REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL YARACUY (IUTY)
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA

ACONDICIONAMIENTO DEL ENTORNO DE TRABAJO

PARA EL USO DE EQUIPOS INFORMATICOS Y
ADIESTRAMIENTO A USUARIOS EN EL MANEJO DE
APLICACIONES LIBRES PARA FOMENTAR LA SOBERANIA
TECNOLOGICA EN LA ESCUELA BASICA “PARQUE
LEONOR BERNABÓ” DEL MUNICIPIO COCOROTE
ESTADO YARACUY.

AUTORES:
Nelson Ruiz Exp. 16524
Alberto Izquierdo Exp. 22952
Miriam Molleja Exp. 22945
Victor Martinez Exp. 22939
Emanuel Viez Exp. 23090

ASESOR:
Ing. Tom Zambrano

SECCIÓN:
074512 – IUTY
TURNO NOCTURNO

Independencia, Enero 2014

 Introducción

En el Instituto Universitario De Tecnologia De Yaracuy (IUTY), en conjunto con los

Programas Nacional de Formacion (PNF) en sus distintas especialidades existe
una materia llamada Proyecto Socio Tecnologico, esta asignatura permite a lo
largo de 4 trayectos el desarrollo y ejecucion de un proyecto por año en una
determinada comunidad, con el fin de realizar una labor social que benefiecie a la
comunidad, por ello se realiza un ultimo proyecto que tenga y prestar el
serviciopara para poder cumplir con lo establecido en la Ley sobre Servicio
Comunitario del estudiante de educación superior, como requisito para obtener el
título de Ingeniero en Informatica, esta ley también menciona que estos proyectos
deben ser realizados en un lapso de 120 horas académicas, y que deben
presentarse por escrito para ser aprobados por la universidad.

De tal manera siguiendo con las normas establecidas se dirigio una carta de
aceptacion para ejecutar el servicio en la comunidad la cual es en la institucion,
Escuela Basica “Parque Leonor Bernabo” , en la cual entre las actividades a
realizar son; mantenimiento preventivo y correctivo de computadoras que se
encuentran en la institución, la configuración de software y de sistema operativo,
configuración de la red interna y los periféricos que presentan fallas, de igual forma se
estara dando un adiestramiento a los usuarios para el uso de equipos informaticos y
aplicaciones libres ta cual es el Sistema Integrado de Gestion Escolar Basica que
estaran utilizando a lo largo de los periodos escolares.
Indice
 DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN O PROBLEMÁTICA ACTUAL
DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO

El proyecto de servicio comunitario va aplicado a una institución educactiva la

cual lleva por nombre: ACONDICIONAMIENTO DEL ENTORNO DE TRABAJO PARA EL USO DE
EQUIPOS INFORMATICOS Y ADIESTRAMIENTO A USUARIOS EN EL MANEJO DE APLICACIONES

LIBRES PARA FOMENTAR LA SOBERANIA TECNOLOGICA EN LA ESCUELA BASICA “PARQUE

LEONOR BERNABÓ” DEL MUNICIPIO COCOROTE ESTADO YARACUY; este presente proyecto
va dirigido a solventar las diferentes necesidades tanto de ambiente de trabajo como
capacitación de talento humano en plataformar de entorno libre. De esta forma la
situación actual que presenta la institución es preocupante ya que los equipos
infomaticos existentes y la infraestructura de red nunca se ha realizado ningun tipo de
mantenimiento y la capacitación del personal en cuanto al manejo del sistema operativo
de ambiente libre como herramientas de trabajo es bastante escaso, en la actualidad
solo se maneja de forma empirica nunca se ha realizado un adiestramiento a los
usuarios, debido a las combinación de estos factores el tiempo de respuestas es
realivamente bajo, ademas de una ineficiente administración de los recursos
informaticos existentes.

