EXPEDIENTE SUMÁRIO

CENTRO UNIVERSITÁRIO CREATIVE JOURNEY A proposta do Creative Journey����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 5

BELAS ARTES DE SÃO PAULO #EMPREENDACOMSUAHISTÓRIA
O poder do autoconhecimento����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 7
2ª EDIÇÃO
Reitor 1. Descoberta������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������10
Paulo Antonio Gomes Cardim Criação, redação e edição
Dario Vedana 2. Análise���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 18
Assessora de Planejamento
3. Validação��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 23
Maria Lúcia de Oliveira Gomes Cardim Revisão
Lucas Rodrigues 4. Superação������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 28
Diretora Geral
5. Planejamento����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������38
Patrícia Gomes Cardim Direção de Arte
Stella Miranda 6. Compromisso���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 44
Pró-Reitor Administrativo
7. Construção�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������46
Francisco Carlos Tadeu Starke Rodrigues Projeto gráfico e diagramação
Ruben Moreira 8. Revisão��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������50
Pró-Reitor Acadêmico
Sidney Ferreira Leite Tiragem: 3.000 exemplares Filmes para inspirar�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 52

Livros para aprofundar������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 54

Pró-Reitor Institucional
Turguenev Roberto de Oliveira Empreendedores para acompanhar��������������������������������������������������������������������������������������������������55

Vedana, Dario de Barros Próximos Passos���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������56

Gerente do Centro Gestor da Informação V414c Creative journey #empreendacomasuahistória / Dario
de Barros Vedana. 2. ed. – São Paulo: Belas Artes; Núcleo
Leila Rabello de Oliveira de Empreendedorismo e Inovação - NEI, 2018. Referências Bibliográficas���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 57
60 p. : il.: 25,5 cm
Compartilhar�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������58
Gerente de Marketing ISBN:978-85-87985-55-2

Fernanda de Oliveira Busti Milanês 1. Empreendedorismo 2. Inovação I. Título Ideias, Insights, Conexões�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������59
CDU : 658
Coordenador do Núcleo de Empreendedorismo e Inovação
Dario Vedana Ficha Catalográfica elaborada pela Prof. Leila Rabello de Oliveira - CRB-8 4037
4 | A PROPOSTA DO CREATIVE JOURNEY
COMO APROVEITAR MELHOR
ESTA JORNADA CRIATIVA?
P
ode ser que você esteja em dúvida sobre
qual carreira seguir, qual curso ou facul-
dade fazer ou, se você já concluiu sua
graduação ou pós-graduação, é provável que já
tenha se perguntado se escolheu a carreira certa.
A PROPOSTA
Inevitavelmente, o curso escolhido influenciou
bastante o seu caminho - para segui-lo ou até
DO CREATIVE
mesmo mudar o rumo. Pode ser que você tenha
se apegado a tudo o que esta profissão propor-
ciona e ficou bastante envolvido neste campo
JOURNEY
de atuação. E se você já ingressou no mercado
de trabalho, teve contato com um mundo
novo, mais amplo e com outras possibilidades,
mas também encontrou limitações e precisou
realizar atividades, por vezes, sem muito sentido
e bastante diferentes do que você sonhava.
Ao vivenciar a experiência deste programa
de autoconhecimento do Creative Journey,
pedimos a você para não questionar a
graduação ou profissão que vai escolher ou
que escolheu, mas que, esteja aberto ao novo.
O que é o novo? É uma descoberta. Algo que
só você vai encontrar à medida que busca
se conhecer, aprofundar o conhecimento e
realizar as atividades propostas. Este processo
é pessoal. Lembre-se: o que é sucesso para
A PROPOSTA DO CREATIVE JOURNEY | 5
uma pessoa, pode não ser sucesso para outra. “Os dois
Para um, sucesso pode ser ter muito dinheiro, dias mais
para outro fama, para outro simplesmente é importantes
estar de bem com a sua jornada e causando da sua vida são
um impacto positivo onde estiver, para outro o dia em que
pode ser ter tempo para estar com os amigos você nasceu e
e a família em um domingo à tarde, para outro o dia em que
você descobre
pode ser realizar algo que cause transformação
alto impacto na solução de problemas. Ter
por que você
clareza disso vai auxiliar na busca do que é
nasceu.”
Mark Twain
importante para a sua vida.
Aproveite o Creative Journey e reserve um
tempo para você. Queremos convidá-lo a
percorrer um caminho de descoberta e autoco-
nhecimento que o leve a conhecer: o que move
você, o que o inquieta, o que você sonha. As
atividades propostas no Creative Journey vão
contribuir para você:
ÎÎrefletir sobre seu propósito, buscando a razão
pelo qual você quer fazer ou faz o que faz;
ÎÎaprofundar seus pontos fortes e trabalhar
seus pontos fracos;
ÎÎdescobrir ou resgatar o que é importante
para você;
ÎÎplanejar seus próximos passos de carreira,
empreendedorismo e projetos.
6 | O poder do autoconhecimento
A PROPOSTA
DO CREATIVE
JOURNEY
N
o Creative Journey, você vai desco-
brir na sua história riquezas (fatos,
O PODER DO
situações, competências, habi-
lidades...) em uma jornada dividida em 4
AUTOCONHECIMENTO
ciclos: VER (Descoberta, Análise, Validação),
ESCOLHER (Superação, Planejamento), AGIR
(Compromisso, Construção) e CELEBRAR
(Revisão/Avaliação).
ÎÎVER: você é convidado a olhar para
dentro de si.
ÎÎESCOLHER: você será estimulado a
superar e desenvolver um mapa de onde
pode chegar.
ÎÎAGIR: você cria compromissos e começa
a construir e criar, no presente, o futuro
que sonha.
ÎÎCELEBRAR: você vai valorizar as
pequenas conquistas, aprender e
ajustar a rota.
O poder do autoconhecimento | 7
Esta jornada criativa vai abrir possibilidades e “A realidade
fornecer ferramentas para você desenvolver
uma atitude empreendedora perante a vida,
é que
‘empreendedor’
seja na criação de um negócio próprio em não é cargo.
uma empresa nascente (startup), na inovação É o estado
em uma empresa estabelecida (novos negó- mental de
cios ou inovação em produtos, serviços ou alguém que
deseja mudar
processos) ou no desenvolvimento de um
projeto social, artístico ou cultural. o futuro.”
Guy Kawasaki,
empreendedor,
A partir de uma experiência pessoal com especialista
o Creative Journey pode ser que algumas em Tecnologia
e Marketing e
pessoas tenham interesse em divulgar esta conselheiro
metodologia para auxiliar e desenvolver outras da Apple
pessoas. Se for o seu caso, você pode aplicar
esta metodologia em pessoas próximas a você
e até mesmo criar encontros para aprofundar
este processo de descoberta e contribuir com
a trajetória de outras pessoas.
Empreenda com sua história!
Prof. Me. Dario Vedana
Coordenador do Núcleo de Empreendedorismo
e Inovação da Belas Artes
8 | O poder do autoconhecimento O poder do autoconhecimento | 9

