APOYO PLAN LECTOR:

“LA ESCAPADA DE EMA” (Angélica Dossetti)

TRABAJO EN FAMILIA: Las preguntas se trabajan oralmente con la familia a modo de conversación.
Y las respuestas deben escribirlas para reforzar la fundamentación, según rúbrica (habilidades
redactar), ya que serán los mismos indicadores en la evaluación.
I.- Habilidad conocer:
¿Qué son los valores?
¿Qué significa la amistad y la familia ?

II.- Habilidad comprender:

¿Qué características físicas y psicológicas tiene Ema y Maxi?
¿Por qué Ema se escapó de su casa?
Describe física y psicológicamente el ambiente de lo leído, cuando estaban Ema
y Maxi en la estación del tren.
¿Qué opinas acerca de la decisión de Ema de escapar de casa? ¿Por qué?

III.- Habilidad aplicar:

Explica en cuáles situaciones (de lo leído) se presentó los valores de: amistad,
honradez, responsabilidad y amor familiar.
En tu familia y colegio, ¿Cuál de estos valores están presentes? ¿Por qué? Explica
 ¿Tienes hermanos?
¿Te acuerdas cuando tecontaronque tendrías unnuevo hermano/a? comentar con la familia.

VI.- Habilidad redactar:

Rúbrica:
Usa mayúscula inicial y en sustantivos propios.
Usa correctamente signos de puntuación: pto. final y coma.
La letra es clara y sin borrones el escrito.
La redacción es coherente y completa la respuesta.
El encabezado de la respuesta es correcta.
Fundamentación de 4 a 5 líneas escritas correctamente.

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La escapada de Ema

Ema tiene sólo 8 años y acaba de recibir una gran noticia: tendrá un hermano. Esto
la desconcierta: ¿por qué sus padres querrán tener otro hijo?, ¿será que ella no les es
suficiente?
Estas interrogantes y otras más hacen que Ema tome una decisión radical, y junto a
su querido perro Sansón y su amigo Maxi vive una gran aventura, enfrentando
adversidades y riesgos que jamás imaginaron. Una historia en donde los valores de la
amistad, la honradez, la responsabilidad y el amor familiar son fundamentales para
conocer más de la vida.