Por consiguiente para establecer una solución fue necesario realizar

mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos informaticos existentes
(computadores, impresoras, routers, modem, red, y dispositivos perifericos) a fin de
establecer una maxima respuesta en el desempeño laboral, los equipos fueron
configurados con una misma nombre de red y se estableceriendo direcciones IP
estaticas ademas de compartir los recursos existentes como impresoras y carpetas
virtuales para transferencia y almacenamiento de archivos de los diferentes equipos
conectados a la red interna de la institución, De la misma manera se les dio es debido
adiestramiento a los usuarios para el correcto uso de los dispositivos asi como tambien
de los riezgos y beneficios que representa la compartición de los mismo, ademas de
concientizar el uso racional de las hojas de reciclaje para su debida contribución a la
preservación del ambiente.
 JUSTIFICACIÓN Y ALCANCES DEL PROYECTO
El presente proyecto comunitario surge en primer término con la intención de
dar cumplimiento a la Ley del Servicio Comunitario para la Estudiantes de Educación
Universitaria, y por otro lado para trabajar en pro del mejoramiento del entorno de
trabajo de la Escuela Básica “Parque Leonor Bernabó” al tiempo que se imparte
adiestramiento a los trabajadores de la institución en el manejo de aplicaciones
ofimática basadas en Software Libre, siguiendo con el plan de soberanía tecnológica
del país.

Los principales puntos que sirvieron de motivación para realizar el proyecto:

Ausencia de mantenimiento preventivo y correctivo en los equipos existentes

en la institución. Del mismo modo, se observó que la institución no tenía una red
funcionando eficientemente, sin compartimiento de recursos y sin mantenimiento.

Falta de capacitación de nivel técnico en los empleados, puesto que trabajaban

en sistemas libres manera empírica. Con el adiestramiento se logra que los empleados
tengan mejor rendimiento laboral al hacer uso de aplicaciones potentes de mejor
manera.

Estas problemáticas son la justificación de la realización del proyecto

comunitario, puesto que éste sirve de respuesta positiva y conlleva a mejorar la
situación ampliamente. Asimismo, el proyecto comunitario sirve para los estudiantes
que lo ejecutan como punto fuerte de aprendizaje y aplicación de los conocimientos
obtenidos a lo largo de la carrera universitaria.
 OBJETIVOS DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL

REALIZAR EL ACONDICIONAMIENTO DEL ENTORNO DE TRABAJO PARA EL USO DE EQUIPOS

INFORMATICOS Y ADIESTRAMIENTO A USUARIOS EN EL MANEJO DE APLICACIONES LIBRES PARA

FOMENTAR LA SOBERANIA TECNOLOGICA EN LA ESCUELA BASICA “PARQUE LEONOR BERNABO”

DEL MUNICIPIO COCOROTE ESTADO YARACUY.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. DIAGNOSTICAR LA SITUACION ACTUAL DEL ENTORNO DE TRABAJO PARA EL USO DE

EQUIPOS INFORMATICOS.

2. DISEÑAR UN PLAN DE ACONDICIONAMIENTO PARA EL USO DE EQUIPOS INFORMATICOS YA

SU VEZ PARA EL ADIESTRAMIENTO A LOS USUARIOS EN EL MANEJO DE APLICACIONES

LIBRES.

3. EJECUTAR EL PLAN DE ACONDICIONAMIENTO PARA EL USO DE EQUIPOS INFORMATICOS Y

PARA EL ADIESTRAMIENTO A LOS USUARIOS.

 ENFOQUE METODOLÓGICO

Es por ello que el aprendizaje-servicio es una herramienta de trabajo que integra todos
aquellos procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto
especialmente esquematizado, en el cual los estudiantes que forman vida en un institución
realizando un proyecto se van a forma de las experiencias del personal de la institucion, y es
por ello que a medida que vayan trasncurriendo el tiempo se van a ir atacando las
necesidades reales a fin de mitigar en lo posible las problema tica que esta tanto aqueja,
ademas de abordar el problemas con soluciones tecnicas y aplicadas para mejorar el
ambiente de trabajo tanto en equipamiento como en recurso humano.

