Sexto grado - Quinto bimestre 2014-2015

QUINTO BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2014-2015
SEXTO GRADO
INSTRUCCIONES GENERALES
1. LEE CON ATENCIÓN TODAS LAS INSTRUCCIONES ANTES DE RESOLVER LAS
PREGUNTAS.
2. Este cuaderno te servirá para leer todas las preguntas. La respuesta a cada una de
ellas deberás registrarla en tu HOJA DE RESPUESTAS.
3. Cada pregunta tiene CUATRO posibles RESPUESTAS, indicadas con las letras A, B,
C y D; pero sólo una de ellas es correcta.
4. En tu HOJA DE RESPUESTAS encontrarás una serie de números. A la derecha de

cada número hay CUATRO CÍRCULOS marcados con las letras A, B, C y D, las cuales
corresponden con las posibles respuestas de las preguntas del cuaderno.
5. Para contestar, DEBERÁS LEER CON ATENCIÓN la pregunta y ELEGIR la

respuesta que consideres correcta.
40. Es el mes en que inicia la primavera.

A) Enero
Ejemplo: B) Marzo
C) Junio
D) Agosto
ESPAÑOL
Lee con cuidado el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 7:
Hombres Necios
Hombres necios que acusáis Parecer quiere el denuedo

a la mujer sin razón, de vuestro parecer loco
sin ver que sois la ocasión al niño que pone el coco
de lo mismo que culpáis. y luego le tiene miedo.
Si con ansia sin igual Queréis con presunción necia

solicitáis su desdén, hallar a la que buscáis,
¿por qué queréis que obren bien para pretendida, Thais,
si las incitáis al mal? y en la posesión, Lucrecia.
Combatís su resistencia
y luego con gravedad
decís que fue liviandad
lo que hizo la diligencia.
Autor: Sor Juana Inés de la Cruz
1. ¿Qué tipo de texto es?
A) Es una canción.
B) Es un poema.
C) Es una adivinanza.
D) Es un cuento.
2. ¿Cuál es el género literario del texto anterior?
A) Sátira, reclamo o crítica.

B) Vida.
C) Amistad.
D) Miel.
3. ¿Cuántos versos tiene?
A) 20 versos.
B) 8 versos.
C) 5 versos.
D) 15 versos.
4. ¿Cuántas estrofas lo conforman?
A) 10 estrofas.
B) 5 estrofas.
C) 3 estrofas.
D) 15 estrofas.
5. El maestro de 6º preguntó a sus alumnos dónde se encontraba la sinalefa en

el siguiente verso:
Hombres necios que acusáis

a la mujer sin razón...
Elige al alumno que respondió correctamente:
A) Cristina: la sinalefa está en que acusáis.

B) Karen: la sinalefa está en sin.
C) Lizet: la sinalefa está en sin ver.
D) Mateo: la sinalefa está en que sois.
6. El maestro hizo nuevamente otra pregunta: ¿los siguientes versos tienen

igual métrica?
Hombres necios que acusáis

a la mujer sin razón,
sin ver que sois la ocasión
de lo mismo que culpáis
Elige al alumno que respondió correctamente:
A) Alan: ¡no, porque dos versos tienen 9 sílabas y uno tiene 8

B) Francisco: ¡sí, porque todos los versos tienen 7 sílabas!
C) Miguel: ¡no, no existe métrica!
D) Ramón: ¡sí, en sois y culpáis!
7. El maestro continuó preguntando y dijo: ¿Cuántos versos son necesarios

para crear un soneto?
A) Carla: ¡Necesitamos 10 versos!

B) Esmeralda: ¡No, son solo 12 versos!
C) Gladys: ¡Son 5 versos!
D) Osvaldo: ¡Ocupamos 14 versos!
8. ¿Cuántas sílabas tiene el siguiente verso subrayado, tomado del poema

Nocturno a Rosario, de Manuel Acuña?
¡Pues bien!, yo necesito

decirte que te adoro
decirte que te quiero
con todo el corazón;
A) Tiene 8 sílabas.
B) Tiene 7 sílabas.
C) Tiene 6 sílabas.
D) Tiene 4 sílabas.
9. El maestro le pidió a sus alumnos que leyeran las siguientes afirmaciones

y elijan la correcta.
A) El verso libre no necesita un determinado número de sílabas en cada verso

ni rima, pero si exige ritmo.
B) Cuando un verso tiene una palabra aguda al final, aumenta una sílaba.
C) Cuando un verso tiene una palabra aguda al final, aumenta dos sílabas
D) Cuando un verso tiene una palabra esdrújula al final, aumenta una sílaba.
10. El maestro de 6° preguntó a sus alumnos: ¿Cuál de estas opciones es un

ejemplo de metáfora?
A) Marco: ¡tus ojos llorosos y tristes!

