystic and Iconoclast, Oral Disease Concepts”. J
Pérez Tamayo R. De la Magia a la Medicina Moderna. History D 2000; 3: 25-30.
México, D. F. Fondo de Cultura Económica; 1997. ____________ The Dental Medicine and Surgery of Guy
de Chauliac with Extended Excerpts from the
Bibliografía complementaria Cyrurgia Magna. J History D; 2000; 3: 113-119.
____________ Eustachio and Libellus de Dentibus the
First Book Devoted to the Structure and Functión of
the Teeth. J History D; 2000; 1: 25-30.
Sí quieres conocer más del tema, consulta los Tsouckanelis, A. Hipocrates and the Mounth. En J History
siguientes textos que se encuentran en el Departamento D 1998; 1: 25-30.
de Historia de tu Facultad. Uzel, Ilter. Dental Chapter of Serefeddin Sabuncuoglu‫׳‬s
Hoffmann-Axthelm W. History of Dentistry. Chicago. (1385-1468?) Ilustrated Surgical Book Cerrahiyyetu‫׳‬l
Quintessence; 1981. Haniyye. pp. 107-112. Journal of the History
Laín Entralgo P. Historia de la Medicina. Barcelona. Dentistry. Vol. 45; (3) noviembre 1997.
Masson; 1997.

29
UNIDAD III López Piñero JM. Lecciones de Historia de la
Odontología.
Nacimiento de la Odontología Pérez Tamayo R. De la Magia a la Medicina Moderna.

Mtro. Héctor Ortega Herrera Ring Malvin E. Historia Ilustrada de la odontología.


C. D. Luz María Ruiz Saavedra

I. OBJETIVOS Para obtener mayor información acude al


Departamento de Historia de tu Facultad.

A l finalizar la unidad el alumno será capaz de:


Establecer los elementos sociopolíticos que marcan Las indicaciones para la lectura son:
el desarrollo científico de las prácticas médica y dental La lectura debe realizarse en un ambiente tranquilo y
durante la época del Barroco. silencioso. Sin distractores.
Distinguir las ideas fundamentales de la Ilustración y su
influencia en la evolución de las prácticas médica y Hacer la ficha bibliográfica
dental. correspondiente. Si tienes problema
en la elaboración de fichas después
de haber consultado cualquier
manual de redacción, puedes buscar
asesoría en el Departamento de
II. INSTRUCCIONES Historia.

E sta unidad requiere de la lectura crítica y cuidadosa


de los textos:

30
El siguiente paso es hacer fichas de trabajo. La
Lectura preliminar. Esta lectura se hace de lectura minuciosa te permitirá redactarlas.
diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que
Recuerda, es recomendable tener a la
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una
mano un marcatextos para señalar lo que
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede consideres importante, y una libreta de
taquigrafía para hacer anotaciones de las
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de ideas más “llamativas”.

escrutinio, que consiste en leer de manera rápida y


cuidadosa diferentes oraciones del texto en la primera
página del artículo o capítulo.

Todas tus fichas de trabajo deberás guardarlas


en una carpeta.
Con las técnicas anteriores tendrás una
visión general del tema, además, podrás
determinar la organización y la utilidad Tus fichas de trabajo las puedes
de la información. hacer en hojas para carpeta tamaño
esquela, en ella podrás guardarlas.
Usa las hojas en sentido horizontal.

31
contrarreforma religiosa durante el barroco, que marca el

La actividad de lectura dispone de 40 a 60 derrotero para el desarrollo de la medicina y las prácticas

minutos. La elaboración del ensayo implica un promedio dentales, por el estímulo de la creatividad e inventiva.

de 60 minutos. Debes programar tu sesión de trabajo Todo este movimiento desemboca en la ilustración,

para optimizar tu tiempo. donde la idea de la educación para todos permite la


creación de la enciclopedia, que estimulará a que los
personajes de la época registren “todo” el saber de su
III. INTRODUCCIÓN momento. Para la Odontología este es un periodo
oportuno ya que da pie a Pierre Fauchard de sentar las
bases para esta nueva profesión.

