Indicadores de Estándares del CRA

CURSO
Estándares para Bibliotecas CRA
 Indicadores de Estándares del CRA

Los estándares se estructuraron considerando los distintos ámbitos de gestión de la

Biblioteca Escolar CRA. De esta manera, se establecieron ocho grandes áreas:
1. Definición de la Biblioteca Escolar CRA
2. Usuarios
3. Espacio
4. Colección
5. Equipo de trabajo
6. Gestión pedagógica
7. Gestión administrativa
8. Redes y cooperación

Cada área está dividida en indicadores específicos que componen su totalidad. A su

vez, cada una de ellas comienza con el indicador de la meta, es decir, aquello que es
deseable alcanzar; además, se entregan pautas que permiten determinar si la
Biblioteca Escolar CRA se encuentra en estado deficiente, mínimo, adecuado o
sobresaliente.

Para la generación de los estándares e indicadores, se consideró la división del

universo de escuelas (educación básica y media) de Chile en cinco grandes categorías.
Esto permite organizar y establecer las características de cada estándar, según el tipo o
categoría en el cual se ubican los establecimientos. La tipificación de los distintos
centros educativos (por matrícula) facilita la ubicación de la Biblioteca Escolar CRA en
un indicador y condición específica.

Cuadro 1
Clasificación de establecimientos educacionales según matrícula

Matrícula de estudiantes Establecimientos Tipo

0 a 50 2942 Tipo 1
51 a 100 1035 Tipo 2
101 a 300 3440 Tipo 3
301 a 600 2260 Tipo 4
601 ó más 1323 Tipo 5