De esta maner con la presente metodologia va a permitir a los estudiantes del

Programa Nacional de Formación en Informática (PNFI), desarrollar aún más sus
conocimientos y desarrollar el perfil que esta carrera así lo demanda, no sin antes seguir
los lineamientos a políticas que tenga la institución como normas, además de contribuir aún
más con la independencia tecnológica y ser multiplicadores de conocimientos en
programas y herramientas de hardware y software libre.

Todos estas características van a constituir en fortalecimiento y desarrollo de las

herramienta de trabajo con que cuenta la escuela Básica “Parque Leonor Bernabé”,
estableciendo programas para el mejor manejo de la información así como configuración
de los dispositivos existentes, las actividades a realizar son acordados con previa
autorización de los representantes de la institución , la trasferencia tecnológica que se
aplica en esta metodología es aprendida en la institución universitaria por medio de los
profesores y estudios propios.
 LA COMUNIDAD

NOMBRE DE LA COMUNIDAD
Ubicación: Escuela Básica Parque “Leonor Bernabó” se encuentra en el Sector
Campo Alegre del Municipio Cocorote, en Av. Zamora, Esquina calle 09.

Límites:

Norte: Av. Bolívar y terreno del Sr. Héctor Pardo.

Sur: Av. Zamora y casa que fue o es de la Sra. Elisa Garcés.

Este: Calle 9 – 19 de Abril.

Oeste: Casa de Habitación del sr Natalio Herrera.

Reseña Histórica Del Sector

Se calcula que ésta comunidad cuenta con más de 100 años (1900 a 1905),
desde su creación se denomina así, ya que en la época cuando todo era
sembradío de tabacos, maíz, café y quinchoncho, quienes trabajaban el campo en
sus jornadas de recolección demostraban mucha alegría y entusiasmo.

También se conoce que donde hoy es la estación de servicios “El Naranjal”,

era una casa grande propiedad de la Familia Aguilar donde sábado a sábado se
reunían músicos y organizaban grandes fiestas, a las cuales asistían las mozas y
mozos de la época, siempre y cuando los padres dieran permisos a las mozas y
estas fueran acompañadas con sus hermanos mayores.

Igualmente se comenta que existía una casa que pertenecía a la familia del
señor Trino Giménez; según era la más grande y bonita del sector, ubicada en la
calle 14 con panamericana, empalizadas con bahareques bien preparados, y el
nombre que esta tenía en su pared era “Campo Alegre”.

Sus casas en la actualidad son en su mayoría rurales con transformaciones,

solo cuenta con una extensión muy amplia que aún conserva parte de su
antigüedad como lo es la Familia Melean.
 Reseña Histórica de la escuela básica Parque “Leonor Bernabó”

Origen.

La E.B. “Parque Leonor Bernabó” Cocorote, Fue creada el 01 de Octubre

de 1988, por prosecución de 02 secciones en la Esc. Bás. “León Trujillo”, las
cuales fueron trasladadas por carencia de espacio físico a la E.B. “Leonor
Bernabó”, en el turno de la tarde durante el año escolar 88 – 89 es bueno recalcar
que para ese entonces se desempeñaba como director de la Zona Educativa el
profesor Fredi Nando Mantos, quien fue el eje principal de dicha creación.

Posteriormente los problemas que se presentaron no permitieron continuar

laborando en la misma, porque un grupo de estudiantes y profesores quedaron en
la calle sin tener un lugar donde establecerse. Fue en ese entonces, que la
dirección del colegio “San Juan Bautista”, profesora Aymara Saavedra por
intermedio de la profesora Margarita de Melean, solventa en forma desinteresada
mente la situación, prestando las instalaciones físicas y todo el mobiliario, para
que la escuela siguiera funcionando, ya que la problemática presentada, existía la
probabilidad de desaparecer como institución. A partir del año escoltar lectivo 89-
90, empezamos a funcionar en el horario de la tarde de: 12:30 Pm a 06:05 Pm;
Hasta el mes de Noviembre del año 92.

