Está en la página 1de 17

MATRIZ DE INDICADORES DE COMPRENDE TEXTOS ORALES

VI CICLO VII CICLO


CAPACIDADES
1° grado 2° grado 3° grado 4° grado 5° grado
Practica modos y normas Practica modos y normas Practica modos y normas culturales Practica modos y normas Practica modos y normas
culturales de convivencia que culturales de convivencia que de convivencia que permiten la culturales de convivencia que culturales de convivencia que
permiten la comunicación oral. permiten la comunicación oral. comunicación oral. permiten la comunicación oral. permiten la comunicación oral.
Presta atención activa y Presta atención activa y Presta atención activa y sostenida Presta atención activa y sostenida Presta atención activa y sostenida
sostenida dando señales sostenida dando señales dando señales verbales y no dando señales verbales y no dando señales verbales y no
verbales y no verbales según verbales y no verbales según el verbales según el tipo de texto oral y verbales según el tipo de texto oral verbales según el tipo de texto oral
Escucha el tipo de texto oral y las tipo de texto oral y las formas de las formas de interacción propias de y las formas de interacción propias y las formas de interacción propias
activamente formas de interacción propias interacción propias de su cultura. su cultura. de su cultura. de su cultura.
diversos textos de su cultura.
orales
Toma apuntes mientras Toma apuntes mientras escucha Toma apuntes mientras escucha de Toma apuntes mientras escucha Toma apuntes mientras escucha
escucha de acuerdo con su de acuerdo con su propósito y el acuerdo con su propósito y el tipo de de acuerdo con su propósito y el de acuerdo con su propósito y el
propósito y tipo de texto oral, tipo de texto oral utilizando texto oral utilizando varios tipo de texto oral utilizando tipo de texto oral utilizando
utilizando algunos varios organizadores gráficos. organizadores gráficos. estratégicamente organizadores estratégicamente organizadores
organizadores gráficos gráficos. gráficos.
básicos.
Identifica información básica y Identifica información básica yIdentifica información básica y varios Identifica información básica y Identifica información básica y
varios detalles de texto orales varios detalles dispersos en eldetalles dispersos en el texto oral varios detalles específicos y varios detalles específicos y
con temática variada. texto oral con temática variada.
con temática especializada. dispersos en el texto oral con dispersos en el texto oral con
temática especializada. temática especializada.
Agrupa información explícita Clasifica información explícita Clasifica información explícita Clasifica información explícita Clasifica información explícita
ubicada en distintas partes de ubicada en distintas partes de un ubicada en distintas partes de un ubicada en distintas partes de un ubicada en distintas partes de un
Recupera y un texto oral. texto oral. texto oral. texto oral. texto oral.
organiza Reordena información Reordena información explícita Reordena información explícita Reordena información explícita Reordena información explícita
información de explícita estableciendo estableciendo relaciones de estableciendo relaciones de estableciendo relaciones de estableciendo relaciones de
diversos textos relaciones de secuencia, secuencia, comparación, causa secuencia, comparación, causa – secuencia, comparación, causa – secuencia, comparación, causa –
orales comparación, causa – efecto y – efecto e identificando la efecto, e identificando la postura, efecto, e identificando la postura, efecto, e identificando la postura,
discriminando el hecho de la postura asumida. tesis y argumentos. tesis, argumentos y tesis, antítesis, argumentos y
opinión. contraargumentos. contraargumentos.
Expresa con sus propias Expresa el contenido de un texto Expresa el contenido de un texto Elabora un resumen del texto oral Elabora un resumen del texto oral
palabras lo que entendió del oral integrando información oral integrando información integrando información relevante y integrando información relevante y
texto dando cuenta de la relevante y complementaria. relevante y complementaria. complementaria. complementaria.
mayor parte de la información
relevante.
Deduce palabras desconocidas, Deduce palabras desconocidas, Deduce palabras desconocidas, Deduce palabras desconocidas, Deduce palabras desconocidas,
hechos, referentes, lugares y detalles, relaciones de causa- detalles, relaciones de causa- detalles y relaciones diversas detalles y relaciones diversas
relaciones de causa efecto a partir efecto de implicación y efecto de implicación y entre ideas a partir de información entre ideas a partir de información
de información explícita e implícita presuposición a partir de presuposición a partir de explicita e implícita en los textos explicita e implícita en los textos
en los textos que escucha. información explicita e implícita información explicita e implícita que escucha. que escucha.
en los textos que escucha. en los textos que escucha.
Deduce el tema, idea central, Deduce el tema, idea central, Deduce el tema, idea central, Deduce el tema específico, la idea Deduce el tema específico, la idea
propósito y conclusiones en los conclusiones y la intención del conclusiones y la intención del
central, conclusiones y la central, conclusiones y la
Infiere el
textos que escucha. emisor en los textos que escucha. emisor en los textos que escucha.
intención del emisor en los textos intención del emisor en los textos
significado de
que escucha. que escucha.
los textos
orales Interpreta la intención del emisor Interpreta la intención del emisor Interpreta la intención del emisor Interpreta la intención del emisor, Interpreta la intención del emisor,
en discursos que contienen en discursos que contienen en discursos que contienen el sentido figurado, la ironía, el sentido figurado, la ironía,
expresiones con sentido figurado expresiones con sentido figurado, expresiones con sentido figurado, sesgos y ambigüedades en los sesgos, ambigüedades y falacias
e ironías. ironías y sesgos. ironías y sesgos. textos que escucha. en los textos que escucha.
