Está en la página 1de 2

Ficha bibliográfica

Fecha​: 14 de septiembre de 2018

Temática Evaluación de programas y proyectos sociales.

Tipo de texto Libro.

Referencia Niremberg, O. (2003). Evaluar para la Transformación –


Innovaciones en la evaluación de programas y proyectos sociales.
Buenos Aires: Paidós. p. 27-78.

Palabras claves Evaluación, proyectos de intervención, metaevaluación.

Prioridad Primario.

Utilidad y valor del texto El texto da cuenta de la relevancia del proceso de evaluación en los
proyectos de intervención, investigación, etc. para lograr los
objetivos del proyecto y este pudiese ser replicable. De igual manera
se definen las características y formas en que la evaluación se
expresa.

Temas relacionados Investigación cualitativa, intervención, políticas públicas,


organizaciones.

Sintetizado por Carlos Soto, Matías Waisberg, Pedro Román, Francisca Flores e
Isidora Silva.

Número de páginas 51 páginas.

Resumen El texto se divide en dos capítulos y expone el proceso de


evaluación, el primero da cuenta de la direccionalidad, es decir, de
los objetivos claros y explícitos que sirven de hoja de ruta, para
responder a la pregunta ¿Hacia dónde queremos ir? También se
plantea la necesidad de un diagnóstico de la situación problemática,
para cómo llegamos a determinado punto. Luego se expone la
evaluación como momento o función de la gerencia, la cual es
definida como el proceso de planificación, ejecución y evaluación. La
evaluación permite a los conductores de proyectos tomar decisiones
acertadas y fundamentadas acerca de cómo seguir, cómo dar a sus
acciones la direccionalidad deseada. Mientras la planificación mira
hacia adelante, plantea la acción frente a escenarios posibles, la
evaluación mira hacia atrás, buscando aprender de los errores y
aciertos cometidos. La evaluación de proyectos se define como una
actividad programada de reflexión sobre la acción, basada en
procedimientos sistemáticos de recolección, análisis e interpretación
de información, con el fin de emitir juicios valorativos
fundamentados, y formular recomendaciones para tomar
decisiones. Posteriormente el autor hace un paralelo entre la
investigación y la evaluación. Finalmente, se menciona la resistencia
a la evaluación, así como las dificultades para incorporar las
recomendaciones evaluativas en la gestión, son cuestiones que
tienen que ver con el fenómeno más general de la resistencia al
cambio; pues al fin y al cabo, la evaluación implica cambio.

El segundo capítulo expone que el proceso de evaluación se puede


identificar según tiempo en que se desarrolla (ex ante, ex post, en
proceso); como también según quién evalúa (externa, interna,
autoevaluación, participativa y mixta), al igual que el nivel en que se
evalúa (intermedio, central y operativo); como también según
propósito de la evaluación (formativa, sumativa o de resumen,
descriptiva y explicativa); y por otro lado se puede ver la evaluación
según temas (etapas, componentes y atributos). Dentro de este
capítulo se da cuenta de la relevancia de la evaluación en los
proyectos de intervención y la dificultad de llevar a cabo de manera
íntegra. Mas se expone como elemento idóneo, casi utópico, la idea
de una metaevaluación la cual difiere de la evaluación en su objeto
-el cual pasa a ser la misma evaluación- manteniendo la
metodología. Esta idea, ha sido conceptualizada pero poco llevada a
cabo, según la literatura se ha logrado llevar a cabo en algunas
intervenciones educativas, en Estados Unidos.
El texto, por tanto intenta acercarse a una manera más completa de
intervenir de manera eficaz, puesto que busca la mejor manera de
generar un acercamiento a los objetivos planteados por quienes
quieren llevar a cabo un proyecto de intervención, investigativo,
educativo, de políticas públicas, etc. Es decir lograr que la distancia
entre lo obtenido y lo esperado sea la menos posible.

Bibliografía Le Compte MD. (1995) . Un matrimonio conveniente: diseño de


investigación cualitativa y estándares para la evaluación de
programas. ​(Para profundizar en la temática)

También podría gustarte