B) Luis: ¡tu pelo es de oro!
C) Alejandro: ¡tus dientes brillan!
D) Inés: ¡tus manos son grandes!
11. Son frases metafóricas, excepto:
A) Tus ojos de cielo relampagueante.

B) Es una montaña alta.
C) Mis manos de roble.
D) Tienes orejas tan grandes como el elefante.
12. ¿Qué debes considerar si quieres leer un poema en voz alta?
A) El tamaño del poema

B) El tema del poema.
C) Los recursos literarios.
D) La entonación y volumen.
13. En el siguiente poema identifica el tipo de recurso literario:
Te recuerdo como eras en el último otoño.

Eras la boina gris y el corazón en calma.
En tus ojos peleaban las llamas del crepúsculo.
Y las hojas caían en el agua de tu alma.
A) Metáfora
B) Comparación
C) Narración
D) Prosa
14. En tu libro de texto te propone trabajar el proyecto: “Elaborar un álbum de

recuerdos de la primaria”. ¿Cuál de las siguientes opciones es un
acontecimiento social que debes incluir en tu álbum?
A) Fiesta de clausura.
B) Concurso de Himno Nacional.
C) Las exposiciones de clases.
D) Festival del día de la mamá.
15. La palabra “álbum” deriva del latín albus que significa blanco; ¿Cuál de las
siguientes opciones nos dice el origen de un álbum? Elige la afirmación correcta:
A) Los romanos utilizaban una tablilla blanca para dar a conocer el mandato
del día.
B) El álbum era usado para coleccionar firmas de colegas de otros países.
C) El álbum surgió en China como un documento importante.
D) El álbum surgió como un libro que guardaba fotos de fiestas.
MATEMÁTICAS
16. Un viajero, va a la ciudad de Puebla cada 18 días y otro va cada 24 días. Hoy
han estado los dos en Puebla. ¿Dentro de cuántos días volverán a coincidir
en la misma ciudad?
A) Dentro de 75 días.
B) Dentro de 74 días.
C) Dentro de 73 días.
D) Dentro de 72 días.
17. Tres comerciantes se encontraron el 1 de agosto en la ciudad en donde

compran su mercancía, el primero va a la ciudad cada 15 días, el segundo la
visita cada 8 días y el tercero acude cada 3 días, ¿en qué fecha volverán a
encontrarse los tres nuevamente?
A) 31 de noviembre.
B) 30 de noviembre.
C) 29 de noviembre.
D) 1 de diciembre.
18. Una de estas expresiones es incorrecta, ¿cuál es?
A) Los múltiplos de 2 terminan en 0, 2, 4, 6 u 8.

B) Si a un número que termina en 1, 3, 5, 7 o 9 se le suma 1, será múltiplo de
2.
C) Los múltiplos de 4 también son múltiplos de 2.
D) Todos los múltiplos de 3 también son múltiplos de 4.
19. Elige el número que es múltiplo de 5, menor que 13 decenas y que también
es múltiplo de 3.
A) 135.
B) 120.
C) 110.
D) 85.
20. El número 1 146 es múltiplo de 6 porque……
A) Es par.
B) Termina en seis.
C) Es par y la suma de sus dígitos termina en tres.
D) Es par y la suma de sus dígitos termina en cuatro.
21. María encontró en el periódico, los siguientes ingredientes para preparar

buñuelos para 3 personas: 1 taza de leche, 2 huevos, 2 tazas de harina, 2
cucharaditas de polvo para hornear, ¼ de cucharadita de sal, 2 tazas de aceite
para freír, 1 cucharadita de esencia de vainilla, 1 taza de miel. Si quiere
preparar buñuelos para su fiesta, y tendrá 30 invitados, ¿cuántas cucharaditas
de sal necesitará?
A) 2 ¼.
B) 2 ½.
C) 1 ¼.
D) 1 ½.
Observa la siguiente recta numérica.
Si tienes que ubicar las fracciones 5/7, 8/9, 7/8 y 2/3.
22. ¿Cuál de las fracciones anteriores quedará más cerca de 1/2?
A) 2/3.
B) 7/8.
C) 5/7.
D) 8/9.
23. Juan repartió 3/5 de una pizza entre sus dos amigos, ¿qué fracción le tocó a
cada uno?
A) 3/10.
B) 3/15.
C) 3/20.
D) 3/5.
24. De un grupo de 72 alumnos, 4/6 van a participar en un concurso de dibujo.

