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FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
Seminario de Historia
de la Odontología
Guía de aprendizaje
2002
ÍNDICE
Objetivo general 3
Instrucciones de manejo 3
Introducción 4
Mapa conceptual 6
Unidad II Antecedentes 16
Unidad IV México 40
Al término del seminario el alumno será capaz de L os iconos con que se identificarán las diferentes
actividades que desarrollarás son los siguientes:
determinar el origen y las perspectivas de su profesión.
El formato del texto que esta en tus manos, contiene Al lado de este signo encontrarás instrucciones
siempre los mismos incisos, a saber: para realizar una lectura adecuada.
• Objetivos
• Instrucciones
• Introducción
• Mapa conceptual Este icono indica que debes realizar una lectura
• Actividades de aprendizaje preliminar del texto a leer.
• Actividades integradoras
• Evaluación del aprendizaje
• Bibliografía básica
3
Se usa este icono para indicar que hagas fichas Este icono (procesador de palabras) señala
de trabajo. cuando debes escribir un ensayo.
Este icono es el que señalará bibliografía Este icono, te recordará que debes de guardar
complementaria. en una carpeta, tus fichas, ensayos y
monografías.
4
futuro; esto se lograra si conoces la historia de tu Todas las actividades propuestas tienen como
profesión. finalidad que tu aprendizaje sea más eficiente.
5
MAPA CONCEPTUAL
SEMINARIO DE HISTORIA DE LA
ODONTOLOGÍA
6
Florescano, E. De la memoria del poder a la historia como
explicación. Historia ¿para qué? Compiladora
Moreno Toscazo A.
UNIDAD I Martínez Cortés, F. ¿Sirve para algo la historia de la
Introducción al estudio histórico Medicina?
7
El siguiente paso es hacer fichas de trabajo. La
lectura minuciosa te permitirá redactarlas.
8
Asimismo podrás encontrar la relación del método de
60 minutos.
III. INTRODUCCIÓN
L
a unidad contiene elementos teóricos para deducir la
importancia de la historia de tu profesión.
La lectura crítica de los ensayos propuestos te
permitirá ponderar la importancia de la historia y la
relación que guarda con las sociedades que la producen.
9
IV. MAPA CONCEPTUAL
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO
HISTÓRICO
COMPRENDE
FUENTES
10
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
1. Definición e importancia de la historia
percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
preliminar, el tercer ensayo en Historia, ¿para qué?
generando conforme avanza tu lectura.
de Luis González, De la múltiple utilización de la historia.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Páginas 53-73.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
Después de la lectura y redactar las fichas de
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas contestando las siguientes preguntas:
2. Metodología de la investigación.
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
Fuentes
respuesta incluirá las ideas más significativas
presentadas en forma de síntesis.
R elaciona los argumentos que Enrique Florescano
expone en De la memoria del poder a la historia
como explicación, de la página 93 a la 127 en Historia
¿para qué?, referente a las condiciones del método de
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas investigación histórica y validación de las fuentes.
de las ideas más
importantes de otro texto.
11
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a las ideas que expone
Después de la lectura y redactar las fichas de
el autor relacionadas con el estudio de la historia de
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
la Odontología.
dos cuartillas, contestando las siguientes preguntas:
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
generando conforme avanza tu lectura.
respuesta incluirá las ideas más significativas de
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Enrique Florescano referentes a la relación que la
respuesta será la utilidad que supones te
historia tiene con respecto a cómo, quién, cuándo y
proporcionará la información.
para qué se busca. Mostrar en forma de síntesis.
12
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La respuesta se refiere a las ideas que la lectura te va
respuesta incluirá las ideas más significativas de generando conforme avanza tu lectura con
Fernando Martínez referentes a la relación que la respecto al estudio de la historia de tu profesión.
historia tiene con respecto a una profesión como la 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
medicina. Ahora deberás interpretarlo de acuerdo respuesta será la utilidad que supones te
con la Odontología. La respuesta se mostrará proporcionará la información.
como una síntesis.
13
La monografía será de 900 palabras, un total de
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
cuatro cuartillas.
