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DEPENDENCIA: PROCURADURÍA GENERAL

DE JUSTICIA DEL ESTADO


SUB-DEPENDENCIA: SERVICIOS PERICIALES
OFICINA: PSICOLOGIA
NO. DE OFICIO: 2611/2018
EXPEDIENTE: CAN/1617/2011
ASUNTO: VALORACION PSICOLÓGICA DE LA
C. XOCHILT SANTIAGO MARTINEZ

OAXACA DE JUÁREZ, A 04 DE OCTUBRE DEL 2018.

PSIC. CLAUDIA VERONICA LÓPEZ PALACIOS


AGENTE DEL MINISTERIO PÚBLICO
DE LA FISCALÍA GENERAL DEL ESTADO
P R E S E N T E

La que suscribe perito en materia de psicología forense ITZEL DÍAZ MARTÍNEZ con
cedula Profesional 173844 de la Procuraduría General de Justicia del Estado, en respuesta
a su petición mediante número de oficio 2611/2018 de la fecha arriba mencionada en donde
se solicita la valoración psicológica de la persona de nombre XÓCHITL SANTIAGO
MARTÍNEZ que al momento fui indicado, tiene a bien a emitir el siguiente:

DICTAMEN

I.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:


Determinar los rasgos de personalidad de la C. XÓCHITL SANTIAGO MARTÍNEZ

II.-FICHA DE IDENTIFICACION:
• NOMBRE: Xóchilt Santiago Martínez
• EDAD: 30 años
• RELIGIÓN: Católica
• FECHA DE NACIMIENTO: 04/01/1988
• ORIGINARIA DE: Oaxaca de Juárez
• ESCOLARIDAD: Bachillerato
• DOMICILIO: Calle a Obregón, San Juan Chilateca, Ocotlán de Morelos, Oax.
• LUGAR DE VALORACIÓN: Domicilio particular de la persona.
• FECHA DE LA VALORACIÓN: 22 y 27 de septiembre del 2018
III.-METODOLOGÍA Y TÉCNICAS EMPLEADAS:

• Entrevista clínica semiestructurada: Es una técnica de recogida de información


que utilizamos constantemente en nuestra profesión, para valorar necesidades y
cuidar a las personas a las que atendemos. El objetivo de la entrevista semi dirigida
consiste en invitar al entrevistado a tratar aspectos que no han quedado claros para
el entrevistador y llenar lagunas de información.
• Observación directa: Definida como la atención minuciosa en el desenvolvimiento
de la persona examinada para detectar elementos de interés sobre la conducta
verbal y no verbal de la misma.
• Test proyectivo de la personalidad (DFH Machover): Según Karen Machover a
través del dibujo de la figura humana, la personalidad proyecta toda la gama de
rasgos significativos y útiles para un mejor diagnóstico, tanto psicodinámico como
nosológico.
Íntimamente relacionado con sus impulsos, ansiedades, conflictos y
compensaciones características de su personalidad, en la que se puede decir, es
una representación o proyección de la propia personalidad y del papel que esta
desempeña en su medio ambiente.
• Test de percepción temática (HTP): Es una técnica proyectiva en la que se solicita
que se dibuje una casa un árbol y una persona, se denominan proyectivas dado que
se espera que el sujeto que efectúa el dibujo deje plasmado o, dicho de otra manera,
que proyecte como se ve a sí mismo, como le gustaría ser, cuáles son sus rasgos
de personalidad y diferentes áreas de interés.
Este tipo de prueba se utiliza ampliamente en población infanto-juvenil
complementado con el Test de la Familia y otros para evaluar diferentes aspectos
emocionales, conductuales y también intelectuales de los niños.
En población adulta puede formar parte de un conjunto más amplio de pruebas para
averiguar la personalidad de los individuos y su idoneidad para ciertos puestos de
trabajo.
• Test de la familia: Es una técnica proyectiva que nos permite conocer cuáles son
sus lazos afectivos, cómo es su relación con cada uno de los familiares que
representa y también con aquellos que nos dibuja, pues la ausencia de alguien de
la familia puede decirnos tanto como la presencia. A su vez, también nos habla de
cómo el percibe las relaciones entre sus familiares y la historia que hay detrás de
ellos.
IV.- ACTITUD ANTE LA VALORACIÒN:

Se valora persona femenina, de edad aparente igual a la cronológica, acude a las sesiones
por su propio pie, en adecuadas condiciones de higiene y aliño, su vestimenta de acuerdo
a su desarrollo, con jeans, playera, flats, de acorde al dìa,sus características físicas son de
estatura baja, complexión normal, tez morena, rostro redondo, , labios gruesos, se
encuentra atenta y cooperadora a la entrevista y evaluación, así como orientada en las
cuatro esferas psíquicas de tiempo, persona, lugar y circunstancia; no presenta alteraciones
de la motricidad, durante la segunda sesión se mostró concentrada, siguió una línea
directriz, sus expresiones son claras, lógicas, coherentes y congruentes, su lenguaje fluido.

