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Evaluación final
1 Enumera las principales líneas imaginarias de la Tierra. ¿Para qué sirven?
2 Si un mapa utiliza una escala 1:25 000 000, ¿cuál es la distancia real entre dos puntos que distan 5 cm?
¿Y entre dos puntos que están a 9,5 cm?
3 Con ayuda de un atlas busca las coordenadas geográficas de las siguientes ciudades.
Himalaya – Andes – Sáhara – Mediterráneo – Ebro – Índico – Nueva Zelanda – Guinea – Urales
Kilimanjaro – Volga – Nilo – Ibérica – Gibraltar – Hornos – Rojo – Rocosas – Antártida – Mekong
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7 Elabora un esquema con las siguientes palabras y complétalo con la información que falta.
Evaluación final
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Nombre: ............................................................................................................. Curso: ........................... Fecha: ............................................................
9 Enumera las diferentes etapas en las que se divide la historia de la humanidad y represéntalas en un
eje cronológico.
11 Identifica los ejemplos de arte Paleolítico, Neolítico y de la Edad de los Metales. Explica las
características de cada uno.
12 ¿Por qué Mesopotamia y Egipto se conocen como civilizaciones fluviales? ¿Qué organización política
Evaluación final
13 Qué era la Hélade? ¿Cuáles eran las características comunes de los pueblos que la formaban?
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15 Dibuja un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma, los acontecimientos que
marcaron el paso a cada una de ellas y la fecha en que los romanos desembarcaron en
Empúries para iniciar la conquista de Hispania.
16 Observa las imágenes y di a qué cultura pertenecen: Mesopotamia, Egipto, Grecia o Roma.
Indica alguna característica de cada tipo de arquitectura.
final
© grupo edebé Evaluación
17 ¿Qué pueblos vivían en la Península Ibérica cuando llegaron los romanos? ¿Qué
entendemos por romanización?
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