L
a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
Unidad I, es mediante la revisión del último trabajo
escrito, él cual debe cumplir los siguientes requisitos:
Una monografía es un trabajo escrito, un tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
estudio particular y profundo referente a
cualquier tema. Para redactarla se introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
emplean técnicas de investigación
científica. Incluye aparato crítico, notas a desarrollo se presentará con la organización lógica
pie de página, citas y bibliografía.
verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
coherencia del texto es la mejor expresión de la
evaluación.
Recuerda; deberás guardar la monografía en
una carpeta tamaño carta. Son documentos que prueban Recuerda que la estructura lógica requiere
tu trabajo. de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de
acuerdo con la realidad) y correcto (cuando
está de acuerdo con las leyes de la razón.)
14
E s importante considerar como criterio de evaluación
que: todo texto debe tener un sujeto (quién), que
realiza una acción (qué), en un momento específico
Florescano, E. De la memoria del poder a la historia como
explicación”. En Historia ¿para qué? México, D. F.
Siglo XXI; 1980.
(cuándo), en determinadas circunstancias (cómo), en un Martínez Cortés F. ¿Sirve para algo la historia de la
lugar del planeta (dónde) y con un motivo (por qué). Medicina? México, D. F. Setra; 1998.
Bibliografía complementaria
que engloben: La definición e importancia de la historia, siguiente texto, que se encuentra en el Departamento de
15
UNIDAD II II INSTRUCCIONES
Antecedentes
E
C. D. Saúl Dufoo Olvera sta unidad requiere lectura crítica y cuidadosa de los
C. D. Leonor Ochoa García
Mtro. Héctor Ortega Herrera siguientes textos.
López Piñero JM. Lecciones de historia de la odontología.
universo.
Identificar y describir las semejanzas de la práctica
Las indicaciones para la lectura serán:
médica y dental entre las primeras civilizaciones.
La lectura debe realizarse en un ambiente tranquilo. Sin
Comparar los fundamentos teóricos de las dos escuelas
distractores.
médicas de las culturas antiguas.
Resumir la forma en que se ejercía la actividad médica y
Hacer la ficha bibliográfica
dental durante la Edad Media. correspondiente. Si tienes problema
en la elaboración de fichas después
Destacar la trascendencia que el Renacimiento tuvo en el de haber consultado cualquier
manual de redacción, puedes buscar
desarrollo de su actividad profesional. asesoría en el Departamento de
Historia.
16
La lectura minuciosa es el siguiente paso para la
Lectura preliminar. Esta lectura se hace de elaboración de las distintas fichas de trabajo.
diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que
Recuerda, es recomendable tener a la
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una mano un marcatextos para señalar lo que
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede consideres importante, y una libreta de
taquigrafía para hacer anotaciones de las
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de ideas más “llamativas”.
Con las técnicas anteriores tendrás una Tus fichas de trabajo las puedes
visión general del tema, además, podrás hacer en hojas para carpeta tamaño
determinar la organización y la utilidad esquela, en ella podrás guardarlas.
de la información. Usa las hojas en sentido horizontal.
17
personalidad específica a deidades que permiten la
III. INTRODUCCIÓN
18
IV. MAPA CONCEPTUAL
ANTECEDENTES
SU ORGANIZACIÓN TEMPORAL ES
19
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
texto? La respuesta será la sensación que hayas
Concepto mágico religioso del universo y la medicina 3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura generando conforme avanza tu lectura.
preliminar. Capítulo 1 del libro de Pérez Tamayo R. 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
De la magia primitiva a la Medicina moderna, las páginas respuesta será la utilidad que supones te
Después de la lectura y redactar las fichas de Concepto mágico-religioso del universo y la práctica
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o dental
dos cuartillas contestando las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La P ara ésta sección, deberás leer a López Piñero.
Lecciones de Historia de la Odontología. Páginas
respuesta incluirá las ideas más significativas 31-39.
presentadas en forma de síntesis.
20
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La 2. Primeras civilizaciones
respuesta incluirá las ideas más significativas La medicina
presentadas en forma de síntesis.