E l tema de la Unidad 3, describe la revolución social y


científica resultado del absolutismo y la

32
IV. MAPA CONCEPTUAL

NACIMIENTO DE LA
ODONTOLOGÍA

SU ORGANIZACIÓN TEMPORAL ES

1. EL BARROCO 2. LA ILUSTRACIÓN
CARACTERICZADO POR LA MOVIMIENTO CULTURAL Y
CONTRAREFORMA Y EL SOCIAL QUE PROMUEVE LA
ABSOLUTISMO, PROPICIA RAZÓN Y LA EDUCACIÓN PARA
EL DESARROLLO DE LA LA SOLUCIÓN DE TODOS LOS
CREATIVIDAD E INVENTIVA PROBLEMAS DEL HOMBRE.
QUE TAMBIÉN SE DESARROLLA LA
MANIFIESTA EN LA ENCICLOPEDIA. PERMITE LA
MEDICINA Y LA PRECIPITACIÓN DE IDEAS EN LA
DENTISTERIA MEDICINA, Y PARA LA
DENTISTERÍA SU
ESTRUCTURACIÓN COMO
PROFESIÓN

33
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
respuesta incluirá las ideas más significativas
1. El barroco presentadas en forma de síntesis.
La medicina

L
Una síntesis es un texto
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura donde se incluyen algunas
preliminar. Capítulo 6 del libro de Pérez Tamayo R. de las ideas más
importantes de un texto.
De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas
111-165.
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la interpretación que
hayas comprendido con respecto a la lectura.
Durante la primera lectura, descubrirás la
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
estructura del texto, por tal motivo es imperativo el uso
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
de las fichas de trabajo.
generando conforme avanza tu lectura.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
Después de la lectura y redactar las fichas de
proporcionará la información.
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:

34
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
Práctica dental respuesta incluirá las ideas más significativas
presentadas en forma de síntesis.

P ara esta sección, deberás leer a López Piñero.


Lecciones de Historia de la Odontología. Páginas
Una síntesis es un texto
55-100. donde se incluyen algunas
de las ideas más
importantes de un texto.

Durante la primera lectura, descubrirás la


2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
estructura del texto, por tal motivo es imperativo el uso
texto? La respuesta será la sensación que hayas
de las fichas de trabajo.
percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
También leerás a Ring. Historia Ilustrada de la
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
Odontología. Páginas 145-156.
generando conforme avanza tu lectura.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
Después de la lectura y redactar las fichas de
proporcionará la información.
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:

35
2. La ilustración
La medicina
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura de las ideas más
importantes de un texto.
preliminar. Capítulo 6 del libro de Pérez Tamayo R.
De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas
111-165. 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
Durante la primera lectura, descubrirás la
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
estructura del texto, por tal motivo es imperativo el uso
generando conforme avanza tu lectura.
de las fichas de trabajo.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
Después de la lectura y redactar las fichas de
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
Práctica dental
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La


respuesta incluirá las ideas más significativas
P ara esta sección, deberás leer a López Piñero.
Lecciones de Historia de la Odontología. Páginas
55- 100.
presentadas en forma de síntesis.

36
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
Durante la primera lectura, descubrirás la
percibido en ti con respecto a la lectura.
estructura del texto, por tal motivo es imperativo el uso
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
de las fichas de trabajo.
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.
También leerás a Ring. Historia Ilustrada de la
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Odontología. Páginas 157-182.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.

Después de la lectura y redactar las fichas de


trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o VI. ACTIVIDADES INTEGRADORAS
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:

Después de la lectura y redactar las fichas de


1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
trabajo, escribe un reporte monográfico de no más de
respuesta incluirá las ideas más significativas
900 palabras, cuatro cuartillas en total, referente a la
presentadas en forma de síntesis.
relación entre los conceptos para la medicina planteados
por Pérez Tamayo y las ideas expuestas en López
Piñero y los aportes de Ring.
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
de las ideas más
importantes de un texto.

37
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Recuerda que la estructura lógica requiere
de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de
acuerdo con la realidad) y correcto (cuando
está de acuerdo con las leyes de la razón.)

L
a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
Unidad 3, es mediante la revisión del último trabajo
escrito, él cual debe cumplir los siguientes requisitos:
tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
desarrollo se presentará con la organización lógica
verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
E s importante considerar como criterio de evaluación
que: todo texto debe tener un sujeto (quién), que
realiza una acción (qué), en un momento específico
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
(cuándo), en determinadas circunstancias (cómo), en un
proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
lugar del planeta (dónde) y con un motivo (por qué).
coherencia del texto es la mejor expresión de la
evaluación.

Elabora un mapa conceptual de la Unidad 3. El


mapa deberá incluir conceptos fundamentales y distantes
que engloben cada uno de los conceptos contenidos en
los antecedentes con sus respectivas relaciones con las
prácticas médica y dental.

38
Shklar Gerarld. Ambroise Paré and Jacques
Guillemmeau: The contributions to Dentistry with
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
their Original Works Translated into English” J
History D 2000; 2: 85-89.
_____________Leeuwenhoek and Vermeer, an
López Piñero JM. Lecciones de historia de la
Association of Genius. J History D 1998; 2: 53-57.
Odontología. Valencia. Instituto de Estudios
Documentales e Históricos sobre la Ciencia; 1990.
Pérez Tamayo R. De la magia a la medicina moderna.
México, D. F. Fondo de Cultura Económica; 1997.
Ring Malvin E. Historia Ilustrada de la Odontología.
Barcelona. Doyma; 1985.

