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DANZA Y DIRECCIÓN

COREGRÁFICA .
AGRADECIMIENTOS
Sólo puedo agradecer la ayuda que obtuve a la
hora de la realización de mi cartilla a las
personas que pusieron la infromacion de la
carrera a disposición de todo aquel que quisiera
saberla pormedio de la web, y también a las
personas que me orientaron a saber lo que
quería estudiar.
Danza y dirección coreográfica es una carrera
importante porque de ahí salen los profesores de
danzas, de ahí salen las presentaciones que hacen
que las personas se enamoren del baile y también
los artistas que sacan adelante las artes
danzarias.

En la rama dell arte hay muchas otras ramas pero


esta es la más importante pues le da vida a la
danza, esta carrera enseña lo que se debe saber
para aprender a ser bailarín profesional; siempre
he creído que para el arte no se necesita estudiar
pero sí algunas bases... y esta sin duda es la
primera base para ser bailarín.
agradecimientos Pag.2
Presentación Pag.3
Carrera Pag.4
Universidad Pag.5
MIsión Pag.6
Visión Pag.7
Plan de estudios Pag.8
Reseña del autor Pag.9
“Danza y Dirección Coreográfica”
es el nuevo programa que a partir del II semestre del 2016
se implementará en la Corporación Universitaria CENDA,
como parte de su oferta profesional en los programas de
pregrado. Con el título de Maestro en Danza y Dirección
Coreográfica. esta nueva opción académica con
metodología presencial
y una duración de 10 semestres, aprobada con Resolución
427 de 2016 por el Ministerio de Educación Nacional, CENDA
busca contribuir a la profesionalización de formadores
culturales en Colombia.

El nuevo programa dirigido a bailarines, coreógrafos,


directores, docentes de danza, gestores y población en
general, beneficiará en su lanzamiento (segundo semestre
de 2016) a los egresados del programa Técnico Profesional
en Danza Contemporánea, pues en sólo 3 años podrán
obtener su título profesional
La Universidad Distrital Francisco José de Caldas es una
institución autónoma de educación superior, de carácter público,
constituida esencialmente por procesos y relaciones que generan
estudiantes y profesores identificados en la búsqueda libre del
saber.

Su misión se concreta en la calificación de egresados con


capacidad de actuar como protagonistas del cambio social y de sí
mismos, en la formación del espíritu científico aplicado a la
indagación, interpretación y modificación de la realidad, en la
contribución a forjar ciudadanos idóneos para promover el
progreso de la sociedad.

La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, es un espacio


para la apropiación, cuestionamiento y enriquecimiento del saber
universal. Apropiación en cuanto está llamada a atesorar el
patrimonio común de la cultura; cuestionamiento en la medida en
que somete los múltiples aportes del quehacer de la inteligencia al
escrutinio riguroso de la crítica; enriquecimiento, en el sentido de
que la asimilación del saber es el punto de partida para ampliar,
mediante la investigación y la creación, sus fronteras.

Dirección: Cra. 7 ##40b­53, Bogotá


MISIÓN
La Universidad Distrital Francisco José de
Caldas es un espacio social y una organización
institucional, ente autónomo del orden distrital,
que tiene entre sus finalidades la formación de
profesionales especializados y de ciudadanos
activos; la producción y reproducción del
conocimiento científico, además de la
innovación tecnológica y la creación artística.
Impulsa el diálogo de saberes y promueve una
pedagogía, capaz de animar la reflexión y la
curiosidad de los estudiantes; además, fomenta
un espíritu crítico en la búsqueda de verdades
abiertas; en la promoción de la ciencia y la
creación; asimismo, de la ciudadanía y la
democracia; y alienta la deliberación, fundada
en la argumentación y en el diálogo razonado.
VISIÓN
Para el 2010 la Universidad Francisco José de
Caldas será reconocida, nacional e
internacionalmente, como una institución de
alta calidad en la formación de ciudadanos
responsables y profesionales del mejor nivel,
en la producción de conocimiento científico,
artístico y de innovación tecnológica;
propósitos que desplegará en los campos de
la docencia, la investigación y la extensión
PLAN DE
ESTUDIOS
Desde hace unos años el baile ha hecho de mi una
persona más disciplinada y organizada, apasionada,
perseverate y con grandes ganas de querer salir
adelante como bailarina.

Estaca carrera no solo me ayudaría a hacer mi vida


en base a lo que más amo hacer; sino que me hará
crecer como persona haciendome saber que soy
buena para algo y que a eso puedo sacarle el mayor
potencial que se pueda.

Esta no es la única carrera con danzas, también está


artes escenicas, danza folclorica y bellas artes
(entre otras) pero decidí esta que es únicamente
danzas yque además es para salir siendo un
docente.

Me gustaría enseñar porque el arte para mi es algo


de lo más importante, me ha hecho lo que soy y
quiero esparcir ese setimiento a otras personas y
asi poder ayudarles a encontrar su rumbo.
M i i n te ré s p o r l a d a n za h a e s ta d o d e s d e a n te s d e q u e yo
p u e d a re co rd a rl o , s i n e m b a rg o , n u n ca p e n s é e n e s o co m
a l g o q u e p u d i e ra e j e rce r p ro fe s i o n a l m e n te o i n cl u s o , n u n ca
l o h a b ía vi s to co m o a l g o m á s a l l á d e u n h o b b y.
L a s a rte s h a n s i d o p a ra m í, p a rte fu n d a m e n ta l d e l d e s a rro l l o
d e m i p e rs o n a l i d a d y d e s p u é s d e p e n s a r d ía s , s e m a n a s , ta l
ve z m e s e s o i n cl u s o a ñ o s e n tre u n a ra m a d e a rte e n l a cu a l
e n fo ca r m i vi d a , m e d e ci d í p o r l a d a n za , p o r q u e a l b a i l a r,
s i n to m i cu e rp o l i b e ra r to d a l a te n s i ó n y s i e n to q u e m i s
p e n s s a m i e n to s e s ca p a n a tra vé s d e m o vi m i e n to s d e
cu a l q u i e r cl a s e , d e s d e re fi n a d o s y s u a ve s , h a s ta m u y
b ru s co s y rá p i d o s .
to d o l o q u e s e ve rá a co n ti n u a ci o n , n a ce d e l a s g a n a s d e
q u e l a s p e rs o n a s q u e q u i e re n b a i l a r co m o ca rre ra
p ro fe s i o n a l l o h a g a n yto d a l a i n fo rm a ci ó n fu e e xtra íd a d e l a
p a g i n a o fci ci a l d e l a u n i ve rs i d a d s o b re l a q u e h i ce m i
" i n v e s ti g a c i ó n " .