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar. Capítulo 1 del libro de Pérez Tamayo R.
21
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
texto? La respuesta será la sensación que hayas respuesta incluirá las ideas más significativas
percibido en ti con respecto a la lectura. presentadas en forma de síntesis.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
Una síntesis es un texto
generando conforme avanza tu lectura. donde se incluyen algunas
de las ideas más
4. ¿Para qué me sirve esta información? La importantes de un texto.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
La práctica dental percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
22
3. Culturas antiguas 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
La medicina texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a la lectura.
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura 3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
preliminar. Capítulo 2 y 3 del libro de Pérez Tamayo respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
R. De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas generando conforme avanza tu lectura.
34- 51. 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
Después de la lectura y redactar las fichas de proporcionará la información.
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas contestando las siguientes preguntas: La práctica dental
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
P
respuesta incluirá las ideas más significativas ara ésta sección, deberás leer a López Piñero.
presentadas en forma de síntesis. Lecciones de Historia de la Odontología. Páginas
44-48.
23
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La 4. Edad Media
respuesta incluirá las ideas más significativas La medicina
presentadas en forma de síntesis.
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar. Capítulo 4 del libro de Pérez Tamayo R.
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas
de las ideas más
importantes de un texto. 51-73.
24
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
texto? La respuesta será la sensación que hayas respuesta incluirá las ideas más significativas
percibido en ti con respecto a la lectura. presentadas en forma de síntesis.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
generando conforme avanza tu lectura. Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
4. ¿Para qué me sirve esta información? La de las ideas más
importantes de un texto.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
25
5. Renacimiento 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
La medicina texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a la lectura.
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura 3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
preliminar. Capítulo 5 del libro de Pérez Tamayo R. respuesta se refiere a las ideas que la obra te va
De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas generando conforme avanza tu lectura.
77- 110. 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
Después de la lectura y redactar las fichas de proporcionará la información.
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La Práctica dental
respuesta incluirá las ideas más significativas
P
presentadas en forma de síntesis. ara esta sección deberás leer a López Piñero.
Lecciones de Historia de la Odontología. Páginas
55-100.
26
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Después de la lectura y redactar las fichas de respuesta será la utilidad que supones te
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o proporcionará la información.
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
respuesta incluirá las ideas más significativas
VI. ACTIVIDADES INTEGRADORAS
presentadas en forma de síntesis.
27
formas de sistemas médicos de las primeras coherencia del texto es la mejor expresión de la
civilizaciones; la teoría Hipocrática-Galénica y las ideas evaluación.
relativas a la asimilación de los conocimientos
grecolatinos así como las ideas renacentistas que
plantea Pérez Tamayo para la medicina y las ideas de
Recuerda que la estructura lógica requiere
los tratamientos dentales de López Piñero. de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de
Es recomendable hacer referencias a tus juicios con acuerdo con la realidad) y correcto (cuando
está de acuerdo con las leyes de la razón.)
respecto a la película “El nombre de la Rosa”
L
a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
realiza una acción (qué), en un momento específico
Unidad 2, es mediante la revisión del último trabajo
(cuándo), en determinadas circunstancias (cómo), en un
escrito, él cual debe cumplir los siguientes requisitos:
lugar del planeta (dónde) y con un motivo (por qué).
tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
desarrollo se presentará con la organización lógica
Elabora un mapa conceptual de la Unidad 2. El
verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
mapa deberá incluir conceptos fundamentales y distantes
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
que engloben a cada concepto contenido en los
proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
28
antecedentes con sus respectivas relaciones con las Ring Malvin E. Historia ilustrada de la odontología.
prácticas médica y dental. Barcelona. Doyma; 1985.
Séjourné Laurette. Pensamiento y religión en el México
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
antiguo. México, D. F. Fondo de Cultura
López Piñero JM. Lecciones de Historia de la Económica, Lecturas Mexicanas; 1984.
Odontología. Valencia. Instituto de Estudios Shklar, Gerarld. Paracelsus: Renaissance Physician,
Documentales e Históricos sobre la Ciencia; 1990. Mystic and Iconoclast, Oral Disease Concepts”. J
Pérez Tamayo R. De la Magia a la Medicina Moderna. History D 2000; 3: 25-30.
