“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

POLICIA NACIONAL DEL PERU

DIRECCION DE EDUCACION Y DOCTRINA
ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR
TECNICO PROFESIONAL PNP
TARAPOTO

ARTE Y CULTURA
TRABAJO ENCARGADO Nº 01:
LAS ARTES VISUALES

Catedrático: Mus. Erick Martin Ramírez Del Águila

Alumno PNP: CARRANZA SIGUEÑAS, Robert
Sección: 5ta sección
Semestre: II
Fecha de presentación: 29/05/18

Tarapoto – Perú
2018
 INTRODUCCION

Todo lo creado por el humano parece ser copiado de otras

ideas, pero cuando se observa el trabajo de la naturaleza
nos damos cuenta de que es allí donde los científicos han
encontrado su inspiración y la han utilizado como modelo
para todas sus creaciones y diseños
 OBJETIVOS

A. Objetivos Generales
Este trabajo de investigación tiene por finalidad mostrar al alumnado la
importancia del arte en la vida cotidiana

B. Objetivos Específicos

Compartir las problematizaciones epistemológicas y metodológicas de los

proyectos de investigación sobre la educación y la enseñanza de los discursos
artísticos visuales en el contexto de las instituciones culturales y educativas.
• Llevar a cabo un proyecto de investigación o de intervención.

MARCO TEORICO

ARTES VISUALES

Artes Visuales. Formas, expresiones de arte que se encuentran enfocadas

preeminentemente a la creación de trabajos que son visuales por naturaleza
como pueden ser: la Pintura, la Fotografía, el Grabado, la Escultura,
la Arquitectura, el Cine, la Serigrafía, el Diseño, el Videoarte, la instalación, etc.
Las artes visuales son una manifestación artística, expresiva, de percepción
visual en la cual el individuo crea y recrea mundos naturales o fantásticos
mediante elementos materiales utilizando diversas técnicas que le permiten
expresar sus sentimientos, emociones y percepciones del mundo que lo rodea.
Las Artes Visuales son formas de arte cuyas obras son principalmente visuales
en naturaleza. Tradicionalmente se reconocen en este grupo la Pintura,
la Escultura, la Arquitectura y la Fotografía, así como el video, la instalación y la
producción audiovisual, pero se pueden incluir también las artes plásticas como
la cerámica, el dibujo y el grabado, y también el diseño y la artesanía. Muchas
de estas disciplinas, sin embargo, pueden ser incluidas dentro de otras artes
como por ejemplo el Arte conceptual, además de las artes visuales.

CLASIFICACION
Las disciplinas tradicionales de la plástica: como la pintura, el dibujo, el grabado
y la escultura y que en nuestros días se ha incorporado el arte digital, que hace
uso de las nuevas tecnologías y de los medios de comunicación como internet.
Entre sus manifestaciones encontramos la fotografía y el fotomontaje digital, el
arte interactivo digital y el arte generativo, el net.art, y el dibujo, pintura y
escultura digital. Dentro de esta disciplina debemos introducir la escultura, la
pintura, el grabado y el dibujo además de algunas representaciones que
están orientadas a la tecnología.
Las expresiones artísticas aparecidas durante la segunda mitad del siglo
XX: como el videoarte, las instalaciones, las intervenciones, el land art, el arte
ambiental, el arte efímero, el arte postal, el arte urbano, el arte público, el arte
cinético, la caligrafía y el grafito.
Las artes escénicas: que comparten características y elementos con las artes
visuales, como el performance, el arte de acción, elhappening, el fluxus, el
graffiti, Happening, caligrafía y el arte interactivo pueden ser incorporadas a la
amplia lista que las conforma.
Las representaciones tecnológicas: forman un tipo de arte llamado “arte de los
nuevos medios” tenemos que incluir otras disciplinas como son: Videoarte, Net.
Art., Fotografía, Fanart, Arte digital.

ELEMENTOS CONTITUTIVOS
LA LÍNEA

Es el elemento resultante del movimiento del punto. Tiene dirección, cuando

esta es invariable tenemos una línea recta.
Reemplazamos la palabra “movimiento” por la palabra “tensión”, que es la fuerza
interior del elemento.

Hay líneas simples y complejas; rectas, curvas, quebradas, onduladas.

Según su posición: vertical, horizontal, inclinada.

Según el rastro: fina, gruesa, difusa, irregular, precisa, etc.

Puede expresar suavidad, dulzura, agilidad rigidez, reposo, brusquedad,

fragilidad, fuerza, inseguridad, imprecisión, indecisión, temblor, movimiento,
dirección, etc.
Su función puede ser objetual, de contorno, de sombreado o formando texturas.

EL COLOR

Es el elemento más expresivo del arte y es visto mediante la luz reflejada en una
superficie. El color es utilizado para crear la ilusión de profundidad, mientras los
colores rojos parecen acercarse, los azules parecen retroceder en la distancia.
Los colores primarios son: rojo, azul y amarillo.

Cuando los colores primarios se mezclan se crean los colores

secundarios: verde, violeta y naranja. Los colores terciarios se obtienen
mediante la mezcla de un primario y un secundario: amarillo-naranja, rojo-
naranja, violeta-rojo, azul-violeta, azul-verde y amarillo-verde.

LA FORMA O PLANO

Es un elemento cerrado en si mismo. Si a la línea le damos continuidad con

cambios de dirección y la cerramos, estaremos formando un plano o una forma.

La forma es una zona que define objetos en el espacio. Puede

ser geométrica(como cuadrados o círculos) u orgánica (como formas naturales
o libres).

Las formas pueden ser bidimensionales (largo y ancho) usualmente delimitadas

por líneas o tridimensionales (largo, ancho y altura). Al visualizar una obra de
arte, lo primero que observamos son representaciones con una forma
determinada, ya sean figurativas o abstractas.

Una forma crea automáticamente otra forma alrededor de ella.

FORMA: Las formas son la estructura externa de una cosa u objeto. Se dividen
en Formas Abiertas y Formas Cerradas.

CONCLUSIONES

Mediante la realización de este trabajo que tuvo como título las artes visuales, al
término del mencionado trabajo el suscrito aprendió y acrecentó su conocimiento
por conceptos al parecer nuevos, pero que uno los realiza desde el comienzo de
su vida.
 BIBLIOGRAFIA

WWW.SLIDEEE.COM/SLIDE/ARTE-VISUAL-LATINOAMERICANO-SIGLO-XX · ES

.SLIDESHARE.NET/PROBLEMATICADELARTE/CONCEPTUALISMO-EN-LOS-60 ·

ARTE-NUEVO.BLOGSPOT.COM.AR/2007/05/OTROS-INICIOS-DEL-

CONCEPTUALISMO.HTML
ANEXOS