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Biología General.
Qué es la fotosíntesis
La fotosíntesis es un proceso que permite que las células capten energía luminosa del sol y la
transforman en energía química, que es la única energía útil para cualquier ruta metabólica.
Hay energía que es aprovechada para la síntesis de moléculas y la energía que no se utiliza se almacena en
moléculas energéticas.
Se realiza en las hojas, que se orientan hacia la luz. La clorofila de las hojas atrapa la luz del sol, a partir
de la luz del sol y el dióxido de carbono, se transforma la savia bruta en savia elaborada, que constituye el
alimento de la planta.
Una vez que la planta sintetiza glucosa, esta puede utilizarse de varias maneras, por ejemplo, en la
formación de polímeros como el almidón, que tienen un alto valor energético, y se almacena en tejidos de
reserva, la celulosa, principal constituyente de las paredes celulares y los tejidos que brindan sostén a la
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Hace algunos años se descubrió que el proceso de la fotosíntesis involucra dos subreacciones, que se
llamaron en un comienzo Reacción luminosa y oscura. En la actualidad estos términos han sido
Fotosíntesis vegetal.
Las plantas toman del aire el dióxido de carbono y agua del suelo, y con la energía del sol,
sintetiza glucosa, un hidrato de carbono rico en energía y liberan oxígeno. Este proceso tiene
lugar en las hojas gracias a la Clorofila, un pigmento contenido en los cloroplastos, unos
Fotosíntesis bacteriana.
como elemento dador de electrones por lo que no existe producción de oxígeno. Existen tres
tipos de organismos que realizan esta fotosíntesis, las sulfobacterias purpúreas y las
sulfobacterias verdes, las cuales emplean sulfuro de hidrógeno, y las bacterias verdes que utilizan
materia orgánica como sustancia donadora de electrones por ejemplo el ácido láctico.
La Fotorrespiración es una vía metabólica derrochadora que ocurre cuando la Enzima Rubisco
del Ciclo de Calvin actúa sobre el oxígeno en vez del dióxido de carbono.
· La mayoría de las plantas son C3, y no tienen características especiales para combatir la
fotorrespiración.
· Las plantas C4, reducen al mínimo la fotorrespiración separando la fijación inicial de CO2 y el
· Las plantas con metabolismo ácido de las crasuláceas – CAM reducen al mínimo la
fotorrespiración y ahorran agua mediante la separación de estos pasos en el tiempo, entre el día y
la noche.
Algunas plantas, a diferencia del trigo y la soja, pueden librarse de los peores efectos de la
fotorrespiración. Las vías C4 y CAM son dos adaptaciones características beneficiosas que
surgen por la selección natural que permiten a ciertas especies reducir al mínimo la
fotorrespiración. Estas vías trabajan para garantizar que la rubisco siempre encuentre altas
PLANTAS C4.
En las plantas C4, las reacciones dependientes de la luz y el ciclo de Calvin están separadas
físicamente, las reacciones dependientes de la luz se producen en las células del mesófilo, tejido
El CO2, Atmosférico se fija en las células del mesófilo para formar un ácido orgánico simple de
4 carbonos –oxaloacetato. Este paso se lleva a cabo mediante una enzima no robisco, PEP
carboxilasa que no tiende a unirse al O2. Después, el oxaloacetato se convierte en una molécula
similar, malato, que puede transportarse hacia las células del haz vascular. Dentro de estas, el
malato se descompone y libera una molécula de CO2. Luego, la rubisco fija el CO2 y lo
convierte en azúcares a través del ciclo de Calvin, exactamente como en la fotosíntesis CO3.
Mediante electrones, quienes se liberan para formar oxígeno- gas. Durante las reacciones
dependientes de la luz estos electrones son ascendidos a un estado de alta energía por la luz, y
después se trasfieren a una versión fosforilada del NADH, que abunda en las células
fotosintéticas está reacción forma el NADPH, en las reacciones dependientes de luz también se
produce ATP.
ATP se utiliza para reducir el CO2 a hidratos de carbono, los azúcares resultantes se usan en la
respiración celular, para producir ATP para la célula, las plantas oxidan azúcares en sus
mitocondrias y consumen O2 en el proceso, igual que hacen los animales y otros eucaritas.
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· Energía luminosa: impacta sobre las hojas y es absorbida por el pigmento fotosensible de la
planta, la clorofila.
· Agua: La fotosíntesis requiere un suministro constante de agua. Ésta llega a las hojas a través
de las raíces y tallos.
· Dióxido de carbono: Es absorbido por unos minúsculos poros, llamados estomas, en la parte
inferior de la hoja.
Oxígeno: subproducto de la fotosíntesis. Sale de las hojas hacia el exterior a través de las
estomas.
tilacoides, donde se encuentra la clorofila, los carotenoides, las ficocianinas y las xantofilas,
tilacoides, grana, estroma proteico donde se encuentran las enzimas que catalizan la fijación del
Algas
https://bit.ly/2SYiXni
Cianobacterias.
https://bit.ly/2DbfLPL
BIOMOLÉCULAS QUE PARTICIPAN EN EL PROCESO DE FOTOSÍNTESIS
MOLÉCULAS INORGÁNICAS.
H2O – AGUA. Es la molécula que suministra electrones y a la vez, proporciona los
átomos de hidrógeno que contiene la glucosa.
DIOXIDO DE CARBONO-CO2. Las plantas absorben el carbono y este actúa como una
fuente que proporciona carbono para que el vegetal sintetice moléculas más complejas
como la glucosa
MOLÉCULAS ORGÁNICAS
GLUCOSA. Es una fuente de energía para las células vivientes de las plantas, los
animales y los humanos.
OXÍGENO O2. Producto del proceso de fotosíntesis expulsado a la atmósfera.
RECURSOS DIDÁCTICOS.
-Bicarbonato de Sodio
-Una cuchara
PROCEDIMIENTO:
Se coloca dentro de la botella una cantidad de agua y la planta, en la jarra con poca agua se
mezcla una cucharada de bicarbonato de sodio, se vierte en la botella que contiene la planta y se
tapa para que inicie el proceso de fotosíntesis, en un espacio de media hora se observan burbujas
del proceso de respiración de la planta.
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3- Realizar un juego llamado JUEGO DE LA OCA, para que los estudiantes
recuerden conceptos generados a partir del tema de la fotosíntesis.
https://bit.ly/2DBwPzA
QUÉ SE NECESITA.
-Un tablero de la Oca se imprime y se pega sobre una cartulina que se puede
plastificar. El tablero se engancha en la pizarra.
-Fichas de colores
-Un dado.
PROCEDIMIENTO.
En cada casilla hay que responder una pregunta de las tarjetas. Si se acierta, el equipo
puede seguir lanzando el dado y avanzando. Si no acierta, se produce un rebote y el
equipo puede seguir lanzando el dado y avanzando. Si no acierta, se produce un
rebote y el equipo que responda correctamente puede ahora lanzar el dado y avanzar.
Hay casillas especiales, en las que se puede avanzar o por el contrario retroceder y en
algunas de ellas, también está indicado un castigo.
Educativo, P.
Educativo, P. (2018). Fotosíntesis: Proceso y estructuras que participan. Portaleducativo.net.
Retrieved 8 November 2018, from https://www.portaleducativo.net/primero-
medio/41/fotosintesis-estructuras-participan
Anon
(2018). Bdigital.unal.edu.co. Retrieved 11 November 2018, from
http://www.bdigital.unal.edu.co/7577/1/jorge