México, D. F. Fondo de Cultura Económica; 1997. ____________ The Dental Medicine and Surgery of Guy
de Chauliac with Extended Excerpts from the
Bibliografía complementaria Cyrurgia Magna. J History D; 2000; 3: 113-119.
____________ Eustachio and Libellus de Dentibus the
First Book Devoted to the Structure and Functión of
the Teeth. J History D; 2000; 1: 25-30.
Sí quieres conocer más del tema, consulta los Tsouckanelis, A. Hipocrates and the Mounth. En J History
siguientes textos que se encuentran en el Departamento D 1998; 1: 25-30.
de Historia de tu Facultad. Uzel, Ilter. Dental Chapter of Serefeddin Sabuncuoglu׳s
Hoffmann-Axthelm W. History of Dentistry. Chicago. (1385-1468?) Ilustrated Surgical Book Cerrahiyyetu׳l
Quintessence; 1981. Haniyye. pp. 107-112. Journal of the History
Laín Entralgo P. Historia de la Medicina. Barcelona. Dentistry. Vol. 45; (3) noviembre 1997.
Masson; 1997.
29
UNIDAD III López Piñero JM. Lecciones de Historia de la
Odontología.
Nacimiento de la Odontología Pérez Tamayo R. De la Magia a la Medicina Moderna.
30
El siguiente paso es hacer fichas de trabajo. La
Lectura preliminar. Esta lectura se hace de lectura minuciosa te permitirá redactarlas.
diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que
Recuerda, es recomendable tener a la
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una
mano un marcatextos para señalar lo que
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede consideres importante, y una libreta de
taquigrafía para hacer anotaciones de las
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de ideas más “llamativas”.
31
contrarreforma religiosa durante el barroco, que marca el
minutos. La elaboración del ensayo implica un promedio dentales, por el estímulo de la creatividad e inventiva.
de 60 minutos. Debes programar tu sesión de trabajo Todo este movimiento desemboca en la ilustración,
32
IV. MAPA CONCEPTUAL
NACIMIENTO DE LA
ODONTOLOGÍA
SU ORGANIZACIÓN TEMPORAL ES
1. EL BARROCO 2. LA ILUSTRACIÓN
CARACTERICZADO POR LA MOVIMIENTO CULTURAL Y
CONTRAREFORMA Y EL SOCIAL QUE PROMUEVE LA
ABSOLUTISMO, PROPICIA RAZÓN Y LA EDUCACIÓN PARA
EL DESARROLLO DE LA LA SOLUCIÓN DE TODOS LOS
CREATIVIDAD E INVENTIVA PROBLEMAS DEL HOMBRE.
QUE TAMBIÉN SE DESARROLLA LA
MANIFIESTA EN LA ENCICLOPEDIA. PERMITE LA
MEDICINA Y LA PRECIPITACIÓN DE IDEAS EN LA
DENTISTERIA MEDICINA, Y PARA LA
DENTISTERÍA SU
ESTRUCTURACIÓN COMO
PROFESIÓN
33
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
respuesta incluirá las ideas más significativas
1. El barroco presentadas en forma de síntesis.
La medicina
L
Una síntesis es un texto
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura donde se incluyen algunas
preliminar. Capítulo 6 del libro de Pérez Tamayo R. de las ideas más
importantes de un texto.
De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas
111-165.
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la interpretación que
hayas comprendido con respecto a la lectura.
Durante la primera lectura, descubrirás la
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
estructura del texto, por tal motivo es imperativo el uso
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
de las fichas de trabajo.
generando conforme avanza tu lectura.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
Después de la lectura y redactar las fichas de
proporcionará la información.
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
34
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
Práctica dental respuesta incluirá las ideas más significativas
presentadas en forma de síntesis.
35
2. La ilustración
La medicina
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura de las ideas más
importantes de un texto.
preliminar. Capítulo 6 del libro de Pérez Tamayo R.
