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PRUEBA N°1: “APLICANDO CONTENIDOS”.

2° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: ______________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Puntaje: ____/25 puntos. Calificación: ______

Unidad Unidad: 2. Contar hasta 1.000, leer hasta 100. Estimación


de cantidades de 0 a 100. Identificación de unidades y
decenas hasta 100. Problemas con adiciones y
sustracciones.
Objetivo de Aprendizaje (OA 6) Describir y aplicar estrategias de cálculo mental
para adiciones y sustracciones hasta 20: completar 10,
usar dobles y mitades, “uno más uno menos”, “dos más
dos menos”, usar la reversibilidad de las operaciones.
(OA 7) Identificar las unidades y decenas en números del
0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su
valor posicional, con material concreto, pictórico y
simbólico.
(OA 10) Demostrar que comprende la relación entre la
adición y la sustracción al usar la “familia de operaciones”
en cálculos aritméticos y la resolución de problemas.
(OA13) Demostrar, explicar y registrar la igualdad y
desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20,
usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>, <).

Indicador de Aplican estrategias de cálculo mental.


Evaluación Identificar las unidades y decenas de un número en el
ámbito hasta 100.
Completan los números que faltan para formar “familia de
operaciones”.
Determinan y registran dos igualdades o desigualdades
dadas, con el uso de una balanza para verificar su
resultado.

INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

Documento creado por Marta Ortiz A. para uso exclusivo de Mi Aula.


I. Escribe en los cuadros los resultados de las adiciones o sustracciones que tu
profesora te dictará. Recuerda utilizar las estrategias de cálculo mental. (8 puntos)

4. 2. 1. 3.

8. 7. 6. 5.

II. Dibuja con fichas las unidades y decenas y anota el número según corresponda
cada caso. (4 puntos)

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III. Completa las incógnitas en los siguientes ejercicios. (8 puntos)

3+ =7 6+ = 10

15 + = 17 + 8 = 13

+ 5 = 11 + 9 = 14

13 + = 15 6+ =8

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IV. Completa las balanzas para lograr la igualdad. (5 puntos)

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