La mitad de ellos presentará dibujos de animales marinos y la otra mitad
presentará dibujos de aves. ¿Qué cantidad de alumnos participarán en cada
uno de los dos dibujos?
A) 26 alumnos en cada uno.

B) 25 alumnos en cada uno.
C) 24 alumnos en cada uno.
D) 23 alumnos en cada uno.
25. Si una onza equivale a 29.57 ml, ¿Cuántas onzas aproximadamente contiene
1 litro de leche?
A) 33 onzas.
B) 35 onzas.
C) 37 onzas.
D) 39 onzas.
26. Don Alejandro tiene132.475 litros de pintura. ¿A cuántos galones equivale

esa cantidad?
A) 38 galones.
B) 35 galones.
C) 36 galones.
D) 37.5 galones.
Observa la siguiente figura.
27. De acuerdo a la figura anterior. ¿Cuál de las siguientes opciones no es

verdadera?
A) Si duplicas sus medidas la medida del perímetro se duplicará también.

B) Si la divides con una diagonal se forman dos triángulos.
C) Al dividirla en dos triángulos iguales cambia el perímetro y cambia el área.
D) Al dividirla en dos triángulos iguales cambia el perímetro, pero el área se
conserva.
28. En un edificio de departamentos viven 132 personas, la mitad de ellas son

adultos y 1/6 de ellos son adultos mayores. ¿Qué fracción de los habitantes
del edificio son adultos mayores?
A) 10 personas.
B) 11 personas.
C) 12 personas.
D) 14 personas.
29. En una encuesta realizada a 10 000 automovilistas que circulan en la ciudad

de Monterrey, se detectó que de cada 10 automóviles, 6 de ellos tenían un
motor de 4 cilindros. ¿Qué número decimal indica el porcentaje de
automóviles de 4 cilindros que circulan en la ciudad?
A) 0.6
B) 0.006
C) 0.06
D) 0.0006
Observa la siguiente tabla, en ella se presentan las medidas reales de unas

figuras y las de su reproducción a escala.
Medida real Medida de

reproducción a escala
12 cm 4 cm
18 cm 6 cm
21 cm 7 cm
30. Para obtener la medida real de cada figura se debe de:
A) Dividir las medidas de la reproducción entre 8.

B) Dividir las medidas de la reproducción entre 3.
C) Multiplicar las medidas de la reproducción por 8.
D) Multiplicar las medidas de la reproducción por 3.
CIENCIAS NATURALES
31. Relaciona el concepto con la clasificación de las galaxias.
1. Están compuestas de estrellas jóvenes y viejas. a) Elípticas.

La luz que emiten es anaranjada.
b) Lenticulares.
2. 2. Tienen poco polvo y gas. Emiten
3. luz amarilla y roja. c) Espirales.
4.
3. Se componen por estrellas jóvenes que emiten luz d) Galaxias
color azul o blanco. Irregulares.
A) 1,a 2,b 3,c

B) 1,b, 2,c 3,d
C) 1,c 2,a, 3,d
D) 1,d 2,a, 3,b
32. ¿Qué es una sonda espacial?
A) Es una familia de cohetes brasileños.

B) Es una nave utilizada para determinar el fondo del mar, desde un barco.
C) Es una herramienta utilizada para marcar la radioactividad de ciertas
moléculas.
D) Es un tipo de nave que se manda al espacio con el fin de hacer
exploraciones y enviar datos e imágenes a la Tierra.
33. Son instrumentos usados en la investigación del cosmos, excepto:
A) Estaciones y satélites.
B) Sondas y transbordadores.
C) Radiotelescopios y radares.
D) Brújulas y guías de operación.
34. Es el número de satélites naturales que tiene Júpiter.
A) 24.
B) 46.
C) 64.
D) 44
35. ¿Cómo se clasifican los planetas de acuerdo a su distancia al Sol?
A) Planetas grandes y chicos.

B) Planetas brillantes y opacos.
C) Planetas metálicos y gaseosos.
D) Planetas interiores y exteriores.
36. Elige la opción que completa el enunciado:
“Nuestro Sistema Solar forma parte de una galaxia llamada _________”.
A) Universo.
B) Vía Láctea.
C) Andrómeda.
D) Galaxia elíptica.
37. Nombre que recibe el conjunto de estrellas que mediante trazos imaginarios
forman una figura de un animal o personaje mitológico.
A) Planeta.
B) Satélite.
C) Galaxia.
D) Constelación.
38. ¿Qué es el universo?
A) Son grandes estrellas.

B) Son las zonas espirales y elípticas.
C) Es el conjunto de satélites artificiales y naturales.
D) Es el conjunto de todo lo que existe a distancias incalculables.
39. En la actividad “el contador” ¿Para qué sirve el registro de datos?
A) Para saber el color de las estrellas.