Explica, según modos culturales Explica, según modos culturales Explica, según modos culturales Explica, según modos culturales Explica, según modos culturales
diversos, emociones y estados de diversos, emociones y estados de diversos, emociones y estados de diversos, emociones y estados de diversos, emociones y estados de
ánimo a partir de recursos no ánimo a partir de recursos no ánimo a partir de recursos no ánimo a partir de recursos no ánimo a partir de recursos no
verbales. verbales. verbales. verbales. verbales.
Opina con fundamentos acerca de Opina con fundamentos acerca de Evalúa las ideas, las posturas y Evalúa las ideas, las posturas y la Evalúa las ideas, las posturas, la
las ideas, las acciones y postura las ideas, las acciones y postura los argumentos en relación al validez de los argumentos en validez y efectividad de los
del texto escuchado. del texto escuchado. propósito del texto. relación al propósito del texto. argumentos en relación al
propósito del texto.
Reflexiona Opina con fundamentos sobre las Opina con fundamentos sobre las Evalúa la pertinencia de las Evalúa la pertinencia y eficacia de Evalúa la pertinencia y eficacia de
sobre la forma, estrategias discursivas utilizadas estrategias discursivas utilizadas estrategias discursivas en relación las estrategias discursivas en las estrategias discursivas en
contenido y por el hablante. por el hablante. al contexto y al propósito del relación al contexto y al propósito relación al contexto y al propósito
contexto de los hablante del hablante del hablante
textos orales
Descubre los roles del hablante y Descubre estereotipos, roles del Descubre estereotipos, roles del Descubre las representaciones Descubre las representaciones
los intereses que están detrás del hablante y los intereses que hablante y los intereses que sociales y las relaciones de poder sociales y las relaciones de poder
discurso para asumir una están detrás del discurso para están detrás del discurso para de los textos que escucha para de los textos que escucha para
posición. asumir una posición. asumir una posición. construir su postura propia. construir su postura propia.
MATRIZ DE INDICADORES DE COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS
VI CICLO VII CICLO
CAPACIDADES
1° grado 2° grado 3° grado 4° grado 5° grado
Localiza información relevante en Localiza información relevante en Localiza información relevante en Localiza información relevante en Localiza información relevante en
diversos tipos de textos de diversos tipos de textos de diversos tipos de texto con diversos tipos de texto con diversos tipos de texto con
estructura compleja y vocabulario estructura compleja y vocabulario estructura compleja y, vocabulario estructura compleja y, vocabulario estructura compleja y, vocabulario
Recupera variado. variado. variado y especializado. variado y especializado. variado y especializado.
información Reconoce la silueta o estructura Reconoce la silueta o estructura Reconoce la silueta o estructura Reconoce la silueta o estructura Reconoce la silueta o estructura
de diversos externa y las características de externa y las características de externa y las características de externa y las características de externa y las características de
textos diversos tipos de textos. diversos tipos de textos. diversos tipos de textos. diversos tipos de textos. diversos tipos de textos.
escritos
Reconstruye la secuencia de un Reconstruye la secuencia de un texto Reconstruye la secuencia de un Reconstruye la secuencia de un Reconstruye la secuencia de un
texto con estructura compleja y con estructura compleja y texto con estructura compleja y texto con estructura compleja y texto con estructura compleja y
vocabulario variado. vocabulario variado. vocabulario variado y vocabulario variado y especializado. vocabulario variado y especializado.
especializado.
Parafrasea el contenido de textos Parafrasea el contenido de textos de Parafrasea el contenido de textos Parafrasea el contenido de textos Parafrasea el contenido de textos
de estructura compleja y estructura compleja y vocabulario de estructura compleja y de estructura compleja y de estructura compleja y
vocabulario variado. variado. vocabulario variado y vocabulario variado y especializado. vocabulario variado y especializado.
especializado.
Representa el contenido del texto a Representa el contenido del texto a Representa el contenido del texto a Representa el contenido del texto a Representa el contenido del texto a
través de otros lenguajes (corporal, través de otros lenguajes (corporal, través de otros lenguajes (corporal, través de otros lenguajes (corporal, través de otros lenguajes (corporal,
gráfico, plástico, musical, audio gráfico, plástico, musical, audio gráfico, plástico, musical, audio gráfico, plástico, musical, audio gráfico, plástico, musical, audio
Reorganiza visual). visual). visual). visual). visual).
información Construye organizadores gráficos Construye organizadores gráficos Construye organizadores gráficos Construye organizadores gráficos Construye organizadores gráficos
de diversos (tablas, cuadros sinópticos, mapas (tablas, cuadros sinópticos, mapas (tablas, cuadros sinópticos, mapas (cuadros sinópticos, mapas (cuadros sinópticos, mapas
textos conceptuales, mapas semánticos) y conceptuales, mapas semánticos) y conceptuales, esquemas, redes conceptuales, mapas mentales, conceptuales, mapas mentales,
escritos resume el contenido de un texto de resume el contenido de un texto de semánticas) y resume el contenido esquemas, redes semánticas) y esquemas, redes semánticas) y
estructura compleja. estructura compleja. de un texto de estructura compleja. resume el contenido de un texto de resume el contenido de un texto de
estructura compleja. estructura compleja.
Establece semejanzas y diferencias Establece semejanzas y diferencias Establece semejanzas y diferencias Establece semejanzas y diferencias Establece semejanzas y diferencias
entre las razones, datos, hechos, entre las razones, datos, hechos, entre las razones, datos, hechos, entre las razones, datos, hechos, entre las razones, datos, hechos,
