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Centro Educacional San Pedro

Formando Valores en el Arte de Educar


NOTA Valores Institucionales: Respeto, Creatividad,
Asignatura: C.naturales
Curso: 3° Responsabilidad, Tolerancia, Autonomía, Solidaridad,
Profesor(a): Pamela Pardo Identidad, Compromiso, Honestidad, Amor.

EVALUACION DIAGNÓSTICA
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS DE LA VIDA/CIENCIAS DELA TIERRA Y EL UNIVERSO/CIENCIAS
EJES
FISICAS Y QUIMICAS
Puntaje
Puntaje prueba 32 PTS Puntaje nota 4.0
Obtenido
Tiempo
90 minutos % Exigencia 60%
estimado

I.ITEMS CIENCIAS DE LA VIDA.

1. ¿Cuál de los siguientes animales nativos de Chile está en peligro de extinción, es


decir en riesgo de desaparecer del planeta?

Animal 1 - cóndor Animal 2 - llama Animal 3 - huemul

a) solo animal 1
b) animal 1 y 3
c) animal 1, 2 y 3

2. ¿Cuál de estas acciones está destruyendo el hábitat de los animales?

a) b) c)

Acción A Acción B Acción C

3. ¿Cuál sería una de las medidas que puede permitir proteger animales en peligro de
extinción y sus hábitats?
a) Crear parques nacionales.
b) Que el ser humano no pueda ver esos animales.
c) Construir jaulas para aquellos animales en peligro de extinción.
4. Existe un ave en el extremo sur de Chile que se encuentra en peligro de extinción dado
que el hombre introdujo en esta zona el zorro gris que se alimenta de los huevos de esta
ave. Esta ave es:
a) b) c)

Canquen colorado Pingüino de Humboldt Cormoranes

5. ¿Qué productos elaborados por el ser humano impactan negativamente en el


ambiente?

imagen 1 - productos químicos imagen 2 - industrias imagen 3 -embarcaciones

a) imagen 1
b) imagen 1 y 2
c) imagen 1, 2 y 3

6.- ¿Qué consecuencias trae el derrame 7. ¿Qué consecuencias trae los desechos
de petróleo en el mar? humanos sobre la fauna?

a) perjudica catastróficamente la fauna y a) Que los animales busque lugares


la pesca lejanos para vivir
b) perjudica la navegación marítima b) Que los animales consuman esos
entre naciones desechos y mueran
c) perjudica la acción de las olas y de c) Que los animales no crezcan los
las mareas suficiente

8. ¿Por qué el agua es fundamental para a)


los animales y los hábitats?

a) Porque todos los seres vivos se


pueden bañar y refrescar
b) Porque es esencial para la
supervivencia de todos los seres
vivos
c) Porque a través del agua se puede
navegar alrededor del mundo

II.CIENCIAS FISICAS Y QUIMICAS.


9. Una de las características del agua es: 10. Si encontramos temperaturas muy
altas como en el desierto y muy bajas
b) transparente y se escurre como en la Antártica ¿Qué pasa con el
c) de color azul y a veces un poco verde agua en ambas situaciones?
d) tiene un sabor un poco dulce

a) se calienta y se endurece
b) se pierde y se enfría
c) se evapora y se congela

11. ¿En cual de las siguientes imágenes hay escurrimiento de agua?

imagen 1 imagen 2 imagen 3

a) imagen 1 y 2
b) imagen 2 y 3
c) imagen 1, 2 y 3

12. ¿Qué sustancias puede disolver el agua?

Imagen 1 - azucar Imagen 2 - sal Imagen 3 - aceite

a) imagen 1
b) imagen 1 y 2
c) imagen 1, 2 y 3
13. ¿Cuáles son los tres estados físicos del agua?

a) fría – tibia - caliente


b) incolora – transparente - inodora
c) liquido - solido – gaseoso

14. ¿En cuál de las imágenes vemos el agua en estado sólido?


a) b) c)

15. ¿Qué observas en la imagen?

a) el ciclo del agua


b) características del agua
c) estados físicos del agua

16. ¿En qué estado físico se encuentra el agua en las imágenes que observas?

a) liquido
b) sólido
c) gaseoso

17¿A qué corresponde la imagen que observas?

a) a los estados físicos del agua


b) al ciclo del agua
c) a los movimientos del agua

18. ¿Cuál es el orden correcto del ciclo del agua?

a) se evapora – precipita - escurre al mar


b) precipita – escurre al mar - se evapora
c) escurre al mar – precipita – se evapora

19. Al observar el ciclo del agua podemos señalar que su principal característica es:
a) El movimiento del agua
b) La circulación del agua
c) La transparencia del agua

20 ¿Cómo podemos lograr lo que nos dice el afiche?

a) Regar el jardín una vez al día


b) Tomar baños cortos
c) Lavar los platos día por medio

III.CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO.

21. ¿Que constituye los tres elementos presentados en las imágenes?

a) Paisaje atmosférico
b) Clima atmosférico
c) Tiempo atmosférico

22. ¿A que estación del año asocias la siguiente imagen, según el clima que se
observa?

a) invierno
b) primavera
c) verano

23. Las imágenes que observas corresponden a:

a) formas de precipitaciones
b) estados del agua en invierno
c) cambios de temperaturas

24. Según el termómetro, ¿en qué lugar de las imágenes, se presenta dicha
temperatura
a) b) c)
25. ¿Cuál de los siguientes instrumentos se utiliza para medir la lluvia caída?

a) b) c)

barómetro termómetro pluviómetro

26.- ¿Para qué sirve el instrumentos que observas llamado veleta?

a) Para medir la velocidad del viento


b) Para medir la dirección del viento
c) Para medir la cantidad de viento

27. Aire en movimiento que tiene una 28. ¿Cuál de estas afirmaciones es
fuerza y dirección. Esta definición verdadera?
corresponde a:
a) La temperatura durante el día y la
a) nube noche es diferente
b) viento b) La temperatura durante el día y la
c) temperatura noche es igual
c) La temperatura del día y de la noche
se mide con un pluviómetro

29. Se registran las temperaturas más altas del año. Corre menos viento y no se
observan nubes. Precipita muy poco, y los árboles dan sus frutos.
Estas características del tiempo atmosférico corresponden a:

a) Otoño
b) Primavera
c) Verano

30. Al observar la imagen podemos establecer que:


a) Las estaciones tienen un clima parecido
b) Cada estación tiene un clima propio
c) Las estaciones tienen todas el mismo clima

31. Al observar el Calendario, ¿A qué estación del año corresponden los meses
marcados?

a) primavera
b) verano
c) otoño

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