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CASO PRÁCTICO

1. Señale y describa los tipos de conocimiento que existen.

Los tipos de conocimiento se dividen en 2, Conocimiento científico o no científico:

Conocimiento científico: es el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia


recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos
conocimientos mediante el método científico. Una teoría científica es un conjunto consistente
y deductivamente completo de proposiciones científicas que describen hechos relativos al
campo de investigación de la teoría. En ese sentido el conocimiento científico sería el contenido
proposicional completo de todas las teorías científicas empíricamente adecuadas.

Se caracteriza por ser una investigación ordenada y coherente obtenida mediante


investigaciones apropiadas, brinda explicaciones objetivas y validas con mayor precisión, sus
resultados son confirmados, emiten juicios de valor tratando de comprender los procesos y
leyes que regulan la naturaleza.

Conocimiento no científico: Es el conocimiento que normalmente utiliza el hombre para


resolver problemas cotidianos, por ser una forma de conocimiento práctico que se transmite
directamente de unos a otros y que se manifiesta en la cultura popular. Es un pensar espontaneo
que preside la vida cotidiana. Éste es el modo común y corriente de conocer, es el que se
adquiere en el trato directo con los hombres y con las cosas, es ese saber que llena nuestra vida
diaria y que posee el ser humano, sin haberlo buscado, sin aplicar un método y sin haber
reflexionado sobre algo. Toda esta clase de conocimientos es lo que puede catalogarse también
como "saberes" que se adquieren mediante resoluciones de problemas prácticos.

Esta investigación se caracteriza por ser imprecisa no es claro el conocimiento, no brinda


explicaciones falibles en torno al objeto de investigación, abarca solo aspectos relevantes sin ir
más allá de lo particular.

PREGUNTAS DINAMIZADORAS:

Ejemplo de cambio de paradigma según Thomas S. Kuhn, Ciencia Normal la cual se basa en
investigaciones pasadas, actividad de resolver problemas, teóricos o experimentales, gobernada
por las reglas ya dadas. Sólo así se logran los medios adecuados para resolver problemas. Los
fenómenos inexplicados son anomalías, responsabilidad del científico, no de la teoría. El
científico “vive” en el paradigma. La presciencia se caracteriza por la falta de acuerdo en lo
fundamental, por el “debate” sobre las leyes principales y los principios rectores. La ciencia
normal, por el contrario, se sustenta en un modelo compartido, en un acuerdo que sirve como
punto de partida para la investigación científica.