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GUÍA DE APRENDIZAJE

“La personificación”
OBJETIVOS:

 Comprender e identificar las características de la


personificación como figura literaria.
 Reconocer la personificación en distintos versos.

1. Lee atentamente los siguientes fragmentos de poemas y responde.

Texto 1:

Despacio, despacio,
que nadie me cielo.
apura.
El junco se
hamaca,
el río murmura.

Texto 2:
Qui- Qui- Ri –Qui
¡Despierten
vecinos!
Ya estoy por aquí
¿escuchan mis
trinos?

Texto 3:

Sus agujas,
cansadas,
duermen
tumbadas al
revés.

Texto 4:

Manolito el
Caracol
sale sólo si hace
sol,
pues no le gusta
ni
un pelo
que llueva lluvia
del
¿Quién murmura en el poema?
………………………………………

………………..
¿Qué hacen las agujas?

………………………………………………………..

¿Quién le habla a los vecinos?

……………………………………… ¿Por qué el caracol no sale con la lluvia?


………………..
………………………………………………………..

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2. ¿Qué o quiénes eran los protagonistas de los versos anteriores?

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3. ¿Crees que es posible que los personajes de los textos mencionados


realicen las actividades que se indican en los versos? ¿Por qué?

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Sabías que….

4. Considerando la información anterior, escribe 2 personificaciones.

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“La comparación”
OBJETIVOS:

 Comprender e identificar las características de la


comparación como figura literaria.
 Reconocer la comparación en distintos versos.

1. Lee atentamente los siguientes fragmentos de poemas y responde.

TEXTO 1:
sacadas de la frescura de
Cuánta nota dormía en la ma ana…
sus
cuerdas,
como el pájaro duerme en
las
ramas,
esperando la mano de
nieve
que sabe arrancarlas…

TEXTO 2:

El árbol es como una


casa
para los pájaros y el
techo
para el vagabundo…

TEXTO 3:

…murmullo que en el
alma
se eleva y va creciendo
como volcán que sordo
anuncia que va a arder…

TEXTO 4:

…tu rostro mostraba contenta,


tus blancos dientes
como
perlas,
¿Con qué se compara a las notas …………..
musicales?

……………………………………………
…………..
¿Cómo es el murmullo según estos versos?
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………………………………………………………..
…………..
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¿Qué se dice del árbol?


¿Qué se dice de los dientes?
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………….. ………………………………………………………..

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2. ¿Qué tienen en común los versos anteriores?

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3. ¿Qué nombre recibe la figura literaria utilizada en los versos anteriores?

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Para tener en cuenta….

4. Escribe una comparación para los siguientes conceptos:

niños

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viento

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amor

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