Bibliografía complementaria

Sí quieres conocer más del tema, consulta los


siguientes textos que se encuentran en el Departamento
de Historia de tu Facultad.
Hoffmann-Axthelm W. History of Dentistry. Quintessence.
Chicago; 1981.

39
UNIDAD IV para pulir. Antología de Historia de la Odontología
Mexicana.
México ____________ La Atención Dental Durante el Virreinato.

Mtro. Héctor Ortega Herrera De piedras montadas y para pulir. Antología de


Historia de la Odontología Mexicana. pp. 69-86.
I. OBJETIVOS México.
Viesca Treviño C. La medicina prehispánica. Gran
Historia de México Ilustrada. Tomo I.

A l finalizar la unidad el alumno será capaz de:


Establecer la cosmovisión que marcan las prácticas
médica y dental durante la época prehispánica. Para obtener mayor información acude al
Distinguir las ideas fundamentales de las prácticas Departamento de Historia de tu Facultad.
médica y dental durante el México colonial.

Las indicaciones para la lectura son:


II. INSTRUCCIONES La lectura debe realizarse en un ambiente tranquilo y
silencioso. Sin distractores.

E sta unidad requiere de la lectura crítica y cuidadosa


de los textos:
Hacer la ficha bibliográfica
correspondiente. Si tienes problema
en la elaboración de fichas, después
Sanfilippo y Borrás J. Las prácticas curativas en la
de haber consultado cualquier
odontología prehispánica. De piedras montadas y manual de redacción, puedes buscar
asesoría en el Departamento de
Historia.

40
El siguiente paso es hacer fichas de trabajo. La
Lectura preliminar. Esta lectura se hace de lectura minuciosa te permitirá redactarlas.
diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que
Recuerda, es recomendable tener a la
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una
mano un marcatextos para señalar lo que
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede consideres importante, y una libreta de
taquigrafía para hacer anotaciones de las
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de ideas más “llamativas”.

escrutinio, que consiste en leer de manera rápida y


cuidadosa diferentes oraciones del texto en la primera
página del artículo o capítulo.

Todas tus fichas de trabajo deberás guardarlas


en una carpeta.
Con las técnicas anteriores tendrás una
visión general del tema, además, podrás
determinar la organización y la utilidad Tus fichas de trabajo las puedes
de la información. hacer en hojas para carpeta tamaño
esquela, en ella podrás guardarlas.
Usa las hojas en sentido horizontal.

41
La actividad de lectura utiliza de 40 a 60 minutos.
Elaborar el ensayo implica un promedio de 60 minutos.
Debes programar tu sesión de trabajo para optimizar tu
tiempo.

III. INTRODUCCIÓN

E l tema de la Unidad 4, describe el periodo


prehispánico, donde se incluye la cosmovisión
indígena para explicar el desarrollo de la medicina y las
prácticas dentales, de los pueblos de Mesoamérica.
Más adelante se desarrolla el México Colonial con todas
sus complejidades, resultado del mestizaje y la mezcla
cultural de ambos pueblos: el mexicano y el español.

42
IV. MAPA CONCEPTUAL

MÉXICO

SU DIVISIÓN TEMPORAL ES

1. PREHISPÁNICO
2. COLONIAL

SE PERÍODO EN EL CUAL

UBICA EN EL POSTCLASICO SE LLEVA A CABO EL MESTIZAJE


CON UNA SOCIEDAD AGRÍCOLA ÉTNICO Y CULTURAL, CON
CON UN PENSAMIENTO PREDOMINIO DEL
MÁGICO-RELIGIOSO Y PENSAMIENTO EUROPEO EN
DIALÉCTICO. CON LAS PRÁCTICAS MÉDICA Y
CONOCIMIENTOS EMPÍRICOS DENTAL
DE TERAPIAS BOTÁNICAS Y
QUIRÚRGICAS, APLICADAS A LA
MEDICINA Y A LAS PRÁCTICAS
DENTALES

43
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a la lectura.
1. México prehispánico
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
La medicina
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
preliminar. Capítulo La medicina prehispánica del
respuesta será la utilidad que supones te
tomo I de Gran historia de México ilustrada, páginas 321-
proporcionará la información.
340, escrito por Carlos Viesca.

Práctica dental

Después de la lectura y redactar las fichas de


trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas: P ara ésta sección, deberás leer a Sanfilippo y Borrás.
Las prácticas curativas en la odontología

1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La prehispánica. De piedras montadas y para pulir.

respuesta incluirá las ideas más significativas Antología. Páginas 23-28.

presentadas en forma de síntesis.

