Está en la página 1de 3

TABLA 1.

PUNTAJE OBTENIDO EN CADA SUBTEST

% Puntaje Obtenido
100 18-19 14 14 18-19 22-24 10 SUPERIOR
90 16-17 13 13 16-17 19-21 9
80 14-15 12 12 14-15 17-18 8 NORMAL SUPERIOR
70 12-13 11 11 12-13 14-16 7
60 10-11 9-10 9-10 10-11 11-13 6 NORMAL ALTO
50 8-9 6-8 6-8 8-9 8-10 5 NORMAL
40 6-7 4-5 4-5 6-7 5-7 4 NORMAL BAJO
30 4-5 3 3 4-5 3-4 3 BAJO LO NORMAL
20 2-3 2 2 2-3 2 2
10 1 1 1 1 1 1 INMADURO
1 2 3 4 5 6
Sig. Frases Inform Parear Números Copia
Pal.

TABLA 2. PUNTAJE OBTENIDO DE LA SUMA DE LOS SUBTEST 1 AL 4

A) PARA NIÑOS DE 4 AÑOS 6 MESES – 5 AÑOS 5 MESES

PUNTAJE PERCENTIL CATEGORÍA Madurez para Aprender a Leer


57 – 66 97 – 100 A SUPERIOR
47 – 56 68 – 92 B NORMAL SUPERIOR
33 – 46 21 – 66 C NORMAL
23 – 32 6 – 18 D BAJO LO NORMAL
0 – 22 2–5 E INMADURO

B) PARA NIÑOS DE 5 AÑOS 6 MESES – 6 AÑOS 5 MESES

PUNTAJE PERCENTIL CATEGORÍA Madurez para Aprender a Leer


58 – 66 96 – 100 A SUPERIOR
52 – 57 76 – 95 B NORMAL SUPERIOR
35 – 51 28 – 74 C NORMAL
25 – 34 7 – 25 D BAJO LO NORMAL
0 – 24 1–5 E INMADURO
TABLA 3. PUNTAJES OBTENIDOS EN EL SUBTEST 5

A) PARA NIÑOS DE 4 AÑOS 6 MESES – 5 AÑOS 5 MESES

PUNTAJE PERCENTIL CATEGORÍA Madurez para Manejar Números


19 – 24 100 A SUPERIOR
14 – 18 78 – 96 B NORMAL SUPERIOR
5 – 13 23 – 71 C NORMAL
2–4 12 – 18 D BAJO LO NORMAL
0–1 0–6 E INMADURO

B) PARA NIÑOS DE 5 AÑOS 6 MESES – 6 AÑOS 5 MESES

PUNTAJE PERCENTIL CATEGORÍA Madurez para Manejar Números


21 – 24 99 – 100 A SUPERIOR
17 – 20 94 – 98 B NORMAL SUPERIOR
7 – 16 41 – 89 C NORMAL
3–6 14 – 37 D BAJO LO NORMAL
1–2 6 – 11 E INMADURO

TABLA 4. PUNTAJES OBTENIDOS EN EL SUBTEST 6 Y 7

PUNTAJ PERCENTI CATEGORÍA Madurez Grafo-perceptiva


E L
16 – 18 90 – 100 A SUPERIOR
12 – 15 70 – 85 B NORMAL SUPERIOR
7 – 11 45 – 65 C NORMAL
3–6 25 – 40 D BAJO LO NORMAL
1–2 15 – 20 E INMADURO

TABLA 5. PUNTAJE OBTENIDO DE LA SUMA DE TODOS LOS SUBTEST

A) PARA NIÑOS DE 4 AÑOS 6 MESES – 5 AÑOS 5 MESES

PUNTAJE PERCENTIL CATEGORÍA Madurez Total


79 – 100 82 – 100 A SUPERIOR
67 – 78 63 – 81 B NORMAL SUPERIOR
53 – 66 39 – 62 C NORMAL
45 – 52 26 – 38 D BAJO LO NORMAL
0 – 44 0 – 25 E INMADURO
B) PARA NIÑOS DE 5 AÑOS 6 MESES – 6 AÑOS 5 MESES

PUNTAJE PERCENTIL CATEGORÍA Madurez Total


73 – 100 87 – 100 A SUPERIOR
64 – 72 75 – 86 B NORMAL SUPERIOR
48 – 63 45 – 74 C NORMAL
31 – 47 10 – 44 D BAJO LO NORMAL
0 – 30 0–9 E INMADURO

ANÁLISIS DEL NIVEL DE MADUREZ

CATERGORÍA NIVEL DE MADUREZ SIGNIFICADO


A SUPERIOR Condiciones excelentes para el
trabajo en primer grado. Deberían
darse oportunidades para enriquecer
el trabajo de acuerdo a las
capacidades indicadas.
B NORMAL SUPERIOR Buenas condiciones para el trabajo
de primer grado, previsto de otras
indicaciones, como salud, factores
emocionales, etc., que sean
consistentes.
C NORMAL Comúnmente tiene éxito en primer
grado. Se observa un buen
pronóstico para trabajar en primer
grado. Debe hacerse un cuidadoso
estudio de las potencialidades y
debilidades de los niños en este
grupo y su instrucción planteada de
acuerdo a esto.
D BAJO LO NORMAL Comúnmente tiene dificultades en el
trabajo de primer grado. Debería
asignársele una sección más lenta y
darle más ayuda individual.
E INMADURO Bajo condiciones de instrucciones
corrientes, estos niños generalmente
fracasan. Es esencial por lo tanto
asignarlos a sesiones más lentas o
trabajos individuales, después de
Kinder.