COLEGIO PALMARÉS VALLE LOS CÓNDORES

SUBJECT: LANGUAGE AND COMMUNICATION / GRADE: 6° BÁSICO

TEACHER: PAULA CUADRA / 2018 }

LANGUAGE TEST

Name Date Row

21/11/2018 A

Ideal Mark Minimum Proved Real Mark Mark (Nota)

Mark
44 pts. 26 pts.

CONTROL UNIDAD IV
CONTENIDOS:
- Género dramático (estructura interna y externa)
-Acción dramática
-Comentario literario
-Comprensión lectora

Instruction:
1. Evita el uso de corrector. No lo uses en las respuestas de alternativas, ya que tu respuesta será anulada y
considerada incorrecta.
2. Lee atentamente cada una de las preguntas, contesta con calma, usa todo el tiempo que dispones.
3. Encierra en un círculo la alternativa correcta. Respuesta marcada de otra forma no será revisada y se anulará.
4. Responde con lápiz pasta negro o azul. El desarrollo puedes dejarlo con lápiz mina.

Ítem I: Selección múltiple

Texto 1

Lee atentamente el siguiente texto:

ANACLETO: Abre la puerta.

MARIQUITA:(Lo hace. Entra el Notario, ella va hacia Anacleto y dice.) ¡Le abrí!
ANACLETO: Pregúntale quién es.
MARIQUITA: (Al Notario.) Pregunta don Anacleto que, quién es.
NOTARIO: (Carraspea.) Soy el honorable Notario de este pueblo.
Mariquita: (Se desplaza rápidamente con pasitos cortos de uno a otro.)
Dice que es el honorable Notario de este pueblo.
ANACLETO: Pregúntale que, qué se le ofrece.
MARIQUITA: (Al Notario) Pregunta que, qué se le ofrece.
NOTARIO: Vengo a darle una buena noticia y una mala noticia.
MARIQUITA: (Va hacia Anacleto). Viene a darle una buena noticia y una mala noticia.
ANACLETO: Dile que me dé la buena noticia y se guarde la mala noticia.
MARIQUITA: (Al Notario.) Dice que le dé la buena noticia y se guarde la otra. NOTARIO:
Pregúntele si puedo hablar directamente con él.
MARIQUITA: (A Anacleto.) Pregunta si puede hablar directamente con usted.
ANACLETO: Dile que eres mi empleada de confianza y te pago, para que me sirvas.
MARIQUITA: Dice que soy su empleada de confianza y que me paga para le sirva, aunque
la verdad, señor Notario, es que me debe 33 meses de sueldo y si la cosa sigue así, me voy
a retirar en marzo.
ANACLETO: Cállate y vete, sírvenos helados.
MARIQUITA: No hay helados, señor.
ANACLETO: Entonces, limonada.
MARIQUITA: No hay limonada, señor.
ANACLETO: Entonces, déjanos solos, que tengo que hablar con el señor.
MARIQUITA: Está bien, señor. Me retiro. (Sale.)
ANACLETO: Y bien, señor Notario, ¿cuál es la buena noticia?
NOTARIO: Lo siento, señor, pero para respetar el orden de los acontecimientos, tengo que
darle primero la mala noticia.

1
 ANACLETO: Bueno, dígala, entonces. Lo más rápidamente posible porque me desagradan
las malas noticias.
NOTARIO: (Habla tan aceleradamente que no se le entiende.) El Lunes 30 de abril, a las10
horas, 30 minutos, 5 segundos, falleció en la localidad de Ruri Ruri un tío político de usted,
avaro de profesión, millonario y sin descendientes.
ANACLETO: Ah, ah. Y ahora, dígame, señor Notario, ¿cuál es la mala noticia?
NOTARIO: Como su tío político no tenía descendientes, usted, don Anacleto, resulta ser
heredero indirecto, y recibe una bolsa que contiene varios millones auténtico de pesos (Le
pasa la bolsa). En dinero contante y sonante.