características, acciones y lugares características, acciones y lugares de características, acciones y lugares características, acciones y lugares características, acciones y lugares
de un texto con estructura un texto con estructura compleja. de un texto con estructura de textos múltiples con estructura de textos múltiples con estructura
compleja. compleja. compleja. compleja.
MATRIZ DE INDICADORES COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS
VI CICLO VII CICLO
CAPACIDADES
1° grado 2° grado 3° grado 4° grado 5° grado
Formula hipótesis sobre el Formula hipótesis sobre el Formula hipótesis sobre el Formula hipótesis sobre el Formula hipótesis sobre el
contenido a partir de los indicios contenido a partir de los indicios, el contenido a partir de los indicios, el contenido a partir de los indicios, la contenido a partir de los indicios, la
(imágenes, título, capítulos, índice, prólogo, la presentación, la prólogo, la presentación, la introducción, el índice, el apéndice, introducción, el índice, el apéndice,
expresiones clave, marcas en los introducción, el índice y el glosario introducción, el índice, el apéndice el epílogo, la nota al pie de página y el epílogo, la nota al pie de página y
textos, íconos, versos, estrofas, que le ofrece el texto. y las referencias bibliográficas que las referencias bibliográficas que las referencias bibliográficas que
diálogos) que le ofrece el texto. le ofrece el texto. ofrece el texto. ofrece el texto.
Deduce el significado de palabras, Deduce el significado de palabras, Deduce el significado de palabras, Deduce el significado de palabras, Deduce el significado de palabras,
expresiones y frases con sentido expresiones y frases con sentido expresiones y frases con sentido expresiones y frases con sentido expresiones y frases con sentido
figurado y doble sentido, a partir figurado y doble sentido, a partir figurado, carga irónica y doble figurado, carga irónica y doble figurado, carga irónica y doble
de información explícita. de información explícita. sentido, a partir de información sentido, a partir de información sentido, a partir de información
explícita. explícita. explícita.
Deduce las características y Deduce las características y Deduce atributos, características, Deduce atributos, características, Deduce atributos, características,
cualidades de cualidades de cualidades y funciones de cualidades y funciones de cualidades y funciones de
Infiere el Personajes (personas, animales), Personajes (personas, animales), personajes (personas, animales), personajes (personas, animales), personajes (personas, animales),
significado de objetos y lugares en diversos tipos objetos y lugares en diversos tipos objetos y lugares en diversos tipos objetos y lugares en diversos tipos objetos y lugares en diversos tipos
los textos de textos con estructura compleja. de textos con estructura compleja. de textos con estructura compleja. de textos con estructura compleja. de textos con estructura compleja.
escritos. Deduce relaciones de causa-efecto, Deduce relaciones de causa-efecto, Deduce relaciones de causa-efecto, Deduce relaciones de causa-efecto, Deduce relaciones de causa-efecto,
problema-solución y comparación problema-solución y comparación problema-solución, comparación y problema-solución, comparación y problema-solución, comparación y
entre las ideas de un texto con entre las ideas de un texto con descripción entre las ideas de un descripción entre las ideas de un descripción entre las ideas de un
estructura compleja y vocabulario estructura compleja y vocabulario texto con estructura compleja y texto con estructura compleja y texto con estructura compleja y
variado. variado. vocabulario variado. con vocabulario variado y con vocabulario variado y
especializado. especializado.
Deduce el tema central, los Deduce el tema central, los Deduce el tema central, los Deduce el tema central, subtemas, Deduce el tema central, subtemas,
subtemas, la idea principal y las subtemas, la idea principal y las subtemas, la idea principal, la tesis la idea principal, la tesis, los la idea principal, la tesis, los
conclusiones en textos de conclusiones en textos de y las conclusiones en textos de argumentos y las conclusiones en argumentos y las conclusiones en
estructura compleja y con estructura compleja y con estructura compleja y con textos de estructura compleja y con textos de estructura compleja y con
diversidad temática. diversidad temática. diversidad temática. diversidad temática. diversidad temática.
Deduce el propósito de un texto de Deduce el propósito de un texto de Deduce el propósito de un texto de Deduce el propósito de un texto de Deduce el propósito de un texto de
estructura compleja. estructura compleja. estructura compleja y profundidad estructura compleja y profundidad estructura compleja y profundidad
temática. temática. temática.
Reflexiona Opina sobre el tema, las ideas, el Opina sobre el tema, las ideas, el Opina sobre el tema, las ideas, la Opina sobre el tema, las ideas, la Opina sobre el tema, las ideas, la
sobre la propósito y la postura del autor de propósito y la postura del autor de efectividad de los argumentos y efectividad de los argumentos y efectividad de los argumentos y
forma, textos con estructura compleja. textos con estructura compleja. conclusiones de textos con conclusiones de textos con conclusiones de textos con
contenido y estructura compleja, estructura compleja, estructura compleja,
contexto de comparándolo con el contexto comparándolo con el contexto comparándolo con el contexto
los textos sociocultural. sociocultural. sociocultural.
escritos
Explica la intención del autor en el Explica la intención del autor en el Explica la intención del autor en el Explica la intención del autor en el Explica la intención del autor en el
uso de los recursos textuales a uso de los recursos textuales a uso de los recursos textuales a uso de los recursos textuales a uso de los recursos textuales a
partir de su conocimiento y partir de su conocimiento y partir de su conocimiento y partir de su conocimiento y del partir de su conocimiento y del
experiencia. experiencia. experiencia. contexto sociocultural. contexto sociocultural.