V.-ANTECEDENTES FAMILIARES:

La C. Xóchilt Santiago Martínez nace en Oaxaca de Juárez el 4 de enero de 1988, siendo


originario de una comunidad llamada San Juan Chilateca del distrito de Ocotlán de Morelos
en un núcleo familiar funcional, el explorado no informa sobre aspectos de interés en
relación a su infancia y adolescencia, periodos que describe como plenamente
normalizados, aunque se recalca una educación muy rígida en su infancia por parte de sus
padres, añadiendo que fue educado con valores de responsabilidad y elevados niveles de
autoexigencia (“siempre he sido muy responsable y me he exigido mucho, para procurar
siempre tener las cosas a la perfección”).

A nivel familiar, señala haber gozado siempre de unas buenas relaciones familiares,
indicando pertenecer a una familia integrada de padre con nombre Tomas Santiago Varela
de 58 años de edad, a quien describe ser amable, pasivo, aunque un poco ausente en el
hecho de responsabilidades de educación entre otras, de ocupación campesino, la madre
con nombre Paula Petra Martínez santos de 48 años de edad, a quien describe con un
temperamento fuerte, responsable, siempre atenta con ella, bondadosa, exigente, etc., con
ocupación de artesana, hermana con nombre Teresa Santiago Martínez de 27 años de
edad, soltera, a quien describe y dice ser autoritaria, con temperamento fuerte, egocéntrica,
a veces es amable, con ocupación de costurera, con la cual tienen una relación distante.

La c. Xóchilt Santiago Martínez estudio desde el preescolar al bachillerato en su comunidad,


ya que su madre era quien les mantenía su educación y no tenían los recursos necesarios
para ir a otra escuela de mejor calidad, intento hacer el examen para ingresar a la escuela
normal superior, pues quería cursar una carrera en educadora y posteriormente laborar con
niños de preescolar, pero lamentablemente no fue así ya que había muchos recomendados
y a ella le pedían una cantidad con la que no contaba , nos relata que en el año de 2008 se
le presento una oferta de trabajo en la casa de la cultura sin embargo, el día que se
presentaría a laborar no pudo hacerlo ya que entro en pánico y dijo que mejor no iría,
posteriormente trabajo cuidando a un bebe de 3 meses edad, la cual laboro en ese trabajo
hasta que el niño cumplió 5 años de edad, ya que ella tiene que ser operada de la mano
por un lipoma, en la que posteriormente no tuvo complicaciones o secuelas de este, es una
persona tímida, que se preocupa por lo que los demás digan de ella, evita el contacto intimo
y social con las personas, nos relata que no ha tenido ninguna relación sentimental , ya que
desde que salió del bachillerato no frecuenta reuniones con amigos y no le interesa conocer
otras personas nuevas.

Hasta el momento continúa cuidando niños por las tardes y elaborando ropa típica de la
región (blusas, vestidos bordados y tejidos), ella era muy apegada a su abuela paterna con
nombre Leobarda Varela Cruz quien murió hace 2 años por muerte natural ya que tenía 99
años, ya que era con la que mas convivía y con su abuelo materno quien muere en el año
2016 a causa de CA PRÓSTATA a la edad de 86 años, quien era una persona con un
temperamento fuerte, con un carácter explosivo, aunque amable y cariñoso con ella,
también tiene muy buena relación con su tía materna de nombre Cirenia Martínez santos
de 44 años de edad quien siempre la ha apoyado en los momentos difíciles de su familia,
al igual que su tío político de nombre Arturo Díaz reyes quien ha sido amable, bondadoso
con ellas y tiene buena relación con los hijos de estos, solo con la hija menor con nombre
Lizeth Monserrat Díaz Martínez quien tiene una relación distante, cabe mencionar que
aunque ya tiene una edad considerable para independizarse, no lo ha hecho y sigue
teniendo más apego hacia la madre y aún vive con sus padres

Vive en una casa humilde, con un solo cuarto en le que duerme su hermana y sus padres,
teniendo una cama cada quien, cuenta con una cocina, comedor, y un baño.