De la magia primitiva a la Medicina moderna. Páginas
111-165. 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
Durante la primera lectura, descubrirás la
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
estructura del texto, por tal motivo es imperativo el uso
generando conforme avanza tu lectura.
de las fichas de trabajo.
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
Después de la lectura y redactar las fichas de
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o
Práctica dental
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas:
36
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
Durante la primera lectura, descubrirás la
percibido en ti con respecto a la lectura.
estructura del texto, por tal motivo es imperativo el uso
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
de las fichas de trabajo.
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.
También leerás a Ring. Historia Ilustrada de la
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Odontología. Páginas 157-182.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
37
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Recuerda que la estructura lógica requiere
de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de
acuerdo con la realidad) y correcto (cuando
está de acuerdo con las leyes de la razón.)
L
a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
Unidad 3, es mediante la revisión del último trabajo
escrito, él cual debe cumplir los siguientes requisitos:
tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
desarrollo se presentará con la organización lógica
verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
E s importante considerar como criterio de evaluación
que: todo texto debe tener un sujeto (quién), que
realiza una acción (qué), en un momento específico
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
(cuándo), en determinadas circunstancias (cómo), en un
proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
lugar del planeta (dónde) y con un motivo (por qué).
coherencia del texto es la mejor expresión de la
evaluación.
38
Shklar Gerarld. Ambroise Paré and Jacques
Guillemmeau: The contributions to Dentistry with
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
their Original Works Translated into English” J
History D 2000; 2: 85-89.
_____________Leeuwenhoek and Vermeer, an
López Piñero JM. Lecciones de historia de la
Association of Genius. J History D 1998; 2: 53-57.
Odontología. Valencia. Instituto de Estudios
Documentales e Históricos sobre la Ciencia; 1990.
Pérez Tamayo R. De la magia a la medicina moderna.
México, D. F. Fondo de Cultura Económica; 1997.
Ring Malvin E. Historia Ilustrada de la Odontología.
Barcelona. Doyma; 1985.
Bibliografía complementaria
39
UNIDAD IV para pulir. Antología de Historia de la Odontología
Mexicana.
México ____________ La Atención Dental Durante el Virreinato.
40
El siguiente paso es hacer fichas de trabajo. La
Lectura preliminar. Esta lectura se hace de lectura minuciosa te permitirá redactarlas.
diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que
Recuerda, es recomendable tener a la
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una
mano un marcatextos para señalar lo que
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede consideres importante, y una libreta de
taquigrafía para hacer anotaciones de las
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de ideas más “llamativas”.
41
La actividad de lectura utiliza de 40 a 60 minutos.
Elaborar el ensayo implica un promedio de 60 minutos.
Debes programar tu sesión de trabajo para optimizar tu
tiempo.
III. INTRODUCCIÓN
42
IV. MAPA CONCEPTUAL
MÉXICO
SU DIVISIÓN TEMPORAL ES
1. PREHISPÁNICO
2. COLONIAL
SE PERÍODO EN EL CUAL
43
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
texto? La respuesta será la sensación que hayas
percibido en ti con respecto a la lectura.
1. México prehispánico
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
La medicina
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
preliminar. Capítulo La medicina prehispánica del
respuesta será la utilidad que supones te
tomo I de Gran historia de México ilustrada, páginas 321-
proporcionará la información.
340, escrito por Carlos Viesca.
Práctica dental
44
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La 2. México colonial
respuesta incluirá las ideas más significativas La práctica dental
presentadas en forma de síntesis.
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar de La atención dental en el virreinato. De
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
piedras montadas y para pulir. Antología, páginas 69- 86.
de las ideas más
importantes de un texto.
45
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
Realizarás una visita guiada al Museo de la
percibido en ti con respecto a la lectura.
Medicina en el Palacio de la Medicina, ubicado en
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
República de Brasil 35, colonia Centro.
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
Después de la visita, escribe un reporte de no más
generando conforme avanza tu lectura.
de 450 palabras, exterioriza tu juicio referente a la visita y
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
la información obtenida.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
46
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Recuerda que la estructura lógica requiere
de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de
47
los antecedentes con sus respectivas relaciones con las Hoffmann-Axthelm W. History of Dentistry. Chicago:
prácticas médica y dental. Quintessence; 1981.