CAPACIDAD
ES
MATRIZ DE INDICADORES DE INTERACTÚA CON EXPRESIONES LITERARIAS
VI CICLO VII CICLO
1° grado 2° grado 3° grado 4° grado 5° grado
Explica los significados de Explica los significados de algunos Explica los modos en que las figuras Explica los modos en que las Explica los modos en que las figuras
algunos recursos paratextuales y recursos paratextuales y figuras literarias y recursos paratextuales figuras literarias y recursos literarias y recursos paratextuales
figuras literarias como literarias como metáforas, hipérboles y construyen el sentido global del paratextuales construyen el construyen el sentido global del texto
metáforas, hipérboles y metonimias empleados en el texto. texto literario. sentido global del texto literario. literario.
metonimias empleados en el
texto.
Explica las relaciones entre los Explica las relaciones entre los Explica las relaciones entre Explica las relaciones entre Explica las relaciones entre
Interpreta personajes, sus motivaciones personajes, sus motivaciones personajes a partir de sus personajes a partir de sus personajes a partir de sus
textos explícitas e implícitas y sus explícitas e implícitas y sus acciones motivaciones, transformaciones y motivaciones, transformaciones y motivaciones, transformaciones y
literarios en acciones en diversos en diversos escenarios. acciones en diversos escenarios. acciones en diversos escenarios. acciones en diversos escenarios.
relación con escenarios.
diversos Explica el conflicto, el modo en Explica el conflicto, el modo en que se Explica la relación entre el conflicto,Explica la relación entre el Explica la relación entre el conflicto,
contextos que se organizan las acciones y organizan las acciones y la tensión en el modo en que se organizan las conflicto, el modo en que se el modo en que se organizan las
la tensión en la trama de textos la trama de textos narrativos y acciones y la tensión en la trama de organizan las acciones y la tensión acciones y la tensión en la trama de
narrativos y dramáticos dramáticos textos narrativos y dramáticos. en la trama de textos narrativos y textos narrativos y dramáticos.
dramáticos.
Explica la manera en que los puntos Explica la manera en que los Explica la manera en que los puntos
de vista del narrador o del yo poético puntos de vista del narrador o del de vista del narrador o del yo poético
configuran el sentido del texto yo poético configuran el sentido del configuran el sentido del texto
literario. texto literario. literario.
Explica las imágenes que Explica las imágenes que sugiere el Explica las relaciones entre las Explica las relaciones entre las Explica las relaciones entre las
sugiere el poema, así como los poema, así como los efectos de ritmo, imágenes que se sugieren, el ritmo imágenes que se sugieren, el ritmo imágenes que se sugieren, el ritmo y
efectos de ritmo, rima y la rima y la organización de los versos. y la organización de los versos. y la organización de los versos la organización de los versos
organización de los versos.
Opina sobre los temas, la Opina sobre el modo en que se Fundamenta su interpretación sobre Fundamenta su interpretación Fundamenta su interpretación sobre
historia y el lenguaje usado a articulan los temas, la historia y el la propuesta estética, las creencias sobre la propuesta estética, las la propuesta estética, las
partir de su experiencia y la lenguaje usado a partir de su y estereotipos que se desprenden representaciones sociales e representaciones sociales e
relación con otros textos. experiencia y la relación con otros del texto literario en relación con ideologías que se desprenden del ideologías que se desprenden del
textos. otros textos y contextos texto literario en relación con otros texto literario en relación con otros
socioculturales. textos, movimientos literarios y textos, movimientos literarios y
contextos socioculturales. contextos socioculturales.
Emplea recursos paratextuales Emplea recursos paratextuales y Emplea recursos paratextuales y Emplea recursos estratégicamente Emplea estratégicamente recursos
y figuras literarias para enfatizar figuras literarias que producenpara figuras literarias para enfatizar paratextuales y figuras literarias paratextuales y figuras literarias
significados en la composición enfatizar significados en la significados en la composición de para enfatizar significados en la para enfatizar significados en la
de su texto literario. composición de su texto literario. su texto literario. composición de su texto literario. composición de su texto literario.
Elabora una historia con un Elabora una historia que presenta un Elabora una historia que presenta Elabora una historia que presenta Elabora una historia que presenta un
Crea textos inicio, un nudo y un desenlace, conflicto, con personajes principales y un conflicto, con personajes un conflicto y su resolución, con conflicto, con personajes principales
literarios cuyo personaje principal secundarios, caracterizados según su principales y secundarios personajes principales y y secundarios, caracterizados según
según sus presenta rasgos característicos y rol y cuyas acciones transcurren en caracterizados según su rol, cuyas secundarios, caracterizados según su rol y cuyas acciones transcurren
necesidades se enfrenta a un conflicto, en escenarios diversos. acciones transcurren en escenarios su rol y cuyas acciones en escenarios diversos.
expresivas escenarios diversos. diversos. transcurren en escenarios
diversos.
Elabora poemas considerando Elabora poemas considerando el Elabora poemas considerando el Elabora poemas considerando el Elabora poemas considerando el
patrones rítmicos y una ritmo, organizándolos en estrofas o de ritmo, organizándolos en estrofas o ritmo, organizándolos en estrofas ritmo, organizándolos en estrofas o
organización espacial. forma libre. de forma libre. o de forma libre con la intención de de forma libre con la intención de
construir imágenes poéticas. construir imágenes poéticas.
Justifica su elección de textos Justifica su elección de textos literarios Justifica su elección de textos Justifica su elección de textos Justifica su elección de textos
literarios a partir de las a partir de las características de los literarios a partir de la relación que literarios a partir de la relación que literarios a partir de la relación que
Se vincula
características de los personajes, las historias que establece entre temas, personajes, establece entre temas, personajes, establece entre temas, personajes,
con
personajes, las historias que presentan y el lenguaje empleado. géneros y el lenguaje empleado. géneros y el lenguaje empleado. géneros y el lenguaje empleado.
tradiciones
presentan y el lenguaje
literarias
empleado.
mediante el
diálogo Compara algunos elementos Compara personajes, temas o géneros Compara personajes, temas o Compara tópicos, géneros y Compara tópicos, géneros y estilos
intercultural como personajes y acciones en en textos literarios de distinta géneros en textos literarios de estilos de textos literarios y otros de textos literarios y otros lenguajes
textos literarios de distinta procedencia cultural. distinta procedencia cultural. lenguajes artísticos de distinta artísticos de distinta procedencia
procedencia cultural. procedencia cultural. cultural.
Participa periódicamente en Participa periódicamente en Participa periódicamente en Participa periódicamente en Participa periódicamente en
actividades literarias actividades literarias intercambiando actividades literarias intercambiando actividades literarias actividades literarias intercambiando
intercambiando sus sus interpretaciones y creaciones sus interpretaciones, creaciones y intercambiando sus sus interpretaciones, creaciones y
interpretaciones y creaciones recopilaciones para vincularse con interpretaciones, creaciones y recopilaciones para vincularse con
las tradiciones locales, regionales, recopilaciones para vincularse con las tradiciones locales, regionales,
nacional e internacionales las tradiciones locales, regionales, nacional e internacionales
nacional e internacionales