VE
1
R

R
A
R DESCOBERTA
Eb
El

8 2
C

A sua história tem mais as aulas que teve como ouvinte e 10 anos
REVISÃO ANÁLISE
riquezas do que imagina! depois aplicou tudo no MAC, o primeiro
computador com fontes mais bonitas e
design. Como a história de Jobs, temos

S
teve Jobs, fundador da Apple, tem muitas histórias e arriscamos a dizer que
uma história interessante. Sua mãe todo empreendedor ou profissional bem-su-
biológica, uma jovem estudante cedido descobriu em sua história o caminho
7 Creative 3 solteira, decidiu colocá-lo para adoção, com de realização e impacto no mundo.
CONSTRUÇÃO
Journey VALIDAÇÃO
o critério de que os pais adotivos tivessem
nível universitário. No momento da adoção, Isso é o que chamamos de empreender
esses pais optaram por uma menina. com a sua própria história. É identificar
em sua vida elementos do passado que na
Após tentativas, surgiu outra opção de pais época não faziam muito sentido, mas hoje
6 4
AG

adotivos, que prometeram que ele faria uma podem converter-se em oportunidades,
faculdade. Quando chegou a época de ir em motivação, que nortearão suas deci-
I

COMPROMISSO SUPERAÇÃO
R

para a faculdade, escolheu estudar na Reed sões e escolhas do que fazer na carreira,
5 College, uma faculdade tão cara quanto vida pessoal e impacto que pode causar no
PLANEJAMENTO Stanford. Após 6 meses, vendo os pais inves- mundo. O  Creative Journey foi elaborado
tirem todas as economias, decidiu parar para auxiliar você neste processo de desco-
e estudar como ouvinte as matérias que berta, aprendizado, realização e celebração.
R
hE
Creative Journey é uma
julgava mais interessante, durante 18 meses.
metodologia desenvolvida pelo
Ol
ESC Vamos começar a empreender
Prof. Me. Dario Vedana, coordenador Reed College oferecia a melhor formação de
do Núcleo de Empreendedorismo
e Inovação da Belas Artes. caligrafia dos EUA e ele ficou fascinado com com a sua história?
10 | 1. Descoberta 1. Descoberta | 11

