DOCENTE: CAMILO ERNESTO BUSTOS RAMIREZ.

GRADO_____7_____

ESTUDIANTE: ARIAS SANCHEZ ANDRES CAMILO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Camilo posee una excelente disposición para las
S actividades musicales, entiende con facilidad los
S temas vistos en clase, participa con dedicación de
las actividades planteadas para el desarrollo de la
S
misma, es dinámico y propositivo.

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta
algunas técnicas rupestres
Participa con dedicación y constancia es creativo y
S demuestra gozo en cada una de las actividades
que se plantean, dibuja y participa fácilmente del
S espacio creativo.
S

ESTUDIANTE: CAICEDO PIESCHACON JULIANA ANDREA

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Demuestra interés en la clase, participa
S constantemente, posee una inteligencia musical
S interesante, tiene buenas capacidades para la
interpretación.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es susceptible a las actividades artísticas, trabaja
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S con dedicación, es compañerista, sincera al dibujar
fantasía y crear en cada clase.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: CARDENAS PEDROZA HELEN SOFIA

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Es una niña sensible, inquieta por la música,
S trabaja con dedicación en las actividades
S propuestas para la asignatura, se le facilita la parte
vocal e interpretativa.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Trabaja con dedicación, se le facilita el dibujo, la
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S parte expresiva y creativa.
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres
ESTUDIANTE: CARVAJAL PRECIADO MARIANA

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Posee una buena disposición para la clase, es
S sensible a la música, se recomienda que para el
S ejercicio de ensamble instrumental traiga su
instrumento musical a clase, de lo contrario se va
S
a atrasar.

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Trabaja muy bien en clase, demuestra interés por
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S cada una de las actividades propuestas para el
fantasía desarrollo de la clase.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: CASTAÑEDA SERRANO DANIEL ALBERTO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Daniel posee una buena capacidad para la
S interpretación musical, si la asumiera con mayor
S seriedad sobresaldría en el grupo, tiene buenas
nociones para hacerlo mejor.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta
algunas técnicas rupestres
En clase de dibujo debe poner un poco más de
S empeño, posee buena actitud pero puede hacer las
cosas mucho mejor, aportas madurez a cada
S trabajo de clase.
S

ESTUDIANTE: CORTES RUIZ SAMUEL

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Posee buenas capacidades para el ejercicio
S musical, es importante que cumpla con su
S instrumento musical para que participe de las
actividades de ensamble instrumental.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es dedicado, participa con interés de las
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S actividades propuestas para el desarrollo de la
fantasía clase.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres
ESTUDIANTE: GIRALDO RIVAS JUAN DIEGO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Juan es posee una buena actitud para la clase de
S música, es importante que emplee esa cualidad
S para avanzar en el trabajo instrumental y que traiga
su instrumento para la creación de ensambles
S
instrumentales.

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es creativo y sensible frente a las actividades
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S artística, es compañerista
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: LOPEZ PORRAS DANIEL SANTIAGO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Daniel es un joven muy musical, posee una buena
S capacidad interpretativa, es constante y ha
S avanzado en la construcción de ensamble
instrumental.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta
algunas técnicas rupestres
Daniel es creativo y participativo, trabaja con
S dinamismo en cada una de las clases y participa de
las actividades planteadas para el desarrollo de
S esta.
S

ESTUDIANTE: MUÑOZ CIFUETES JUAN RICARDO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Ricardo posee una inteligencia musical
S desarrollada, es participativo, se recomienda que
S para el trabajo en clase traiga su instrumento
musical.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es sensible, noble, creativo, demuestra interés por
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S cada una de las actividades planteadas para el
fantasía desarrollo de la clase.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres
ESTUDIANTE: MURILLO SANCHEZ MATEO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Posee una inteligencia musical desarrollada, es
S dinámico y creativo, trabaja con interés en las
S actividades propuestas para la clase.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es creativo, trabaja con dedicación en las
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S actividades propuesta para la clase.
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: PINZON PINZON JULIAN ANDRES

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Julián posee una buena actitud, tiene una
S inteligencia musical bien desarrollada, es
S participativo, se adaptó de una buena forma al
grupo de trabajo.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Debe mostrar mayor disposición para el trabajo en
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la A esta asignatura.
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte A
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta A
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: QUINTERO DURAN DAVID SANTIAGO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Santiago ya conoce la dinámica de trabajo para
BS esta asignatura, sin embargo no participa, no trae
BS instrumento para trabajar en la clase, es importante
que asuma con madurez su proceso y lo saque
BS
adelante al igual que sus compañeros

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Participa de algunas de las actividades propuestas
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la A para el desarrollo de la clase.
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte A
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta A
algunas técnicas rupestres
ESTUDIANTE: SUAREZ MARTINEZ JUAN FELIPE

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Debe prestar mayor atención a las actividades que
A se desarrollan en clase, posee una buena actitud ,
A debe traer su instrumento musical para el
desarrollo de los ensambles musicales
A

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es creativo, le gusta dibujar, es participativo y
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S compañerista.
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: VARGAS BALLESTEROS JUAN ESTEBAN