MATRIZ DE INDICADORES DE PRODUCE TEXTOS ESCRITOS


VI CICLO VII CICLO
CAPACIDADES
1° grado 2° grado 3° grado 4° grado 5° grado
Selecciona de manera autónoma el Selecciona de manera autónoma el Selecciona de manera autónoma el Selecciona de manera autónoma el Selecciona de manera autónoma el
destinatario, el tema, el tipo de texto, destinatario, el tema, el tipo de texto, destinatario, el tema, el tipo de texto, destinatario, el tema, el tipo de texto, destinatario, el tema, el tipo de texto,
los recursos textuales y las fuentes de los recursos textuales y las fuentes de los recursos textuales y las fuentes de los recursos textuales y las fuentes de los recursos textuales y las fuentes de
consulta que utilizará de acuerdo con consulta que utilizará de acuerdo con consulta que utilizará de acuerdo con consulta que utilizará de acuerdo con consulta que utilizará de acuerdo con
Planifica la su propósito de escritura. su propósito de escritura. su propósito de escritura. su propósito de escritura. su propósito de escritura.
producción de
diversos textos
escritos

Propone de manera autónoma un Propone de manera autónoma un Propone de manera autónoma un Propone de manera autónoma un Propone de manera autónoma un
plan de escritura para organizar sus plan de escritura para organizar sus plan de escritura para organizar sus plan de escritura para organizar sus plan de escritura para organizar sus
ideas de acuerdo con su propósito ideas de acuerdo con su propósito ideas de acuerdo con su propósito ideas de acuerdo con su propósito ideas de acuerdo con su propósito
comunicativo. comunicativo. comunicativo. comunicativo. comunicativo.
Escribe variados tipos de textos sobre Escribe variados tipos de textos sobre Escribe variados tipos de textos sobre Escribe variados tipos de textos sobre Escribe variados tipos de textos sobre
temas diversos con estructura textual temas diversos con estructura textual temas especializados con estructura temas especializados con estructura temas especializados con estructura
compleja, a partir de sus compleja, a partir de sus textual compleja, a partir de sus textual compleja, a partir de sus textual compleja, a partir de sus
conocimientos previos y fuentes de conocimientos previos y fuentes de conocimientos previos y fuentes de conocimientos previos y fuentes de conocimientos previos y fuentes de
información. información. información. información. información.
Mantiene el tema cuidando de no Mantiene el tema cuidando de no Mantiene el tema cuidando de no Mantiene el tema cuidando de no Mantiene el tema cuidando de no
presentar digresiones, repeticiones, presentar digresiones, repeticiones, presentar digresiones, repeticiones, presentar digresiones, repeticiones, presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacíos de contradicciones o vacíos de contradicciones o vacíos de contradicciones o vacíos de contradicciones o vacíos de
información. información. información. información. información.
Textualiza sus
ideas según las Establece de manera autónoma una Establece la secuencia lógica y Establece la secuencia lógica y Establece la secuencia lógica y Establece la secuencia lógica y
convenciones de secuencia lógica y temporal en los temporal en los textos que escribe. temporal en los textos que escribe. temporal en los textos que escribe. temporal en los textos que escribe.
la escritura textos que escribe.
Relaciona ideas mediante diversos Relaciona ideas mediante diversos Relaciona las ideas utilizando diversos Relaciona las ideas utilizando diversos Relaciona las ideas utilizando diversos
conectores y referentes en la medida conectores y referentes en la medida recursos cohesivos: puntuación, recursos cohesivos: puntuación, recursos cohesivos: puntuación,
que sea necesario. que sea necesario. pronombres, conectores, referentes y pronombres, conectores, referentes y pronombres, conectores, referentes y
sinónimos en la medida que sea sinónimos en la medida que sea sinónimos en la medida que sea
necesario. necesario. necesario.
Usa los recursos ortográficos de Usa los recursos ortográficos de Usa los recursos ortográficos de Usa los recursos ortográficos de Usa los recursos ortográficos de
puntuación y tildación en la medida puntuación y tildación en la medida puntuación y tildación en la medida puntuación y tildación en la medida puntuación y tildación en la medida
que sea necesario, para dar claridad y que sea necesario, para dar claridad y que sea necesario, para dar claridad y que sea necesario, para dar claridad y que sea necesario, para dar claridad y
sentido al texto que produce. sentido al texto que produce. sentido al texto que produce. sentido al texto que produce. sentido al texto que produce.
