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Este documento trata sobre la relación entre la ciencia, el aprendizaje, el conocimiento y la educación. Argumenta que estos temas son fundamentales para la forma en que las personas adquieren conocimiento y que la educación es la base para formar personas capaces e informadas. También discute que el aprendizaje implica incorporar nueva información y ajustar ideas existentes con nuevos conocimientos. Finalmente, concluye que existe una relación importante entre estos conceptos y que son vitales para planificar estrategias educativas efectivas.
Este documento trata sobre la relación entre la ciencia, el aprendizaje, el conocimiento y la educación. Argumenta que estos temas son fundamentales para la forma en que las personas adquier…