Web 2.

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El término Web 2.0 o Web social1 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World
Wide Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de
contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web,
los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de
alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
La evolución de las aplicaciones, que pasan de ser estáticas a dinámicas, implica la
colaboración del usuario.
El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia
sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de
la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la
web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de
software y usuarios finales utilizan la Web.
El término Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly
Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para referirse
a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados bajo
la denominación Web 1.0. La característica diferencial es la participación colaborativa de los
usuarios. Un ejemplo de sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica donde los usuarios
pueden consultar en línea los contenidos elaborados por un equipo de expertos. Como
alternativa web 2.0 se encuentra la Wikipedia en la cual los usuarios que lo deseen pueden
participar en la construcción de sus artículos. Poco tiempo después, en el año 2005, Tim
O'Reilly definió y ejemplificó el concepto de Web 2.0 utilizando el mapa conceptual elaborado
por Markus Angermeier.
En los últimos tiempos se ha puesto muy de moda el término web 2.0, pero ¿qué significa? ¿A
qué se hace referencia cuando se está hablando de web 2.0? Cuando se habla de web 2.0, o
web social, se hace referencia a todos aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño que se centra en el usuario, así como la
colaboración en la red informática mundial.
La web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones convencionales a aplicaciones que se
dirigen al usuario final. En otras palabras, cuando se habla de web 2.0 no se está hablando de
un sistema tecnológico propiamente dicho, sino que se habla de una actitud. Dicho término se
utilizó por primera vez en el año 2004 y desde entonces su utilización no ha dejado de crecer.
En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajos colaborativos entre varios usuarios o
colaboradores. Las herramientas que ofrece la web 2.0 colabora para mejorar los temas en el
aula de clase,3 tanto para docentes como estudiantes y también pueden utilizarse para el
trabajo en una empresa. El trabajo "colaborativo" está tomando mucha importancia en las
actividades que se realizan en Internet.
la que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos que
participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y
formar parte de sociedades y/o comunidades tanto a nivel local como global; que se informan,
comunican y generan conocimiento y contenido.
La Web 2.0 es un concepto que se creó en 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a
partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción
entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que
recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se
 generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y
otras herramientas relacionadas.
Es decir, según Tim O’Reilly (2005)4"Web 2.0 es la red como plataforma, extendiéndose a
todos los dispositivos conectados: las aplicaciones Web 2.0 son aquellas que utilizan lo mejor
de las ventajas intrínsecas de dicha plataforma: distribuyendo software como un servicio
constantemente actualizado que es mejor cuanto más gente lo utiliza, consumiendo y
remezclando datos de múltiples fuentes incluyendo usuarios individuales, mientras
proporcionan sus propios datos y servicios de manera que permiten a otros remezclarlos,
creando efectos de red a través de una “arquitectura de participación”
La Web 2.0, más que una tecnología es una actitud de los usuarios, tanto productores como
consumidores, frente a la circulación, manejo y jerarquización de la información. Esta
democratización de la producción y acceso a la información en diversos formatos e idiomas
hace de la Web 2.0 un punto de encuentro para los ciudadanos del mundo.5

Índice

 1Introducción a la Web 2.0

 2Origen del término
 3Características
 4Servicios asociados
 5Tecnología de la web 2.0
o 5.1Software de servidor
 6Relaciones con otros conceptos
o 6.1Comparación con la Web semántica
 7Consecuencias de la Web 2.0
 8Debilidades de la Web 2.0
 9Véase también
 10Referencias
 11Enlaces externos

Introducción a la Web 2.0[editar]

Tim Berners-Lee (es generalmente el autor más leído y citado) y Robert Cailliau inventaron
la web alrededor de 1990. Durante las dos últimas décadas esta ha sufrido una evolución
extraordinaria y asombrosa, apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto de esta
evolución de la tecnología.
Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas
programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas
frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más dinámicas (a veces
llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían
páginas HTMLdinámicas creadas al vuelo desde una base de datos actualizada. En ambos
sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores.
Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está orientada a la
interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes,
creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como
puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

