ETICA

TAREA 1

Presentado por:
XIMENA ALEXANDRA PÉREZ RODRÍGUEZ
COD. 1 057 590 790

Presentado a:
YURY JAAMAN
TUTOR

GRUPO:
100001_71

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD SOGAMOSO
SEPTIEMBRE DE 2017
 PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1
Señale los elementos que hay en cada Señale las actividades que se realizaen en cada
entorno
 Cómo navegar en el aula
 Agenda del curso
 Presentación del curso
 Consulta Normas y condiciones
para el desarrollo del curso
 Foro Noticias del curso
 Foro general del curso
Entorno de
información
inicial
entorno
Cómo navegar en el aula: Aquí podremos ver
de manera detallada como se realizarán cada una
de las actividades del curso, así como también
nos enseña la manera de buscarlas.
Agenda de curso: Aquí podremos ver de
manera detallada y resumida las actividades
correspondientes al 75% y 25% del curso con las
fechas de apertura y de cierre.
Presentación del curso: Mediante un video y
archivos nos explican la estrategia de aprendizaje
utilizada a lo largo del curso.
Consulta de normas y condiciones para el
desarrollo del curso: Aquí nos mostrarán los
compromisos a los que deberemos cumplir en
cada una de las actividades.
Foro Noticias del curso: Este espacio es
netamente informativo.
Foro general del curso: Aquí podremos
interactuar con todos los miembros del curso,
estudiante y red de tutores.
  Syllabus del curso Ética Para Syllabus del curso Ética Para Pregrado: Aquí
Pregrado
 Unidad 1: teorías éticas.
 Unidad 2: éticas aplicadas
 Glosario
Entorno de
conocimiento
 Encuentros sincrónicos vía
webconferencia
 Atención sincrónica vía skype
 Foro Unidad 1: Tarea 1 -
Entorno de
Exploración del curso
aprendizaje
 Guía de actividades y rúbrica de
colaborativo evaluación - tare...
 Guía de actividades y rúbrica de
evaluación tarea 3
 Guía y rúbrica de calificación:
Tarea 5 - estudio ...
podremos ver cada uno de las unidades del curso,
distribución de actividades así como estrategias
de aprendizaje y de acompañamiento.
Unidad 1: teorías éticas: Encontramos los
recursos educativos de consulta y apoyo para
nuestras actividades
Unidad 2: éticas aplicadas: Encontramos los
recursos educativos de consulta y apoyo para
nuestras actividades
Glosario: Definición a cada una de los términos
básicos del curso, facilitando la aprehensión del
conocimiento.
Encuentros sincrónicos vía webconferencia:
Conferencias virtuales con nuestro tutor para
despejar dudas
Atención sincrónica vía Skype: Encuentros
virtuales de interacción
Foro Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del
curso: Foro general del curso donde se
encuentra el tema a tratar y desarrollar con todos
los participantes
  Guía y rúbrica de evaluación tarea Guía de actividades y rúbrica de evaluación
6 examen final – tarea: Actividades a desarrollar
Guía de actividades y rúbrica de evaluación
tarea 3: Actividades a desarrollar
Guía y rúbrica de calificación: Tarea 5 –
estudio: Niveles de desempeño de la actividad
Guía y rúbrica de evaluación tarea 6 examen
final: Niveles de desempeño de la actividad

 Análisis de contenidos tarea 2 - Análisis de contenidos tarea 2 - tarea 4:

Entorno de tarea 4 Análisis de los contenidos bibliográficos
aprendizaje  Contenidos de apoyo para el
Contenidos de apoyo para el desarrollo de
práctico desarrollo de actividades
actividades: Apoyo y dirección de cómo utilizar
diferentes programas que se solicitan en la guía.