MATRIZ DE INDICADORES DE PRODUCE TEXTOS ESCRITOS
VI CICLO VII CICLO
CAPACIDADES
1° grado 2° grado 3° grado 4° grado 5° grado
Usa un vocabulario variado y Usa un vocabulario variado y Usa un vocabulario apropiado, Usa un vocabulario apropiado, Usa un vocabulario apropiado,
apropiado en los diferentes campos apropiado en los diferentes campos variado y preciso en los diferentes variado y preciso en los diferentes variado y preciso en los diferentes
del saber. del saber. campos del saber. campos del saber. campos del saber.
Revisa el contenido del texto en Revisa si el contenido y la Revisa si el contenido y la Revisa si el contenido y la Revisa si el contenido y la
relación a lo planificado. organización de las ideas en el texto organización de las ideas en el texto organización de las ideas en el texto organización de las ideas en el texto
se relacionan con lo planificado. se relacionan con lo planificado. se relacionan con lo planificado. se relacionan con lo planificado.
Revisa la adecuación de su texto al Revisa la adecuación de su texto al Revisa la adecuación de su texto al Revisa la adecuación de su texto al Revisa la adecuación de su texto al
propósito. propósito. propósito. propósito. propósito.

Revisa si ha mantenido el tema, Revisa si ha mantenido el tema, Revisa si ha mantenido el tema, Revisa si ha mantenido el tema, Revisa si ha mantenido el tema,
cuidando no presentar digresiones, cuidando no presentar digresiones, cuidando no presentar digresiones, cuidando no presentar digresiones, cuidando no presentar digresiones,
repeticiones, contradicciones o vacíos repeticiones, contradicciones o vacíos repeticiones, contradicciones o vacíos repeticiones, contradicciones o vacíos repeticiones, contradicciones o vacíos
de información. de información. de información. de información. de información.
Revisa si ha utilizado de forma Revisa si ha utilizado de forma Revisa si ha utilizado de forma Revisa si ha utilizado de forma Revisa si ha utilizado de forma
pertinente los diversos conectores y pertinente los diversos conectores y precisa los diversos recursos precisa los diversos recursos precisa los diversos recursos
Reflexiona
referentes para relacionar las ideas. referentes para relacionar las ideas. cohesivos para relacionar las ideas cohesivos para relacionar las ideas cohesivos para relacionar las ideas
sobre la forma,
contenidas en el texto. contenidas en el texto. contenidas en el texto.
contenido y
contexto de Revisa si ha utilizado los recursos Revisa si ha utilizado los recursos Revisa si en su texto ha utilizado los Revisa si en su texto ha utilizado los Revisa si en su texto ha utilizado los
sus textos ortográficos de puntuación para ortográficos de puntuación para recursos ortográficos de puntuación recursos ortográficos de puntuación recursos ortográficos de puntuación
escritos separar expresiones, ideas y párrafos, separar expresiones, ideas y párrafos, para separar expresiones, ideas y para separar expresiones, ideas y para separar expresiones, ideas y
y los de tildación a fin de dar claridad y los de tildación a fin de dar claridad párrafos, y los de tildación a fin de párrafos, y los de tildación a fin de párrafos, y los de tildación a fin de
y sentido al texto que produce. y sentido al texto que produce. dar claridad y corrección al texto que dar claridad y corrección al texto que dar claridad y corrección al texto que
produce. produce. produce.
Revisa si ha usado un vocabulario Revisa si ha usado un vocabulario Revisa si ha usado un vocabulario Revisa si ha usado un vocabulario Revisa si ha usado un vocabulario
variado y apropiado para diferentes variado y apropiado para diferentes variado, apropiado y preciso para los variado, apropiado y preciso para los variado, apropiado y preciso para los
campos del saber. campos del saber. diferentes campos del saber. diferentes campos del saber. diferentes campos del saber.
Explica los diferentes propósitos de Explica la organización de sus ideas, Explica la organización de sus ideas, Explica la organización de sus ideas, Explica la organización de sus ideas,
los textos que produce. la función de los conectores y la función de los diversos recursos la función de los diversos recursos la función de los diversos recursos
Explica la organización de sus ideas referentes que ha empleado y el cohesivos que ha empleado y el cohesivos que ha empleado y el cohesivos que ha empleado y el
en el texto. propósito del texto que ha producido. propósito del texto que ha producido. propósito del texto que ha producido. propósito del texto que ha producido.
Explica la función de los conectores y
referentes que emplea.