La inquietud de confrontar la situación continuaba vigente, tanto para el

coordinador profesor. Freddy Giménez, como para el resto del personal Docente,
Padres y Representantes, Alumnos y personas amigas; Por lo que se emprendió
la ardua tarea de construir nuestra sede. Nos dirigimos a los entes
Gubernamentales, en unos nos recibieron bien, con respuestas alentadoras, en
otros ni siquiera éramos atendidos, pero nuestra lucha no tenía límites, realizamos
marchas pacíficas, dimos a conocer el problema a través de los Medios de
Comunicación: Diario Yaracuy Al Día, Radio Yaracuy, La Radio San Felipe el
Fuerte. Fue entonces cuando buscamos en el pueblo un sitio para la construcción
de nuestra sede; Duramos un año en esa búsqueda el cual conseguimos, y el 10-
07-90, se compró la Bienhechuría que ocupaba el terreno Municipal, perteneciente
a loa Sra. María López por la cantidad de Bs 34.739, 36 mts; Dicho dinero fue
recabado en el pueblo, Padres y Representantes, Bonos, Rifas, Colectas en
bombas de gasolina, y Otros. La colaboración especial por parte del Profesor.
Domingo Aponte Barrios de 10.000 Bs.

El 14 de Agosto de 1990, la Ingeniera Municipal representada por el Ing.

Carlos Marques expide el permiso de construcción; Procede la ejecución de la
obra, por parte de MINDUR Yaracuy, en ese entonces el Director era el Ing.
Eduardo Rojas, esperamos Dos (02) arduos años, y el 16-12-92, loa Comunidad
se viste de Jubilo para inaugurar la sede institucional, que hoy honrosamente
ocupamos.

Misión

La E.B. “Parque Leonor Bernabó” tiene como Misión una formación Integral
para promover estudiantes al nivel de Educación Diversificada con una
preparación adecuada para la prosecución de sus estudios y el desarrollo de una
vida exitosa y productiva.

Visión

La E.B. “Parque Leonor Bernabó” tiene como Visión formar Hombres y

Mujeres con Capacidad intelectual, personal y profesional de reconocida
idoneidad, moral para cumplir eficazmente los diferentes roles que le exige la
sociedad.

Valores

Actitud: Disposición Positiva ante los retos personales, organizacionales sociales

y los de la comunidad educativa.

Servicio: Interpretar, ejecutar y mantener la actividad, la creatividad, el liderazgo,

la productividad, la competitividad y la actitud para satisfacer plenamente a la
comunidad educativa, a la sociedad y así mismo.
Liderazgo: es la capacidad de asumir control autoridad, responsabilidad sobre
los actos individuales y colectivos que garanticen el bienestar propio, el de la
comunidad y de la sociedad.

Excelencia: Es la actitud, la capacidad de servir y el liderazgo puestos en los

actos y procesos que busca la satisfacción plena de las necesidades y deseos
individuales y colectivos.

Éxito: Es lograr, imprimir excelencia, amor y alegría a los actos que son
reconocidos por el individuo y la sociedad como satis factores plenos a sus
necesidades y deseos.

Descripción de la Institución

La Escuela Básica Parque “Leonor Bernabó” cuenta con seis (6) aulas de
las cuales son dos (2) para cada año; primero, segundo y tercero (1°, 2°, 3°)
donde son atendidos doscientos veinte alumnos (220), también podemos
encontrar un laboratorio de biología y química, una biblioteca, una seccional, una
coordinación, orientación y dirección y por último los baños de damas y caballeros.

Código

Código Estadístico: 220391

Código Dea: S36152204

Código de la 7934760
Dependencia:

Limitantes, Amenazas, Fortalezas, Debilidades

Limitantes.

Desconcentración horaria de algunos docentes.

Falta de cancha deportiva.

Falta de un espacio para el Dpto. de Bienestar estudiantil, para departamento de

evaluación.

Falta de un espacio techado y adecuado para las actividades y eventos

protocolares, culturales y académicos

Riesgo de robo de equipos propios de la institución.