Por último, destacar que el explorado no informa sobre acontecimientos traumáticos


durante su evolución.

VI.- RESULTADOS DE VALORACIÓN:

Se obtienen rasgos y dinámicas de la personalidad, según formato CASIC, a partir de las


circunstancias en que nació, creció y vive se puede determinar que tiene rasgos de
personalidad pertenecientes al trastorno de personalidad evasivo y dependiente, ya que
tiene dificultades para relacionarse socialmente, así mismo, a la edad de 30 años sigue
siendo dependiente de sus padres, teniendo muy presente el imago materno, con
mecanismos de defensa de sublimación ya que hace que un impulso potencialmente
peligroso sea transformado en un comportamiento socialmente maduro y aceptable,
justificándose de los actos ya realizados, como en su caso su fracaso al entrar a la normal
superior.

• Conductual: Presenta una dependencia de sus padres, rígido, perseverancia en sus


metas, muy sujeto a las reglas o normas, control agresivo e inseguridad.
• Afectivo: Es sensible en algunos casos, teniendo indiferencia afectiva hacia
personas que no forman parte du su familia.
• Somático: No presenta ninguna somatización reflejada por algún problema
trasladada a la parte física, sin embargo, cuando presenta alguna oportunidad de
superación tiende a tener cuadros de ansiedad muy altos, por lo que sufre de
mareos y dice estar enferma.
• Interpersonal: Problemas al relacionarse con los demás, falta de adaptación social,
evita las actividades laborales que implican un contacto interpersonal significativo
por miedo a las críticas, la desaprobación o el rechazo, etc.
• Cognoscitivo: No existe alguna alteración cognoscitiva o del pensamiento, sin
embargo, presenta distorsiones cognitivas, como es la tejedora de ideas ya que ella
piensa que las personas no valoraran su trabajo y que será criticada.

VII.-CONCLUSIÓN:

El presente dictamen ha redactado su contenido con imparcialidad y con arreglo a su real


saber y entender en la cual emite la siguiente conclusión:

Al momento de la exploración, la C. Xóchilt Santiago Martínez presenta rasgos de


personalidad de los trastornos de personalidad evasivo y dependiente por los siguientes
ítems según el DSM-V:

Evasivo:

• Evita las actividades laborales que implican un contacto interpersonal significativo


por miedo a las críticas, la desaprobación o el rechazo.
• Se muestra poco dispuesto a establecer relación con los demás a no ser que esté
seguro de ser apreciado.
• Le preocupa ser criticado o rechazado en situaciones sociales.
• Evitación de actividades sociales o laborales que impliquen contactos personales
íntimos, por el miedo a la crítica, reprobación o rechazo.
Dependiente:

• Tiene dificultades para iniciar proyectos o para hacer las cosas a su manera (debido
a la falta de confianza en su propio juicio o en sus capacidades más que a una falta
de motivación o de energía).
• Va demasiado lejos llevado por su deseo de lograr protección y apoyo de los demás,
hasta el punto de presentarse voluntario para realizar tareas desagradables.
Sin embargo, su nivel de conciencia es permisivo, presentando trastorno de personalidad
evasivo y rasgos de personalidad dependiente.

Diagnostico presuntivo: Presenta un trastorno de personalidad evasivo y rasgos de


personalidad del trastorno dependiente.

VII.-BIBLIOGRAFÍA:

MACHOVER KAREN, Test de la figura humana (DFH), Biblioteca Nueva.

BUCK JOHN, Test proyectivo (HTP), Manual y Guía de interpretación.

LOUIS CORMAN et al, Test de la familia.

American Psychiatric Association, DSM-V, editorial panamericana, edición 5ta, 3ra


Reimpresión 2018
Anexos:
Se anexan los resultados de los test realizados a la persona antes mencionada, al igual
que la entrevista realizada y su genograma.