Después de la lectura y redactar las fichas de


Una síntesis es un texto trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
donde se incluyen algunas
de las ideas más dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
importantes de un texto.

44
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La 2. México colonial
respuesta incluirá las ideas más significativas La práctica dental
presentadas en forma de síntesis.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar de La atención dental en el virreinato. De
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
piedras montadas y para pulir. Antología, páginas 69- 86.
de las ideas más
importantes de un texto.

Después de la lectura y redactar las fichas de


2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
texto? La respuesta será la sensación que hayas dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
percibido en ti con respecto a la lectura. 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La respuesta incluirá las ideas más significativas
respuesta se refiere a las ideas que la obra va presentadas en forma de síntesis.
generando conforme avanza tu lectura.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
Una síntesis es un texto
proporcionará la información. donde se incluyen algunas
de las ideas más
importantes de un texto.

45
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
Realizarás una visita guiada al Museo de la
percibido en ti con respecto a la lectura.
Medicina en el Palacio de la Medicina, ubicado en
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
República de Brasil 35, colonia Centro.
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
Después de la visita, escribe un reporte de no más
generando conforme avanza tu lectura.
de 450 palabras, exterioriza tu juicio referente a la visita y
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
la información obtenida.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.

Después de la lectura y redactar las fichas de


VI. ACTIVIDADES INTEGRADORAS trabajo, escribe un reporte monográfico de no más de
900 palabras, cuatro cuartillas en total, de la relación
entre los conceptos para la medicina prehispánica
Realizarás una visita guiada a la Sala planteados por Viesca Treviño y las ideas sobre las
Teotihuacana del Museo Nacional de Antropología e prácticas dentales expuestas por Sanfilippo; tanto para el
Historia, ubicado en Paseo de la Reforma esquina México prehispánico como el colonial. No olvides
Gandhi, colonia Polanco. relacionar la información leída en los textos con la
Después de la visita, escribe un reporte de no más adquirida en tus visitas a los museos.
de 450 palabras, exterioriza tu juicio referente a la visita y
la información obtenida.

46
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Recuerda que la estructura lógica requiere
de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de

L a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la


Unidad 4, es mediante la revisión del último trabajo
acuerdo con la realidad) y correcto (cuando
está de acuerdo con las leyes de la razón.)

escrito, él cual debe cumplir los siguientes requisitos:


tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
desarrollo se presentará con la organización lógica
verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
E s importante considerar como criterio de evaluación
que: todo texto debe tener un sujeto (quién), que
realiza una acción (qué), en un momento específico
proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
(cuándo), en determinadas circunstancias (cómo), en un
coherencia del texto es la mejor expresión de la
lugar del planeta (dónde) y con un motivo (por qué).
evaluación.

Elabora un mapa conceptual de la Unidad 4. El


mapa deberá incluir conceptos fundamentales y distantes
que engloben cada uno de los conceptos contenidos en

47
los antecedentes con sus respectivas relaciones con las Hoffmann-Axthelm W. History of Dentistry. Chicago:
prácticas médica y dental. Quintessence; 1981.
Sanfilippo y Borrás J. El códice de la Cruz Badiano y la
estomatología. De piedras montadas y para pulir.
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Antología de historia de la odontología mexicana.
Inédito; 1997.
Sanfilippo y Borrás J. De piedras montadas y para pulir.
_______________. La leyenda de Santa Apolonia y el
Antología de historia de la odontología mexicana.
día del dentista. México, D. F.: Asociación Dental
México. Inédito; 1997.
del Distrito Federal; 1990.
Viesca Treviño C. La medicina prehispánica. Gran
Viesca Treviño C. Ticiotl. I. Conceptos médicos de los
Historia de México Ilustrada. México, D. F. Planeta
antiguos mexicanos. México D. F. Facultad de
DeAgostini; 2001.
Medicina, UNAM; 1997.

Bibliografía complementaria

Sí quieres conocer más del tema, consulta los


siguientes textos que se encuentran en el Departamento
de Historia de tu Facultad.
Fastlicht S. La odontología en el México prehispánico.
México D. F. Edimex; 1971.

48
Díaz de Kuri M. El Nacimiento de una Profesión. La

UNIDAD V Odontología en el siglo XIX en México.

Dentistería en siglo XIX Martínez Cortés F. La Medicina Científica y el Siglo XIX


mexicano.
Mtro. Héctor Ortega Herrera
C. D. Luz María Ruiz Saavedra Ring Malvin E. Historia Ilustrada de la Odontología.

