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TECNOLÓGICO

NACIONAL DE
MÉXICO

DIVISIÓN TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JOCOTITLÁN


DIVISION TECNICA DE INGENIERÍA QUÍMICA
CARRERA: Ingeniería en Gestión Empresarial ASIGNATURA: Fundamentos de Química

PRÁCTICA No. 3 FECHA: 20/10/18


TEMA:
TÉCNICAS DE LABORATORIO GRUPO: IB-0102

PROFESOR: ING. ARTURO VELASCO BERNAL TRABAJO: REPORTE DE PRACTICA

1. Anabel Figueroa Pérez


INTEGRANTES 2. José Guadalupe Moreno Badillo
3. Ulises Bernal Suarez
DEL EQUIPO
4. Elizabeth Córdova Ponce
5. Sergio Mateo Sánchez

ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Contenido
1.- ¿Cuál es la principal afirmación que usted defendería con respecto a la naturaleza de las
partículas que constituyen la materia? 2
2.- Investiga acerca de la naturaleza de la corriente eléctrica que llega a la solución e indique ¿Qué
tipo de partículas pueden existir en cada una de las sustancias? 2
3.-Se sabe que el NaCl está formado por partículas de Na y Cl-; proponer una explicación para que
el hecho de que la corriente eléctrica pase a través de la solución de esta sustancia. 3
4.- Porque las soluciones de azúcar y éter de petróleo no conducen la corriente eléctrica 3
MARCO TEORICO 3
EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS 5
Conclusiones 5
1.- ¿Cuál es la principal afirmación que usted defendería con
respecto a la naturaleza de las partículas que constituyen la
materia?
Que cada una de la materia tiene distintos tipos de partículas; electrones, que
están en constante movimiento y protones, esto genera tipos de enlace, esto
debido a la composición de cada partícula que lo conforma, dependiendo a esto
puede ser covalente o iónico, conductor o no conductor, disolventes o no,
dependiendo también de su nivel de pH

2.- Investiga acerca de la naturaleza de la corriente eléctrica que


llega a la solución e indique ¿Qué tipo de partículas pueden existir
en cada una de las sustancias?
Un conductor eléctrico es un material que ofrece poca resistencia al movimiento
de la carga eléctrica. Son materiales cuya resistencia al paso de la electricidad es
muy baja. Los mejores conductores eléctricos son metales, como el cobre, el oro,
el hierro y el aluminio, y sus aleaciones, aunque existen otros materiales no
metálicos que también poseen la propiedad de conducir la electricidad, como el
grafito o las disoluciones y soluciones salinas como la solución a la que le
agregamos: sulfato de cobre (ya mencionado como un buen metal conductor),
cloruro de sodio, hidróxido de sodio.

A diferencia de los aislantes que fueron el ácido acético, éter de petróleo,


sacarosa y alcohol etílico que son materiales que presentan gran resistencia a que
las cargas que lo forman se desplacen y los conductores tienen cargas libres y
que pueden moverse con facilidad.
3.-Se sabe que el NaCl está formado por partículas de Na y Cl-;
proponer una explicación para que el hecho de que la corriente
eléctrica pase a través de la solución de esta sustancia.
En estos elementos llamados conductores, debido a que es una disolución salina,
algunos de estos electrones pueden pasar libremente de un átomo a otro cuando
se aplica una diferencia de potencial (o tensión eléctrica) entre los extremos del
conductor.

4.- Porque las soluciones de azúcar y éter de petróleo no conducen


la corriente eléctrica
Estos son un material que resiste el paso de la corriente a través del elemento que
alberga y lo mantiene en su desplazamiento a lo largo del semiconductor. Dicho
material se denomina aislante eléctrico.

MARCO TEORICO
 Energía: Capacidad que tiene la materia de producir trabajo en forma de
movimiento, luz, calor, etc.
 Conductor: Cuerpo que deja pasar fácilmente a través de su masa el calor o
la electricidad.
 Aislante: Cuerpo que es mal conductor del calor y la electricidad
 Protones: Un protón es una partícula subatómica con carga eléctrica
positiva que se encuentra dentro del núcleo atómico de los átomos.
 Neutrones: Un neutrón es una partícula masiva sin carga eléctrica, (-).
 Corriente eléctrica: Se llama carga eléctrica a la propiedad física que
poseen ciertas partículas subatómicas (como los protones y los electrones),
manifestada a través de las fuerzas de repulsión y atracción que existen
entre ellas
 Alcalinos: es un hidróxido de tipo metálico que actúa como base fuerte y
que presenta una gran solubilidad al estar en el agua.
 Enlace Iónico: el enlace en el que uno o más electrones de un átomo es
retirado y se une a otro átomo, resultando en iones positivos y negativos
que se atraen entre sí.
 Enlace Covalente: el enlace en el que uno o más pares de electrones son
compartidos por dos átomos.
EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
CONCLUSIONES

Anabel Figueroa Pérez:

Concluyendo con este reporte puedo decir que dentro del desarrollo de la práctica
soy consciente de los componentes que generan esta reacción, es bueno saberlo
porque de igual manera sobre la marcha pude distinguir entre los útiles usos de
las partículas que componen a los compuestos que usamos para elaborar la
disolvencia.

José Guadalupe Moreno Badillo:

De esta manera conocer que es lo que se puede armar para comprender un


sistema de conducción eléctrica y las ventajas que esta nos trae al conocer las
partículas de cada material para así diferenciar entre lo aislante y lo conductor.

Elizabeth Córdova Ponce

Durante la práctica pudimos observar que es bueno saber las distintas maneras en
las que puede reaccionar los solutos con los solventes si sabemos cómo
manejarlos, esto nos hace razonar el buen uso de cada uno de las partículas que
compone la materia que genera corriente eléctrica y la mejor manera en que
podemos usarla.

Sergio Mateo Sánchez: La práctica me fue muy útil para aprender y reforzar mis
conocimientos sobre el área de electricidad, tenía bases para elaborar un circuito,
es bueno tener en claro la diferencia entre cada concepto señalado en el marco
teórico, gracias a esto pude valorar la diferencia entre cada componente de la
materia y la importancia que esta tiene sobre la materia.

Ulises Bernal Suarez:

La práctica me fue muy útil para aprender y reforzar mis conocimientos sobre el
área de electricidad, tenía bases para elaborar un circuito, es bueno tener en claro
la diferencia entre cada concepto señalado en el marco teórico, gracias a esto
pude valorar la diferencia entre cada componente de la materia y la importancia
que esta tiene sobre la materia.