B) Para entender como fue hecho el universo.
C) Para calcular el promedio de número de estrellas.
D) Para saber la edad que tiene cada estrella que fue contada.
40. Relaciona el concepto con las características de las estrellas.
Concepto Características de las estrellas
1. Emiten un color amarillo al rojo. a) Vieja.
b) Joven.
2. Emiten un color blanco.
c) Estrellas.
3. Cuerpos semejantes a una esfera, son d) Cinturón de Orión.

de diferentes tamaños y emiten luz.
A) 1,a 2,b 3,c

B) 1,b 2,c 3,d
C) 1,c 2,d 3,a
D) 1,d 2,b 3,c
HISTORIA
41. ¿Cuál es el orden cronológico de los siguientes hechos históricos?

I.- Se inicia la Reforma Protestante.
II.- Gutenberg inventa la imprenta.
III.-Cristóbal Colón llega a América.
IV.- Virreinato de la Nueva España.
V.- Toma de Constantinopla por los otomanos.
A) II, V, III, I, IV.

B) II, III, V, I, IV.
C) III, IV, V, I, II.
D) V, III, II, I, IV.
42. ¿Qué factores de los siguientes favorecieron el crecimiento de las ciudades

italianas que se constituyeron como repúblicas independientes entre los
siglos XIV y XVI?
A) Comercio y actividades bancarias.

B) Riqueza e importancia política.
C) Agricultura y ganadería.
D) Comercio y riqueza.
43. ¿Qué nombre se les dio a la unificación de territorios en Europa (principados,
pequeños reinos, etc.) durante el siglo XV, causado por un fenómeno político
que la transformó?
A) Dinastía.
B) República.
C) Monarquía.
D) Feudalismo.
44. ¿Cuáles Reinos se enfrentaron durante varios siglos por control y posesión
de territorios, dando origen a la guerra de los cien años?
A) Inglaterra y Francia.
B) España y Alemania.
C) Francia y Alemania.
D) Portugal e Inglaterra.
45. ¿Qué consecuencias económicas sufrió el comercio Europeo tras la caída de

Constantinopla en manos del Imperio Romano?
A) El pagar altos precios por los productos orientales.

B) El comerciar directamente con los países orientales.
C) Los europeos emprendieron grandes viajes a Oriente.
D) Turcos y europeos comerciaron tranquilamente con Oriente.
46. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponden al verdadero significado

del Renacimiento?
A) Es el período posterior a la Edad Antigua en el que el hombre y la vida

terrenal ocupó el centro del pensamiento.
B) Nueva forma de ver el mundo y al ser humano, un renovado interés por las
artes, la ciencia y la política en base a la recuperación de las antiguas
culturas griega y romana.
C) Significó la autoridad del señor feudal y la economía basada en la
posesión de la tierra, bajo la autoridad de una sola persona.
D) Movimiento que otorgó poder a la iglesia y los papas y obispos ocuparon la
cima de la sociedad.
47. Las siguientes son el significado de El Humanismo. Excepto:
A) Fue un movimiento intelectual desarrollado en Europa, ligado al

Renacimiento, que se originó en el siglo XIV, en la Península Itálica con la
emigración de los sabios griegos que huyeron de Bizancio ante la invasión
Turca.
B) Movimiento que originó una nueva forma de pensar en la que se confiaba
en el ser humano, en su razón y en su capacidad.
C) Representó el razonamiento medieval en el que el hombre no tenía valor
efectivo, sino que sólo era una pequeña parte del universo regido por un
dios.
D) Movimiento que sirvió como base para el desarrollo del individualismo, se
modificaron las costumbres, lo que condujo a una apreciación positiva de
la cultura.
48. ¿Quién fue el pintor y escultor autor de las obras “La piedad”, “El David” y la
obra pictórica de la bóveda de la capilla Sextina en el Vaticano?
A) Miguel Ángel Buonarroti.

B) Sandro Botticelli.
C) Raffaello Sanzio.
D) Leonardo Da Vinci.
49. ¿Cómo concebían los europeos del siglo XV la existencia de la Tierra y el
Universo?
A) Nuestro planeta era el centro del cosmos y a su alrededor giraban el Sol y

los demás planetas.
B) El Sol era el centro del cosmos y a su alrededor giran todos los planetas.
C) La luna era el centro del cosmos y los planetas y el Sol giran a su
alrededor.
D) La Tierra era el centro del universo y la Luna gira a su alrededor.
50. ¿Cuál fue el efecto desfavorecedor en las poblaciones de África y América

después del encuentro cultural de América y Europa?
A) El apoderamiento de metales preciosos y ganado.

