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Escuela General José de San Martín

Puntaje: …../53
Los Ángeles
Profesora (o): Gladys Riquelme Barra NOTA
Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales.
Curso: 4°A – 4° B

Evaluación Historia, Geografía y Ciencias Sociales.


Imperio Inca

Nombre:………………………………………………………………Curso:…………Fecha: …………

INDICADORES
 Distinguen las principales características de la civilización inca.
 Imaginan y representan con dibujos la vida cotidiana de los incas, considerando sus costumbres y los roles y los oficios de hombres y
mujeres

I. Desarrollo.

Lee cuidadosamente cada pregunta y responde usando letra clara y legible.

1. ¿Cuál fue la ubicación geográfica de los Incas? (3 puntos)

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2. Nombra las cuatro regiones del Imperio Inca. (4 puntos)

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3. ¿Qué era el Copac Ñan y para qué fue creado? (3 puntos)

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4. ¿Quiénes eran los chasquis? (2 puntos)

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5. Explica qué significa que la sociedad inca estaba basada en la cooperación. (3 puntos)

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6. ¿Por qué los incas respetaban a la naturaleza? (3 puntos)

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7. ¿Qué pueblo originario de Chile se resistió ante los incas e impidió su avance? (1 puntos)

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II. Selección Múltiple.

Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta en cada caso. (28 puntos)


1) A los pueblos precolombinos, se les llamó así porque:

a. Habitaron América después del Descubrimiento de América.


b. Habitaron América antes del Descubrimiento de América.
c. Habitaron Europa después del descubrimiento de América.

2) La cronología de la historia inca, nos indica que:

a. El Imperio inca surge el año 1100 y dura hasta ser conquistado por los españoles en 1533.
b. El Imperio inca surge el año 1300 y dura hasta ser conquistado por los españoles en 1493.
c. El Imperio inca surge el año 1438 y dura hasta ser conquistado por los españoles en 1533.

3) El imperio inca abarcó parte de los actuales territorios de:

a. Perú, Ecuador, Bolivia, Colombia, Argentina y Chile.


b. Perú, Argentina y Chile.
c. Perú, Ecuador, Bolivia, Colombia y Argentina.

4) ¿Qué nombre le dieron los Incas a su Imperio?

a. Cuntisuyo.
b. Antisuyo.
c. Tahuantisuyo.

5) El dueño de todas las tierras y la máxima autoridad del Imperio Inca, era:

a. El Chasqui.
b. El Apunchic
c. El Sapa Inca.

6) La sociedad inca estaba normada por:

a. El respeto y la responsabilidad.
b. El reciclaje y la reutilización.
c. la reciprocidad y la redistribución.

7) Las mujeres que tuvieron importancia en la economía inca, fueron:

a. Las vírgenes del sol.


b. Las mujeres nobles.
c. Las mujeres del pueblo.

8) Los incas usaron técnicas agrícolas para trabajar la tierra, estas eran:

a. Andenes o terrazas.
b. Almácigos.
c. Invernaderos.

9) Los nobles tuvieron el privilegio de:

a. Ir de vacaciones.
b. Ir a una especie de escuela.
c. Ir al Curso.

10) Los Incas practicaban ritos que marcaban:

a. El paso de una región a otra.


b. El paso de un tambillo a otro.
c. El paso de una etapa a otra.
11) El principal material de construcción de los incas fue:

a. El barro.
b. El cemento.
c. la piedra.

12) Los Incas tenían un sistema de contabilidad llamado.

a. Tambo.
b. Suyo.
c. Quipus.

13) Viracocha, Inti, Illapa, Pachamama, Mamacocha y Mamaquilla, eran los principales Dioses
Incas, por lo tanto podemos decir que su religión era:

a. Monoteísta.
b. Politeísta.
c. Católica.

14) ¿Qué pueblos del territorio chileno recibieron influencia inca?

a. Atacameños y Diaguitas.
b. Atacameños, Diaguitas y Picunches.
c. Atacameños, Diaguitas y Mapuches.

III. Representación mediante el dibujo.


1. Representa mediante un dibujo, la forma de desarrollar la agricultura inca. (3 puntos)

2. Representa mediante un dibujo, la influencia del imperio inca en los pueblos del norte de Chile.
(3 puntos)