Nombre de la actividad: Educando con creatividad

Participantes: Familias focalizadas del programa

Objetivo: Fomentar en los participantes autonomía respecto a las palabras de afirmación en la crianza de sus hijos, con el fin de sensibilizar frente

a la importancia de una formación integral y responsable.

Materiales: cuento

Solucionados conflictos
En un país muy lejano existía una aldea donde todos sus habitantes, vivían en armonía pues se querían mucho, además durante el año

tenían muy buenas cosechas como: maíz, frijol, y arroz que les permitía vender en el mercado y tener para el hogar, en cuanto a los ríos, a la

aldea colindaban dos grandes ríos de los cuales obtenían el pescado para su gasto, cierto día que los habitantes de la aldea se encontraban en sus

actividades diarias llego una familia en busca de comida y vivienda, los habitantes de la aldea no dudaron un segundo en ayudarlos

inmediatamente les ofrecieron comida además les proporcionaron una vivienda para que no pasaran necesidades con sus pequeños luisa de

3años y Mario de 7 años.

Con el pasar del tiempo Sandra y Manuel junto con sus dos hijos se fueron integrando a las actividades que se realizaba en la aldea como

era la siembre, la pesca y el cuido de los alrededores, ellos estaban muy agradecidos con los habitantes de la aldea porque ya tenían un techo y
comida para sus hijos, pero Luisa como era tan pequeña y nunca había vivido en el campo, empezó a dañar las flores del jardín y botar basura

por donde pasaba.

Por su parte Mario se encargaba de hacerle picardías a las señoras mientras trabajaban o preparaban los alimentos, corriendo las cosas de

lugar, pegándoles con una cauchera, remedándolas y las palomas que el mataba se las ponía dentro de los zapatos o los sombreros que ellas

utilizaban para protegerse del sol.

En vista de eso el líder de la aldea se preocupó mucho y convoco una reunión con los demás para tomar una decisión, en la reunión todos

expresaron las travesuras que habían hecho los niños, y estaban tan alterados que empezaron a culparse los unos a los otros por haber aceptado

esa familia en la aldea, debido que desde que habían llegado la paz de la aldea se había terminado, pues todos los días escuchaban las peleas

entre Sandra y Manuel y aparte de eso las pataletas de Luisa y no obstante las travesuras de Mario al cual no se le podía decir nada porque

contestaba muy mal.

Después de transcurrir un tiempo de discusiones en el recinto el líder de la aldea, pide silencio y les dice: con culparnos los unos a los

otros no conseguiremos nada, ya lo hecho, hecho esta y no podemos retroceder el tiempo lo que tenemos que hacer es proponer estrategias

entre todos y buscar una solución al problema que tenemos, para retomar la paz con la que vivíamos; el secretario levanto la mano y dijo

debemos pedirles que se marchen de este lugar, doña Juana a la cual Mario le había hecho tanta picardías dijo debemos castigar ese niño con
quietarle la comida y que duerma en el piso al lado de los cerdos, don Matías el anciano más sabio de la aldea levanto la mano y dijo: debemos

enseñarle a Sandra y Manuel como educar los niños y de esta manera no se tienen que ir de acá pues ellos no tiene a donde ir.

Después de escuchar a don Matías, el líder pidió que entre todos decidieran cuál de las propuestas era la más apropiada para solucionar

el problema, a lo que respondieron que la idea que proponía don Matías era la más acertada, de esa manera, la familia de Sandra no se tenían

que ir y podrían vivir en paz nuevamente todos. El líder tomo nuevamente la palabra y dijo: dialogando y sabiendo escuchar a los demás se

pueden buscar soluciones a los diferentes problemas, nada sacamos con culparnos y seguir con el problema, pues no tiene sentido, ahora lo que

tenemos que hacer es empezar a trabajar en la solución para ayudar a esta familia.

Doña Juana invito a Sandra a su casa y le mostro una película de lo importante que es establecer reglas y normas en el la crianza de los

hijos, además de no confundir autoridad con autoritarismo sino que nuestros hijos nos quieran pero reconozcan en nosotros la autoridad, al

terminar la película le encomendó a Sandra que discutiera con su esposo que reglas ellos debían establecer y como iban a hacer entre los dos

para que los hijos las cumplieran.

Un mes después el comportamiento de Luisa y Mario empezó a mostrar cambios positivos tanto con su mama como con los habitantes

de la aldea y con la naturaleza por lo cual todos estaban contestos y se retomó la paz a la aldea y colorín colorado este cuento se ha acabado.

