CLAUDIO SANCHEZ

INFORME DE PRÁCTICA DOCENTE:

ANALIZANDO LA ESCUELA NUMERO 23 SEGÚN LOS

CONCEPTOS VISTOS EN CLASE SE PUEDE DESCRIBIR UN
SACRIFICIO ENORME PARA ABRIR UNA ESCUELA COMO ESTA
PERO EL ESFUERZO PERMANENTE DEL QUE ES VIGENTE
COMO DIRECTOR,DESARROLLAREMOS LOS METODOS Y LA
RESOLUCION DE LOS PROBLEMAS ,EL PLANTEO DE TODO ESTO
Y EL CAMBIAR DEL ESTILO DE VIDA SEGÚN EL TIPO DE
CONTEXTO.

LOS PLANTEOS Y SOLUCIONES: EN EL CUAL HACEN UNA

REUNION EL PROBLEMA A SOLUCIONAR TIENE VARIAS
VARIANTES COMO DESERTORES DE LA ESCUELA, LA MAYORIA
COMO DOS DIVISIONES QUE SE FUERON PERO EL DIRECTOR
LOGRO ATRAERLOS DE VUELTA A LA INSTITUCION Y ADEMAS
LOGRO MOTIVARLOS DARLES UN LUGAR DE CONTENCION
PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.YENDOLOS A BUSCAR A LA
CASA, PROPONIENDOLE RENDIR LAS MATERIAS, CON
TRABAJOS PRACTICOS. EL CONTEXTO ERA UNA IMAGEN DE NO
SABER QUE HACER EN EL FUTURO LA MAYORIA VEIA EN ESA
IMAGEN A LOS QUE ROBABAN QUE SIEMPRE TENIAN DINERO
ENCIMA, PERO GRACIAS A LA ESCUELA QUE FUNDARON
LOGRARON CAMBIAR ESE CONTEXTO. UNA SOLUCION
IMPORTANTE FUE SEGUIR LUCHANDO POR EL JARDIN
MATERNAL PARA ATRAER A LAS ALUMNAS RESTANTES Y
SEGUIR PERFECCIONANDO LA ESCUELA. ES ABIERTA EN TODO
SENTIDO LA INSTITUCION AYUDA A QUIEN LO NECESITE UN
EJEMPLO CLARO LOS CARREROS QUE LA POLICIA LOS
MOLESTABA CON COIMAS Y SI NO CUMPLIAN LES QUITABAN
LOS CARROS, EL DIRECTOR HIZO UNA MOVILIZACION MASIVA
Y LOGRARON EN EL MUNICIPIO REVOCAR UNA ORDENANZA
QUE NO PERMITIA A LOS CARREROS CIRCULAR POR LAS
CALLES DE LOMA DE ZAMORA.

EN CONCLUSION CITAREMOS UNA FRASE “CUALQUIER TEMA

PUEDE SER ENSEÑADO DE FORMA HONRADA A CUALQUIER
ALUMNO EN CUALQUIER ETAPA”, EL ESFUERZO DEL
DIRECTOR DIERON SUS FRUTOS DESDE LA HUELGA DE
CLAUDIO SANCHEZ

HAMBRE, HASTA LA MOVILIZACION CARREROS, LOGRO

ATRAER LOS ALUMNOS CAMBIAR LA CULTURA MODIFICANCO
EL CONTEXTO UN LUGAR DONDE LOS ALUMNOS PUEDAN
TENER UNA CONTENCION Y UNA ATENCION DE CADA
PROBLEMA DE CADA ALUMNO.LA REALIDAD ES OTRA NO EL
IMAGINARIO INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA IDEAL,
ALUMNOS IDEALES. LA CLAVE DEL ÉXITO DE ESTA ESCUELA
ES LA LUCHA POR LOS DERECHOS DE LOS JOVENES DE TENER
UN LUGAR PARA ESTUDIAR, ESCUCHARLOS, COMPRENDERLOS
Y ADAPTAR SU EDUCACION PESE A LAS CAUSAS DEL
DESERTAR DEL ALUMNADO, LUCHANDO TODO ES POSIBLE
CON SACRIFICIOS Y LUCHA POR LOS DERECHOS.