MODELO DEL PROFESIONAL INGENIERÍA AMBIENTAL

PROGRAMA ACADÉMICO INGENIERIA AMBIENTAL

PROBLEMA
Necesidad social, profesional e industrial (actual y con visión prospectiva) presente en el
objeto de trabajo, a la cual el profesional busca darle solución.

Se requieren soluciones ambientales para que los proyectos de desarrollo (tanto las
obras de infraestructura como las industrias y las actividades de ocupación del territorio),
tengan un adecuado equilibrio entre uso y conservación del ambiente, acorde con los
principios del desarrollo sostenible.

OBJETO DE TRABAJO
Parte de la realidad objetiva que porta el problema, lo constituyen las personas, cosas y
procesos sobre las cuales recae la acción del profesional.

Soluciones que desde la ingeniería mejoran el desempeño ambiental de los procesos

industriales, de infraestructura, ocupación del territorio y gestión.

OBJETIVO FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Competencia profesional general: meta de aprendizaje máxima con respecto al objeto de
trabajo que, cuando se logra, contribuye a la solución del problema.

Desarrollar soluciones ambientales que contribuyan al crecimiento del país en el marco

de desarrollo sostenible.

MODOS DE ACCIÓN
Métodos de trabajo del futuro profesional. Son las formas como se desempeña el
profesional en las distintas esferas de actuación. Amplían el modo incluido en el objetivo
del profesional.

• Diagnosticar: Identificar y analizar variables, establecer relaciones entre ellas para

evaluar problemas de diversa naturaleza.
• Diseñar: Unir elementos o componentes para concretar en forma creativa la solución
a un problema, definir especificaciones técnicas, evaluar alternativas y representar
con palabras, gráficos y algoritmos.
• Implementar: Instalar, ensamblar, ajustar y poner en funcionamiento, aplicar
métodos, medidas, etc. para llevar a cabo una solución.
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• Investigar: indagar y buscar soluciones innovadoras de forma lógica y metodológica,

realizar actividades intelectuales o experimentales de modo sistemático y crear y
adaptar conocimiento para brindar soluciones tecnológicas, científicas y
administrativas.
• Administrar: Planear, organizar, dirigir, liderar, negociar y controlar.
• Emprender: Acometer y comenzar una obra, un negocio o un empeño,
especialmente si encierran dificultad o peligro, innovar y desarrollar nuevas empresas
y nuevas formas de desempeño.

ESFERAS DE ACTUACIÓN
Espacios o ambientes de trabajo en los cuales se manifiestan los modos de acción del
profesional. Se asocian con el objeto de trabajo.

• Producción limpia: procesos productivos y proyectos industriales y de infraestructura

que se llevan a cabo para obtener la mayor eficiencia sin sacrificar los activos
ambientales de la región.
• Control de la contaminación (Saneamiento): proceso desde donde se diseñan las
medidas técnicas para solucionar problemas de la contaminación de aguas, aire y
suelos, así como la disposición de residuos sólidos.
• Sistemas y metodologías de gestión ambiental: conjunto de actividades
interrelacionadas con el fin de evaluar en un momento y en un espacio determinados,
los factores y las interacciones entre el medio ambiente y los actores que se
relacionan y/o aspiran a relacionarse con él, con el propósito de concertar, adoptar y
ejecutar decisiones encaminadas a lograr la sostenibilidad de los procesos a través de
los cuales se vinculan los ecosistemas y los actores sociales, así como la
sostenibilidad de esos mismos ecosistemas y actores. También forma parte de la
gestión ambiental la evaluación de los efectos de dichas decisiones y la
realimentación de sus resultados a los procesos de toma de decisión.
• Ordenamiento territorial: Proceso desde donde se disponen y ordena n los
elementos y actividades en el espacio geográfico, como expresión y proyección
espacial de las políticas y objetivos de desarrollo sostenible en lo ambiental, social y
económico en la sociedad. Tiene por objetivo dar a la planeación económica y social
su dimensión territorial y debe ser producto de una efectiva participación de los
diferentes actores sociales relacionados con la dinámica territorial.

PERFIL DEL PROFESIONAL

Es el sistema de competencias profesionales específicas (que desarrolla el estudiante
para lograr la competencia profesional general declarada en el objetivo del profesional) y
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de competencias personales, metas de aprendizaje (relacionadas con el comportamiento

y las actitudes que desarrolla prioritariamente el profesional).

