LISTA DE COTEJO

ANTROPOMETRÍA

NOMBRE: GRUPO: FIRMA:

PUNTAJE: FECHA: FIRMA DEL ESTUDIANTE:

DEFINICIONES: SI NO
ANTROPOMETRÍA: Es la ciencia que comprende las medidas de las dimensiones del cuerpo humano.
Comprende las mediciones en diferentes lugares del cuerpo humano.
Mediante la toma de las medidas de: peso, longitud, y talla se obtienen datos sobre el bajo peso al nacer,
la detección del crecimiento, la pérdida de peso que se manifiesta por enflaquecimiento o delgadez por la
presencia de enfermedades recurrentes tal como diarreas, neumonías, u otros problemas como
psicoafectivos, económicos, sociales y culturales.

LONGITUD.- Mide el tamaño del niño/a desde la coronilla hasta los talones de los pies en posición
acostada (decúbito dorsal), se la toma a los niños/as de 0 a 23 meses de edad.
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
TALLÍMETRO.- es un instrumento para medir la talla de pie a niños o niñas mayores de 2 años.
INFANTÓMETRO.- es un instrumento para medir la longitud en acostado a niños o niñas menores de 2
años.
BALANZA.- para medir el peso del niño o niña.
Balanza de bandeja.- permiten medir el peso a niños o niñas menores de 2 años.
Balanza de pie.- miden el peso a niños o niñas mayores de 2 años y adultos.
TÉCNICA PARA TOMAR LONGITUD
MATERIAL
Infantometro
Reglas con medidas conocidas para verificar el buen funcionamiento del infantometro.
Hojas de registro (historia clínica y CSI)
Patrones o curvas de crecimiento de la OMS
PROCEDIMIENTO
Paso 1. Asegurar de tener un espacio físico apropiado, amplio, templado, agradable, bien iluminado, que
permita desvestir a los niños o niñas con comodidad
Paso 2. Tener formularios de registros
Pasó 3. Solicitar la ayuda a la madre o cuidador del niño para que lo desvista, le quite lo adornos de su
cabeza: trabas, ligas, lentes, gorro, etc.
Paso 4. La madre debe tranquilizar al niño durante toda la medición.
Paso 5. El examinador principal se situara al lado derecho del infantometro para que pueda ver con
facilidad la cinta métrica.
Paso 6. Solicitar a la madre que coloque al niño al centro del instrumento y luego se sitúa a la cabecera.
Paso 7. El ayudante o la madre debe sujetar con firmeza; pero sin torpeza la cabecita del niño forma que
tope el soporte fijo.
Paso 8. Solicitar al ayudante o a la madre colocar la cabeza del niño en posición neutra, no flexionada ni
extendida de acuerdo al plano de Frankfurt.
Paso 9. Se debe vigilar los 5 puntos de apoyo del niño: cabeza, omoplato, glúteos, pantorrillas y talón.
Paso 10. EI medidor principal debe ejercer una presión suave pero firme sobre las rodillas utilizando la
mano izquierda. En niños y niñas menores de 2 meses no ejercer demasiada presión sobre las rodillas
porque se los podría lastimar.
Paso 11. Con la mano derecha deslice el tope móvil hacia las plantas de los pies debiendo estar juntos y
paralelos al tops móvil.
Paso 12. El examinador principal debe fijarse en el sitio donde el tope móvil se ha detenido y registrar
inmediatamente el valor encontrado en centímetros.

