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Universidad ESAN

Curso: Lenguaje y Literatura I


Aplicación

A. Analice las siguientes situaciones y determine en cada caso los


componentes del circuito comunicativo que se indican.

1. En el patio de la universidad, Jorge repasa de prisa un libro de economía en


inglés. Necesita terminar de revisarlo antes de que el profesor de
Administración llegue a su aula a tomar el control de lectura.

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2. Armando desea ser perdonado por su esposa, pues ayer olvidó que era su
aniversario. Por esta razón, envía una docena de rosas a su oficina.

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3. Durante el octavo round de la dura pelea de box por el título mundial en


categoría superpluma MBA entre la peruana Kina Malpartida y Maureen Shea, el
entrenador de esta última arroja la toalla dentro del cuadrilátero.
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4. Se cuenta que Víctor Hugo se hallaba de viaje y que al desear conocer cómo
marchaban las ventas de su obra Los miserables, envió una carta a sus editores
con el sucinto texto: “¿?”; al que siguió días después la también sucinta
respuesta: “¡!”.
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5. El pasado febrero, en el Festival de Cine de Berlín, la Berlinale, el máximo
galardón fue para la película peruana La teta asustada, de Claudia Llosa.
Durante la premiación, la actriz Magaly Solier entonó una canción en quechua
que encandiló a los asistentes, en su mayoría alemanes.

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6. Jorge Bucal, en su libro Recuentos para Demián, cuenta que un anciano llama a
su médico preocupado porque su mujer no escucha. A pesar de que grita su
nombre, ella no responde. El médico le sugiere acercarse más y volver a llamar
a su mujer. “¡María!”, grita el anciano, pero ella no responde. “Doctor, ¿se
habrá quedado sorda?”, pregunta. El doctor sugiere que camine hasta donde
está ella y la llame cerca a su oído. “¡María!”, le grita en el oído. María se
voltea, frunce el ceño y le grita: “Por décima vez, ¿qué quieres? ¿No escuchas
cuando te respondo? ¡Debes estar sordo!”.
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B. Analice las siguientes situaciones y determine qué componente del
circuito comunicativo falló.

1. Un científico alemán necesita comunicarse con un equipo de investigadores


peruanos de la papa en el Perú. Como no conoce el español, traduce sus
inquietudes del alemán al inglés y la envía a sus colegas. Lamentablemente,
los profesionales peruanos son monolingües.

Componente que falló: ……………………………………………………

2. Una estudiante acaba de perder su mochila, pero no recuerda exactamente


dónde la olvidó. Para recuperarla, acude a la oficina de seguridad, pero
cuando está a punto de explicar lo que ha sucedido, recuerda que en su
mochila estaba el trabajo que debe entregar en unos minutos, y rompe en
llanto. Los encargados de la oficina la observan desconcertados.

Componente que falló: ……………………….……………………………

3. Lucía le envía un correo electrónico a su hermano para avisarle que llega


mañana muy temprano. Además le pide que la vaya a esperar al aeropuerto.
Al día siguiente, Lucía espera sin éxito que llegue su hermano a recogerla.
Ella no lo sabía, pero la conexión de Internet de su hermano ha venido
fallando desde hace dos días.

Componente que falló: ……………………………………………………


4. Una estudiante de de administración se ha preparado mucho para la
presentación de un proyecto de pequeña empresa ante sus posibles
financistas. Como el público usuario del proyecto estaría compuesto de
jóvenes, la estudiante decide que lo mejor es emplear el lenguaje de los
jóvenes para sustentar su proyecto. Finalmente, sus financistas no terminan
de entender los alcances del proyecto ni consideran seria la presentación.

Componente que falló: ……………………………………………………

5. Esta semana, varios diarios nacionales han difundido la noticia de que el


futbolista Claudio Pizarro habría afirmado, en una entrevista para el diario
alemán Bild, que “todos los peruanos son una mierda”. Más tarde, otros
diarios han corregido la versión afirmando que el delantero del Werder
Bremen nunca generalizó y que la declaración en realidad era: “Perú es un
súper país, pero allá muchas personas son una mierda. Ellos me tienen
envidia, no les gusta el éxito que tengo”.

Componente que falló: ……………………………………………………………………

C. Analice las siguientes situaciones comunicativas y desarrolle lo que se


indica.
1. En una recepción por el 35 aniversario de matrimonio de sus padres, la hija de
los anfitriones decide, a última hora, invitar una ex compañera de estudios a la
que no veía hace tiempo y que estará por pocos días en la ciudad. Sin embargo,
no le aclara que se trata de una reunión elegante y solemne. Al llegar, algunos
asistentes se sorprenden y otros se ríen, pues la amiga llegó vestida con jeans.

¿Qué elementos fallaron en dicha situación? Explique.


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2. Una pareja de esposos sale a pasear para celebrar su aniversario de bodas. En


el camino, se detienen frente a una tienda de regalos a pedido de la esposa. La
señora acercándose a la vitrina principal, observa un bello collar y dice: ¡Ay amor,
qué hermoso collar, cuánto me alegraría tenerlo! A lo que el esposo responde:
Bueno, pues, es tan hermoso como tú. Para una joya, otra joya.
¿Qué funciones del lenguaje predominan en las intervenciones de la esposa y
el esposo? Explique.
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3.- ¿Qué elemento falló en la siguiente situación comunicativa? Explique.


Una mujer le comunica a su esposo, cuando este regresa del trabajo, que muy
pronto habrá uno más acompañándolos en el hogar. El esposo se emociona
pensando que su esposa está embarazada y que tendrán un hijo. En realidad, ella
quiso decir que pronto su madre iría a vivir con ellos.
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5.- Señale los elementos de la siguiente situación comunicativa.

Un grupo de artistas sale a la Plaza de Armas para protestar contra la política actual
y, para manifestar su rechazo, proceden a lavar una bandera peruana en la pileta.
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