Origen del término[editar]

El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su artículo
"Fragmented future",6 aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El
término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde por Dale
Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para
desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un
renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban.
Dougherty puso ejemplos —«DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es
Web 1.0; Flickr es Web 2.0.» —en vez de definiciones, y reclutó a John Battellepara dar una
perspectiva empresarial. O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzaron su primera conferencia
sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.
En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado por Markus
Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros conceptos. En la conferencia,
O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios claves que creen que caracterizan a las
aplicaciones web 2.0: la comunidad como plataforma; efectos de red conducidos por una
"arquitectura de participación" innovación y desarrolladores independientes; pequeños
modelos de negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; el perpetuo beta; software
por encima de un solo aparato.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de
aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto de software
social) para proporcionar servicios interactivos en red.

Características[editar]
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor
activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda
reflejado en aspectos como:

 El auge de los blogs.

 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
 El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
 La importancia del long tail.
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

 Aplicaciones web dinámicas.

 La World Wide Web como plataforma.7
Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma en que se utilizan en la Web 2.0, el usuario ya
no depende de que el software que ocupa regularmente o la información con la que trabaja
habitualmente, estén instalados en su computadora; en vez de eso, aprovecha el
almacenamiento en la nube para acceder a los datos y aplicaciones personales a través de
sitios que lo identifican de forma única por medio de un usuario y una contraseña.
Con esta característica, utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de un único
equipo de cómputo ni de una ubicación geográfica, ya que puede tener acceso a toda su
información desde cualquier equipo en cualquier parte del mundo donde tenga conexión a
Internet.
Las herramientas 2.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance tecnológico
importante ya que podemos:8
 Crear entornos lúdicos multimedia y reproducirlos en grupos.
 Crear sistemas de puntuación de actividades y logros de objetivos.
 Crear un sistema de competencia que estimule la adquisición de conocimientos.
 Crear sistemas colaborativos para alcanzar logros comunes que a su vez sean puntuados.
 Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del grupo cuando uno de
ellos alcanza un logro.

Servicios asociados[editar]
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden
destacar:

 Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores
autorizados) puede escribir

Herramientas de la web 2.0

cronológicamente artículos, noticias (con imágenes, vídeos y enlaces), pero además es un

espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada
uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el conjunto
de blogs que hay en Internet. Como servicio para la creación de blogs
destacan Wordpress.com y Blogger.com.

 Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web
colaborativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas
en un menú lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona.
Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen
mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de
copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
 Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde pública contenidos
y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Hi5, Myspace, Instagram,
entre otras. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos
dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing...).
 Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar recursos o
contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una
inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da:
  Documentos: Google Drive y Office Web Apps (OneDrive), en los cuales podemos
subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
 Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vídeos subidos
y compartidos por los usuarios.
 Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos, al igual que
tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por grupos
como si fueran álbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que no
queremos publicar.
 Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame... Noticias de cualquier medio son
agregadas y votadas por los usuarios.
 Almacenamiento Online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive.
 Presentaciones: Prezi, Slideshare, Emaze.
 Plataforma educativa: Moodle, Polivirtual.

Tecnología de la web 2.0[editar]

Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0 si posee las
siguientes características:

Web 2.0 buzz words

 Técnicas:
 CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos.
 Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX).
 Java Web Start.
 Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM.
 URLs sencillas con significado semántico.
 Soporte para postear en un blog.
 JCC y APIs REST o XML.
 JSON.
 Algunos aspectos de redes sociales.
 Mashup (aplicación web híbrida).

 General:
 El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona.
 El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información
debe poderse introducir y extraer fácilmente.
 Los usuarios deberían controlar su propia información.
 Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser
utilizados enteramente desde un navegador.
 La existencia de Links es requisito imprescindible.
Software de servidor[editar]
La redifusión solo se diferencia nominalmente de los métodos de publicación de la gestión
dinámica de contenido, pero los servicios Web requieren normalmente un soporte de bases de
datos y flujo de trabajo mucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la funcionalidad de
Internet tradicional de un servidor de aplicaciones.
El enfoque empleado hasta ahora por los fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor
universal, el cual agrupa la mayor parte de la funcionalidad necesaria en una única plataforma
de servidor, o bien un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de publicación
tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas. Independientemente del
enfoque elegido, no se espera que el camino evolutivo hacia la Web 2.0 se vea alterado de
forma importante por estas opciones.