Sanfilippo y Borrás J. El códice de la Cruz Badiano y la
estomatología. De piedras montadas y para pulir.
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Antología de historia de la odontología mexicana.
Inédito; 1997.
Sanfilippo y Borrás J. De piedras montadas y para pulir.
_______________. La leyenda de Santa Apolonia y el
Antología de historia de la odontología mexicana.
día del dentista. México, D. F.: Asociación Dental
México. Inédito; 1997.
del Distrito Federal; 1990.
Viesca Treviño C. La medicina prehispánica. Gran
Viesca Treviño C. Ticiotl. I. Conceptos médicos de los
Historia de México Ilustrada. México, D. F. Planeta
antiguos mexicanos. México D. F. Facultad de
DeAgostini; 2001.
Medicina, UNAM; 1997.
Bibliografía complementaria
48
Díaz de Kuri M. El Nacimiento de una Profesión. La
I. OBJETIVOS
Para obtener mayor información acude al
49
El siguiente paso es hacer fichas de trabajo. La
Lectura preliminar. Esta lectura se hace de lectura minuciosa te permitirá redactarlas.
diferentes maneras. Una forma es leer los títulos de los
temas y subtemas. Otra es buscar oraciones clave, que
Recuerda, es recomendable tener a la
se encuentran al inicio o al final de cada capítulo. Una
mano un marcatextos para señalar lo que
forma distinta es leer la lectura del resumen que puede consideres importante, y una libreta de
taquigrafía para hacer anotaciones de las
tener cada capítulo. Por último, esta el sistema de ideas más “llamativas”.
50
Ésta actividad de lectura utiliza de 40 a 60
minutos. La elaboración del ensayo implica un promedio
de 60 minutos. Debes programar tu sesión de trabajo
para optimizar tu tiempo.
III. INTRODUCCIÓN
51
IV. MAPA CONCEPTUAL
SE ESTUDIARÁ EN
SOBRESALE SOBRESALE
52
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
preliminar del texto contenido en el libro de Malvin respuesta será la utilidad que supones te
Ring. Historia de la Odontología. Páginas 183-228. proporcionará la información.
La anestesia
Después de la lectura y redactar las fichas de
L
trabajo, escribe un ensayo de no más de 450 palabras o ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
dos cuartillas. Contesta las siguientes preguntas: preliminar del texto del capítulo 12 del libro de Malvin
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La Ring. Historia de la odontología. Páginas 229-278.
respuesta incluirá las ideas más significativas
presentadas en forma de síntesis.
53
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La La dentistería científica
respuesta incluirá las ideas más significativas
L
presentadas en forma de síntesis. ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar. El texto del capítulo 12 del libro de Malvin
Ring. Historia de la Odontología. Páginas 229-278.
54
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas Después de la lectura y redactar las fichas de
percibido en ti con respecto a la lectura. trabajo, escribe un ensayo de no más de 200 palabras o
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La una cuartilla. Contesta las siguientes preguntas:
respuesta se refiere a las ideas que la obra va 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
generando conforme avanza tu lectura. respuesta incluirá las ideas más significativas
4. ¿Para qué me sirve esta información? La presentadas en forma de síntesis.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar. Capítulo 3 del libro de Díaz de Kuri M. El 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
nacimiento de una profesión. La odontología en el Siglo texto? La respuesta será la sensación que hayas
XIX en México. Páginas 65-92. percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.
55
4. ¿Para qué me sirve esta información? La 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
respuesta será la utilidad que supones te texto? La respuesta será la sensación que hayas
proporcionará la información. percibido en ti con respecto a la lectura.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
Las primeras sociedades respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
preliminar del capítulo 3 del libro de Díaz de Kuri M. respuesta será la utilidad que supones te
El nacimiento de una Profesión. La odontología en el proporcionará la información.
Siglo XIX en México. Páginas 92-126.