I. OBJETIVOS
Para obtener mayor información acude al

A l finalizar la unidad el alumno será capaz de: Departamento de Historia de tu Facultad.


establecer la evolución e influencia del modelo de
Odontología de los Estados Unidos de Norte América en Las indicaciones para la lectura son:
su práctica profesional. La lectura debe realizarse en un ambiente tranquilo y
Analizar y distinguir las ideas fundamentales de la silencioso. Sin distractores.
práctica dental en el México decimonónico.
Hacer la ficha bibliográfica
correspondiente. Si tienes problema
en la elaboración de fichas después
II. INSTRUCCIONES de haber consultado cualquier
manual de redacción, puedes buscar
asesoría en el Departamento de
Historia.

E sta unidad requiere de la lectura crítica y cuidadosa


de los textos:

49
El siguiente paso es hacer fichas de trabajo. La
Lectura preliminar. Esta lectura se hace de lectura minuciosa te permitirá redactarlas.
diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que
Recuerda, es recomendable tener a la
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una
mano un marcatextos para señalar lo que
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede consideres importante, y una libreta de
taquigrafía para hacer anotaciones de las
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de ideas más “llamativas”.

escrutinio, que consiste en leer de manera rápida y


cuidadosa diferentes oraciones del texto en la primera
página del artículo o capítulo.

Todas tus fichas de trabajo deberás guardarlas


en una carpeta.
Con las técnicas anteriores tendrás una
visión general del tema, además, podrás
determinar la organización y la utilidad Tus fichas de trabajo las puedes
de la información. hacer en hojas para carpeta tamaño
esquela, en ella podrás guardarlas.
Usa las hojas en sentido horizontal.

50
Ésta actividad de lectura utiliza de 40 a 60
minutos. La elaboración del ensayo implica un promedio
de 60 minutos. Debes programar tu sesión de trabajo
para optimizar tu tiempo.

III. INTRODUCCIÓN

E l tema de la Unidad 5, describe la dentistería en


Estados Unidos de Norte América durante el siglo
XIX, también trata sobre el paso de la Odontología
Europea al nuevo continente así como su evolución
definiendo un paradigma para el ejercicio profesional. En
cuanto al México decimonónico se describe el paso de la
flebotomía a la Odontología como una profesión.

51
IV. MAPA CONCEPTUAL

LA DENTISTERÍA EN EL SIGLO XIX

SE ESTUDIARÁ EN

1. ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA 2. MÉXICO

SOBRESALE SOBRESALE

COLEGIO DE LA LA LOS LAS LAS LA PRÁCTICA


CIRUGÍA ANESTESIA DENTISTERÍA PRIMEROS PRIMERAS PRIMERAS MÉDICA EN EL
DENTAL DE CIENTÍFICA GRADUADOS SOCIEDADES PUBLICACIONES SIGLO XIX
BALTIMORE

52
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del

V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE texto? La respuesta será la sensación que hayas


percibido en ti con respecto a la lectura.
1. Estados Unidos de Norteamérica 3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
Colegio de Cirugía Dental de Baltimore respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
preliminar del texto contenido en el libro de Malvin respuesta será la utilidad que supones te
Ring. Historia de la Odontología. Páginas 183-228. proporcionará la información.

La anestesia
Después de la lectura y redactar las fichas de

L
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas: preliminar del texto del capítulo 12 del libro de Malvin
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La Ring. Historia de la odontología. Páginas 229-278.
respuesta incluirá las ideas más significativas
presentadas en forma de síntesis.

Después de la lectura y redactar las fichas de


Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
de las ideas más dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
importantes de un texto.

53
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La La dentistería científica
respuesta incluirá las ideas más significativas

L
presentadas en forma de síntesis. ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar. El texto del capítulo 12 del libro de Malvin
Ring. Historia de la Odontología. Páginas 229-278.

Una síntesis es un texto


donde se incluyen algunas
de las ideas más Después de leer y redactar las fichas de trabajo,
importantes de un texto.
escribe un ensayo de no más de 450 palabras o dos
cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
texto? La respuesta será la sensación que hayas respuesta incluirá las ideas más significativas
percibido en ti con respecto a la lectura. presentadas en forma de síntesis.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.
Una síntesis es un texto
4. ¿Para qué me sirve esta información? La donde se incluyen algunas
de las ideas más
respuesta será la utilidad que supones te importantes de un texto.
proporcionará la información.

54
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas Después de la lectura y redactar las fichas de
percibido en ti con respecto a la lectura. trabajo, escribe un ensayo de no más de 200 palabras o
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La una cuartilla. Contesta las siguientes preguntas:
respuesta se refiere a las ideas que la obra va 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
generando conforme avanza tu lectura. respuesta incluirá las ideas más significativas
4. ¿Para qué me sirve esta información? La presentadas en forma de síntesis.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.