1
DESCOBERTA
1. DESCOBERTA
8
REVISÃO
2
ANÁLISE “Você não pode ligar os
pontos olhando para o
A sabedoria de “ligar os pontos” futuro, você só pode ligá-los
7
CONSTRUÇÃO
Creative
Journey
3
VALIDAÇÃO olhando para o passado.”
Steve Jobs em seu discurso para
formandos da Universidade

E
6
COMPROMISSO
4
SUPERAÇÃO
ste processo vai contribuir para que Embora ele tenha ficado encantado, aparen- de Stanford em 2005.
5
PLANEJAMENTO
encontre maior sentido no que faz temente, nada disso tinha uma aplicação
ou mesmo mude a rota, a partir da prática na vida de Jobs. No entanto, dez
sua trajetória e aprendizado construídos até anos depois, quando ele estava projetando PARA APROFUNDAR
Para ver o discurso
aqui. É o que Steve Jobs chamou de “ligar o protótipo do Macintosh, Steve voltou-se de Steve Jobs na
íntegra, acesse:
os pontos”, em um discurso de formatura para sua experiência prévia dos estudos de https://goo.gl/eY8oEp

da Universidade de Stanford. Em sua vida, Caligrafia da Reed College e colocou no Mac

Jobs soube bem “ligar os pontos”: como
vimos, ele estudou por um tempo na Reed
College, que oferecia a melhor formação de
caligrafia dos EUA, matéria que ele esco-
lheu estudar, após ter decidido abandonar
o curso e fazer algumas disciplinas sem a
obrigatoriedade curricular, como ouvinte.
“Aprendi sobre fontes com serifa e sem
serifa, sobre variar a quantidade de espaço
entre diferentes combinações de letras,
sobre o que torna uma tipografia bela. Era
lindo, histórico, artisticamente sutil de uma
maneira que a ciência não pode capturar e eu
achei isso fascinante”.
o que havia aprendido, criando, assim, o
primeiro computador com tipografia bonita.
“Se eu nunca tivesse caído naquele curso na faculdade, o MAC nunca teria
tido múltiplos tipos de letras ou fontes proporcionalmente espaçadas. E
como o Windows simplesmente copiou o MAC, é bem provável que nenhum
computador as tivesse. [...] É claro que era impossível conectar os pontos
olhando para frente, quando eu estava na faculdade, mas aquilo ficou
muito claro olhando para trás dez anos depois. Mais uma vez, você não
pode conectar os pontos olhando adiante, você só pode conectá-los olhando
para trás. Então, você tem que confiar que os pontos de alguma forma
se ligarão no seu futuro [...] Acreditar que os pontos vão se conectar no
caminho vai lhe dar a confiança para seguir seu coração, mesmo quando
ele te levar fora do caminho padrão, e isso vai fazer toda a diferença.”
(Steve Jobs, 2005, Universidade de Stanford)
12 | 1. Descoberta 1. Descoberta | 13

