Está en la página 1de 1

TP: Integración: música, cine y relacionar conceptos

Fuentes para la realizacion de TP


Tiempos Modernos, Charles Chaplin, 1936,
https://www.youtube.com/watch?v=xm7tkpPlYMs
Homero, Viejas Locas, 1999,
https://www.youtube.com/watch?v=7IkzCIJlJVo
Alonso, M y otros, Historia de Argentina y el mundo contemporáneo, Aique (selección)
Casola, Natalia y otros, Historia. Expansión del capitalismo y formación de los Estados
Nacionales en América Latina, Santillana, Capitulo 11
Coriat, B, El taller y el cronometro, Siglo XXI (selección)
Fradkin, R y otros, El libro de la sociedad en el tiempo y el espacio, Estrada (selección)
Hobsbawm, E, Industria e Imperio, Siglo XXI (selección)
Kohan, N, Marxismo para principiantes, Longseller (selección)
Rius, Marx para principiantes, Longseller, (selección)

Formato
La entrega de esta actividad debe ser impresa, hoja A4, con fuente garamond 12, interlineado
1,5 y márgenes normales. Son caratulas, solo el nombre y curso al comienzo.

Mirá el fragmento de la película Tiempos Modernos y escuchá el tema de Viejas Locas


a- El filme comienza mostrando un rebaño de ovejas e, inmediatamente, le sigue una escena
con la entrada de los obreros a la fábrica ¿Porque te parece que Chaplin hizo esa composición?
b- ¿Con que objetivo te parece que el dueño de la empresa le interesa la “Alimentadora
Bellows”? Explicá con tus palabras el concepto de plusvalía y relaciónalo con la pregunta del
punto b.
c- ¿Qué bien o insumo se produce en la fábrica Electro Steel Corp? Explica que es el
taylorismo y el fordismo y relaciónalos con la pregunta del punco c y el texto de Benjamín
Coriat trabajado en la secuencia didáctica.
d. Escribí un texto relacionando las causas y consecuencias de la crisis de 1873.
e. Realizá una explicación de la letra y video de la canción utilizando conceptos estudiados
durante esta secuencia didáctica.