PUNTAJE
 LISTA DE COTEJO
ANTROPOMETRÍA
TÉCNICAS PARA TOMAR LA TALLA

NOMBRE: GRUPO: FIRMA:

PUNTAJE: FECHA: FIRMA DEL ESTUDIANTE:

DEFINICIÓN TALLA: SI NO
ES LA TÉCNICA que Mide el tamaño del niño, desde la coronilla hasta los talones de los pies en
posición parada (supina) De pie se la toma a los niño (as) partir de los 24 meses de edad.
MATERIAL:
Tallimetro
Hojas de registro (historia clínica y CSI)
Patrones o curvas de crecimiento de la OMS
PROCEDIMIENTO

Paso 1. El niño/a debe vestir ropa liviana, no gruesa con short o pantalón corto, de modo que permita ver
la posición de los tobillos. Pies descalzos (sin medias, calcetines, zapatos), el niño /a sin accesorios en la
cabeza.
Paso 2. El niño/a debe estar parado sobre la superficie fija con los pies en posición firme con los talones
levemente juntos, las puntas de los pies algo separados (45°) y las rodillas sin doblar.
Paso 3. Asegúrese antes de medir, que la parte de atrás del cuerpo del niño/a como ser los talones, las
pantorrillas, nalgas, la espalda y la cabeza (5 puntos de apoyo) toquen la superficie vertical del tallimetro y
que los talones no estén elevados.
Paso 4. La cabeza debe estar levantada con la vista dirigida al frente (empleando el plano de Frankfort).

Paso 5. Los brazos deben colgar ligeramente y libremente a los lados del tronco con las palmas dirigidas
hacia los muslos.
Paso 6. El peso del niño/a, debe estar distribuido por igual entre ambos pies.

Paso 7. Presione con la mano suavemente el abdomen del niño para alcanzar la talla máxima (si tiene la
ayuda de un auxiliar).
Paso 8. Deslice suavemente y firmemente la pieza móvil hasta tocar la coronilla de la cabeza del niño/a.

Paso 9. Lea rápidamente sin mover al niño/a, la cifra que marca la pieza móvil o tapa móvil y luego registre
en el formulario.

PUNTAJE
 LISTA DE COTEJO
ANTROPOMETRÍA
TÉCNICAS PARA TOMAR EL PESO A MENORES DE 2 AÑOS

NOMBRE: GRUPO: FIRMA:

PUNTAJE: FECHA: FIRMA DEL ESTUDIANTE:

TÉCNICA PARA LA TOMA DE PESO EN NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS DE EDAD SI NO

PESO:
Es la técnica que sirve para Medir la masa corporal total de un individuo.
MATERIAL

Balanza de bandeja
Hojas de registro (historia clínica y CSI)
Patrones o curvas de crecimiento de la OMS
PROCEDIMIENTO

Paso 1.- Verificar que la balanza se encuentre en 0 antes de pesar al niño

Paso 2.- Coloque un paño o papel liviano en la balanza

Paso 3.- Solicite a la madre que le quite la ropa al niño y el pañal

Paso 4.- Indique a la madre que se quede cerca para la tranquilidad del niño

Paso 5.- Coloque rápidamente al niño en la bandeja de la balanza

Paso 6.- Hacer la lectura del peso en kg y gr. Confirme que leyó bien y anótelo en el
formulario de registro.
Paso 7.- Retire al niño de la bandeja.

Paso 8.- Se toma el peso en posición sentado a menores de 2 años.

PUNTAJE
 LISTA DE COTEJO
ANTROPOMETRÍA
TÉCNICAS PARA TOMAR EL PESO A MAYORES DE 2 AÑOS

NOMBRE: GRUPO: FIRMA:

PUNTAJE: FECHA: FIRMA DEL ESTUDIANTE:

TÉCNICA PARA LA TOMA DE PESO EN NIÑOS MAYORES DE 2 AÑOS DE EDAD SI NO

PESO:
Es la técnica que sirve para Medir la masa corporal total de un individuo.
MATERIAL

Balanza de bandeja
Hojas de registro (historia clínica y CSI)
Patrones o curvas de crecimiento de la OMS

PROCEDIMIENTO

Paso 1.- Niño sin ropa o con ropa interior ligera y sin zapatos

Paso 2.- Niño al centro de la balanza con los pies ligeramente separados

Paso 3.- Niño mirando al frente

Paso 4.- Brazos a los lados del cuerpo

PUNTAJE