Relaciones con otros conceptos[editar]

Web 1.0
Principalmente trata lo que es el estado estático, es decir los datos que se encuentran en esta
no pueden cambiar, se encuentran fijos, no varían, no se actualizan.
PLE
Desde una perspectiva tecnológica, un Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (Personal
Learning Environment, en inglés) es definido como un conjunto de herramientas, servicios,
recursos, fuentes de información9 y aplicaciones de la Web 2.0 utilizado para
organizar/gestionar el proceso de aprendizaje personal. Mediante el diseño y uso de PLEs, las
personas integran herramientas tecnológicas, las aplicaciones y servicios de la Web 2.0.10

Web 1.0 Web 2.0

DoubleClick AdSense

Ofoto Flickr

Terratv YouTube

Akamai BitTorrent

Napster Mp3.com

Enciclopedia Británica Wikipedia

webs personales blogging

Páginas vistas coste por clic

screen scraping servicios web

Publicación participación

Sistema de gestión de contenidos wiki

hotmail Gmail AOL

directorios (taxonomía) etiquetas (folcsonomía)

Stickiness redifusión

Comparación con la Web semántica[editar]

En ocasiones se ha relacionado el término Web 2.0 con el de Web semántica.11 Sin embargo
ambos conceptos corresponden más bien a estados evolutivos de la web, y la Web semántica
correspondería en realidad a una evolución posterior, a la Web 3.0 o web inteligente. La
combinación de sistemas de redes sociales como Facebook, Twitter, FOAF y XFN, con el
desarrollo de etiquetas (o tags), que en su uso social derivan en folcsonomías, así como el
plasmado de todas estas tendencias a través de blogs y wikis, confieren a la Web 2.0 un aire
semántico sin serlo realmente. Sin embargo, en el sentido más estricto para hablar de Web
semántica, se requiere el uso de estándares de metadatos como Dublin Core y en su forma
más elaborada de ontologías y no de folcsonomías. De momento, el uso de ontologías como
mecanismo para estructurar la información en los programas de blogs es anecdótico y solo se
aprecia de manera incipiente en algunos wiki.12
Por tanto podemos identificar la Web semántica como una forma de Web 3.0. Existe una
diferencia fundamental entre ambas versiones de web (2.0 y semántica) y es el tipo de
participante y las herramientas que se utilizan.
La 2.0 tiene como principal protagonista al usuario humano que escribe artículos en su blog o
colabora en un wiki. El requisito es que además de publicar en HTML emita parte de sus
aportaciones en diversos formatos para compartir esta información como son los RSS, ATOM,
etc. mediante la utilización de lenguajes estándares como el XML.
La Web semántica, sin embargo, está orientada hacia el protagonismo de procesadores de
información que entiendan de lógica descriptiva en diversos lenguajes más elaborados de
metadatos como SPARQL,13 POWDER14 u OWL que permiten describir los contenidos y la
información presente en la web, concebida para que las máquinas "entiendan" a las personas
y procesen de una forma eficiente la avalancha de información publicada en la Web.

Consecuencias de la Web 2.0[editar]

La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las
mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas
crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones on-line de muchos
periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la
información.
Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio on-line, nuestro
periódico on-line, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información
aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a
contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.

