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PROBLEMAS A INVESTIGAR

La delincuencia juvenil, sus causas y consecuencias, como prever a las


familias niñas y adolescentes. Como lograr que las escuelas pongan más
atención a estos casos y alerten a los demás niños y familias, crear campañas
para eliminar unas pocas tantas delincuencias.

NOMBRE DEL PROYECTO


Trabajaremos juntos a las escuelas y familias para lograr una sociedad libre de
delincuencia juvenil.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO


El proyecto de la delincuencia juvenil se está llevando a cabo a consecuencia
de que tantos niños/as y adolecentes realizan conducta tipificadas que violan
las leyes del código penal. La delincuencia juvenil trae consigo malos hábitos,
como robar, asaltar, hacerles daño a los demás incluyendo a sus familiares y
en ocasiones llegar a matar.

Esta afecta a la sociedad, familias, comunidades a los demás adolecentes y al


país en general, pero también afecta a uno mismo que a consecuencia de
nuestros delitos somos encerrados a cumplir con el código penal que se nos
impone: somos señalados y excluidos por la sociedad. Por otra razón pedimos
un cambio en nuestras familias y escuelas que nos ayuden a fomentar la
confianza la seguridad y la paz para que se realicen menos pandillas de
delincuentes.
PROPÓSITOS

 Lograr que haya confianza de los adolescentes hacia sus familias y


maestros, para que sean capaces de contarnos sus inquietudes.
 Promover en la juventud el respeto y fomentar los valores morales a
temprana edad desde el hogar.
 Proponemos promover tanta crueldad y maldad realizada en ocasiones por
parte de los padres y maestros.
 Dejar de excluir a los adolescentes con problemas especiales de los demás.
 Llevar a cabo deportes, convivencia entre los maestro y diferentes grupos
de niños.
 Eliminar el acoso o bullin incrementado por la sociedad.
 Realizar campañas y lograr el apoyo de los padres para que le presten más
atención a os cambios y comportamiento de sus hijos.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
La maestra kirsi pregunta ¿Qué a consecuencia de que se están
realizando tantas pandillas de delincuentes adolecentes?
Por qué no tienen la suficiente información o capacidad para asimilar lo que
están haciendo y las consecuencias que pueden traer sus actos o quizás no
cuentan con el respaldo de una familia.
¿Que proponen para lograr que hallan menos jóvenes delincuentes?
Primero informarles sobre que es la delincuencia, realizar campañas con
carteles, imágenes, drama para que puedan visualizar y conocer las
consecuencias de sus delitos, informar a las escuelas y familiares.

¿Qué pasa con esos jóvenes si no somos capaces de ayudarnos y que otra
idea proponen?
Son excluidos y señalados por la sociedad y hasta familiares, proponemos el
apoyo absoluto, moral y social para darles charlas y terapias a sus hijos, que
nos permitan entrar a sus hogares y alertarlos, que busquen comunicación
entre sus hijos.

SELECCIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES


El proyecto lleva consigo las competencias socio-afectiva, psicoemocional o
afectiva, la psicosocial, la familia y la socio-familia. Padres titulares
maestros/as y directores de los centros educativos pongámosles más atención a
los hechos, conceptos, principios, leyes, actitudes, valores, normas,
procedimientos y proyectos de prevención contra la delincuencia juvenil, en
vez de padres y maestros seamos personas de confianza para nuestros hijos y
alumnos.
La competencia socio afectiva basa enfrentar los conflictos de manera
pacíficas y mantener buenas relaciones interpersonales, por esta razón junto a
los maestros, hacemos énfasis en aquellas familias permisivas que les
permiten cosas a sus hijos sin saber en qué están lo que lleva que la
competencia psicoemocional se altere cada vez más en ellos y logren que no
puedan ser corregidos por sus padres ya que ellos permitieron dicha situación.
Se desarrolla también la psicosocial la cual tiene mucho que ver con su
conducta y comportamiento hacía ellos mismos y los demás, los hechos que
cometen y las leyes que violan, sus actitudes son incomprensibles no tienen
valores hacia ellos pero menos hacia los demás ni normas y menos respecto
propio.
Maestros ya que estamos realizando estos proyectos y padres les pedimos que
también den a conocer sus ideas y opiniones para convertir la delincuencia
juvenil y acabar con tanta maldad, seamos mejores padres, maestros dedicados
y preocupados por la sociedad, no les demos la espalda a los jóvenes
busquemos juntos soluciones por un país mejor.
RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN
¿Qué es la delincuencia juvenil, fue la pregunta que les hicimos a los
padres de emely?
Es el acto de conductas inadaptadas o actos delictivos que ejercen en pandillas
respondieron.
Les preguntamos a los adolescentes de 7 mo ¿Qué le pasaría si realizan
actos delictivos como matar o robar o violentar las leyes?
Elena: Fuéramos a prisión
Santiago: Nos rechazara la sociedad
Estrella: Nos castigaran nuestros padres.

A los maestros ¿Cuáles son las causas o consecuencias de tener alumno en


el aula en una pandilla de delincuentes?

Aura: nos arriesgaríamos a tener as niños delincuentes.


Castro: Realizara actos contra los compañeros que dice no reportar.
Estela: sus actos fueron mayores si no hablamos con los padres y le prestamos
atención a tiempo.