Competencias personales:
El ingeniero ambiental es un profesional que con su desempeño y actitud demuestra las
competencias personales, que en términos de valores compartidos y como ejes de
formación están definidas en el modelo del pedagógico EIA. Como parte esencial del
proceso de formación, el ingeniero ambiental posee las siguientes competencias
personales:
• Actuar con respeto por la diferencia e interactuar en contextos culturales cada vez
más diversos, adaptándose a los ca mbios tecnológicos.
• Ser creativo, emprendedor y líder.
• Manejar el inglés como segunda lengua
• Ser hábil en la investigación científico técnica, crítico, con capacidad de análisis y de
valoración de la información con criterio.
• Tener comunicación efectiva y capacidad para realizar trabajos interdisciplinarios.
Competencias profesionales:
• Prevenir y minimizar eficientemente los impactos y riesgos a los seres humanos y al
medio ambiente, garantizando la protección ambiental, el crecimiento económico, el
bienestar y la competitividad empresarial a partir de introducir la dimensión ambiental
en los sectores productivos.
• Plantear programas de manejo integral y uso del recurso físico (agua, aire y suelo),
tanto para su calidad como cantidad del mismo y diseñar los s istemas de tratamiento
y control, conforme a las exigencias ambientales.
• Prevenir, mitigar, controlar, compensar o potenciar los impactos ambientales
ocasionados sobre la comunidad, los recursos físicos y los ecosistemas por la
ejecución de obras civiles y el desarrollo de procesos industriales, mediante sistemas
de manejo ambiental enfocados al cumplimiento de la normatividad o del
funcionamiento y la acreditación de sistemas de gestión voluntarios.
• Identificar, caracterizar y valorar los factores socio territoriales, culturales e históricos
que inciden en la conservación de los recursos naturales y en el deterioro de las
comunidades humanas, con la finalidad de disponer de herramientas adecuadas para
la toma de decisiones, en el diagnóstico, caracterización, cuantificación, valoración e
implementación de modelos de ocupación del territorio, que beneficien a la sociedad
en su conjunto.
• Interpretar y analizar la información relacionada con el estado de los recursos bióticos,
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identificar y evaluar los impactos de las actividades humanas sobre la estructura y

funcionamiento de los ecosistemas.

DISCIPLINAS EN EL PLAN DE ESTUDIO:

1. DISCIPLINAS DE INGENIERIA APLICADA

Se relacionan con los modos de acción y las esferas de actuación; determinan el
desarrollo de las competencias (habilidades, conocimientos y valores) más cercanos al
objeto de trabajo del profesional.

Nombre de la Objetivo de la disciplina con respecto a la

Créditos
disciplina formación del profesional

Prevenir y minimizar eficientemente los impactos y

riesgos a los seres humanos y al medio ambiente,
garantizando la protección ambiental, el crecimiento
Producción limpia
económico, el bienestar y la competitividad
empresarial a partir de introducir la dimensión
ambiental en los sectores productivos.

Plantear programas de manejo integral y uso del

Control de la recurso físico (agua, aire y suelo), tanto para su
contaminación calidad como cantidad del mismo y diseñar los
(saneamiento) sistemas de tratamiento y control, conforme a las
exigencias ambientales.

Prevenir, mitigar, controlar, compensar o potenciar los

impactos ambientales ocasionados sobre la
comunidad, los recursos físicos y los ecosistemas por
Sistemas y
la ejecución de obras civiles y el desarrollo de
metodologías de
procesos industriales, mediante sistemas de manejo
gestión ambiental
ambiental enfocados al cumplimiento de la
normatividad o del funcionamiento y la acreditación
de sistemas de gestión voluntarios.

Identificar, caracterizar y valorar los factores socio

territoriales, culturales e históricos que inciden en la
Ordenamiento conservación de los recursos naturales y en el
territorial deterioro de las comunidades humanas, con la
finalidad de disponer de herramientas adecuadas
para la toma de decisiones, en el diagnóstico,
caracterización, cuantificación, valoración e
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implementación de modelos de ocupación del

territorio, que beneficien a la sociedad en su conjunto.