 e-Portafolio Espacio utilizado para subir la tarea final y para

 Tarea 1: entrega de plantilla de revisar la evaluación y calificación que se realiza
información: expl... de nuestro trabajo.
Entorno de  Tarea 2 - entrega plantilla de
seguimiento información unidad 1.
y evaluación  Tarea 3: Entrega de dirección
electrónica del blog...
 Tarea 4 - entrega plantilla de
información unidad 2
  Tarea 5: entrega dirección
electrónica de blog - p...
 Tarea 6 - Entrega dirección
electrónica del blog

Guías integradas y Syllabus del curso

Desarrolle una síntesis de Desarrolle una síntesis de

las actividades colaborativas
en que se señalan en cada
guía
Señale los productos a
las actividades inviduales
entregar establecidos en
que se establecen en cada
cada guía
guía

Participación en el foro ya Diligenciamiento y entrega Individuales:

que a partir de la interacción de la plantilla de información
- Diligenciamiento y entrega
Guía se consiguen los insumos de la tarea 1 a partir de la
de la plantilla de información
integrada para el desarrollo de las exploración del curso
de la tarea 1 a partir de la
tarea 1 – actividades, por lo cual se
exploración del curso
entorno de deberá dinamizar y debatir
aprendizaje los temas propuestos. Colaborativos:
colaborativo - Participación, interacción y
generación de debate en el
foro colaborativo.

Guía Participación activa Diligenciamiento de la Plantilla de información

integrada plantilla de información
tarea 2 – dispuesta en la carpeta del
entorno de entorno de aprendizaje
aprendizaje colaborativo. La cual de be
práctico contener los contenidos
bibliográficos de la unidad 2,
dispuestos en el entorno de
conocimiento del curso.

Participación en el foro a Analizar los casos Blog con la síntesis del

partir de la interacción establecidos y selecciona el debate y el caso
más interesante, seleccionado y participación
participando en el foro en el foro colaborativo.
respectivo y seleccionar uno
con los miembros del grupo
Guía argumentándose en base a
integrada los contenidos bibliográficos
tarea 3 – de la unidad 1 el estudio de
entorno de caso general y el problema
aprendizaje ético que este presenta.
colaborativo Realimentar las
intervenciones de los
compañeros de manera
asertiva
Por último se crea un blog
herramienta blogger donde
se consigna la síntesis del
 debate llevado a cabo en el
foro, el caso de estudio
general seleccionado y el
problema ético que este
presenta.

Participación en el foro a - Consultar los Plantilla de información

partir de la interacción contenidos
Guía bibliográficos de la
integrada unidad 2
tarea 4 – - Diligenciar la plantilla
entorno de de información
aprendizaje dispuesta en la
práctico carpeta del entorno de
aprendizaje
colaborativo.

Participación activa en el - Seleccionar el estudio de Entregar la dirección del blog

Guía foro caso específico establecido por medio del entorno de
integrada en la carpeta del foro seguimiento y evaluación
tarea 5 – colaborativo de la tarea 5
entorno de
- Con base en los contenidos
aprendizaje
bibliográficos de la unidad 2
colaborativo
y el caso generar establecido
en la tarea 3, argumentarlo
 y compartirlo en el foro
colaborativo
- Realimentar de manera
constante y contundente las
participaciones nuestros
compañeros de grupo.
- Realimentar el blog con la
síntesis del debate y con la
problemática social
establecida en el estudio de
caso específico seleccionado

Participación contundente, Cada estudiante graba un Cada estudiante entrega en

oportuna y constante en el video (de libre duración) en el entorno de conocimiento
foro colaborativo el que presenta una posible la dirección del blog en el
Guía solución a la problemática que ha consignado el video.
integrada social inserta en el caso
tarea 6 – específico desarrollado en la
entorno de tarea anterior.
aprendizaje Cada estudiante sube a
colaborativo youtube el video en el que
desarrolla la propuesta de
solución al caso planteado
en la tarea anterior.
Cada estudiante comparte
en el foro su video con la
propuesta de solución.
Cada estudiante realimenta
y debate sobre los videos
que los compañeros del
grupo han planteado.
Cada estudiante lleva al blog
el video en el que presenta
su propuesta de solución.