Las primeras publicaciones
L
Después de la lectura y redactar las fichas de ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
trabajo, escribe un ensayo de no más de 200 palabras o preliminar del capítulo 3 del libro de Díaz de Kuri M.
una cuartilla. Contesta las siguientes preguntas: El nacimiento de una Profesión. La odontología en el
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La Siglo XIX en México. Páginas 110-127.
respuesta incluirá las ideas más significativas
presentadas en forma de síntesis. Después de leer y redactar las fichas de trabajo,
escribe un ensayo de no más de 200 palabras o una
cuartilla. Contesta las siguientes preguntas:
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
de las ideas más
importantes de un texto.
56
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La La práctica médica en el siglo XIX
respuesta incluirá las ideas más significativas
L
presentadas en forma de síntesis. ee cuidadosamente, siguiendo las instrucciones para
la lectura preliminar de los capítulos 3 y 4 del libro de
Martínez Cortés La Medicina Científica y el siglo XIX
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas Mexicano. Páginas 33-75.
de las ideas más
importantes de un texto.
57
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
texto? La respuesta será la sensación que hayas
L
percibido en ti con respecto a la lectura. a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La Unidad 5, es mediante la revisión del último trabajo
respuesta se refiere a las ideas que la obra va escrito, el cual debe cumplir los siguientes requisitos:
generando conforme avanza tu lectura. tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
4. ¿Para qué me sirve esta información? La introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
respuesta será la utilidad que supones te desarrollo se presentará con la organización lógica
proporcionará la información. verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
VI. ACTIVIDADES INTEGRADORAS proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
coherencia del texto es la mejor expresión de la
evaluación.
Después de la lectura y redactar las fichas de
trabajo, escribe un reporte monográfico de no más de
Recuerda que la estructura lógica requiere
1,300 palabras, seis cuartillas en total, de la relación de una redacción que respete el
pensamiento verdadero (cuando está de
entre los conceptos para la práctica dental de los acuerdo con la realidad) y correcto (cuando
Estados Unidos a lo largo del siglo XIX y su relación con está de acuerdo con las leyes de la razón.)
58
Martínez Cortés F. La Medicina Científica y el Siglo XIX
Elabora un mapa conceptual de la Unidad 5. El Sí quieres conocer más del tema, consulta los
mapa deberá incluir conceptos fundamentales y distantes siguientes textos que se encuentran en el Departamento
59
UNIDAD VI II. INSTRUCCIONES
I. OBJETIVOS
Mtro. Héctor Ortega Herrera
E sta unidad requiere de la lectura crítica y cuidadosa
de los textos:
Fastlicht. Bibliografía odontológica mexicana.
Ortega Herrera, H. Ruiz Saavedra LM. Las
60
Elaborar la ficha bibliográfica
correspondiente. Si tienes problema Con las técnicas anteriores tendrás una
en la elaboración de fichas después visión general del tema, además, podrás
de haber consultado cualquier determinar la organización y la utilidad
manual de redacción, puedes buscar de la información.
asesoría en el Departamento de
Historia.
61
Odontología como una profesión consolidada por una
Todas tus fichas de trabajo deberás guardarlas enseñanza formal, que mediante asociaciones permite el
en una carpeta. intercambio internacional de conceptos y por las
diferentes publicaciones que facilitan la formación de
Tus fichas de trabajo las puedes especialidades.
hacer en hojas para carpeta tamaño
esquela, en ella podrás guardarlas.
Usa las hojas en sentido horizontal.
III. INTRODUCCIÓN
62
IV. MAPA CONCEPTUAL
LA ODONTOLOGÍA
MEXICANA EN EL SIGLO XX
63
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Una síntesis es un texto
donde se incluyen algunas
1. La enseñanza de la Odontología de las ideas más
importantes de un texto.
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar de los textos La antigua escuela de
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
odontología y Recorrido por las casas de la Facultad de
texto? La respuesta será la sensación que hayas
Odontología del libro de Sanfilippo y Borrás De piedras
percibido en ti con respecto a la lectura.
montadas y para pulir. Páginas 123-132.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
trabajo, escribe un ensayo de no más de 250 palabras o 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
una cuartilla contestando las siguientes preguntas: respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
64
2. Las especialidades 2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas
L
ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura percibido en ti con respecto a la lectura.
preliminar del texto de Ortega y Ruiz sobre Las 3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
Especialidades. respuesta se refiere a las ideas que la obra va
generando conforme avanza tu lectura.
