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Guía Didáctica Bachillerato

Curso 2017-2018
IES ABYLA
AVD BARCELONA S/N
TEL 856 205 200 Página 1 de 2
FAX 956 504 722
ies.abyla@me-ceuta.org

Materia Cultura científica Profesor Adrián RUIZ LASO


Curso 1º de Bachillerato Dirección completa de contacto para Tutorías
Régimen Nocturno/Distancia Avd. Barcelona s/n; 856205200 (ext. 220)
Modalidad Ciencias/Humanidades Naturales.distancia@gmail.com
y CC Sociales
Tipo de asignatura Específica
Departamento Ciencias Naturales Horario de Tutorías Lunes y jueves
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA

En la vida diaria estamos en continuo contacto con situaciones que nos afectan
directamente: las enfermedades, la manipulación y producción de alimentos, las técnicas de
reproducción asistida, el cambio climático, los seísmos, las pruebas de diagnóstico, etc.
Situaciones que los ciudadanos del siglo XXI debemos de ser capaces de entender y de
manejar. Este conocimiento del porqué de los hechos en el ámbito de la ciencia proporciona al
ciudadano la posibilidad de tener un criterio, una opinión basada en su capacitación, que le
hará participe –con sentido crítico- de las medidas que se tomen en su medio entorno. En
síntesis, UN CIUDADANO PARTICIPATIVO Y RESPONSABLE que optimizará sus
conocimientos científicos para vivir más y mejor, respetando y participando en la gestión de la
vida ciudadana.

RECOMENDACIONES Y/O PRERREQUISITOS

El alumno/a tiene que explorar su capacidad para observar las cosas y preguntarse por el
cómo, el por qué y el para qué. Debe de esforzarse por abrir las ventanas de su mente y dejar
pasar el aire fresco de los conocimientos de la ciencia que le sirven en el día a día.
No se trata de un curso abreviado de biología y de geología. Es mucho más, es la base para
que podamos comprender y participar de los acontecimientos diarios que labran nuestra vida.
Dice un antiguo refrán que “No solo es ciego el que no ve, también aquel que no sabe lo que
ve”.
Con esta asignatura comprenderemos mucho mejor las cosas que vemos y el propio
funcionamiento de nuestro universo y de nuestro cuerpo.

TEMARIO DETALLADO DE LA MATERIA

-La Ciencia y la sociedad.


-La Tierra y la vida: evolución cósmica y dinámica terrestre.
-Historia geológica de la Tierra.
-Origen de la vida y la evolución.
-Origen y evolución de la humanidad.
-Avances en Biomedicina.
-La medicina y la salud.
-La investigación médico farmacéutica.
- La revolución genética: historia de la genética, bases genéticas de la vida, la epigenética.
-Aplicaciones de la genética.
-Principios bioéticos.
-Nuevas tecnologías en comunicación e información. Internet y las redes sociales.

METODOLOGÍA DOCENTE

El estudio y comprensión de los diferentes núcleos de contenidos debe hacerse desde un uso
general del procedimiento característico del MÉTODO CIENTÍFICO.

Resulta clave la transferencia de lo estudiado a la resolución de situaciones diarias del


alumno y su entorno.
Guía Didáctica Bachillerato
Curso 2017-2018
IES ABYLA
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La participación y el debate en el aula debe ser una característica de la metodología de esta


asignatura porque capacita al alumnado en la elaboración del discurso, en la exposición
ordenada de unas ideas y en la presentación y defensa de los resultados.

EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN)

En la modalidad de nocturno se valorarán las pruebas escritas por sus contenidos, la exactitud
en el lenguaje, la corrección gramatical y ortográfica, el uso de esquemas y mapas
conceptuales etc. Estas pruebas ponderarán hasta un 50% de la calificación trimestral.
La asistencia a clase, el nivel y calidad de la participación en el grupo , los trabajos
obligatorios y voluntarios tendrán una ponderación de hasta un 50%.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS OBLIGATORIAS


Libro básico o de texto: Cultura Científica”, DE Rubio N, Pulido C, Roiz JM. Editorial Anaya ,
2015.

Materiales de apoyo y complemento que se entregarán en la clase.

ENLACES RECOMENDADOS

-Diversas páginas del antiguo CNICE (Centro Nacional de Información y Comunicación


Educativa : http:// recursos.cnice.mec.es/biosfera

-Páginas del Instituto Abyla. Departamento de Ciencias Naturales.