Disciplina
Integrar las competencias adquiridas para desarrollar
Integradora:
soluciones ambientales en marco del desarrollo
soluciones
sostenible.
ambientales

2. DISCIPLINAS DE CIENCIAS BASICAS DE LA INGENIERIA

Permiten la formación básica de la profesión. Aportan directamente al método de la
ingeniería o a sus componentes.

Nombre de la Objetivo de la disciplina con respecto a la

Créditos
disciplina formación del profesional

Interpretar y analizar la información relacionada con el

Recursos estado de los recursos bióticos, identificar y evaluar
biológicos los impactos de las actividades humanas sobre la
estructura y funcionamiento de los ecosistemas.

Identificar los materiales, por sus propiedades

Ciencia de los químicas, mecánicas y físicas y los procesos
materiales y industriales más significativos en términos de sus
procesos aspectos ambientales, para seleccionar las
industriales posibilidades de prevención o minimización de los
impactos generados.

Determinar como los procesos geológicos que actúan

sobre la superficie de la tierra interactúan con el
hábitat humano, incluyendo el estudio de
Geología
inundaciones por ríos o el océano, procesos de
erosión de costas, deslizamientos, planeamiento del
uso de la tierra y disposición de residuos.

Estimar la disponibilidad de los recursos hidráulicos y

Mecánica de
diseñar obras hidráulicas satisfactorias en términos
fluidos y recursos
técnicos, socioeconómicos, estéticos y
hidráulicos
medioambientales sostenibles.

Topografía y Recopilar, evaluar y modelar la información

sistemas geográfica primaria (presencial) o secundaria
Información (remota), que permita la evaluación en términos de
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geográfica calidad del ambiente, tanto en sus componentes

bióticos como abióticos.

Analizar, diseñar, transformar y validar la solución de

Sistemas de problemas al utilizar la lógica algorítmica a través de
Información lenguajes de prog ramación y herramientas de usuario
final.

Interpretar, analizar y representar modelos o

estructuras geométricas bidimensionales y
Expresión gráfica
tridimensionales, utilizando herramientas
tradicionales, el diseño gráfico y CAD.

3. DISCIPLINAS DE CIENCIAS BASICAS

Permiten la formación científica general. No se identifican directamente con el objeto de
trabajo del profesional, pero fundamentan las demás disciplinas.

Objetivo de la disciplina con respecto a la

Nombre de la
formación del profesional (competencia Créditos
disciplina
intermedia)

Diseñar e implementar modelos matemáticos,

probabilísticos y determinísticos a través de axiomas,
Matemática
teoremas, leyes y resultados propios de las
matemáticas.

Analizar y aplicar los principios físicos que rigen el

comportamiento de la materia y la energía para lograr
Física
su transformación de forma que le permitan aportar a
las diversas soluciones de la problemática ambiental.

Caracterizar sustancias químicas orgánicas e

inorgánicas en el medio ambiente y modelar sus
Química procesos de transformación, acumulación, transporte
y degradación en su cinética, equilibrio y sus
relaciones energéticas.
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4. DISCIPLINAS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Contribuyen con la formación integral del profesional, proyecta n la formación en los ejes
hombre, cultura y sociedad y preparan al estudiante para desempeñarse
estratégicamente en el proceso administrativo.

Objetivo de la disciplina con respecto a la

Nombre de la
formación del profesional (competencia Créditos
disciplina
intermedia)

Identificar, contextualizar y evaluar los factores

mentales, geográficos, culturales e históricos propios
de las problemáticas sociales de los proyectos de
Ciencias Sociales y ingeniería que inciden en el desarrollo de las
humanas comunidades a través del uso del lenguaje, la
comunicación efectiva, la búsqueda creativa de
soluciones y el logro del equilibrio: ciencia –
tecnología – sociedad.

Identificar las herramientas legales nacionales para la

Legislación
adecuada gestión ambiental.

Interpretar las organizaciones y su proceso

administrativo en relación con el talento humano y los
recursos organizacionales, económicos, naturales,
Económico - físicos, tecnológicos y financieros que permitan la
administrativa valoración de los impactos sobre el entorno y la toma
de decisiones sobre el uso óptimo de los recursos
ambientales en la ejecución de planes y programas
ambientales.