Una síntesis es un texto


2. México donde se incluyen algunas
de las ideas más
Los primeros graduados importantes de un texto.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar. Capítulo 3 del libro de Díaz de Kuri M. El 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
nacimiento de una profesión. La odontología en el Siglo texto? La respuesta será la sensación que hayas
XIX en México. Páginas 65-92. percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.

55
4. ¿Para qué me sirve esta información? La 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
respuesta será la utilidad que supones te texto? La respuesta será la sensación que hayas
proporcionará la información. percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
Las primeras sociedades respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
preliminar del capítulo 3 del libro de Díaz de Kuri M. respuesta será la utilidad que supones te
El nacimiento de una Profesión. La odontología en el proporcionará la información.
Siglo XIX en México. Páginas 92-126.
Las primeras publicaciones

L
Después de la lectura y redactar las fichas de ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
trabajo, escribe un ensayo de no más de 200 palabras o preliminar del capítulo 3 del libro de Díaz de Kuri M.
una cuartilla. Contesta las siguientes preguntas: El nacimiento de una Profesión. La odontología en el
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La Siglo XIX en México. Páginas 110-127.
respuesta incluirá las ideas más significativas
presentadas en forma de síntesis. Después de leer y redactar las fichas de trabajo,
escribe un ensayo de no más de 200 palabras o una
cuartilla. Contesta las siguientes preguntas:
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
de las ideas más
importantes de un texto.

56
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La La práctica médica en el siglo XIX
respuesta incluirá las ideas más significativas

L
presentadas en forma de síntesis. ee cuidadosamente, siguiendo las instrucciones para
la lectura preliminar de los capítulos 3 y 4 del libro de
Martínez Cortés La Medicina Científica y el siglo XIX
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas Mexicano. Páginas 33-75.
de las ideas más
importantes de un texto.

Después de la lectura y redactar las fichas de


2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
texto? La respuesta será la sensación que hayas dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
percibido en ti con respecto a la lectura. 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La respuesta incluirá las ideas más significativas
respuesta se refiere a las ideas que la obra va presentadas en forma de síntesis.
generando conforme avanza tu lectura.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Una síntesis es un texto
respuesta será la utilidad que supones te donde se incluyen algunas
de las ideas más
proporcionará la información. importantes de un texto.

57
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
texto? La respuesta será la sensación que hayas

L
percibido en ti con respecto a la lectura. a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La Unidad 5, es mediante la revisión del último trabajo
respuesta se refiere a las ideas que la obra va escrito, el cual debe cumplir los siguientes requisitos:
generando conforme avanza tu lectura. tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
4. ¿Para qué me sirve esta información? La introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
respuesta será la utilidad que supones te desarrollo se presentará con la organización lógica
proporcionará la información. verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
VI. ACTIVIDADES INTEGRADORAS proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
coherencia del texto es la mejor expresión de la
evaluación.
Después de la lectura y redactar las fichas de
trabajo, escribe un reporte monográfico de no más de
Recuerda que la estructura lógica requiere
1,300 palabras, seis cuartillas en total, de la relación de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de
entre los conceptos para la práctica dental de los acuerdo con la realidad) y correcto (cuando
Estados Unidos a lo largo del siglo XIX y su relación con está de acuerdo con las leyes de la razón.)

los conocimientos europeos presentes en la medicina y


la dentistería en México del mismo siglo.

58
Martínez Cortés F. La Medicina Científica y el Siglo XIX

E s importante considerar como criterio de evaluación


que: todo texto debe tener un sujeto (quién), que
realiza una acción (qué), en un momento específico
mexicano. México
Económica; 1987.
D. F. Fondo de

Ring Malvin E. Historia Ilustrada de la odontología.


Cultura

(cuándo), en determinadas circunstancias (cómo), en un Barcelona. Doyma; 1985.


lugar del planeta (dónde) y con un motivo (por qué).
Bibliografía complementaria

Elabora un mapa conceptual de la Unidad 5. El Sí quieres conocer más del tema, consulta los

mapa deberá incluir conceptos fundamentales y distantes siguientes textos que se encuentran en el Departamento

que engloben cada uno de los conceptos contenidos en de Historia de tu Facultad.

los antecedentes con sus respectivas relaciones con las


prácticas médica y dental. Díaz y de Ovando C. Odontología y publicidad en la
prensa mexicana del siglo XIX. México D. F. UNAM;
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1990.
Díaz de Kuri, Martha. Margarita Chorné y Salazar, la
Díaz de Kuri M. El Nacimiento de una profesión. La
primera mujer titulada en América Latina. México D.
odontología en el siglo XIX en México. México D. F.
F. DEMAC; 1998.
Fondo de Cultura Económica; 1994.
Hoffmann-Axthelm W. History of Dentistry. Chicago.
Quintessence; 1981.