MATRIZ DE INDICADORES DE SE EXPRESA ORALMENTE


VI CICLO VII CICLO
CAPACIDADES
1° grado 2° grado 3° grado 4° grado 5° grado
Adapta, según normas culturales, el Adapta, según normas culturales, el Adapta, según normas culturales, el Adapta, según normas culturales, el Adapta, según normas culturales, el
contenido y registro de su texto oral contenido y registro de su texto oral contenido y registro de su texto oral contenido y registro de su texto oral contenido y registro de su texto oral
al oyente, de acuerdo con su al oyente, de acuerdo con su al oyente, de acuerdo con su al oyente, de acuerdo con su al oyente, de acuerdo con su
Adecúa sus textos
propósito, el tema y, en situaciones propósito, el tema y, en situaciones propósito, el tema y, en situaciones propósito, el tema y, en situaciones propósito, el tema y, en situaciones
orales a la situación
planificadas, con el tiempo previsto. planificadas, con el tiempo previsto. planificadas, con el tiempo previsto. planificadas, con el tiempo previsto. planificadas, con el tiempo previsto.
comunicativa
Ajusta recursos concretos, visuales, Ajusta recursos concretos, visuales, Ajusta recursos concretos, visuales, Ajusta recursos concretos, visuales, Ajusta recursos concretos, visuales,
auditivos o audiovisuales en auditivos o audiovisuales en auditivos o audiovisuales en auditivos o audiovisuales en auditivos o audiovisuales en
soportes variados para apoyar su soportes variados para apoyar su soportes variados para apoyar su soportes variados para apoyar su soportes variados para apoyar su
texto oral según su propósito. texto oral según su propósito. texto oral según su propósito. texto oral según su propósito. texto oral según su propósito.
Ordena sus ideas en torno a un Ordena sus ideas en torno a un Ordena sus ideas en torno a un Ordena sus ideas en torno a un Ordena sus ideas en torno a un
tema específico a partir de sus tema específico a partir de sus tema específico y especializado a tema específico y especializado a tema específico y especializado a
saberes previos y fuentes de saberes previos y fuentes de partir de sus saberes previos y partir de sus saberes previos y partir de sus saberes previos y
información, evitando información, evitando variadas fuentes de información, variadas fuentes de información, variadas fuentes de información,
contradicciones. contradicciones. evitando contradicciones y vacíos de evitando contradicciones y vacíos de evitando contradicciones y vacíos de
información. información. información.
Expresa con claridad
sus ideas Relaciona ideas o informaciones Relaciona ideas o informaciones Relaciona ideas o informaciones Relaciona ideas o informaciones Relaciona ideas o informaciones
utilizando pertinentemente una serie utilizando pertinentemente una serie utilizando pertinentemente diversos utilizando pertinentemente diversos utilizando pertinente y
de conectores y referentes. de conectores y referentes. recursos cohesivos. recursos cohesivos. estratégicamente diversos recursos
cohesivos.
Utiliza vocabulario variado y Utiliza vocabulario variado y Utiliza vocabulario preciso, Utiliza vocabulario preciso, Utiliza vocabulario preciso,
pertinente. pertinente. pertinente y especializado. pertinente y especializado. pertinente y especializado.

Incorpora a su texto oral refranes y Incorpora a su texto oral refranes, Incorpora a su texto oral variados Incorpora a su texto oral variados Incorpora a su texto oral variados
algunos recursos estilísticos como anécdotas y recursos estilísticos recursos estilísticos, humor verbal y recursos estilísticos, humor verbal, recursos estilísticos, humor verbal,
comparaciones y metáforas. como comparaciones y metáforas. ejemplificaciones. ironías y ejemplificaciones. ironías y ejemplificaciones.
Utiliza
Varía la entonación, volumen y Varía la entonación, volumen y Varía la entonación, volumen, ritmo Varía la entonación, volumen, Varía la entonación, volumen,
estratégicamente ritmo para enfatizar el significado de ritmo para enfatizar el significado de y pausas para enfatizar el significado ritmo, pausas y cadencias para ritmo, pausas y cadencias para
variados recursos su texto. su texto. de su texto. enfatizar el significado de su texto. enfatizar el significado de su texto.
expresivos
Complementa su texto oral con Complementa su texto oral con Complementa su texto oral con Complementa su texto oral con Complementa su texto oral con
gestos, ademanes, contacto visual, gestos, ademanes, contacto visual, gestos, ademanes, contacto visual, gestos, ademanes, contacto visual, gestos, ademanes, contacto visual,
posturas corporales y posturas corporales y posturas corporales y posturas corporales y posturas corporales y
desplazamientos adecuados a sus desplazamientos adecuados a sus desplazamientos adecuados a sus desplazamientos adecuados a sus desplazamientos adecuados a sus
normas culturales. normas culturales. normas culturales. normas culturales. normas culturales.

