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LITERATURA I

3er. SEMESTRE

MATERIAL DE APOYO PARA LA LABORACIÓN DEL PROYECTO:


Análisis Estructural De Una Obra Literaria

Estructura interna o de fondo: Tiene relación con la trama de la historia y con los
acontecimientos que suceden en ella, en definitiva, con lo relativo a la narratividad del
texto.

 Título de la obra: Se refiere al nombre del libro del cual se va hablar.


 Tema: Puede ser considerado como el asunto de la obra, por ejemplo: “En su
última novela, el autor chileno aborda el tema de los niños abandonados”
 Argumento: Cuando una persona narra el argumento de una película o de un
libro, lo que hace es exponer las ideas y acciones principales: “Es una comedia
muy bien actuada, pero con un argumento previsible”, “El argumento de la nueva
película del cineasta causó una gran polémica en el mundo árabe”.
 Personajes (Principales y Secundarios): Se describen todos los personajes
principales y secundarios, considerando sus características físicas y psicológicas.
 Tiempo: En una obra literaria, el narrador puede dar saltos temporales, por ejemplo
adelantar algo de la historia. Ese uso de los saltos temporales se
llama ANACRONÍA. Los saltos temporales pueden ir hacia atrás o hacia adelante.
Si son hacia atrás se pueden utilizar para explicar los motivos por los que sucede lo
que sucede en la historia (se recurre al pasado para justificar el presente). Si
son hacia adelante son usados para crear tensión, para interesar al lector y así éste
quiera saber por qué van a pasar los hechos.
Los tiempos del relato pueden ser: presente, pasado, futuro. Los seis modos más
utilizados en los que se rompe el tiempo o se altera son:
 1º PROPLEPSIS: Cuando adelantamos un hecho que todavía no ha sucedido, se
cuenta antes de lo que corresponde en la historia. La EXTREMA RES Y LA MEDIA
RES son ejemplos de Prolepsis. Sólo se utiliza al principio de la historia, por ej. en el
Prólogo y se refiere exclusivamente al modo en que empieza la novela. La
Prolepsis se usa para enganchar al lector, para que quiera saber cómo se ha
llegado a ese punto. También se utiliza para generar intriga.
 2º ANALEPSIS: Es cuando regresamos a un punto que ya hemos superado
cronológicamente en nuestra historia, para contar algo que no contamos en su
momento. Se utiliza para explicar un hecho del que no habíamos contado sus
motivos. Se puede realizar por medio de recuerdos, por ejemplo, narrando por qué
el personaje X, que en la actualidad es adulto, es como es, volviendo a la niñez y
por las circunstancias que sea quedó marcado y eso le hace ser como es ahora.
 3º SUMARIO: Es una especie de resumen. Este recurso se utiliza para comprimir
hechos y acciones. No se especifican detalles, lo hace es comprimir las acciones.
Ej.: Es muy largo de contar…
 4º ELIPSIS: Esta ruptura temporal, se utiliza para eliminar líneas
argumentales y conseguir que la historia de saltos hacia adelante, cuando le
convenga al autor, dinamizándola, o bien, ocultando información que se irá
descubriendo a medida que transcurre la historia. La diferencia con el Sumario
radica en que, la Elipsis, no resume, sólo apunta un hecho, indica algo sin dar

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información. Los datos y detalles los pasa por alto, no se explican los motivos. Ej.: Al
día siguiente, cien años después, salió zumbando…
 5º ACRONÍA (Silepsis): Este recurso consiste en que dos líneas temporales se van
entrelazando a lo largo del relato.
 6º UCRONÍA: Situarse en un momento histórico concreto, en el que el lector sabe lo
que pasó, y a partir de ahí, decir que eso no ocurrió. Se trata de imaginar que
hubiera pasado si las cosas no hubiesen sucedido como lo han hecho, sino de otra
forma. Con la Ucronía se consigue interés, ya que se plantea una situación
interesante. Ej. el libro Alejandro Magno y las águilas rojas.
o Ambiente: Constituye el mundo social específico en donde viven y se desarrollan
los personajes, se refiere a una realidad social
o Espacio: Donde los personajes se desenvuelven, pueden ser cerrados o abiertos.
o Marco Teórico de la obra: También conocido como el contexto literario de un
libro, por tanto, hace referencia a las circunstancias o aspectos que lo rodean o lo
definen. Para entender el concepto de contexto literario, analizaremos la obra
cumbre en lengua castellano: Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes.
“La magna obra de uno de los escritores más célebres en lengua española, está
caracterizado por un contexto literario propio de la época, es decir, la
concepción del amor caballeresco, pero escrito en tono cómico muy original para
su época”.
o Biografía del autor: Se describen y narran los aspectos más relevantes de la vida y
obra del autor, haciendo énfasis en la ruta que llevo para la creación de la obra
que se esté analizando.
o Cronología: Se refiere a la posición que ocupa el libro dentro la saga (en caso de
que forme parte de una) y una pequeña reseña o sinopsis de los otros libros.
En caso de ser uno libro de un solo tomo, se mencionan los dos libros anterior y los
dos posteriores del mismo autor.
o Recursos y figuras literarias: son herramientas que utilizan los autores
de literatura para generar ciertos efectos de estilo en sus textos, pueden ser:
 Aliteración: que consiste en repetir sonidos similares al comienzo de las
palabras: “Ana analizaba la traba tras romper la roca que la ocultaba”.
 Anáfora: implica la repetición de uno o más términos al comienzo de cada
enunciado: “Me gustan los días soleados / Me gustan las tartas de ricota /
Me gustan los otoños coloridos / Me gustan tus botas”.
 Hipérbaton: Este otro recurso literario consiste en proceder a alterar el
orden habitual y lógico de las palabras que dan forma a una frase para así
hacer que una parte de la misma adquiera mayor relevancia.
 Paralelismo: consiste en llevar a cabo la repetición de estructuras
sintácticas similares en distintas frases o versos
 Metáforas: Son figuras que reemplazan una frase o una palabra por otra
que significa lo mismo pero en sentido figurado. “Sus ojos son dos
carbones” es un ejemplo.
 Etc.

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Estructura externa o de forma Es la que se puede ver a simple vista sin necesidad de
leer todo el libro.

o Género: Al que pertenece la obra


o Subgénero: Dependiendo del trama
o Estructura del Texto, paginas, capítulos, etc.: Facilita la ubicación de los temas, se
incluye el número de capítulos y una pequeña sinopsis de los mismos.
o Narración: En qué tiempo está escrito, quién narra y en qué tipo de persona narra.
Es la voz que cuenta los hechos y da forma a la novela. Existen diferentes tipos:
 Narrador omnisciente: Sabe todo acerca de la trama y los personajes, la
novela se escribe en tercera persona.
 Narrador personaje: puede ser cualquier personaje y utiliza la primera
persona para narrar.
 Narrador de conocimiento limitado: narra solamente lo que le consta y lo
que ve.
o Tipo de Lenguaje: se refiere al Mensaje en el texto literario que emite el emisor y su
finalidad, la cual puede ser:
 Estética: Las palabras no sólo tienen un significado, sino que sugieren más
de lo que expresan. Los textos literarios suelen convertir un hecho
insignificante en algo trascendental y bello.
 Lingüística: está presente la función expresiva para transmitir ideas,
pensamientos, etc., y la función representativa para reflejar la realidad.
 Transmisión de ideas. Los textos literarios pueden ser, a veces, un medio
para difundir ideología, y pueden utilizarse para educar, criticar o ensalzar.

L.T. VICTORIA MUKUL CASTILLO

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