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Posee una buena disposición hacia las
S actividades musicales, es importante que traiga su
S instrumento musical para trabajar en clase.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es creativo y dinámico, trabaja bien en clase.
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: ACOSTA GIL ANDRES SANTIAGO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Posee una inteligencia musical en desarrollo, es
S creativo y constante, puede conseguir buenos
S resultados al asumir con disciplina la práctica
instrumental.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es un buen dibujante, es constante, posee un buen
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S trazo, es creativo.
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres
ESTUDIANTE: BOTIA VELASQUEZ JUAN DIEGO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Es un niño con una buena capacidad musical, es
S importante que siga cultivando con disciplina esta
S cualidad, debe traer su instrumento musical para
desarrollar el trabajo en clase.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es creativo, dinámico, participativo, trabaja bien en
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la S clase.
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte S
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta S
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: FARFAN VARELA VALERIA

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Se ha adaptado bien al grupo, trabaja con interés
BS en las actividades propuestas por el docente para
BS el desarrollo de la clase, es importante que traiga
su instrumento musical para el trabajo musical.
BS

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es una niña creativa, un poco tímida, silenciosa
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la BS poco expresiva.
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte BS
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta BS
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: GONZALEZ RINCON L INA MARCELA

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Es una niña sensible, con una buena capacidad
A musical, debe cultivar esta cualidad con disciplina
A y alcanzara unos buenos resultados.
A

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es creativa, trabaja con decisión y constancia en
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la A cada una de las actividades propuestas para el
fantasía desarrollo de la asignatura.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte A
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta A
algunas técnicas rupestres
ESTUDIANTE: MANCERA QUINTERO SANTIAGO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA Posee una buena y desarrollada inteligencia
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4 S musical, es creativo y dinámico, trabaja muy bien
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con S en clase.
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva S
característica rítmica (duración)

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Trabaja con disposición en cada una de las
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la A actividades propuesta para el desarrollo de la
fantasía asignatura.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte A
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta A
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: MENDOZA MALAGON PABLO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Es un niño curioso, sensible musicalmente, trabaja
S con agrado, pregunta, indaga, participa, posee una
S buena actitud musical.
S

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta
algunas técnicas rupestres
Trabaja muy bien en clase, participa de una
S manera agradable, encuentra gozo en las
actividades en las que participa.
S
S

ESTUDIANTE: MUÑOZ ALONSO JUAN PABLO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Posee una buena disposición para el trabajo en
A clase, participa de una manera coherente a su
A buen cambio de actitud.
A

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Demuestra madurez, constancia, sensibilidad,
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la A trabaja muy bien en las actividades propuestas
fantasía para el desarrollo de la clase.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte A
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta A
algunas técnicas rupestres
ESTUDIANTE: ORJUELA BELTRAN ANDRES FELIPE

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Posee una buena creatividad musical, debe
A trabajar con mayor constancia para alcanzar
A buenos resultados, es sensible a la música, se le
facilita el ejercicio instrumental, es importante que
A
traiga su instrumento a clase para no atrasarse.

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es creativo, trabaja muy bien en cada una de las
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la A actividades propuestas para la clase.
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte A
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta A
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: PEÑA COCCO LUNA MANUELA

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA Posee una buena inteligencia musical, trabaja
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4 A muy bien en los ensambles instrumentales, es
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con A creativa.
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva A
característica rítmica (duración)

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Posee una buena disposición hacia el trabajo
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la A grupal en clase, es constante, sensible a las
fantasía actividades artísticas.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte A
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta A
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: REALPE PINEDA MARIA SOFIA

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA Está en proceso de adaptación, aun le cuesta
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4 BS trabajo interactuar un poco con sus demás
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con BS compañeros, debe demostrar mayor interés por las
versatilidad actividades propuestas para el desarrollo de la
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva BS
clase.
característica rítmica (duración)

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Debe participar un poco más.
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la BS
fantasía
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte BS
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta BS
algunas técnicas rupestres
ESTUDIANTE: REY RODRIGUEZ JULIETA ANDREA

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Es una niña sensible, posee una buena actitud
A musical, demuestra interés por el trabajo que se
A desarrolla en clase.
A

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Participa constantemente en las actividades
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la A propuestas para el desarrollo de las clases, es
fantasía dinámica, creativa.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte A
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta A
algunas técnicas rupestres

ESTUDIANTE: SANCHEZ DE LA HOZ IVAN CAMILO

AREA NIVEL OBSERVACIONES

MÚSICA
1- Escribe e interpreta compases rítmicos en 2/4, 3/4 y 4/4
2- Desarrolla la capacidad de interpretar un instrumento con
versatilidad
3- Identifica la diferencia entre sonido y silencio y su respectiva
característica rítmica (duración)
Cebe esforzarse un poco más y traer a clase su
A instrumento musical, asumir con madurez y
A constancia su proceso, es importante para
participar en los ejercicios grupales
A

AREA NIVEL OBSERVACIONES

DIBUJO Es creativo, Trabaja constantemente en las
Desarrolla ejercicios de creación desde la observación y la A actividades propuestas para el desarrollo de la
fantasía clase.
Identifica los elementos de la naturaleza susceptibles al arte A
Reconoce algunos elementos del arte teniendo en cuenta A
algunas técnicas rupestres