B) La expansión económica y el saqueo de productos.
C) El llevar nativos esclavizados y productos desconocidos.
D) La destrucción en gran parte de sus culturas y sus recursos naturales.
GEOGRAFÍA
51. Selecciona el país que presenta la calidad de vida más baja en el mundo.
A) Noruega.
B) Estados Unidos.
C) México.
D) Kenia.
52. ¿Cuál es una de las medidas que contribuyen al aprovechamiento

sustentable del agua?
A) Reutilizar el agua.
B) Bañar a tu mascota utilizando una manguera.
C) Dejar abierta la llave del agua mientras te lavas los dientes.
D) Regar las plantas al mediodía.
53. Secretaría creada por la Organización de las Naciones Unidas para

implementar acciones que contribuyan a disminuir los efectos de los
desastres y fomentar la cultura de la prevención.
A) Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred).

B) Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres ( EIRD).
C) Organismo Internacional del Trabajo. (OIT).
D) Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia, y la
Cultura ( UNESCO).
54. ¿Cuáles son los países europeos que ocupan los primeros lugares del mundo
en realizar esfuerzos para conservar el equilibrio natural y humano?
A) Finlandia, Islandia y Noruega.

B) Brasil, Colombia y Chile.
C) Egipto, Etiopía y Sudáfrica.
D) China, Japón e India.
55. ¿Qué se celebra Internacionalmente desde 1972, cada 5 de julio, para

fomentar el cuidado la naturaleza?
A) El día de las flores.

B) El día del agua.
C) El día de la familia.
D) El día mundial del medio ambiente.
56. De las siguientes tipos de riesgo, elige la solución correcta que relaciona
factor y origen:
Factor de Riesgo Origen

1. Sismos, erupciones volcánicas, tsunamis, a. Químicotecnológico.
inestabilidad de laderas, hundimientos y
agrietamientos del terreno. b. Sanitarioecológico.
2. Huracanes, inundaciones, tormentas de c. Fragilidad.

granizo, heladas, nevadas y sequías.
d. Hidrometereológico.
3. Fugas, derrames de sustancias peligrosas,
incendios y explosiones. e. Geológico.
4. Epidemias o plagas, contaminación del f. Amenaza

aire, agua, suelo y alimentos, y residuos
peligrosos.
A) 1.e, 2d, 3.a, 4.b.

B) 1.a, 2.c, 3.d, 4.b.
C) 2.a, 3.b, 3.c, 4.e.
D) 2.c, 3.a, 3.d, 4.b.
57. Selecciona las acciones con las que se previene en gran medida el deterioro
ambiental.
A) No recoger la basura, ni separar los desechos orgánicos e inorgánicos.

B) Usar mucho jabón o detergente, no reutilizar el agua jabonosa para lavar
excusados.
C) No desconectar los aparatos aun cuando estén apagados. (televisores, o
los que se use control remoto)
D) Evitar mezclar en la basura, residuos peligrosos (pilas, baterías y desechos
bioinfecciosos.
58. ¿Qué país emite la mayor cantidad de dióxido de carbono ( CO2) en el

mundo?
A) Hungría.
B) México.
C) Japón.
D) Kuwait
59. La presencia de ciertos gases en la atmósfera provocan un fenómeno

conocido como efecto invernadero, porque éstos absorben el calor y no lo
dejan salir de la Tierra hacia la atmósfera ¿Cuáles son?
A) Nitrógeno y argón
B) Gas natural y oxígeno.
C) Dióxido de carbono y el vapor de agua.
D) Sulfuro de hidrógeno y amoniaco.
60. De los siguientes problemas ambientales, elige la opción correcta.
Características Actividad
1. Es cuando los fenómenos naturales tienen el a) Vulnerabilidad

potencial de afectar a las personas, sus bienes, la
infraestructura o ecosistemas de los que b) Peligro
dependemos.
2. Ocurre cuando la población se encuentra en c) Actividades
condiciones de ser afectada por el fenómeno humanas
(fragilidad de las viviendas, pueden quedar aislados
sin servicios, ni alimentos, o porque se encuentren d) Riesgo
en sitios inadecuados expuestos al peligro).
3. Es cuando el peligro y la vulnerabilidad se combinan e) Sanitario
para producir un desastre. ecológico
4. Esta también puede ser una amenaza y convertirse
en desastre.
A) 1.b, 2.a, 3.d, 4.c.