Después de la lectura y redactar las fichas de 4. ¿Para qué me sirve esta información? La
trabajo, escribe un ensayo de no más de 250 palabras o respuesta será la utilidad que supones te
una cuartilla contestando las siguientes preguntas: proporcionará la información.
L
presentadas en forma de síntesis. ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
preliminar del texto de Díaz de Kuri y Sanfilippo Las
primeras asociaciones dentales en México. Páginas 119-
123; y de Sonia Flores Efemérides de la Odontología en la
65
4. ¿Para qué me sirve esta información? La
Después de la lectura y redactar las fichas de respuesta será la utilidad que supones te
trabajo, escribe un ensayo de no más de 250 palabras o proporcionará la información.
una cuartilla contestando las siguientes preguntas:
4. Las revistas odontológicas
1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
L
respuesta incluirá las ideas más significativas ee cuidadosamente las instrucciones para la lectura
presentadas en forma de síntesis. preliminar el texto de Fastlicht, Bibliografía
odontológica mexicana. Páginas 66-100.
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del 1. ¿Qué es lo que argumenta el autor? La
texto? La respuesta será la sensación que hayas respuesta incluirá las ideas más significativas
percibido en ti con respecto a la lectura. presentadas en forma de síntesis.
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La
respuesta se refiere a las ideas que la obra va
Una síntesis es un texto
generando conforme avanza tu lectura. donde se incluyen algunas
de las ideas más
importantes de un texto.
66
2. ¿Qué es lo que me hace sentir la lectura del
texto? La respuesta será la sensación que hayas Después de la lectura y redactar las fichas de
percibido en ti con respecto a la lectura. trabajo, escribe un reporte monográfico, de extensión
3. ¿Qué es lo que me hace pensar el autor? La abierta, en el cual se relacionen todos los elementos
respuesta se refiere a las ideas que la obra va conceptuales que a lo largo del la guía se han presentado.
generando conforme avanza tu lectura. Recuerda que este trabajo debe tener un aparato crítico
4. ¿Para qué me sirve esta información? La en su desarrollo.
respuesta será la utilidad que supones te
proporcionará la información.
L
a forma en que puedes evaluar el aprendizaje de la
Unidad 6, es mediante la revisión del último trabajo
escrito, él cual debe cumplir los siguientes requisitos:
Realizarás un trabajo de investigación tener introducción, desarrollo y conclusiones. La
documental o de campo relativo a cualquiera de los introducción debe ser coherente a lo que se expondrá. El
subtemas de la Unidad 6. desarrollo se presentará con la organización lógica
verdadera y correcta de las ideas sustentadas. Las
Sí quieres tener mayor información del método,
conclusiones serán consecuencias lógicas a las
puedes acudir al Departamento de Historia de tu
proposiciones expresadas en el texto. El autoanálisis de
Facultad.
67
coherencia del texto es la mejor expresión de la
evaluación.
Elabora un mapa conceptual de la Unidad 4. El
mapa deberá incluir conceptos fundamentales y distantes
68
Bibliografía complementaria (proceso histórico). México. UNAM/ENEP/IZTACALA;
1993.
Díaz de Kuri M Sanfilippo J y Borrás. Cincuenta años de la
asociación dental mexicana (según los testimonios
Sí quieres conocer más del tema, consulta los de sus presidentes). México D. F. Colgate-Palmolive;
siguientes textos que se encuentran en el Departamento 1993.
de Historia de tu Facultad. Pujadas Muñoz JJ. El método biográfico: El uso de las
historias de vida en ciencias sociales. Madrid. Centro
Cuevas Guajardo, L Gonzáles Ortiz RM y Rocha Romero de investigaciones Sociológicas; 1992.
V. La enseñanza de la Odontología en la UNAM
69