Expone al menos 5 aspectos que debe profundizar sobre el Currículo
Nacional.
Los 5 aspectos que debemos profundizar sobre el Currículo Nacional
Porque orienta el trabajo pedagógico
Enfoques transversales en la elaboración de Unidades y Actividades de Aprendizaje.
Porque la evaluación es una práctica
Evaluación centrada en el aprendizaje del formativa estudiante y sirve también papa impulsar la mejora de los resultados educativos y de la práctica docente.
Porque es importante contextualizar
Diversificación de acuerdo a los intereses y curricular necesidades de los estudiantes.
Porque es necesario elaborar una
Estrategias planificación y la ejecución para trabajar curricular del aula progresivamente, con estudiantes adaptando la propuesta educativa a de NEE las necesidades específicas de los estudiantes.
Las Porque las 4 definiciones curriculares
competencias, capacidades, permite concretar en la práctica desempeños y educativa las intenciones que se estándares expresan en el perfil de egreso. CRITERIO 2 ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar? Presentamos 3 aspectos principales que comenzaremos:
Enfoques Diversificación Evaluación
transversales curricular formativa
Los enfoques Es la adecuación de La evaluación
transversales son los los aprendizajes a cumple un papel orientadores las características importante no solo permanentes del de los estudiantes y para certificar el trabajo pedagógico a su entorno socio- saber del en el aula e cultural. estudiante, sino imprimen también para características a los impulsar la mejora diversos procesos de los resultados educativos. educativos y de la práctica docente. CRITERIO 3 Plantea un conjunto de tareas que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado.
ASPECTOS TAREAS A REALIZARSE
PRIORIZADOS INSTITUCIONALMENTE
Reunirse con las docentes y Directora para elaborar el
Diversificación PCI acorde a los intereses y necesidades de los Curricular estudiantes.
- Propiciar diálogo permanente con los padres de
familia. Enfoques transversales - Concientizar a los padres de familia para que desde sus hogares fortalezcan los enfoques transversales.
- Elaborar institucionalmente listas de instrumentos
Evaluación formativa de evaluación. - Aplicar los instrumentos de evaluación.