Falta de vigilancia.

Falta de espacios físicos para actividades académicas

Filtraciones en algunas paredes y techo del plantel

Amenazas.

Inseguridad de la zona donde se encuentra ubicada.

No integración de la junta comunal, con la institución y viceversa.

Cruce de la carretera Panamericana a pie, por parte de la mayoría de los

estudiantes para dirigirse al plantel.

Arremetidas en temporadas de víspera de Carnaval por parte de estudiantes de

instituciones Educativas (Secundaria) de la localidad.

Presencia de personas o grupos de estas de actitud sospechosa frente a las

instalaciones del Plantel.

Fortalezas.

Ubicación Geográfica accesible.

Número de matrícula manejable.

Infraestructura de planta física en buen estado.

Cantidad de personal suficiente.

Integración del equipo de trabajo.

Disposición al trabajo por parte del personal.

Oportunidades.

Proximidad de instituciones Educativas que imparten los diversos sub-sistemas

(Inicial, Primaria, Secundaria.)

Relaciones interinstitucionales con otros planteles y con el centro comunitario de

Protección y Desarrollo Estudiantil.

Relaciones interinstitucionales con organismos e instituciones como la iglesia,

ambulatorio y alcaldía del municipio.

Horario de la Institución

Lunes a Viernes de: 07:00 Am a 1:15 Pm

Lunes y miércoles de: 2:10 Pm a 06:00 Pm

 SUSTENTACÍÓN TEORICA
La tecnología involucra un proceso intelectual que partiendo de la detección de una
demanda se aboca al diseño y la construcción de un objeto o producto determinado y
culmina con su uso. En la Tecnología confluyen la teoría y la práctica (la Ciencia y la
Técnica).

Dentro de este marco Valles (2007): En su proyecto “Sistema

Automatizado para el Registro de notas, alumnos y profesores del
departamento de control de estudios de la E s c u e l a T é c n i c a
Industrial Lara” desarrollo una investigación con el
o b j e t i v o d e emplear un mejor manejo de información, de manera
adecuada, completa y oportuna, así como llevar el control de los
procesos de manejo de las notas de los alumnos en forma segura.

Tanto para los autores antes mencionados como para los desarrolladores del
producto informático para la gestión de los procesos escolares de la Escuela Básica
“Parque Leonor Bernabó” es de suma importancia el desarrollo de la investigación y la
implementación de una aplicación informática para llevar un mejor control y eficiencia a
la hora de realizar todos los procesos de escolaridad de la escuela.

Este es un diseño tiene relación con el presente proyecto el mismo también está
divido por fases donde la primera fue el estudio y la aplicación de un instrumento para
conocer las necesidades tecnológicas presentadas en la Escuela Básica “Parque Leonor
Bernabó”.

La siguiente fase fue conocer todos y cada uno de las problemáticas presentadas
a nivel de equipos hardware y conocer las deficiencias en cuanto al manejo de sistema
operativos libres y herramientas ofimáticas, además de ayudar los datos interpretarlos y
transcribilos al sistema integrado SIGEB el cual se encargara de todo lo concerniente a
incripción de alumnos, control bibliotecario y manejo de las notas.
 Dentro de este marco Valles (2007): En su proyecto “Sistema
Automatizado para el Registro de notas, alumnos y profesores del
departamento de control de estudios de la E s c u e l a T é c n i c a
Industrial Lara” desarrollo una investigación con el
o b j e t i v o d e emplear un mejor manejo de información, de manera
adecuada, completa y oportuna, así como llevar el control de los
procesos de manejo de las notas de los alumnos en forma segura.

Tanto para los autores antes mencionados como para los desarrolladores del
producto informático para la gestión de los procesos escolares de la Escuela Básica
“Parque Leonor Bernabó” es de suma importancia el desarrollo de la investigación y la
implementación de una aplicación informática para llevar un mejor control y eficiencia a
la hora de realizar todos los procesos de escolaridad de la escuela.