UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:
Introducción a la Ciencia de la Educación

TEMA:
Sistema Educativo Dominicano

PARTICIPANTE:
Heidy Diana Bueno Reinoso

FACILITADORA:
Ana Siomary Cruz
FECHA:
16 de Noviembre 2018.
UNIDAD III: El Sistema Educativo Dominicano

1 Redacción de un informe acerca de la estructura organizacional del

Sistema Educativo Dominicano, accediendo al portal del Ministerio de
Educación (www.see.gov.do). Subirlo a la plataforma virtual.

Estructura académica o estructura educativa es el esquema organizacional

adoptado por el Estado Dominicano para cumplir con la función de educación.

El sistema educativo comprende los tipos de educación, formal y no formal, que

se complementan con la educación informal.

Educación formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la

educación inicial hasta la educación superior, y conlleva una intención deliberada
y sistemática que se concretiza en un currículo oficial y se aplica en calendario y
horario definido.

La educación no formal, es el proceso de apropiación de conocimientos,

actitudes y destrezas que busca las finalidades de la educación formal de
manera paralela a esta para poblaciones especiales, utilizando una mayor
flexibilidad en el calendario, horario y duración de los niveles y ciclos de la
educación, así como una mayor diversidad de medios para el aprendizaje.

La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontaneo que

se realiza fuera del marco de la educación formal y no formal, como hecho social
no determinado, de manera intencional. El sistema la reconoce y la utiliza como
parte de sus actividades.
 2. Elabora un cuadro comparativo en el sintetice los propósitos y las
funciones de los niveles del Sistema Educativo Dominicano, haciendo
énfasis en su estructura académica, grados y áreas del currículo
dominicano.

El Nivel Inicial es el primer nivel
educativo.
tiene como funciones:
a. Contribuir al desarrollo físico, motriz,
psíquico, cognitivo, afectivo, social, ético,
estético y espiritual de los educandos;
b. Promover el desarrollo de las
potencialidades y capacidades de los
educandos, mediante la exposición en un
ambiente rico en estímulos y la
participación en diversidad de
experiencias formativas.
El Nivel Básico El Nivel Básico es la etapa del
proceso educativo considerado como el mínimo de
educación a que tiene derecho todo habitante del país
tiene como funciones:
a. Promover el desarrollo integral del educando en las
distintas dimensiones: intelectuales, socio afectivas
y motrices;
b. Proporcionar a todos los educandos la formación
indispensable para desenvolverse satisfactoriamente en
la sociedad y ejercer una ciudadanía consciente,
responsable y participativa en el marco de una
dimensión Ética.

El Nivel Medio es el período posterior La Modalidad Técnico-Profesional permite a los

al Nivel Básico. Tiene una duración de estudiantes obtener una formación general
cuatro años dividido en dos ciclos, de y profesional que los ayude a adaptarse al cambio
dos años cada uno. permanente de las necesidades laborales para ejercer

El Nivel Medio se caracteriza por las e integrarse con éxito a las diferentes áreas de la
siguientes funciones: actividad productiva y/o continuar estudios superiores.
a. Función Social, pretende que el alumno
sea capaz de participar en la sociedad con
una conciencia crítica frente al conjunto de Esta modalidad ofrecerá diferentes menciones y
creencias, sistema de valores éticos y especialidades, de acuerdo a las características y
morales propios del contexto socio-cultural
en el cual se desarrolla. Promueve que los necesidades locales y regionales del país, de manera
estudiantes se conviertan en sujetos que contribuyan a su desarrollo económico y social.
activos, reflexivos y
comprometidos con la construcción y
desarrollo de una sociedad basada en la
solidaridad, justicia, equidad, democracia,
libertad, trabajo y el bien común, como
condición que dignifica al ser humano.
Contribuye al desarrollo económico y
social del país;
 3- Busca la ley 66’97 y realiza un análisis acerca de los
principios y fines de la educación dominicana. Emitir juicio
crítico al respecto.
La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para
hacer efectivo su cumplimiento, ¿cada persona tiene derecho a una educación
integral que le permita el desarrollo o de su propia individualidad y la realización
de una actividad socialmente útil; adecuada a su vocación y dentro de las
exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de discriminación
por razón de raza, de sexo, de credo, de posición económica y social o de
cualquiera otra naturaleza;

b. Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los

beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones;

c. La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos

fundamentales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la
búsqueda de la verdad y la solidaridad