Debilidades de la Web 2.0[editar]

Los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que vuelan en la Red, siempre
que se trate de “creaciones originales”. Sin embargo, nada impide que una obra de “nueva
creación” pueda incluir, total o parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo que se
denomina “obra compuesta”.
Para evitar problemas tipificados legalmente sería necesario contar con la autorización del
autor de la obra previa o bien usar la misma Anal de una de las excepciones reconocidas en la
propia Ley (ver Ley de Propiedad Intelectual). Ser autor de una web 2.0 supone, ni más ni
menos, el tener la plena disposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin
más limitaciones que las establecidas en la Ley. Por tanto, la primera consecuencia jurídica de
la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos “propietarios” de Internet y, en todo caso, de
los contenidos concretos que creamos e introducimos diariamente en servicios
como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya mencionado Youtube. Es decir, cada vez más,
la Ley de Propiedad Intelectual no solo se aplica para limitar nuestro acceso y uso de
contenidos ajenos sino también para proteger y defender nuestros propios contenidos
volcados en la Red.
Falta implementar estrategias de seguridad informática, el constante intercambio de
información y la carencia de un sistema adecuado de seguridad ha provocado el robo de datos
e identidad generando pérdidas económicas y propagación de virus. La seguridad es
fundamental en la tecnología, las empresas invierten en la seguridad de sus datos y quizás el
hecho de que la web aún no sea tan segura, crea un leve rechazo a la transición de algunas
personas con respecto a la automatización de sus sistemas. Poca cobertura de Internet en
algunas regiones, aislamiento que se puede producir entre las personas, eliminando la
interacción social física, falta de dominio de los instrumentos informáticos, inseguridad en el
almacenamiento de datos y pérdida de control de las creaciones.

Véase también[editar]
 Aplicaciones Web
 Biblioteca 2.0
 Internet
 Sistema operativo web
 Web semántica
 Web 3.0

Referencias[editar]
1. Volver arriba↑ Natalia Arroyo Vázquez (2 de octubre de 2014). «¿Web 2.0? ¿web social? ¿qué es eso?». e-Lis e-prints in library &
information science http://eprints.rclis.org/10566/. Consultado el 19 de febrero de 2016.
2. Volver arriba↑ ¿Qué es Web 2.0?, traducción del artículo de Tim O'Reilly «What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the
Next Generation of Software» en el Portal de la Sociedad de la Información de Telefónica. Consultado el 6 de julio de 2011.
3. Volver arriba↑ Domingo-Coscollola, M.; Marquès-Graells, P. (2011). «Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente. [Classroom 2.0
Experiences and Building on the Use of ICT in Teaching]». Comunicar 19 (37): 169-175. doi:10.3916/c37-2011-03-09. Consultado el 2
de abril de 2018.
4. Volver arriba↑ Jordi Adell (6 de abril de 2008). «Algunas ideas sobre cómo desarrollar la competencia digital en Primaria y ESO». Centro de
Educación y Nuevas Tecnologías Universitat Jaume I. Consultado el 4/11/17.
5. Volver arriba↑ Cadena, Paula (2010). «Introducción al uso de la Web 2.0 en el estado colombiano.». Gobierno en Línea Colombia.
Ministerio TIC. Consultado el 26 de octubre de 2017.
6. Volver arriba↑ Darcy DiNucci (enero de 1999). «Fragmented future». darcyd.com. Consultado el 7 de enero de 2014.
7. Volver arriba↑ Gonzálvez Vallés, Juan Enrique (2011). La Web 2,0 Y 3,0 en Su Relación Con El Eees. Visión Libros. p. 124. ISBN 978-
84-9008-117-4.
8. Volver arriba↑ Ávila de Tomas, José Francisco (17 de septiembre de 2012). «Gamificación: Nuevas herramientas para técnicas educativas
tradicionales».
9. Volver arriba↑ Adell, Jordi Castañeda Quintero, Linda Johanna (2010). Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera
de entender el aprendizaje. Marfil – Roma TRE Universita degli studi. ISBN 978-84-268-1522-4.
10. Volver arriba↑ Taller PLE. «Entornos Personales de Aprendizaje/Social
Learning». https://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-es-un%C2%A0ple/. Consultado el 26 de octubre de 2017.
11. Volver arriba↑ Semantic Web Activity W3C [1]
12. Volver arriba↑ algunos wikis
13. Volver arriba↑ SPARQL [2]
14. Volver arriba↑ POWDER [3]