Atividade 1 Atividade 2

Ligando os pontos A busca de sentido (“Eu tenho um sonho”). A resposta de Sinek

não tiveram muito sentido na época, mas
da sua história que hoje você compreende melhor. Para
cada ponto levantado, faça a conexão com
Reserve um tempo para refletir sobre a sua o presente e esteja aberto a conectar outros
trajetória. Procure identificar e listar abaixo os pontos “sem sentido” do passado, que trarão
pontos do seu passado que aparentemente possibilidades no futuro.
PRESENTE
PASSADO FUTURO
“Acreditar que os pontos vão se conectar no caminho vai lhe dar
a confiança para seguir seu coração, mesmo quando ele te levar
fora do caminho padrão, e isso vai fazer toda a diferença.”
Steve Jobs
Nossa segunda atividade vai despertar a
reflexão sobre propósito, razão pela qual
fazemos o que fazemos, uma crença, uma
causa, uma razão de viver. Para ilustrar a busca
por sentido e sermos práticos neste caminho,
vamos utilizar alguns exemplos destacados
pelo inglês Simon Sinek, que estuda lide-
rança e gestão, e analisou o comportamento
de empresas como Apple, de líderes como
Martin Luther King e inventores, como os
irmãos Wright.
Por que a Apple é tão inovadora e revolu-
cionou o mercado com o iPod e o iPhone?
Ela é uma empresa de computadores, com
acesso a mesmo talento, agências, consul-
tores, mídia que as demais empresas. Por que
Martin Luther King liderou o movimento
de Direitos Civis? Ele não era o único homem
que sofreu em uma América pré-direitos civis
e também não era o único grande orador do
dia, quando realizou o discurso “I have a dream”
(2014) é que algumas empresas e pessoas se
comunicam de maneira diferente do modo
com que todos os outros fazem. Sinek orga-
nizou essa diferença no que ele chama de
círculo dourado, no livro Starts With Why
(Comece com por quê – Como grandes
líderes inspiram ação). Segundo a teoria, todas
as pessoas e empresas sabem bem o quê elas
fazem, algumas pessoas e empresas sabem
como, mas poucos, muitos poucos, sabem
o porquê fazem o que fazem. A forma como
nos comunicamos tem sido de fora para
dentro – do mais claro para o mais confuso.
No entanto, Apple e Martin Luther King, por
exemplo, fizeram completamente oposto. Se
a Apple fosse como todas as outras, ela utili-
zaria a seguinte mensagem de marketing:
‘nós fazemos ótimos computadores (o quê);
eles são lindamente projetados, fáceis de usar
e têm uma interface amigável (como); quer
comprar um?’ É assim que a maioria de nós se
comunica: nós dizemos o que fazemos, como
somos diferentes ou melhores, e esperamos
algo em troca, atitude, voto, compra.
14 | 1. Descoberta
Veja como a Apple se comunica: tudo o que nós fazemos, nós acredi-
tamos em desafiar o status quo. Nós acreditamos em pensar de uma
maneira diferente. A forma que desafiamos o status quo é fazendo
nossos produtos bem projetados, fáceis de usar com uma interface
amigável. Acabamos fazendo excelentes computadores. Quer comprar
um? As pessoas não compram o que você faz, mas porquê você faz.
O objetivo não é fazer negócios com todo mundo que precisa do
que você tem, mas fazer negócios com pessoas que acreditam
no que você acredita.
“O que move você?”
Por que você sai da cama pela manhã? E por que as pessoas
deveriam se importar com isso?
Faça estas perguntas a si mesmo. Considere as respostas que surgirem,
mas não se preocupe em ter logo uma definição e não se contente
com a primeira resposta. Preencha os círculos ao lado começando pelo
porquê, o seu propósito. Procure identificar situações e momentos que
foram importantes e que você se sentiu bem, pleno, presente e inteiro
no que estava fazendo. Pode até ser que, durante este processo, você
descubra que tem seguido o propósito errado. E não há problema nisso,
pois você está se conhecendo melhor e tem muitas possibilidades,
chances de mudar a rota, para encontrar a razão, o sentido que faz você
pleno, feliz e capaz de realizar seu sonho e causar impacto no ambiente
em que atua ou deseja atuar.
Atividade 3
O QUE
COMO
PORQUÊ
The Golden Circle
desenvolvido por
Simon Sinek
ÎÎPORQUÊ: _______________________
_________________________________
ÎÎCOMO: __________________________
_________________________________
ÎÎO QUE: __________________________
_________________________________
Self-defining memories
A partir da origem do homem, da descoberta
de si mesmo, da história de cada um, a dinâ-
mica do Self-defining memories (Memórias
de autodefinição) pode auxiliar a ter mais
clareza dos objetivos que movem você – que
você começou a pensar na atividade anterior
-, o seu “Sonho Grande”, algo que pode vir a
realizar no futuro, ou mesmo um “salto” que
pode dar com o Creative Journey.
Memórias de autodefinição são memórias
que ajudam a definir mais claramente como
você se vê e a explicar para outra pessoa
quem você é. As memórias de autodefinição
possuem os seguintes elementos: inten-
sidade emocional, vivacidade, recordação
repetida, conexão com memórias seme-
lhantes, metas ou conflitos não-resolvidos.
Para entender melhor o conceito da
memória de autodefinição, imagine que
você acabou de conhecer alguém que você
gosta muito e estão caminhando juntos.
1. Descoberta | 15
Cada um de vocês está muito empenhado
em ajudar o outro a conhecer o “verdadeiro
você.” Você não está tentando desempenhar
um papel ou uma pose. Mesmo que, inevi-
tavelmente, dizemos coisas que apresentam
um retrato de nós mesmos que pode não ser
totalmente preciso, imagine que você está
fazendo todos os esforços para ser honesto
e transparente. No decorrer da conversa,
você descreve uma memória que você sente
que transmite poderosamente o vir-a-ser
de como você está no momento. É precisa-
mente essa memória, que pode dizer a outra
pessoa e, simultaneamente, repetir para si
mesmo, que constitui uma memória de auto-
-definição. (Conteúdo extraído e adaptado
de Singer, J. A., Memories that Matter: How
to Use Self-Defining Memories to Understand
and Change Your Life, disponível em: <http://
www.self-definingmemories.com/>. Acesso
em 20 de dezembro de 2016.
Esta atividade está dividida em três partes:
“minha história”, “meu sonho grande” e “meu
salto”.
16 | 1. Descoberta
PARTE 1 - Minha história (Quadros de 1 a 4)
A partir do conceito do Self-defining Memories (momentos de muita emoção, marco,
conquista, perda ou situação que retorna à mente, lembrança vívida, cheia de detalhes
sensoriais), que compõem a sua identidade, escolha e desenhe quatro memórias impor-
tantes da sua vida para você. Dê um título para cada uma delas.
PARTE 2 – MEU SONHO
GRANDE (Quadro 5)
A partir dos quadros desenhados na parte 1 do
Self-defining memories, procure resgatar o que o
motiva, inquieta, incomoda, para auxiliar você a
definir o seu “Sonho Grande”. Desenhe e dê um
título para o seu Sonho Grande.
1. Descoberta | 17
PARTE 3 –
MEU SALTO (Quadro 6)
Neste 6° quadro, você vai desenhar e dar um
título para o que representa o salto que vai dar
para ficar mais próximo da realização do seu
“Sonho Grande”, o que precisa – e vai fazer –
para chegar neste objetivo, que tanto busca.
18 | 2. Análise 2. Análise | 19

