La ecología del desarrollo humano comprende el estudio científico de la progresiva
acomodación mutua entre un ser humano activo, en desarrollo, y las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos en los que vive la persona en desarrollo, en cuanto este proceso se ve afectado por relaciones que se establecen entre estos entornos, y por los contextos más grandes en los que están incluidos los entornos. Desde esta perspectiva se considera a la persona en desarrollo como una entidad creciente, dinámica, que va adentrándose progresivamente y reestructurando el medio en que vive. Esta relación con el medio es de carácter bidireccional por lo que resalta su reciprocidad. Acá resalta la importancia del ambiente para el proceso de desarrollo, que no se limita a un entorno inmediato, sino que se extiende para incluir las conexiones con los demás entornos y las influencias externas que encarnan dichos entornos. Microsistema: Patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona en desarrollo experimenta en un entorno determinado con características físicas y materiales en particulares. Por ejemplo, para un niño, las relaciones entre el hogar, la escuela y grupo de pares en el barrio; para un adulto, entre la familia el trabajo y la vida social. Mesosistema: Interrelación de 2 o más entornos en que la persona en desarrollo participa activamente, por lo tanto, vendría a ser un sistema de microsistemas. Por ejemplo, la interrelación entre familia y trabajo o vida social y colegio. Exosistema: Uno o más entornos que no incluyen a la persona en desarrollo como participante activa, pero hay hechos que afectan lo que ocurre en su entorno. Un ejemplo del exosistema en un caso de un niño a corta edad sería el trabajo de los padres, el circulo de amigo de los padres, etc. Macrosistema: Este sistema engloba todos los factores ligados a la cultura y al momento histórico-cultural en la cual se desarrolla la persona. Esto aplicaría el nivel de influencia que tiene el macrosistema sobre los demás. (políticas gubernamentales, normas socioculturales, valoraciones sociales, etc)