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16/10/2016 maestros | Tarjetas qué hago ahora

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ABC La Profe Raquel


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ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE TERMINAN RÁPIDO


(EARLY / FAST FINISHERS): 
 
 
TARJETAS ¿QUÉ HAGO AHORA?

Seguro que a muchos de vosotros os suena la frase: "Profe, ya he terminado. ¿Ahora qué hago?"
Hasta ahora, mi respuesta a esa preguna era: coge un libro, ayuda a un compañero o coge plastilina.
 
Todos tenemos en nuestras aulas niños con ritmos de trabajo muy diferentes y es muy difícil dar respuesta a todos a
la vez. Cuando hay niños que terminan la actividad, y hay otros que aún necesitan ayuda, se nos plantea la cuestión
de qué hacer con esos niños que ya han terminado.
 
Un día buscando ideas, encontré   un recurso en inglés que aman "I'm done jar" ("bote he terminado"), en el que
meten en un bote palitos de madera con actividades para hacer. Los niños, cuando han terminado sus tareas de forma
correcta, cogen un palo y tienen que seguir las instrucciones.
 
Bastandome en esta idea, he creado las tarjetas que veréis a continuación. El funcionamiento es el mismo que el del
tarro que os comentaba anteriormente. Yo he personalizado las tarjetas con actividades ajustadas a mis niños (1º
primaria) y a los contenidos que estamos viendo, pero os dejaré una planti a para que vosotros podáis hacer
vuestras propias tarjetas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Estas son las tarjetas ajustadas a mi grupo. Podéis descargar el pdf listo para imprimir pinchando en la Crea un sitio 
imagen.

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Si quieres crear tus propias tarjetas, pinchando AQUÍ puedes descargar la planti a en word para personalizarla a tu
gusto. Solo tienes que pinchar en el cuadro blanco, escribir la frase que quieras y elegir el tipo de letra y el tamaño
que quieras.

CÓMO ORGANIZARLO
Para organizar esta actividad:
 
Las actividades que requieran papel, estarán divididas en tres categorías: caligrafía, pasatiempos y operaciones.
He recopilado diferentes chas de internet relacionadas con las tres categorías anteriores. 
La mayor parte de las chas estarán plasti cadas y escribirán sobre e as con rotuladores de pizarra blanca. Esto
lo hago por dos razones principales: la primera, les encanta escribir con rotuladores; y la segunda, se puede
borrar y reutilizar por lo que se ahorra mucho papel.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cada una de estas tres categorías irá en una bandeja diferente y pondré estos carteles para que los niños sepan
de qué bandeja tienen que coger la cha que les ha tocado. Podéis descargar el archivo pinchando en la imagen.
Es un archivo word por lo que podéis personalizarlo con las categorías que queráis.
 
 
 
 
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Para  las actividades que sean de dibujar o escribir sin utilizar papel, y para que estén más motivados para
realizar la actividad, utilizarán unas pizarras pequeñas blancas o de tiza.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Es importante que los niños tengan a mano todo el material necesario para que puedan seguir las instrucciones
de la tarjeta de forma autónoma.
Puedes añadir y quitar tarjetas según las necesidades del grupo y los contenidos que se vayan viendo en clase.
Algunas de las actividades pueden servir también de repaso de unidades pasadas.
 
OTRAS IDEAS DE ACTIVIDADES
Os dejo una lista con más ideas para añadir en las tarjetas:
 
Escribe una mini-historia.
Haz una lista de verbos, sustantivos, adjetivos, etc.
Escribe el abecedario al revés.
Escribe tus 10 comidas favoritas.
Escribe una receta / Inventa una receta.
Haz una línea del tiempo de tu vida.
Dibuja tu árbol genealógico.
Escribe una nota de agradecimiento.
Dibuja un comic.
Haz un marcapáginas.
Escribe la tabla del (nº).
Escribe una carta a un compañero o profesor.
Escribe palabras que rimen.
Escribe tu biografía.
Haz un puzzle.
Diseña una nueva portada para un libro.
Escribe la letra de tu canción favorita.
Etc.
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Estoy muy contenta de poder compartir este recurso con vosotros porque me parece que puede dar muy buenos
resultados y puede "liberarnos" cuando algunos niños vayan terminando para seguir ayudando a aque os que lo
necesiten.
 
¡Espero que os guste tanto como a mi! :)

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento­NoComercial 4.0 Internacional.

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