1
DESCOBERTA
2. ANÁLISE Atividade 1
8 2
REVISÃO ANÁLISE

Marca você | Qual legado você quer deixar no mundo?

Escala de Valores
7 Creative 3
CONSTRUÇÃO
Journey VALIDAÇÃO

Todo ser humano quer deixar uma contribuição no mundo, a sua marca, o seu legado. Pense sobre você e procure
Nós utilizamos uma escala para medir, comparar, planejar. No caso de escrever a cada pergunta o que vem a sua mente e como você se sente. Não é um processo simples, mas fique
6
COMPROMISSO
4
SUPERAÇÃO
uma régua por exemplo, a partir de um parâmetro, a centimetragem, é tranquilo. Você está começando a pensar sobre a marca que deixa – e quer deixar – nas pessoas e no mundo.
5
PLANEJAMENTO
possível medir os espaços de desenhos, objetos, traços. A palavra “valor”
veio do latim valore e significa “o que é legítimo e verdadeiro”. Qualidade Quem é você? Identidade/Personalidade
que faz com que algo se torne importante para alguém. Atributo
pessoal que incita respeito: admiro o seu valor. Expressão de conside-
ração e zelo; estima. Em uma comparação, é aquilo que se destaca.
Por que você está aqui? Missão

A escala de valores é aquilo que dá critério para avaliar nossas ações como
boas ou ruins e auxilia na tomada de decisões e em nossas escolhas. Ela
dirige nossos propósitos de vida e é resultado de nossa história familiar, O que você tem que os outros não têm? Diferencial
escolar, acadêmica, profissional, comunitária, de nossa vivência no mundo.
A escala de valores contribui para ter clareza do que hoje dá sentido a sua
vida, do que move e motiva você, do que hoje é importante para você e Como você pode fazer a diferença? Estratégia Pessoal
para a sua vida. Os valores também representam as coisas pelas quais nos
aproximamos ou nos afastamos, convergimos ou divergimos.

As dinâmicas desta etapa para identificar seus valores vão ajudar você a: PARA APROFUNDAR

1. Fazer e responder algumas perguntas sobre si mesmo; Por incrível e mais absurdo que pareça, a pessoa com quem mais convivemos está tão próxima e tão íntima que às vezes até é esquecida e não
raro, desvalorizada. Essa pessoa é você mesmo. Esta distância pode fazer com que você seja um pouco duro consigo mesmo. Pode pegar leve.
2. Estruturar e/ou resgatar valores que são importantes para você Pode pegar leve. Veja o vídeo Dove Retratos de Beleza para ser mais leve na autocrítica. Acesse o link: http://retratosdarealbeleza.dove.com.br/

em uma escala. Por que somos tão rígidos conosco mesmos? Em quais aspectos sou “duro” comigo mesmo? O que preciso aceitar? O que posso mudar?