Isidora Aguirre. Don Anacleto avaro. Tomado de http://es.scribd.com/doc/142918875/Don-Anacleto-Avaro#scribd

(fragmento y adaptación)

Lee atentamente los enunciados y alternativas. Luego, responde encerrando en un CÍRCULO (O)
sólo la alternativa que considere correcta (6 puntos)

1. ¿A través de qué interactúan los personajes 2. Observa las partes destacas en el texto y
durante la obra? responde a qué corresponden.

a) Un diálogo. a) Diálogos.
b) Una discusión. b) Escenas.
c) Una acotación. c) Acotaciones.
d) Un acto. d) Obra.

3. ¿Ante qué parte del texto dramático estamos

cuando un personaje entra o sale como en el
siguiente ejemplo: “MARIQUITA: Está bien,
señor. Me retiro. (Sale.)”?
a) aparte
b) escena
c) acto
d) cuadro

Texto 2

Lee atentamente el siguiente texto:

La pérgola de las flores

(Isidora Aguirre)
(Entra Facundo, el carabinero, y detiene con su mano a Carmela.)
FACUNDO. ¡Queda detenida!
(Tomasito se interpone, defendiéndola.)
TOMASITO. ¡Epa! ¡No moleste a la señorita!
FACUNDO. ¡A la comisaría! Por desorden en la vía pública: por culpa de ella chocó un vehículo
contra un poste; hay dos damnificadas.
TOMASITO. Reclámeles a ellas, las que se estrellaron: soy testigo de que la señorita no tiene
nada que ver en el choque.
CARMELA. Total, traía unas aves de San Rosendo y con tanto bocinazo me le espantaron, pues.
FACUNDO. El choque fue causado por las aves, que se atravesaron en la vía pública.
CARMELA. ¡Ave María...! (Ve a Rosaura) ¡Madrina!
ROSAURA. ¡Chiquilla! (Se abrazan). Tan preocupada que me tenías. Y la media zalagarda que
armaste, niña.
CARMELA. Me quieren llevar presa, madrina... (Todos se acercan).
ROSAURA ¡Pero si es don Facundo! (Zalamera). Esta es mi ahijadita que viene del campo, pues,
don Facundo.
FACUNDO. Pero yo…
CHARO. Si no es nada, “mi cabo” (Le coquetea).
RAMONA. Total, ¡no llegó el agua al río!
CHARO. (Pasándole un vaso). Sírvase. ¡Está rico el mote con huesillos!
FACUNDO. Es que hubo un choque, señora Charito. Claro que...
TOMASITO. No se preocupe: yo respondo por la señorita.
FACUNDO. Bueno, si usted responde..., y si la señora Rosaura es la madrina..., y la señora

2
 Charito me lo pide..., ¡la cosa "cambea"! (Todos celebran, ríen).

Aguirre, Isidora. La pérgola de las flores. Tomado de www.liceotecnologico.cl

Lee atentamente los enunciados y alternativas. Luego, responde encerrando en un CÍRCULO (O)
sólo la alternativa que considere correcta (6 puntos)

4. ¿Cuál es el conflicto en el fragmento? 5. A partir del texto, ¿qué siente Tomasito por
Carmela?
a) Charo quiere engañar y seducir al
carabinero. a) Cariño.
b) Un carabinero quiere detener a Carmela b) Curiosidad.
por haber provocado un accidente. c) Indiferencia.
c) Transeúntes discuten en la calle para d) Desconfianza.
encontrar al culpable de un accidente.
d) Carmela ha perdido a sus gallinas y pide
ayuda en la vía pública.

6. ¿Cómo ayudan a Carmela para que se 7. ¿Cómo se describe a Charo en el texto?

libere del arresto?
a) Tímida.
a) Convencen entre todos a Facundo. b) Coqueta.
b) Le ofrecen a Facundo unas gallinas de c) Valiente.
campo. d) Mentirosa.
c) Distraen a Facundo para que escape
Carmela.
d) Tomasito se declara como el responsable
de todo.