B) 1.a, 2.c, 3.d, 4.b.
C) 2.a, 3.b, 3.c, 4.e.
D) 2.c, 3.a, 3.d, 4.b.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Al inicio del quinto bloque, aprendiste a identificar los pasos a seguir para la
elaboración de un proyecto colaborativo y la importancia que tiene el trabajar en
equipo para la atención de una problemática.
61. Con base en lo que trabajaste en este tema y con la finalidad de reafirmar tus
conocimientos en la elaboración de un proyecto, relaciona las etapas, con la
descripción de los pasos que seguiste para la realización del mismo.
ETAPAS DEL PASOS A SEGUIR EN LA ELABORACIÓN DEL

PROYECTO PROYECTO
1. Diagnóstico y a) Para concluir el proyecto, elaboren un pequeño

detección de reporte en el que expliquen a su grupo cómo les
problemas. fue y que resultados obtuvieron.
2. Análisis de los b) Al aplicar el proyecto, es necesario que cuenten

problemas y con el apoyo de su maestra o maestro, de
posibles algunos familiares y de la dirección de la escuela,
soluciones. a fin de que los asesoren y coordinen, les ayuden
a resolver problemas y a gestionar permisos.
También es necesario que durante la aplicación
del proyecto registren los avances y tomen nota
de lo que ocurre en la puesta en marcha. Esto
servirá para la evaluación de los resultados.
3. Propuesta de c) Una vez que definan el problema sobre el que

solución y trabajarán y las propuestas de atención que les
acciones. parecen mejores, es el momento de elaborar un
plan de trabajo en el que indiquen qué van a
hacer, quiénes participarán, que recursos
necesitan, cuándo lo harán y que resultados
esperan.
4. Diseño del d) En este paso es importante hacer varias

proyecto y del propuestas y analizarlas para definir cuáles
plan de trabajo. tienen más posibilidades de atender o solucionar
el problema.
5. Aplicación del e) Para resolver un problema, es necesario

proyecto. reconocer que existe y comprender sus causas.
Esto es lo que harán en el segundo paso del
proyecto.
6. Evaluación y f) Es el momento de observar su entorno para

presentación de reconocer lo que pasa, las situaciones que
resultados. contribuyen a construir una convivencia, los
problemas de comunicación, los conflictos y otros
aspectos que pueden dañarla.
g) Todas las personas que participan, deben

comprometerse a participar, ser responsables en
el trabajo que les corresponde y tengan
disposición al diálogo.
A) 1g, 2b, 3d, 4a, 5c, 6e

B) 1d, 2c, 3a, 4f, 5b, 6g
C) 1f, 2e, 3d, 4c, 5b, 6a
D) 1a, 2e, 3c, 4b, 5d, 6f
Lee el texto siguiente y contesta las preguntas 2 y 3:
Un conflicto es un choque de intereses, de valores o de formas de pensar,

surge cuando quienes tienen diferencias, no dialogan, no logran un
acuerdo e incluso se confrontan.
Existen dos tipos de conflictos interpersonales y colectivos.
62. De acuerdo al tema “Los conflictos” que trabajaste con tu maestro ¿cuál
ejemplo no corresponde a un conflicto colectivo?
A) Las guerras.
B) Las huelgas.
C) Las disputas territoriales.
D) La disputa por un predio baldío.
63. ¿Cuáles son las principales estrategias para manejar y resolver los
conflictos sin emplear la violencia?
A) La disposición y la responsabilidad.
B) La negociación y la mediación.
C) Los acuerdos y el consenso.
D) La tolerancia y el respeto.
Lee el siguiente texto retomado de tu libro
Es definido como un proceso en el que un tercero ayuda a dos o más

partes, con su consentimiento, a prevenir, gestionar o resolver un
conflicto, ayudándoles a alcanzar acuerdos mutuamente aceptables.
64. De acuerdo al tema “Estrategias para el manejo y la resolución pacífica

de conflictos” ¿A qué hace referencia el texto anterior?
A) La mediación.
B) La negociación.
C) Habilidades para el diálogo.
D) Habilidades para el manejo de emociones.
Lee la siguiente nota periodística
Falla alumbrado en zona norte de

Madero
Es en la zona norte de Madero donde se están registrando los problemas con el alumbrado público
Fotografía Carlos Juárez
65. De acuerdo al tema “Corresponsabilidad en los asuntos públicos” que

trabajaste con tu maestro ¿qué ámbito de gobierno debe encargarse de
solucionar rápidamente esta problemática?
A) Gobierno estatal.
B) Gobierno federal.
C) Gobierno municipal.
D) Empresas privadas.
66. ¿Cuál es el mecanismo de participación ciudadana que obliga a las

autoridades y gobernantes a informar acerca de sus actos y decisiones, sobre
los resultados obtenidos y la forma en que gastan los recursos públicos?
A) Rendición de cuentas.
B) Transparencia.
C) Respeto a las leyes.
D) El trabajo honesto.
Lee con atención el texto siguiente:
Debido a su situación geográfica, México ha sufrido diversos fenómenos