3. Avaliar o que o mundo precisa e como você pode torná-lo __________________________________________________________________________________________________

melhor, por meio do que você acredita, dos seus valores e da __________________________________________________________________________________________________
sua presença.
20 | 2. Análise 2. Análise | 21

Atividade 2 Atividade 3
Fé,
Amor,
Definindo uma Família,
Escala de valores na prática
escala de valores Tratar as
pessoas com
respeito e empatia Aqui você vai aprofundar o entendimento do impacto dos seus valores, que se refletem nas suas atitudes e ações.
Para você iniciar esta atividade e ter mais clareza Para cada valor importante para você, descrito na atividade anterior, responda às perguntas das colunas seguintes.
do seu propósito na vida, que aponta o caminho a Trabalhar com propósito

seguir e direciona suas escolhas, veja no triângulo ao

lado alguns exemplos de valores. No topo, está o que Meus valores Minhas atitudes e ações Inspiração
Bom humor, diversão, aventura
é mais importante e essencial na sua vida. Na base,
estão outros valores que são importantes, mas com Procuro encorajar as
Como incorporo meus valores?
menor prioridade. Inspirar as pessoas a inovar e a empreender Valores-chave que tenho Eles estão presentes nas pessoas ao meu redor a
em minha vida minhas ações e em quais viver esses valores? Em
situações? caso negativo, como posso
encorajá-las?

Valores importantes para mim Valores que tenho vivido 1._________________________ 1._________________________ 1._________________________
Minha Escala de Valores
Reserve um tempo para refletir
sobre o que é importante para 1o 2._________________________ 2._________________________ 2._________________________
você. Após refletir sobre seus va-
lores, preencha no lado esquerdo
os valores importantes para você, 2o 3._________________________ 3._________________________ 3._________________________
começando pelo mais impor-
tante no topo e os demais na
sequência. Agora, no lado direito 3o 4._________________________ 4._________________________ 4._________________________
preencha os valores que você tem
vivido hoje. Este exercício ajudará
você a avaliar se tem vivido e to- 4o 5._________________________ 5._________________________ 5._________________________
mado decisões de acordo com
seus propósitos e ainda a perce-
ber o que tem atrapalhado a sua
jornada, escolher e resgatar o que
5o
é importante para você.

A escala de valores orienta a vida que você vive.