Luego de estas preguntas realizamos una reunión con los maestros en hora de
receso en la cual se les informo un poco más acerca de este proyecto.
La recogida de información la realizamos entre los padres, maestros y algunos
alumnos para ser que tanto saben sobre este tema, luego de esto se les termino
de dar unas pinceladas de lo que sabemos cómo también de lo que habíamos
aprendido a través de medios de comunicación televisivo, radios entre otros.
A través de estos nos informamos mucho más de que la delincuencia o las
personas delincuentes no son personas enfermas, ni que deben ser rechazadas
por la sociedad ya que a consecuencia de esta llegan hacer marginados, sin
apoyo moral o social la cual los llevan a cometer errores mil veces mayores, a
vivir en depresión y ser buscados por las autoridades ya que deberán de ser
juzgados como personas adultas, ya que estamos aquí reunidos padres y
maestros fomentemos la seguridad en nuestros adolescentes, orientamos y
creamos actos de conciencia en ellos, ayúdennos a combatir la delincuencia.
PROFUNDIZACIÓN EN EL TEMA PROBLEMA MERA ALCANZAR

La delincuencia juvenil comprende desde un punto de vista jurídico, a


aquellos jóvenes mayores de 14 años y menores de 18 que realizan conductas
desadaptados y delitos. Estos delitos juveniles suelen recibir gran atención en
los medios de comunicación.

Nuestras metas alcanzar son: orientar a las diferentes comunidades, realizar


más proyectos de prevención en las escuelas, realizar charlas en los hogares y
sectores, buscan el apoyo condicional de las familias, lograr la ayuda de más
psicólogos que nos ayuden a combatir con este problema, lograr la
comprensión de los adolescentes, hacer carteles para que puedan visualizar lo
que les pasaría si siguen actuando de esa forma, ponerles videos, buscar el
apoyo d los padres y adolescentes, ganarnos su confianza para que nos
permitan ayudarnos.

PLANIFICACIÓN DE LA ACCIÓN

Para llevar a cabo este proyecto se trabajó en la pautas del tema que se iba a
tratar en este caso la delincuencia juvenil, se realizaron carteles, videos,
dramas, afiches y algunos ejemplos con los adolescentes y dramas entre ellos.
Se les comunico al centro tanto al director maestros y hasta algunos padres
para que fueran con sus hijos a la campaña que realizaríamos en la escuela y
nos apoyaran en el receso para darles un refrigerio y puedan apreciar la charla
acompañada de videos y dramas emotivos, presentamos el grupo que nos
apoyaba y concluimos con un hermoso mensaje el cual consistía en que los
errores son parte de lo que somos y no es lo que nos hace menos sino grandes
personas al saber buscar ayudas y enfrentarlos, este proyecto se llevó a cabo
con los adolescentes de 7mo y primero de secundaria, nos despedimos dándoles
las gracias por su atención y reconociendo con pequeños regalos a los
maestros y padres que fueron a apoyarnos.
EJECUCIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

Este proyecto el cual lleva por nombre trabajaremos juntos a las escuelas y
familias para lograr una sociedad libre de delincuencia juvenil, se llevó a cabo
el pasado martes 6 de noviembre del año 2018, en la Escuela Evangelina
Rodriguez de San Pedro de Macorís (República Dominicana) a la 2:30 de la
tarde.

ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL

El proyecto sea realizado en un tiempo de aproximadamente dos horas, con el


objetivo de darles a conocer a las alumnos, maestros y padres del centro sobre
las pautas de la delincuencia juvenil, sin dudas vivir una experiencia única fue
tanta la emoción que viví al poder llevarles esta charlas y hablarles sobre este
proyecto, la satisfacción de ver a los adolescentes trabajar en grupo, contestan
a las preguntas que se les hacía.

Realizar dramas entre ellos sin estar informados de que harían este tipo de
actividad, poder convivir con los maestros, intercambiar ideas y realizar
actividades con ellos, lo más hermoso fue compartir con los padres y contar
con su apoyo para llevar este proyecto a cabo, dramas entre otros, fue la
mayor experiencia.

EVALUACIÓN

Este proyecto concluyo de una manera eficaz en la cual los adolescentes,


padres y maestros nos expresaron sus puntos de vista sobre el proyecto. A
continuación mostraremos algunos nombres de los alumnos, padres y maestros
con sus respectivas opiniones, en eso consistió nuestra evaluación.
ALUMNOS

 Antonis: Fue un proyecto muy creativo y lindo, aprendimos mucho sobre


la delincuencia.

 Yeiry: Hicimos dramas, compartimos con las personas de la charla y nos


enteramos sobre las causas y consecuencias de la delincuencia.

 Jesús: El proyecto fue una experiencia para todos muy bonita, los maestros
participaron con nosotros cosa que no hacen mucho y me gusto estar con
mis padres.

PADRES

 Jose: Las personas encargadas de proyecto estaban muy capacitadas e


informadas del tema.

 Maria Altagracia: Nos informamos de lo que debíamos de hacer en una


situación parecida con nuestros hijos y las pautas a tomar en cuenta.

MAESTROS

 Altagracia: El proyecto estuvo acorde a lo que vivimos a diario en la


sociedad, los dramas y carteles, la experiencia de ver a los padres
participar.

 Josefa: les agradecemos enormemente por la charla interpretada en este


centro, nos impulsaron a seguir la voz y ayudar a los alumnos con
problemas y a no excluirlos.