Se apoya con recursos concretos, Se apoya con recursos concretos, Se apoya con recursos concretos, Se apoya con recursos concretos, Se apoya con recursos concretos,
visuales, auditivos o audiovisuales visuales, auditivos o audiovisuales visuales, auditivos o audiovisuales visuales, auditivos o audiovisuales visuales, auditivos o audiovisuales
de forma estratégica para transmitir de forma estratégica para transmitir de forma estratégica y creativa para de forma estratégica y creativa para de forma estratégica y creativa para
su texto oral. su texto oral. transmitir su texto oral. transmitir su texto oral. transmitir su texto oral.

MATRIZ DE INDICADORES DE SE EXPRESA ORALMENTE


VI CICLO VII CICLO
CIDADES
1° grado 2° grado 3° grado 4° grado 5° grado

Evalúa si el contenido y el registro Evalúa si el contenido y el registro Evalúa si el contenido y el registro de Evalúa si el contenido y el registro Evalúa si el contenido y el registro
de su texto oral son adecuados de su texto oral son adecuados su texto oral son adecuados según de su texto oral son adecuados de su texto oral son adecuados
según su propósito y tema. según su propósito, tema y, en su propósito, tema y, en situaciones según su propósito, tema y, en según su propósito, tema y, en
situaciones planificadas, el tiempo planificadas, el tiempo previsto. situaciones planificadas, el tiempo situaciones planificadas, el tiempo
previsto. previsto. previsto.

Evalúa si se ha mantenido en el Evalúa si se ha mantenido en el Evalúa si se ha mantenido en el Evalúa si se ha mantenido en el Evalúa si se ha mantenido en el
tema, evitando digresiones y tema, evitando digresiones y tema, evitando digresiones, tema, evitando digresiones, tema, evitando digresiones,
contradicciones. contradicciones. contradicciones y vacíos de contradicciones y vacíos de contradicciones y vacíos de
información. información. información.
Evalúa si ha utilizado vocabulario Evalúa si ha utilizado vocabulario Evalúa si ha utilizado vocabulario Evalúa si ha utilizado vocabulario Evalúa si ha utilizado vocabulario
variado y pertinente. variado y pertinente. variado, pertinente y especializado. variado, pertinente y especializado. variado, pertinente y especializado.
Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de sus textos
orales
Evalúa si sus recursos paraverbales Evalúa si sus recursos paraverbales Evalúa si sus recursos paraverbales y Evalúa si sus recursos paraverbales Evalúa si sus recursos paraverbales
y no verbales contribuyeron a y no verbales contribuyeron a no verbales contribuyeron a y no verbales contribuyeron a y no verbales contribuyeron a
enfatizar el significado de su texto enfatizar el significado de su texto enfatizar el significado de su texto enfatizar el significado de su texto enfatizar el significado de su texto
oral. oral. oral. oral. oral.

Evalúa si los recursos concretos, Evalúa si los recursos concretos, Evalúa si ha empleado de manera Evalúa si ha empleado de manera Evalúa si ha empleado de manera
visuales, auditivos o audiovisuales visuales, auditivos o audiovisuales estratégica y creativa recursos estratégica y creativa recursos estratégica y creativa recursos
empleados fueron eficaces para empleados fueron eficaces para concretos, visuales, auditivos o concretos, visuales, auditivos o concretos, visuales, auditivos o
transmitir su texto oral. transmitir su texto oral. audiovisuales para transmitir su audiovisuales para transmitir su audiovisuales para transmitir su
texto oral. texto oral. texto oral.

Participa en interacciones, dando y Participa en interacciones, dando y Participa activamente en Participa activamente en Participa activamente en
solicitando información pertinente solicitando información pertinente interacciones, dando y solicitando interacciones, dando y solicitando interacciones, dando y solicitando
Interactúa o haciendo repreguntas en forma o haciendo repreguntas en forma información relevante y eligiendo información relevante y eligiendo información relevante y eligiendo
colaborativamente oportuna. oportuna. estratégicamente cómo y en qué estratégicamente cómo y en qué estratégicamente cómo y en qué
manteniendo el hilo momento intervenir. momento intervenir. momento intervenir.
temático
Mantiene la interacción Mantiene la interacción Sostiene la interacción con aportes Sostiene la interacción con aportes Sostiene la interacción con aportes
desarrollando sus ideas a partir de desarrollando sus ideas a partir de fundamentados, evaluando las ideas fundamentados, evaluando las fundamentados, evaluando las
los puntos de vista de su los puntos de vista de su de su interlocutor para profundizar ideas de su interlocutor para ideas de su interlocutor para
interlocutor para profundizar el interlocutor para profundizar el el tema tratado. profundizar el tema tratado. profundizar el tema tratado.
tema tratado. tema tratado.
Coopera, en sus interacciones, de Coopera, en sus interacciones, de Coopera, en sus interacciones, de Coopera, en sus interacciones, de Coopera, en sus interacciones, de
manera cortés y empática. manera cortés y empática. manera cortés y empática brindando manera cortés y empática manera cortés y empática
información adecuada en cuanto a brindando información adecuada en brindando información adecuada en
calidad y cantidad. cuanto a calidad y cantidad. cuanto a calidad y cantidad.