22 | 2. Análise
Atividade 4
Análise SWOT pessoal
A análise SWOT (Strenghts, Weaknesses,
Opportunities, Threats) é um método do
marketing utilizado para identificar vanta-
gens competitivas nos negócios e mapear
potenciais riscos e oportunidades, a partir
FORÇAS
OPORTUNIDADES
3. Validação | 23
1
DESCOBERTA
3. VALIDAÇÃO
8 2
REVISÃO ANÁLISE
de uma visão interna (forças e fraquezas) Todas as atividades que viemos anteriormente ajudaram você a se
e externa (oportunidades e ameaças) do 7 Creative 3 conhecer melhor a reunir informações sobre o que é importante
CONSTRUÇÃO
Journey VALIDAÇÃO
negócio. Você vai aplicar a análise SWOT na sua vida e quais aspectos deve considerar para tomar melhores
com foco em sua vida e carreira. Utilize os decisões e fazer escolhas. O passo seguinte é estar disposto a para
quadros abaixo para listar seus pontos fortes 6
COMPROMISSO
4
SUPERAÇÃO
realizar testes que auxiliem você na validação do seu perfil e aberto
e fracos e mapear possíveis oportunidades e 5
PLANEJAMENTO
a ouvir o que as pessoas próximas e de sua confiança têm a dizer
ameaças para a realização de seus sonhos. sobre você, seu comportamento, suas atitudes, suas realizações e
suas possibilidades.
FRAQUEZAS
Atividade 1
Testes para validar seu perfil
Um dos caminhos para desenvolver uma atitude empreendedora
AMEAÇAS perante a vida é descobrir mais sobre o seu perfil. O autoconhe-
cimento contribui para desenvolver uma carreira empreendedora,
aprimorando suas habilidades, fortalecendo seus pontos fortes e
aprendendo com os pontos fracos.
Como eu me relaciono com as pessoas no trabalho? Qual o meu
estilo de trabalho? Qual meu perfil comportamental? Meus traços
de personalidade?
24 | 3. Validação
Atualmente, existem muitos testes de
personalidade e autoavaliação, que podem
auxiliar você no processo de autoconhe-
cimento, perfil comportamental e mapea-
mento de suas habilidades, limitações e
pontos sensíveis, a fim de fortalecer e apri-
morar sua atuação profissional, pessoal,
familiar e, até mesmo, empreendedora.
Traçar o perfil de uma pessoa não é um
processo simples e rápido. Por isso, muitas
empresas investem muito em um processo
seletivo mais amplo para recrutamento de
profissionais com perfil adequado para cada
posição. O processo vai além da análise
do currículo e de uma entrevista pessoal,
passando por diversos testes (de persona-
lidade, idiomas, conhecimentos técnico e
prático), redação, dinâmicas de grupo, entre-
vista com diversos setores da empresa.
“A motivação é o que
faz o empreendedor
começar e o hábito é o
que nos faz continuar.”
Jim Rynn
A lista a seguir traz os principais testes
disponíveis – alguns são gratuitos e outros
pagos. Escolha dois deles para realizar. Ao
obter os resultados, tenha em mente que
ninguém tem um perfil puro, mas possui um
perfil predominante, ou seja, outras carac-
terísticas de outros perfis também podem
estar presentes em você. Compartilhe os
resultados com pessoas de sua confiança,
familiares, amigos, gestores, funcionários,
professores ou mentores, a fim de refletir
sobre o diagnóstico e obter feedback das
pessoas sobre os resultados.
PARA REFLETIR: encare os resultados dos testes que realizar
como parte de um processo de descoberta – e que vai conti-
nuar ao longo da vida. Muitos desses testes devem ser feitos
novamente em diferentes fases da vida e carreira, a fim de
cruzar o seu perfil com o seu momento atual. O E-TALENT, por
exemplo, disponível gratuitamente no Vagas.com.br, site de
recrutamento e seleção gratuito para o usuário, tem validade de
6 a 12 meses e deve ser renovado / refeito como condição para
candidatar-se a alguma vaga.
ÎÎINSPIIRA – teste de personalidade que auxilia a reconhecer
e a nutrir preferências de personalidade. Proporciona uma
visão maior de onde você se encaixa na sociedade, com o
intuito de promover compreensão entre pessoas de dife-
rentes preferências, além de escolhas pessoais, acadêmicas
e de relacionamento mais sábias. [https://goo.gl/jinQJc]
ÎÎMBTI® – tipologia de Myers-Briggs, indicador tipológico ou
ainda classificação tipológica de Myers-Briggs (do inglês Myers-
Briggs Type Indicator – MBTI®). É um instrumento utilizado para
identificar características e preferências pessoais. Katharine Cook
Briggs e sua filha Isabel Briggs Myers desenvolveram o indicador
durante a Segunda Guerra Mundial, baseadas nas teorias de Carl
Gustav Jung sobre os Tipos Psicológicos. A essência da teoria é
que muita variação aparentemente aleatória no comportamento
é realmente bastante ordenada e consistente e acontece devido
a diferenças básicas nas maneiras que os indivíduos preferem
usar sua percepção e julgamento. [https://goo.gl/yAcQqc]
ÎÎSTRONG INTEREST INVENTORY® – é uma das ferra-
mentas de planejamento de carreira mais utilizadas no
mundo. Ela tem ajudado as organizações acadêmicas e
empresariais a desenvolver talentos e orientado milhares de
pessoas – de estudantes do ensino médio e universitários
a profissionais, que procuram uma mudança em sua busca
por uma carreira e gratificante. [https://goo.gl/e6TecV]
ÎÎDISC (ETALENT) VIA VAGAS.COM.BR ou via Plataforma
MyEtalent – inventário comportamental consagrado inter-
nacionalmente. Identifica as tendências comportamentais
das pessoas e permite trabalhar o talento para melhorar a
vida e o desempenho no trabalho. [https://goo.gl/LVVJjf]
ÎÎPAINEL PESSOAL (Universidade na Prática | Fundação
Estudar) – contribui para descobrir o que importa para
você, por meio de testes de valores, estilo de trabalho e
personalidade. [https://goo.gl/FTpHcs]
3. Validação | 25
ÎÎQEMP(QUOCIENTE EMPREENDEDOR) – ferramenta
de diagnóstico e desenvolvimento das competências e
atitudes empreendedoras. Auxilia Consultores, Coaches
e Educadores a atuarem de forma direta no universo do
Empreendedorismo e Intraempreendedorismo. O QEMP
identifica habilidades, potenciais e áreas de melhoria de
pessoas que desejam empreender ou intraempreender,
a partir de uma ideia, projeto, produto, serviço ou novo
negócio. [https://goo.gl/26eGY3]
ÎÎTESTE “PERFIS DOS EMPREENDEDORES BRASILEIROS”
(ENDEAVOR BRASIL) – a Endeavor realizou uma pesquisa
com 4 mil pessoas nas 5 regiões do Brasil considerando
aspectos comportamentais, motivacionais e de gestão
do brasileiro no que diz respeito ao empreendedorismo.
A pesquisa identificou 6 segmentos e você pode desco-
brir o seu próprio perfil e saber mais sobre as suas moti-
vações e o que inspira você. [https://goo.gl/E4rnjx]
ÎÎ16PERSONALITIES – teste de personalidade, que é um
dos fatores que guiam nosso comportamento. Nossas
ações também são influenciadas pelo ambiente, por
nossas experiências e objetivos individuais. Aqui você não
encontra guias ou respostas definitivas, mas tendências,
que vão auxiliar você no processo de autoconhecimento.
[https://goo.gl/whA4TY]
ÎÎTESTE DE INTELIGÊNCIA MÚLTIPLA - A teoria das
inteligências múltiplas foi estudada pelo psicólogo Howard
Gardner como um contrapeso para o paradigma da inte-
ligência única. Ele propôs que a vida humana requer o
desenvolvimento de vários tipos de inteligências. Quem é
mais inteligente: Pelé ou Albert Einstein? São inteligências
diferentes. Não temos uma única inteligência, temos inteli-
gências predominantes. “Cada ser humano tem uma combi-
nação única de inteligência” - Howard Gardner. Faça o teste
neste link: https://goo.gl/f7TnXP
26 | 3. Validação 3. Validação | 27