PERITO EN PSICOLOGIA
DIAZ MARTINEZ ITZEL
CED. 173844
MACHOVER

ÍTEM SIGNIFICADO
CABEZA:
• Falta de adaptación social
• grande y redonda
• Timidez
• trazo tenue
• Pronóstico favorable
• mejor parte del dibujo

EXPRESION FACIAL:
• Dominio/ataque
• mirada fija
• Humor, placer, justificación,
• sonriente
defensa.
BOCA:
• Cóncava
• Infantilismo/dependencia

OJOS:
• Mirada fija • Rechazo social (persona=objeto)

PELO:
• Controlado • Rigidez ética

OREJA:
• Forma • Paranoidismo

• Rigidez
CUELLO: • Rasgos esquizoides
• Alto y delgado • Idealismo
• Trastornos digestivos psicógenos

BRAZOS:
• Colgando reflexivamente a los • Flexibilidad
lados del cuerpo
• Falta de confianza social
MANOS:
• Falta de confianza en la
• Imprecisas
productividad
DEDOS:
• Cortos • Debilidad en el contacto

• Protesta viril
HOMBROS:
• Personalidad femenina con rasgos
• Destacado (por mujeres)
femeninos
LÍNEA EN LA CINTURA:
• Sensibilidad corporal
• Indicada por líneas
ROPAS:
• Deseo de dependencia, rebeldía,
• Finas y ligeras
liberación de amor protector.
• Vestidos femeninos hasta los
• Imago materno
tobillos

ZAPATOS:
• Rasgos obsesivos
• Con cordones

TAMAÑO:
• Grandes en el centro de la • Rasgos histéricos
pagina y cabeza detallada

COLOCACIÓN: • Adaptación
• Centro • Autodirección

• Angustia
• Falta de espontaneidad
POSTURA:
• Control rígido sobre conflictos
• Rígida
• Profundos
• Ausencia de emociones

PERSPECTIVA DE FRENTE:
• Imago materno
• Figuras femeninas de frente

TIPO DE LÍNEA: • Seguridad


• Decidida definida • Perseverancia en sus metas
TEST HTP

ÍTEM SIGNIFICADO
CASA
TECHO: La cantidad de tejas representan:
• con tejas o elementos • la fuerza de control
semejantes • adaptativo
• intento de contactar con la realidad

PAREDES: • sujetos que poseen un yo fuerte con


Con líneas firmes, sin interrupciones en una firme personalidad que les
el contorno permite enfrentar y resolver las
licitudes de la vida
PUERTAS Y VENTANAS: • El sujeto contacta con las personas
• Puertas sobre la línea de la base dentro de sus propios términos
de la casa (sin escalones) • Excesiva dependencia del medio
• Puerta grande ambiente para satisfacción personal
• Ventanas cerradas • Necesidad de apartarse y excesiva
resistencia a interactuar con los
demás

ACCESORIOS: • Representa sentimientos de


• Sol vigilancia o control a la necesidad
de los mismos, en los mitos
representa autoridad paterna.

• Nubes • Representa las presiones del


ambiente en que el sujeto se mueve

ÁRBOL
EDAD DEL ÁRBOL DIBUJADO 10 años
TEMA DE LOS ARBOLES:
• Árboles frutales • Suelen ser dibujados por
embarazadas
COPA:
• Copa con ondulaciones • Sentido de la forma, modales
suaves, diplomacia.
RAMAS: • Comunican con el tronco la fantasía
y con el exterior indicando la
capacidad de la persona de obtener
• Ramas armónicas satisfacciones adecuadas a sus
impulsos a través de múltiples
recursos. Indican que la persona
tiende al equilibrio.
FRUTOS: • Sujetos que habitualmente van
derecho al fin, saltan el proceso de
• Frutos suspendidos gestación. Tienen la necesidad de
logro mediato, de triunfo, viven del y
para el momento, no pueden
esperar y comienzan por el final,
son personas realistas que utilizan
un clásico.
BASE DEL TRONCO:
• Indica inhibición e inseguridad,
esto lleva al sujeto a responder en
• Con amplitud hacia ambos lados forma muy lenta.
• Presenta dificultades para el
aprendizaje por comprensión lenta.

LÍNEA DEL SUELO:

LÍNEA DEL SUELO AUSENTE • Personas sin ningún contacto con


la realidad, es más grave que el
anterior.