naturales que ponen en riesgo a toda la población por ejemplo: “ciclones
tropicales, lluvias extremas, inundaciones por lluvia o desborde de ríos y
lagunas, heladas, sequías etc.”
67. ¿Qué nombre reciben este tipo de fenómenos naturales que se registran en
nuestro país de manera frecuente?
A) Fenómenos geológicos.
B) Fenómenos sociorganizativos.
C) Fenómenos hidrometeorológicos.
D) Fenómenos químico-tecnológicos.
Otros fenómenos naturales que ponen en riesgo a la población de nuestro país,
son los fenómenos geológicos como los sismos, erupciones volcánicas,
hundimientos de tierra, derrumbes deslaves etc.
68. ¿Qué institución gubernamental monitorea continuamente la actividad de los
volcanes activos en México, emite reportes y alertas para que la población
esté informada?
A) Centro Nacional de Prevención de Desastres. (Cenapred)

B) Unidades de Protección Civil estatales y municipales.
C) Sistema Nacional de Protección Civil. (Sinaproc)
D) La Secretaría de la Defensa Nacional.
69. Ante desastres naturales que ponen en riesgo a la población, la Secretaría de
la Defensa Nacional pone en marcha una acción nacional denominada Plan
DNlll, ¿Las siguientes opciones favorecen a la población con la puesta en
marcha de esta estrategia nacional excepto:
A) Evacuación de comunidades en riesgo.

B) Brinda auxilio y protección a las personas.
C) Seguridad y vigilancia de áreas afectadas.
D) Proporcionar viviendas nuevas a los damnificados.
Lee la siguiente información y contesta:
Según la Organización de las Naciones Unidas, consiste en una serie de

valores, actitudes y compromisos que rechazan la violencia y previenen
los conflictos tratando de atacar sus causas.
70.- De acuerdo a lo trabajado con tu maestro en la lección 20 del quinto bloque

¿a qué hace referencia el texto?
A) El buen trato.
B) Maltrato infantil.
C) La cultura de paz
D) Prevención de riesgos.
CLAVE
01. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ 21. Ⓐ Ⓒ Ⓓ 41.  ⒷⒸ Ⓓ 42. 61. Ⓐ Ⓑ  Ⓓ
02.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ 42. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ43. 62. Ⓐ Ⓑ Ⓒ 
03.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ 43. Ⓐ Ⓑ  Ⓓ44. 63. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ
04. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ 24. Ⓐ Ⓑ Ⓓ 44.  ⒷⒸ Ⓓ 46. 64.  ⒷⒸ Ⓓ
05.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ 45.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ47. 65. Ⓐ Ⓑ  Ⓓ
06. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ 26. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ 46. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ48. 66.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ
07. Ⓐ Ⓑ Ⓒ  27. Ⓐ Ⓑ Ⓓ 47. Ⓐ Ⓑ Ⓓ 50. 67. Ⓐ Ⓑ  Ⓓ
08. Ⓐ Ⓑ  Ⓓ 28. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ 48.  ⒷⒸ Ⓓ 52. 68.  ⒷⒸ Ⓓ
09.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29. Ⓑ Ⓒ Ⓓ 49.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ53. 69. Ⓐ Ⓑ Ⓒ 
10. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ 30. Ⓐ ⒷⒸ  50. Ⓐ Ⓑ Ⓒ 54. 70. Ⓐ Ⓑ  Ⓓ
11. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ 31. Ⓐ Ⓑ Ⓓ 51. Ⓐ ⒷⒸ  
12. Ⓐ Ⓑ Ⓒ  32. Ⓐ ⒷⒸ  52.  ⒷⒸ Ⓓ 
13.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33. Ⓐ ⒷⒸ  53. Ⓐ Ⓒ Ⓓ 
14. Ⓐ Ⓑ Ⓒ  34. Ⓐ Ⓑ Ⓓ 54.  ⒷⒸ Ⓓ 
15.  Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35. Ⓐ ⒷⒸ  55. Ⓐ ⒷⒸ  
16. Ⓐ Ⓑ Ⓒ  36. Ⓐ Ⓒ Ⓓ 56.  ⒷⒸ Ⓓ 
17. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ 37. Ⓐ ⒷⒸ  57. Ⓐ ⒷⒸ  
18. Ⓐ Ⓑ Ⓒ  38. Ⓐ ⒷⒸ  58. Ⓐ ⒷⒸ  
19. Ⓐ  Ⓒ Ⓓ 39. Ⓐ Ⓑ Ⓓ 59. Ⓐ Ⓑ Ⓓ 
20. Ⓐ Ⓑ  Ⓓ 40.  ⒷⒸ Ⓓ 60.  ⒷⒸ Ⓓ 

