OS DESAFIOS DA ‘’EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS’’

Os termos remete a ideia de suprir o tempo período. O inicio da alfabetização de

jovens e adultos começou em 1549 com os missionários, jesuítas, eles exerciam uma ação
educativa com os jovens e adultos brancos, e indígenas.

A educação do período colonial durou dois séculos sendo desenvolvidos pelo jesuítas
que se estenderam por toda a colônia, fundaram colégios nos quais desenvolvia a educação
humanista e acadêmica era ofertada pela igreja católica e não pelo estado.

Os jejuístas eles foram expulso pelo Marquês de pombal no século 18.

Período Imperial  ( 1822 – 1899)

A educação passa a ser necessária.

D. Pedro I Proclama a independência na primeira constituição estabelecida educação primaria

era direitos de todos. Art 179 Art 250

Período da republicana (1899-1930)

Neste período o quadro da Educação privilegiada a elite, só o mais ricos tinha, os

homens brancos, as mulheres e os negros não tinham o direito de ser alfabetizado.

Na década de (1930)

Teve inicio a alfabetização de adultos e jovens, consolidou o sistema público de

educação no pais. Em 1947 a primeira companhia de alfabetização de jovens e adultos surge as
escolas supletivas coma direção Lourenço Filho. Na década de 50 o entusiasmo da
alfabetização começa a diminuir então surgi a campanha de educação rural (ner) Estruturação
de um centro regional de educação)

(1957-1958 História do ENER (1950-1959) Década de 60

Método Paulo Freire discutiu a educação antes mesmo de propor o método de uma
nova forma. Entende-se como método de alfabetização construído juntamente com o aluno,
depois de contextualizar a sua história de vida. Ele educa enquanto constrói é um processo de
pratica da Educação Popular.

Mobral  Foi implantado em dezembro 1967 suas atividades iniciaram em 1970, em todo o
Brasil sob a presidência. Mario Henrique Simonen o mobral concentrava – se o ensino da
leitura e escrita e alguns conhecimentos matemáticos e escrita. Neste vários jovens e adultos
tiveram o acesso a educação como está escrita na constituição brasileira.

O mobral teve duração de 20 anos nesse período alfabetização de jovens e adultos

teve um alto índice de evolução. Ao longo dos anos os Mobral foi perdendo expressão no meio
político e educacional, o que levou a sua extinção em 1985. Em termos de uma legislação
espefica para a Educação de adulto soares (1987 p. 211 Afirma que Depois da criança do
mobral, a resposta dada pelo governo no ensino de se estabelecer uma politica de educação
definida, incluindo – se, nela a educação de adultos, foi promulgação da lei nº 5692, de 11 de
agosto de 1971, pela primeira vez uma lei federal dedicava em capitulo inteiro a questão da
educação de adultos.

Ainda de acordo com soares (1995 p. 297 ) ‘’ (....) A legislação, no regime de exeção,
batizou a educação de adultos de ensino supletivo dando-lhe outra roupagem; Essa mudança
já ensejava a orientação que queria imprimir; dando maior objetivo vidade a educação de
jovens e adultos.

Nos anos 90 tive uma grande lacuna em termos políticos para a educação de jovens e
adultos. Esse supletivo que criaram tem o foco de atender o adulto que não consegui terminar
os seus estudos em uma escola, normal, normalmente são migrantes que chegam a metrópole
provenientes de áreas rurais empobrecidas, filho de trabalhadores rurais não tiveram acesso a
educação que para a ajudar a família tiveram que largar a escola para trabalhar para ajudar no
sustento da família.

Sitte info. Geekie.com.br (07/04/2018) 4:04 damara

A evasão escolar tem vários motivos ligados a vários contextos a fundação Getúlio
Vargas com uma pesquisa de 2009 com base nos dados Pnad de 2006 que 40, 3% dos jovens
de 15 a 17 anos tinham abandonado a escola, a falta de interesse.

E em Cezarina não poderia ser diferente com o fim do Mobral, ficou um lacuna foi
onde surgiu a ideia da Eja, por influência de Paulo Freire surgi uma mulher neste Cenário Maria
Sirleny de Oliveira Pereira ela fez uma pesquisa e buscou alunos teria que arrumar no mínimo
20 , elas arrumaram 50 alunos com a ajuda Mariza do Vale e Neusa, conseguiram os alunos e
começar as turmas elas usaram uma prova de conhecimento assim foram as turmas antiga,
pré – escolar 1º ano com Maria Sirleny, 2º e 3º ano com Neuza Souza Mendonça, 4º Ano
Mariza do Valle dentre as pesquisas descobriram mais de 20% dos alunos era da zona rural de
Cezarina, porque nesta em meios de 1985, era distrito de Palmeiras elas começaram na Escola
Francisca Franco Eurata, os alunos tinham a faixa etária de 12 e 50 anos, e depois foi se
expadindo o Projeto do Eja,e foi para a Escola Juscelino Kubistchek de Oliveira.

Maria Silerny e outras professoras notaram uma dificuldade muito grande, muitos
alunos não tinham material escolar, alguns começavam e desistiam porque tinha que ajudar
suas famílias com o trabalho, mas não desistiram de seu sonho, Maria Sirleny ficou
trabalhando lá durante 28 anos sua grande inspiração foi Paulo Freire ele trouxe uma nova
para a educação brasileira, Maria Sirleny fez vários cursos de aperfeiçoamento na área, neste
cursos Aprendeu a Trabalhar vários métodos com a coragem dessas e de outras mulheres
corajosas, temos o Eja até hoje em Cezarina. E hoje encontra-se a turma de ensino médio na
Escola Municipal Augusto Afonso Correia.

Mas o que se tem notado também é a falta de interesse dos professores com carga
horaria muita intensa, no aperfeiçoamento, e escola tem sua parcela de culpa por com
estruturais precárias, e o grande descaso do poder público contribui para a evasão meninas
adolescentes grávidas e varias outras causas.

Hoje em dia com tantas coisas para atrair a atenção dos alunos fica difícil para o
professor consegui essa atenção de seus alunos. Por isso a importância de se reciclar fazer
cursos de aperfeiçoamento. Conhecendo melhor seus alunos, incentivar, com aulas mais
dinâmicas e divertidas, trazendo o apoio do pais para a escola. Professor tem um poder de
transformar a história de seus alunos fazendo daquela aula, um momento único. Por que
muitas vezes esses abandonaram a escola e voltam achando que na Eja vai ser mais fácil,
engano, por que já ficou uma lacuna lá atrás ai o aprendizado se torna mais difícil. Hoje está
ocorrendo que adolescentes abandonam a escola ficam um tempo sem estudar e ingressam na
Eja tem jovens de 16 anos fazendo isso. Por tudo as autoridades estão preocupadas por esse
ingresso tão cedo no Eja. Por que no Artigo 8 seção 3 estipula assim Art 8: A educação de
jovens e adultos destina-se tão somente aqueles que não tiveram acesso á escola na idade
própria ai que nela não puderam permanecer, tendo um objetivo precipou proporcionar –lhe
oportunidade para fazer seus conhecimentos já adquiridos, visando ao seu pleno
desenvolvimento o seu preparo pleno para o exercício da Cidadania. (Regulamente Escolar
Cezarina Go junho 2006

Por isso nos como professores devemos estar atentos aos acontecimentos de nossos
alunos para contribuir para a sua formação transformado – os em homens e mulheres
qualificados e preparados para viver sua cidadania plena. Só educação muda um Pais. Nos
sociedade temos o dever de transformar este pais!