8. ¿Quién es la persona que dirige una obra

dramática?

a) Dramaturgo
b) Director
c) Escritor
d) Autor

Preguntas de contenido

9. El siguiente fragmento ennegrecido 10. En una obra dramática:

corresponde a:
a) Los antagonistas son los personajes centrales
María: “¿Qué estoy gorda? (mirándose en el b) Los protagonistas se oponen a los antagonistas
espejo) ¿Quién dijo que estoy gorda? Bah, es c) El conflicto dramático evoluciona en la obra
una calumnia en contra de mi persona. No lo d) El clímax es el momento final de la obra
voy a tolerar. Es la envidia que aflora en mis
amigas (arreglándose el pelo). Pero no voy a
flaquear. Seguiré adelante.”

a) Diálogo
b) Aparte
c) Monólogo
d) Acotación
11. La escena en una obra dramática: 12. El dramaturgo es:

a) Está marcada por el cambio de a) El actor principal que actúa en la obra

escenografía b) El que dirige una obra
b) Es la unidad de más duración en que se c) El que escribe una obra dramática.
subdivide una obra d) El que tiene que ver con la escenografía e
c) Está marcada por la entrada o salida de iluminación
algún personaje del escenario
d) Está marcada por el cierre del telón.

13. Una obra de teatro es: 14. Las escrituras que van entre paréntesis son:

a) Una obra dramática en escena a) Errores de los dramaturgos

b) Una obra de títeres b) Ideas para la puesta en escena

3
 c) Una obra trágica c) Palabras de un narrador
d) Una obra cómica d) Diálogos de los personajes

15. El desenlace en una obra dramática es: 16. La función del lenguaje que está presente en
los textos dramáticos es:
a) El comienzo
b) La parte más importante a) Emotiva
c) El final b) Expresiva
d) El momento donde se desarrolla el c) Apelativa
conflicto. d) Referencial

17. La obra dramática se representa en un (a): 18. El conflicto de una obra dramática es:

a) cuadro a) La oposición de dos fuerzas presentes en la

b) escenario obra.
c) escena b) La negativa de un actor a realizar la acción.
d) Ninguna de las anteriores. c) La lucha por la dirección del elenco.
d) Ninguna de las anteriores.

19. Las obras que pertenecen al género 20. Cuando la tensión entre las fuerzas que se
dramático se caracterizan por: oponen en una obra dramática llegan a su máxima
intensidad hablamos de:
a) La expresión de sentimientos.
b) Un relato de acontecimientos a) Desenlace
c) El uso del diálogo b) Clímax
d) Una manifestación de emociones. c) Conflicto
d) Acción dramática.

21. El conjunto de antecedentes, (personajes, 22. Cuando se llega a la resolución de la tensión

situaciones e ideas) que dan origen a la acción entre las fuerzas en pugna de una obra dramática,
dramática se denomina: estamos en presencia de:

a) Presentación a) Desenlace
b) Conflicto b) Clímax
c) Clímax c) Conflicto
d) Desenlace d) Acción dramática

Ítem II: Preguntas de desarrollo.

Lee las preguntas que se presentan a continuación y responde con letra clara y cuidando tu
ortografía (12 puntos).

1. ¿Cuáles son los elementos externos de la obra dramática? Nómbralos y describe su utilidad
(3 pts.)

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2. ¿Cuál es la finalidad del género dramático? Fundamenta (2 pts.)

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3. Realiza un breve comentario literario de uno de los textos leídos en esta evaluación (3 pts.)

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4. Nombra los pasos para escribir correctamente un comentario literario (4 pts.)

4
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Ítem III: Aplicación de contenidos.

Identifica la ACCIÓN DRAMÁTICA de uno de los textos de esta prueba, aplicando el esquema
visto en clases (10 puntos).

Criterio Puntaje Puntaje

obtenido
Cumple con el esquema enseñado en clases (ejercicio del cerro) y señala las partes de manera correcta 3
Incorpora las tres partes esenciales de la obra dramática con sus respectivas acciones, escogiendo uno de los 3
textos de la prueba.
Cuida su letra, siendo esta clara y legible 2
Cuida su ortografía y puntuación, procurando ocupar párrafos, signos de puntuación, exclamación e 2
interrogación en caso de ser necesarios.
Total 10