HOJA DE RESPUESTAS
01. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 41. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 42. 61. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ
02. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 42. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ43. 62. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
03. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 43. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ44. 63. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
04. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 44. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 46. 64. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ
05. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 45. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ47. 65. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
06. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 46. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ48. 66. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
07. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 47. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 50. 67. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ
08. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 48. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 52. 68. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ
09. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29. ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ 49. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ53. 69. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 50. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ54. 70. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 51. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 
12. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 52. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 
13. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 53. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 
14. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 54. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 
15. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 55. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 
16. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 56. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 
17. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 37. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 57. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 
18. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 58. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 
19. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 59. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 
20. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 60. Ⓐ ⒷⒸ Ⓓ 

Sexto grado - Quinto bimestre 2014-2015

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QUINTO BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2014-2015

4. En tu HOJA DE RESPUESTAS encontrarás una serie de números. A la derecha de

5. Para contestar, DEBERÁS LEER CON ATENCIÓN la pregunta y ELEGIR la

40. Es el mes en que inicia la primavera.

Lee con cuidado el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 7:

Hombres necios que acusáis Parecer quiere el denuedo

Si con ansia sin igual Queréis con presunción necia

1. ¿Qué tipo de texto es?

2. ¿Cuál es el género literario del texto anterior?

A) Sátira, reclamo o crítica.

3. ¿Cuántos versos tiene?

4. ¿Cuántas estrofas lo conforman?

5. El maestro de 6º preguntó a sus alumnos dónde se encontraba la sinalefa en

Hombres necios que acusáis

Elige al alumno que respondió correctamente:

A) Cristina: la sinalefa está en que acusáis.

6. El maestro hizo nuevamente otra pregunta: ¿los siguientes versos tienen

Hombres necios que acusáis

Elige al alumno que respondió correctamente:

A) Alan: ¡no, porque dos versos tienen 9 sílabas y uno tiene 8

7. El maestro continuó preguntando y dijo: ¿Cuántos versos son necesarios

A) Carla: ¡Necesitamos 10 versos!

8. ¿Cuántas sílabas tiene el siguiente verso subrayado, tomado del poema

¡Pues bien!, yo necesito

9. El maestro le pidió a sus alumnos que leyeran las siguientes afirmaciones

A) El verso libre no necesita un determinado número de sílabas en cada verso

10. El maestro de 6° preguntó a sus alumnos: ¿Cuál de estas opciones es un

A) Marco: ¡tus ojos llorosos y tristes!

11. Son frases metafóricas, excepto:

A) Tus ojos de cielo relampagueante.

12. ¿Qué debes considerar si quieres leer un poema en voz alta?

A) El tamaño del poema

13. En el siguiente poema identifica el tipo de recurso literario:

Te recuerdo como eras en el último otoño.

14. En tu libro de texto te propone trabajar el proyecto: “Elaborar un álbum de

17. Tres comerciantes se encontraron el 1 de agosto en la ciudad en donde

18. Una de estas expresiones es incorrecta, ¿cuál es?

A) Los múltiplos de 2 terminan en 0, 2, 4, 6 u 8.

20. El número 1 146 es múltiplo de 6 porque……

21. María encontró en el periódico, los siguientes ingredientes para preparar

Observa la siguiente recta numérica.

Si tienes que ubicar las fracciones 5/7, 8/9, 7/8 y 2/3.

22. ¿Cuál de las fracciones anteriores quedará más cerca de 1/2?

24. De un grupo de 72 alumnos, 4/6 van a participar en un concurso de dibujo.

A) 26 alumnos en cada uno.

26. Don Alejandro tiene132.475 litros de pintura. ¿A cuántos galones equivale

Observa la siguiente figura.

27. De acuerdo a la figura anterior. ¿Cuál de las siguientes opciones no es

A) Si duplicas sus medidas la medida del perímetro se duplicará también.

28. En un edificio de departamentos viven 132 personas, la mitad de ellas son

29. En una encuesta realizada a 10 000 automovilistas que circulan en la ciudad

Observa la siguiente tabla, en ella se presentan las medidas reales de unas

Medida real Medida de

30. Para obtener la medida real de cada figura se debe de:

A) Dividir las medidas de la reproducción entre 8.

31. Relaciona el concepto con la clasificación de las galaxias.

1. Están compuestas de estrellas jóvenes y viejas. a) Elípticas.

A) 1,a 2,b 3,c

32. ¿Qué es una sonda espacial?

A) Es una familia de cohetes brasileños.

33. Son instrumentos usados en la investigación del cosmos, excepto:

34. Es el número de satélites naturales que tiene Júpiter.