PERSONA
• Es signo de pedantería,
CABEZA: aspiraciones intelectuales, refugio
Cabeza grande: en la fantasía, síntoma somático
(dolor de cabeza).
• Indica la presencia de un súper yo
Pelo rígido y lacio: rígido e ideas extremadamente
estructuradas.
BOCA:
• Sujetos agresivos a nivel verbal.
• Boca dibujada con una sola línea
CUELLO:
• Dificultades para controlar y dirigir
• Cuello largo
los impulsos instintivos.
HOMBROS: • Indican ambiciones de poder, o
• Hombros muy anchos intentos de compensar una
autoimagen muy desvalorizada.
MANOS: • Personas obsesivas por controlar
• Manos con uñas destacadas su agresividad.
TEST PERSONA BAJO LA LLUVIA

ITEMS SIGNIFICADO
DIMENSIONES • Necesidad de mostrarse, de ser
reconocido, de ser tenido en
• dibujo grande • cuenta.
• Auto expansivo.
• Índice de agresividad.
• Teatralidad.
EMPLAZAMIENTO • Criterio ajustado a la realidad.
• Equilibrio entre tendencias de
introversión y extroversión.
• centro de la hoja • Equilibrio, objetividad, control de sí
mismo, reflexión. buen uso del
espacio.
TRAZOS
• Persona sana.
• línea armónica, entera, firme
PRESIÓN • Equilibrado, adaptado, elaborador,
• presión normal constante.
• Armonioso.
TIEMPO • Verbalizaciones previas, excusas,
• dificultad para comenzar el disculpas.
dibujo • Dificultad para enfrentar una tarea
nueva, para tomar decisiones.
MOVIMIENTO
• Se interpreta según hacia dónde se
• en posición de caminar
dirige.
(izquierda y derecha)
ORIENTACIÓN DE LA PERSONA. • Dispuesto a enfrentar al mundo.
• hacia el frente • Comportamiento presente.
DETALLES ACCESORIOS Y SU
UBICACIÓN. • Presión, amenaza.
• Nubes
• Mucha presión, situación muy
• lluvia torrencial estresante, agobiante, como que no
hay defensa que alcance.
PARAGUAS COMO DEFENSA • Implica defensas sanas, sentimiento
• paraguas cubriendo de adecuación, confianza en sí
adecuadamente a la persona mismo, seguridad.
• Saber afrontar los problemas sin
exponerse a riesgos innecesarios,
capacidad de prever.
PARTES DEL CUERPO • Es la localización del yo.
CABEZA: • Centro de todos los estímulos.
• Debe ser lo primero que se • Poder intelectual, poder social o
dibuje. dominio.

• ojos con pestañas • seducción.


BOCA
• Pasivo, complaciente.
• una línea cóncava única:
CUELLO • Arrogancia. Desarmonía entre el
• cuello largo intelecto y la emoción.
• Incoordinación.
• Potencia sexual, vitalidad. Signo de
CABELLO
virilidad, de apasionamiento y
seducción.
• Fachada de seguridad,
sobrecompensación de sentimientos
HOMBROS
de inseguridad o inadaptación.
Carácter dominante, autoritario.
• Deseo de sobresalir, de mejorar.
DIBUJO ALTO, ESBELTO
Orgullo, vanidad, soberbia.
TEST DE LA FAMILIA

INTERPRETACIÓN DE LOS INDICADORES EMOCIONALESD.F. (LOUIS CORMAN)

ITEMS SIGNIFICADO
PLANO GRAFICO SEGÚN LOUIS CORMAN
• Delicadeza de sentimientos,
FUERZA DEL TRAZO: timidez, inhibición de instintos,
• Trazo débil incapacidad para afirmarse o
sentimientos de fracaso.
AMPLITUD:
• Expansión vital y fácil extraversión
• Líneas trazadas con movimiento
de las tendencias
amplio
RITMO: • Pérdida de una parte de
espontaneidad y vive apegado a las
• Repetir los trazos / simétricos reglas.
• Rasgos de carácter obsesivo.
PLANO ESTRUCTURAL
El plano formal considera la estructura de las figuras, así como sus interacciones y el grado de
movilidad en que actúan

TIPO SENSORIAL • Espontáneos y sensibles al


• Líneas curvas. ambiente.

PLANO DEL CONTENIDO O INTERPRETACIÓN CLÍNICA


El dibujo debe comparase con la familia real

• Al padre
¿Qué personaje se valora más? (Es al que el
niño le presta mayor atención)

INTERPRETACIÓN PSICOANALÍTICA
REPRESENTACIÓN DE LA FAMILIA ES • Prevalece el principio de realidad
OBJETIVA

INTERPRETACIÓN DE LOS INDICADORES EMOCIONALESD.F. (LLUIS FONT)

ITEM SIGNIFICADO
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS DIBUJOS
TAMAÑO • Individuos que responden de
• Grande manera agresiva y expansiva ante
las presiones del ambiente.
EMPLAZAMIENTO • Representa la zona de los afectos.
• Zona del corazón
• Centro • Sensibilidad
• Normal.