59
UNIDAD VI II. INSTRUCCIONES

La Odontología mexicana del siglo XX

I. OBJETIVOS
Mtro. Héctor Ortega Herrera
E sta unidad requiere de la lectura crítica y cuidadosa
de los textos:
Fastlicht. Bibliografía odontológica mexicana.
Ortega Herrera, H. Ruiz Saavedra LM. Las

A l finalizar la unidad el alumno será capaz de:


Establecer el origen filosófico de la Odontología
especialidades.
Sanfilippo y Borrás J. De piedras montadas y para pulir.
mexicana para lo que hoy es su práctica profesional.
Antología de Historia de la odontología mexicana.
Analizar y distinguir la evolución e influencias de las
ideas fundamentales de la práctica dental en el México
del siglo XX. Para obtener mayor información acude al
Distinguir los procesos para la formación de las Departamento de Historia de tu Facultad.
especialidades.
Discutir la importancia de las asociaciones dentales
dentro de la evolución de la Odontología mexicana del Las indicaciones para la lectura son:
siglo XX. La lectura debe realizarse en un ambiente tranquilo y
Criticar la eficacia e influencia de las revistas silencioso. Sin distractores.
odontológicas dentro de su práctica profesional.

60
Elaborar la ficha bibliográfica
correspondiente. Si tienes problema Con las técnicas anteriores tendrás una
en la elaboración de fichas después visión general del tema, además, podrás
de haber consultado cualquier determinar la organización y la utilidad
manual de redacción, puedes buscar de la información.
asesoría en el Departamento de
Historia.

El siguiente paso es hacer fichas de trabajo. La


lectura minuciosa te permitirá redactarlas.
Lectura preliminar. Esta lectura se hace de
diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que
Recuerda, es recomendable tener a la
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una
mano un marcatextos para señalar lo que
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede consideres importante, y una libreta de
taquigrafía para hacer anotaciones de las
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de ideas más “llamativas”.

escrutinio, que consiste en leer de manera rápida y


cuidadosa diferentes oraciones del texto en la primera
página del artículo o capítulo.

61
Odontología como una profesión consolidada por una
Todas tus fichas de trabajo deberás guardarlas enseñanza formal, que mediante asociaciones permite el
en una carpeta. intercambio internacional de conceptos y por las
diferentes publicaciones que facilitan la formación de
Tus fichas de trabajo las puedes especialidades.
hacer en hojas para carpeta tamaño
esquela, en ella podrás guardarlas.
Usa las hojas en sentido horizontal.

Ésta actividad de lectura utiliza de 40 a 60


minutos. La elaboración del ensayo implica un promedio
de 60 minutos. Debes programar tu sesión de trabajo
para optimizar tu tiempo.

III. INTRODUCCIÓN

E l tema de la Unidad 6, La Odontología Mexicana en


el siglo XX describe el paso de la dentistería a la

62
IV. MAPA CONCEPTUAL

LA ODONTOLOGÍA
MEXICANA EN EL SIGLO XX

PARA SU ESTUDIO SE ORGANIZA EN

1. LA ENSEÑANZA DE LA 2. LAS 3. LAS ASOCIACIONES DE 4. REVISTAS ODONTOLOGICAS


ODONTOLOGÍA. ESPECIALIDADES. DENTISTAS. APARECEN COMO EL VÍNCULO
LA EVOLUCIÓN DEL EL ESTABLECIMIENTO SE DESARROLLAN COMO ENTRE LOS ODONTÓLOGOS
CONSULTORIO NACIONAL DE DE LAS UNA NECESIDAD GREMIAL MEXICANOS Y EL RESTO DEL
ENSEÑANZA DENTAL HASTA LA ESPECIALIDADES DE EVOLUCIÓN TÉCNICA Y MUNDO, PARA EL
ACTUAL FACULTAD DE COMO RESPUESTA A PROFESIONAL DESENVOLVIMIENTO DE LA
ODONTOLOGÍA LA NECESIDAD DEL PROFESIÓN
GREMIO Y LA
POBLACIÓN DE
ATENCIÓN ESPECÍFICA

63
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
1. La enseñanza de la Odontología de las ideas más
importantes de un texto.

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar de los textos La antigua escuela de
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
odontología y Recorrido por las casas de la Facultad de
texto? La respuesta será la sensación que hayas
Odontología del libro de Sanfilippo y Borrás De piedras
percibido en ti con respecto a la lectura.
montadas y para pulir. Páginas 123-132.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va

Después de la lectura y redactar las fichas de generando conforme avanza tu lectura.

trabajo, escribe un ensayo de no más de 250 palabras o 4. ¿Para qué me sirve esta información? La

una cuartilla contestando las siguientes preguntas: respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.

1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La


respuesta incluirá las ideas más significativas
presentadas en forma de síntesis.

