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CRUCIGRAMA

Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de Ciencias de la Salud
DEPARTAMENTO: Psicología Aplicada ACADEMIA: Psicología y Sociedad
MATERIA: Orientaciones en Psicología Social CLAVE: I9136
PROFESOR(A): Dra. Rosa M. López Aguilar CICLO: 2018 B
ALUMNAS:
✓ Cortés Ortiz María Guadalupe
✓ Vargas Rosales Mayra Victoria
✓ Vázquez Murillo Gisela Itzel
“Crucigrama- Marxismo y psicología; Crítica, autocrítica y construcción de teoría en la
psicología social latinoamericana”

Vertical también son cambiantes a los fenómenos a los


1. Crítica interna: que es aplicada.
Se llama así a la acción de analizar modelos Horizontal
teóricos, conceptos, interpretaciones y 6.- Principio de unidad:
explicaciones dadas a fenómenos Rubinstein parte de este principio, de acuerdo
psicológicos o a circunstancias bajo estudio y con este la actividad es un fenómeno social
demostrar sus modos de construcción, sus en el que se expresa y no sólo se forma la
contradicciones, su grado de coherencia y sus conciencia, lo psicológico debe de ser
fortalezas. estudiado por sí mismo en lugar de ser
2. Psicología crítica: asimilado a la actividad o a su reflejo.
Su tarea central es enfrentar los valores y 7.- Leontiev:
prácticas de la psicología que no revisan ni Es uno de los seguidores de Vygotsky, para él
cuestionan las formas de opresión que la actividad humana es un fenómeno
podrían estar siendo transmitidas o complejo y socialmente situado cuyo
reproducidas por ellos. significado se refleja en la actividad mental.
3. Ética: 8.- Reactología:
Es el acto de reconocer que hay otras Con este paradigma se busca superar el
posibilidades, que no hay un solo modo de subjetivismo filosófico y el objetivismo
conocer ni una sola explicación para entender reflexológico al centrar las investigaciones
los fenómenos psicosociales. psicológicas en unas reacciones individuales
4. Corriente crítica: concebidas como desequilibrios e
Su tarea es discutir las atribuciones de intercambios entre el mundo subjetivo interno
esencialidad que naturalizan a las formas de y el objetivo externo.
conocimiento producido, es una posición de 9.- Wallon
conocimiento que revela diferentes Este autor ofrece una psicología infantil de
perspectivas, abre nuestro entendimiento inspiración marxista-hegeliana en la que
hacia nuevas interpretaciones y hacia otras considera la síntesis dialéctica de factores
facetas de los eventos y las cosas. biológico-naturales e histórico-sociales,
5.- ​HORIZONTAL.- Carácter dinámico: acepta la posibilidad de procesos regresivos y
El ​carácter ​dinámico (no decirlo) de la no sólo progresivos y se profundiza en el
crítica hace referencia a que esta no sigue papel originario y fundamental de las
patrones establecidos, es cambiante, así como emociones y no solo de las interacciones.
10.- Reflexología
Es el primer paradigma de la psicología permite una investigación objetiva
soviética, la cual, fundando todos los experimental.
procesos psicológicos en reflejos fisiológicos,

P R I N C I P I O D E U N I D A D
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L E O N T I E V T
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