Te entiendo cuando me pongo en tus zapatos

 Érase una vez un ratón llamado Simón muy pequeño y solitario, el cual vivía solo en una hermosa finca abandonada a las afueras de la

cuidad, él vivía muy feliz porque podía comer a la hora que él quisiera por lo que no habían gatos en la casa que lo molestaran, dormía todo el

día y en las noches se acerba a la ciudad a ver bailar en una discoteca muy reconocida llamada Zumba, el desde un rincón repetía los pasos que

observaba hacer a los bailarines pues su gran sueño era convertirse en el mejor bailarín de salsa.

Cierto día que el dormía escucho unos gritos de un ratón, a lo lejos pero como él dormía tan plácidamente, pensó que lo estaba soñando,

y a medida que pasa el tiempo los gritos se escuchaban más cerca, entonces decidió despertase y asomarse a ver qué era lo que ocurría, pues un

gato estaba detrás de un ratón muy joven que se daba un paseo cerca y no se percató de la presencia de ese gato callejero.

Al ver lo que pasaba simón empezó a pensar de qué manera podía ayudar a su raza, por lo cual se le ocurrió distraer el gato con unos

sonidos, para que no siguiera más al ratón y el tuviera tiempo de entrar a la casa, el plan a Simón le funciono y el ratón logro entrar a la casa de

Simón, donde este lo atendió muy bien y lo invito a vivir con él para que le hiciera compañía, a lo cual Pedro le dijo que no era posible pues él

era un ratón de ciudad y estaba muy joven para alcanzar a viajar por gran parte del mundo; al amanecer del día siguiente Pedro se despidió de

Simón agradeciéndole mucho todo lo que había hecho por él, y emprendió su camino ya que ese día salía el tren en la noche para París y el

había caminado mucho para logar alcanzarlo, entonces debía apresurarse para llegar.

Simón siguió durmiendo y a las 6:00pm se levantó a bañarse y vestirse pues se iba para la discoteca, estaba un poco triste porque se

sentía muy solo, al llegar a la discoteca se encontró nuevamente con el gato del día anterior y lo tomo desprevenido por lo cual no le dio tiempo
de reaccionar a simón y este le toco salir corriendo por lugares desconocidos, gritando muy fuerte para ver si alguien le ayudaba, Simón paso

varias calles en busca de auxilio, escondiéndosele al gato para no ser su comida, pero nadie salía en su auxilio, hasta que llego a una avenida

donde habían muchos carros y un tren que iba de salida y escucho una voz que le decía Simón súbete, pero como simón era tan pequeño no

alcanzo a subirse y quedo muy cerca del gato.

El gato abrió su grande boca cuando: pedro paso en una patineta y le quito de la boca a Simón, este no lo podía creer y le daba gracias a

Dios por permitirle encontrarse a Pedro en ese momento, mientras tanto pedro miraba con tristeza el tren que se iba, y él no, Simón le pregunto:

¿porque no te fuiste? Si por eso llegaste hasta aquí, suspiro profundamente Pedro mmmmmmmps.

Y tomo la palabra nuevamente Pedro aunque tengo tanta tristeza por no poder viajar, debo agradecerte, porque si ayer tu no me hubieras

ayudado tal vez ni hubiera estado contando el cuento, entonces como yo sé cómo se siente estar huyendo de ese gato callejero no podía dejarte a

tu suerte. Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

Conclusiones: Los cuentos son un excelente recurso educativo, ya que a través de ellos podemos conocer otras realidades y verlas desde

distintos puntos de vista. Contribuyen a normalizar situaciones al ver que a otras personas les sucede algo parecido y enseñan cómo afrontar

situaciones nuevas con los recursos o estrategias que muestran en el desarrollo de los cuentos ante situaciones difíciles, como puede ser gestionar

emociones y desarrollar el autocontrol, etc.

Pueden usarse para establecer rutinas en el ámbito familiar. Escucharlos ayuda a trasmitir valores y a desarrollar la capacidad reflexiva, ya que se

debe pensar sobre lo que les pasa a los personajes y, además, se establecen conexiones con lo que una misma u otras personas cercanas viven.

Nombre de la actividad: folleto de hábitos saludables familiares

Participantes: Familias focalizadas del programa

Objetivo: Compartir con las familias material complementario en charlas el cual podrán utilizar de consulta en algún momento y además mediante

un ejemplo de la vida real que se encuentra allí identificar qué es lo que desean para la crianza de sus hijos.

Materiales: folleto