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IEP

"SAN JOSE" MATRIZ DE INDICADORES DE LOGRO


POR CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES - 2010
ÁREA: MATEMÁTICA ASIGNATURA: RAZONAMIENTO MATEMATICO
NIVEL: SECUNDARIA IV BIMESTRE Horas Semanales : 2
GRADO: 4º PROFESOR: FREDDY TARAZONA SANCHEZ Número de semanas : 7
ORGANIZADOR(ES) NUMERO RELACIONES Y FUNCIONES

Peso por capacidad %


CONOCIMIENTOS TEMA TRANSVERSAL EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA.

TEMAS PROPOSICIONES LOGICAS CONECTIVOS LOGICOS TABLAS DE VERDAD

CAPACIDADES Proposición lógica. Definición. Negación. Construccón de tablas de verdad.


Sub
temas variables logicas y proposicionales. Conjunción y disyunción. Esquemas moleculares tautológicos.

clases de proposiciones. Condicional y bicondicional. Inferencias logicas.

ESPECÍFICAS O
DEL ÁREA Ejercicios y problemas. Simbolización de proposiciones. Ejercicios y problemas.
DESTREZAS

Razonamiento y
30%
demostración

Comunicación
30%
Matemática

Resolución de
40%
Problemas

Peso por organizador % 35% 30% 35% 100%

VALOR INSTITUCIONAL VALORES FRENTE AL AREA

JUSTICIA ORDEN
GUIA DE PLANIFICACION Y MONITOREO POR UNIDAD DE APRENDIZAJE 2010
ÁREA: MATEMÁTICA ASIGNATURA: RAZONAMIENTO MATEMATICO
NIVEL: SECUNDARIA UNIDAD: FT IV
GRADO: 4º DOCENTE: FREDDY TARAZONA SANCHEZ Oct- Nov - Dic.

programad
Tiempo (h)

Sesiones
Conocim CAPACIDAD DE instrumentos de
LOGRO ESPERADO ESTRATEGIAS
ientos AREA evaluación
PROPOSICIONES

Razonamiento y Resuelven en grupos de 4 ejercicios de la guia de


0 2 práctica.
demostración
LOGICAS

1ra
Evaluación diaria.
Comunicación Ficha de prácticas dirigidas.
0 2 ¡Rally! de problemas. Participación oral.
Matemática Actividades domiciliarias.

Resolución de En grupos de 4,
35% 0 2 resuelven problemas tipo.
Problemas
2da

Razonamiento y
CONECTIVOS

0 2 Resuelven ejercicios del Skanimat en parejas.


LOGICOS

demostración

Evaluación diaria.
Comunicación El estudiante propone operaciones aritmetcas a su Ficha de prácticas dirigidas.
0 par, en bases no decimales.
Matemática Participación oral.
Actividades domiciliarias.
2 3era
Resolución de Resolución de ejercicios y problemas tipo.
30% 0 Aplica propiedades.
Problemas

Razonamiento y
0 2 4ta En grupos de 4 desarrollan ejercicios tipo.
TABLAS DE

demostración
VERDAD

Evaluación diaria.
Comunicación Ficha de prácticas dirigidas.
0 2 ¡Competencia! Entre filas al resolver ejercicios. Participación oral.
Matemática Actividades domiciliarias.

5ta

Resolución de
35% 0 2 Resoluelven problemas preuniversitarios.
Problemas
Sesión de aprendizaje N° …… Bimestre …... 2010
Número de unidad : Título
Tema:
Tema Transversal:
Valoes y actitudes

Aprendizajes esperados
Capacidad de área logro de unidad
0
0

Indicadores de logro de sesión de aprendizaje


a1
a2
a3
b1
b2
b3
c1
c2

Desarrollo de la sesión: (Momentos - estrategias - actividades)


Inico ( tiempo ) Procesamiento ( tiempo ) Transferencia ( tiempo )
Motivación /Exploración /Problematización
Relaciones/Construcción/Conceptualización
Aplicación / Consolidación / Metacognición

Observación ( nuevos contenidos )

Recursos didácticos

Evaluación
…... 2010

ación / Metacognición
Tabla de especificaciones
por temas y capacidad de área
( permite planificar pruebas intermedias )
Para pruebas formativas
ÁREA:
NIVEL:
GRADO: PROFESOR(A):
Unidad de aprendizaje :

Puntaje
Contenido Capacidad de Número de Punt. por Tipo de
Indicador de logro Peso % por
Temático area indicador
preguntas pregunta pregunta

Razonamiento y
0
demostración
30% 6 ###
PROPOSICIO
Comunicación
NES Matemática
0
LOGICAS 30% 6 ###
Resolución de
0
Problemas
40% 8 ###
35% Peso porcentual planificado para
este contenido tematico 20 0

Razonamiento y
0
demostración
30% 6 ###
CONECTIVO
S LOGICOS
CONECTIVO Comunicación
0
S LOGICOS Matemática
30% 6 ###
Resolución de
0
Problemas
40% 8 ###
30% Peso porcentual planificado para
este contenido tematico 20 0

Comunicación
0
Matemática
30% 6 ###
TABLAS DE Comunicación
0
VERDAD Matemática
30% 6 ###
Resolución de
0
Problemas
40% 8 ###
35% Peso porcentual planificado para
este contenido tematico 20 0

NOTA:
En el caso que usted no haya considerado
un idicador, modifique los puntajes
manualmente
Tabla de especificaciones
por capacidad y temas de área
( permite planificar pruebas )
Para la prueba Sumativa de unidad
ÁREA:
NIVEL:
GRADO: PROFESOR(A):
Unidad de aprendizaje :

Puntaje
Capacidad de Contenido
Indicador de logro Peso % por
area Temático indicador

PROPOSICIONE 0
S LOGICAS
35% 7
Razonamiento y CONECTIVOS 0
demostración LOGICOS
30% 6
TABLAS DE 0
VERDAD
35% 7
30% Peso porcentual planificado para esta
capacidad de área 20

PROPOSICIONE 0
S LOGICAS
35% 7
Comunicación
Matemática
Comunicación CONECTIVOS 0
Matemática LOGICOS
30% 6
TABLAS DE 0
VERDAD
35% 7
30% Peso porcentual planificado para esta
capacidad de área 20

PROPOSICIONE 0
S LOGICAS
35% 7
Resolución de CONECTIVOS 0
Problemas LOGICOS
30% 6
TABLAS DE 0
VERDAD
35% 7
40% Peso porcentual planificado para esta
capacidad de área 20

NOTA:
En el caso que usted no haya considerado un
idicador, modifique los puntajes manualmente
ones
de área
pruebas )
de unidad

Número de Punt. por Tipo de


preguntas pregunta pregunta

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