DISTANCIA ENTRE LOS PERSONAJES • Comunicación entre ellos


• Media
VALORIZACIÓN
PERSONAJE DIBUJADO EN PRIMER LUGAR • Padre (es el que considera más
importante, admira, envidia o teme)
PERSONAJE DIBUJADO EN ULTIMO LUGAR • A la madre (desvaloración)


Esta alejada de la persona a que se
OTROS INDICIOS DE DESVALORACIÓN
le realiza el test.
COMPONENTES JERÁRQUICOS
• No se encuentran juntos los padres
si no intercalados entre ellos a su
BLOQUE PARENTAL
hermana y así misma. (Deseo de
sobreprotección o dependencia)
JERARQUÍA FAMILIAR • Desvaloración de un integrante
ENTREVISTA:

• NOMBRE: Xóchilt Santiago Martínez


• EDAD: 30 años
• RELIGIÓN: Católica
• FECHA DE NACIMIENTO: 04/01/1988
• ORIGINARIA DE: Oaxaca de Juárez
• ESCOLARIDAD: Bachillerato
• DOMICILIO: Calle a Obregón, San Juan Chilateca, Ocotlán de Morelos, Oax.

1. ¿Cómo fue tu infancia?


fue muy bonita, ya que es la primogénita y la consentían mucho, en especial sus
abuelos paternos, mis padres siempre estuvieron atentos a mí, aunque nuestra
situación económica no era la mejor.
2. ¿Cómo era la relación con tus padres?
Con su padre fue un poco más distante que la de su madre ya que la que tenía la
responsabilidad total era su madre, puesto a la educación y a las creencias que se
tenía, pues la mujer era la que tenía que hacerse cargo de los hijos y solo ellas
tenían que meterse en sus cosas.
3. ¿Cuándo nació tu hermana como te sentiste?
Al principio sintió celos de ella, pero después ya no, puesto que jugábamos y el
trato así ella no cambio.
4. ¿Con quién eras más apegada?
Con la abuela paterna y abuelo materno, ella murió hace dos años a la edad de 99
años, por causas natural, y el abuelo a la edad de 86 años por CA PROSTATA, y
siempre a sido apegada a su tía materna ya que en cuanto necesitan de su apoyo
ahí esta presente, así como el esposo de ella y sus hijos.
5. ¿Cómo es la relación con tu hermana?
Es un poco distante, ya que ella no trabaja aquí, y siempre ha sido un poco,
egocéntrica, autoritaria y prepotente.
6. ¿Hasta qué nivel escolar tienes?
Bachillerato, desde el preescolar hasta el bachillerato lo curso en su comunidad,
ya que su madre era la que les sustentaba los gastos escolares.
7. ¿Pensaste en estudiar l nivel superior?
Si, pero lamentablemente no pudo ingresar a la normal superior de educadoras, ya
que había muchos recomendados y le pedían una cantidad con la que ella no
contaba.
8. ¿Has trabajado?

Se le presentó una oferta de trabajo en la casa de la cultura sin embargo, el día que se
presentaría a laborar no pudo hacerlo ya que entro en pánico y dijo que mejor no iría,
posteriormente trabajo cuidando a un bebe de 3 meses edad, la cual laboro en ese
trabajo hasta que el niño cumplió 5 años de edad, ya que ella tiene que ser operada de
la mano por un lipoma, en la que posteriormente no tuvo complicaciones o secuelas de
este, actualmente labora cuidando niños por las tardes y realizando blusas y vestidos
típicos de la región.

9. ¿De pequeña te explicaron la educación sexual y dónde?


Si, en la escuela y mi madre me explicaba parte de ella
10. ¿Cómo fue tu menarca?
Su mama ya me había explicado los cambios que iba a sufrir en la adolescencia,
por lo que ya iba precavida a la escuela con una toalla sanitaria, pero
afortunadamente cuando le ocurrió, estaba en su casa y al principio sintió miedo,
pero su madre estuvo ahí apoyándola.
11. ¿Has tenido alguna relación sentimental?
No, siempre e sido tímida y enfocada en mis proyectos de vida, y desde que Sali del
bachillerato casi no frecuento con personas de mi misma edad