64
2. Las especialidades 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas

L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura percibido en ti con respecto a la lectura.
preliminar del texto de Ortega y Ruiz sobre Las 3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
Especialidades. respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.
Después de la lectura y redactar las fichas de 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
trabajo, escribe un ensayo de no más de 250 palabras o respuesta será la utilidad que supones te
una cuartilla contestando las siguientes preguntas: proporcionará la información.

1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La 3. Las asociaciones de dentistas


respuesta incluirá las ideas más significativas

L
presentadas en forma de síntesis. ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar del texto de Díaz de Kuri y Sanfilippo Las
primeras asociaciones dentales en México. Páginas 119-
123; y de Sonia Flores Efemérides de la Odontología en la

Una síntesis es un texto Ciudad de México; en el libro de Sanfilippo y Borrás De


donde se incluyen algunas
piedras montadas y para pulir. Páginas 181-187.
de las ideas más
importantes de un texto.

65
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Después de la lectura y redactar las fichas de respuesta será la utilidad que supones te
trabajo, escribe un ensayo de no más de 250 palabras o proporcionará la información.
una cuartilla contestando las siguientes preguntas:
4. Las revistas odontológicas
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La

L
respuesta incluirá las ideas más significativas ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
presentadas en forma de síntesis. preliminar el texto de Fastlicht, Bibliografía
odontológica mexicana. Páginas 66-100.

Una síntesis es un texto


donde se incluyen algunas Después de la lectura y redactar las fichas de
de las ideas más
importantes de un texto. trabajo, escribe un ensayo de no más de 300 palabras o
cuartilla y media contestando las siguientes preguntas:

2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
texto? La respuesta será la sensación que hayas respuesta incluirá las ideas más significativas
percibido en ti con respecto a la lectura. presentadas en forma de síntesis.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
Una síntesis es un texto
generando conforme avanza tu lectura. donde se incluyen algunas
de las ideas más
importantes de un texto.

66
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas Después de la lectura y redactar las fichas de
percibido en ti con respecto a la lectura. trabajo, escribe un reporte monográfico, de extensión
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La abierta, en el cual se relacionen todos los elementos
respuesta se refiere a las ideas que la obra va conceptuales que a lo largo del la guía se han presentado.
generando conforme avanza tu lectura. Recuerda que este trabajo debe tener un aparato crítico
4. ¿Para qué me sirve esta información? La en su desarrollo.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


VI. ACTIVIDADES INTEGRADORAS

L
a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
Unidad 6, es mediante la revisión del último trabajo
escrito, él cual debe cumplir los siguientes requisitos:
Realizarás un trabajo de investigación tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
documental o de campo relativo a cualquiera de los introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
subtemas de la Unidad 6. desarrollo se presentará con la organización lógica
verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
Sí quieres tener mayor información del método,
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
puedes acudir al Departamento de Historia de tu
proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
Facultad.

67
coherencia del texto es la mejor expresión de la
evaluación.
Elabora un mapa conceptual de la Unidad 4. El
mapa deberá incluir conceptos fundamentales y distantes

Recuerda que la estructura lógica requiere


que engloben cada uno de los conceptos contenidos en
de una redacción que respete el los antecedentes con sus respectivas relaciones con las
pensamiento verdadero (cuando está de
acuerdo con la realidad) y correcto (cuando prácticas médica y dental.
está de acuerdo con las leyes de la razón.)

VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Fastlicht. Bibliografía odontológica mexicana. México D. F.

E s importante considerar como criterio de evaluación


que: todo texto debe tener un sujeto (quién), que
realiza una acción (qué), en un momento específico
Prensa Médica Mexicana; 1954.
Ortega Herrera H. Ruiz Saavedra LM. Las especialidades.
México D. F.; 2002.
(cuándo), en determinadas circunstancias (cómo), en un
Sanfilippo y Borrás J. De piedras montadas y para pulir.
lugar del planeta (dónde) y con un motivo (por qué).
Antología de Historia de la Odontología Mexicana.
México D. F.; 1997.

68
Bibliografía complementaria (proceso histórico). México. UNAM/ENEP/IZTACALA;
1993.
Díaz de Kuri M Sanfilippo J y Borrás. Cincuenta años de la
asociación dental mexicana (según los testimonios
Sí quieres conocer más del tema, consulta los de sus presidentes). México D. F. Colgate-Palmolive;
siguientes textos que se encuentran en el Departamento 1993.
de Historia de tu Facultad. Pujadas Muñoz JJ. El método biográfico: El uso de las
historias de vida en ciencias sociales. Madrid. Centro
Cuevas Guajardo, L Gonzáles Ortiz RM y Rocha Romero de investigaciones Sociológicas; 1992.
V. La enseñanza de la Odontología en la UNAM

69