Atividade 2 Atividade 3 Atividade 4

Mentoria “A confiança Feedbacks Minha rede

não vem do
Você já teve um(a) mentor(a)*? Escreva abaixo como foi esta experiência. ato de estar Escolha pessoas e mentores próximos a você,
sempre em quem você confia, no âmbito pessoal e
_______________________________________________________________________________________________ certo, mas profissional, para mostrar as atividades que
_______________________________________________________________________________________________
de não realizou na etapa Análise anterior (Marca você,
_______________________________________________________________________________________________
ter medo Minha escala de valores e Minha análise SWOT)
de estar
_______________________________________________________________________________________________ e um ou mais resultados do(s) teste(s) de perfil
errado.”
_______________________________________________________________________________________________ que realizou. Interagir com as pessoas vai gerar
Peter T. McIntire
_______________________________________________________________________________________________ compromisso, ampliar sua visão de mundo, pessoas ao
abrir porta para identificar novos meios
*Mentores são pessoas de confiança, que marcam a nossa vida e apontam caminhos, meios e recursos, bem como projetar novos objetivos.
recursos que nos auxiliam em nosso comportamento e desenvolvimento, orientando para supe-
se mostrar
ração e aprendizado e apoiando nossos desafios e conquistas. Anote o que elas falaram para você. Reflita.
Faça um filtro. Considere os pontos que vão
Quando tiver oportunidade, manifeste sua gratidão a esse(a) mentor(a) pelo o que edificar você.
ele(a) fez por você.
_________________________________________________________________________
E hoje? Quem são seus mentores? ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Você sabia que pode usar a sua rede para o
que precisar? As pessoas gostam de ajudar
umas as outras. Acione a sua rede, peça
ajuda para conhecer-se melhor, resolver
“80% problemas, construir pontes, estabelecer
do que
parcerias ganha-ganha-ganha.
leva as
Quem você conhece?
sucesso é
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
para o _________________________________________________________________________
mundo” ________________________________________________________________________
Woody Allen _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
28 | 4. Superação 4. Superação | 29

1
DESCOBERTA
4. SUPERAÇÃO Atividade 1
8 2
REVISÃO ANÁLISE

Limites
7 Creative
Journey
3 “Eu não falhei.
“Felicidade
CONSTRUÇÃO VALIDAÇÃO

Ao longo da história, a humanidade sempre teve de lidar com a escassez para sobreviver.
Só descobri 10 mil caminhos
que não eram o certo.” O desafio de encarar nossos limites, fracassos e dificuldades nos ajuda a desenvolver novas é ter algo o
6
COMPROMISSO
4
SUPERAÇÃO
habilidades e caminho para aprendizados e possibilidades de superação. que fazer,
5 Thomas Edison, inventor ter algo
que amar
PLANEJAMENTO

Após o avanço na validação dos seus valores, forças e
fraquezas e de você ter recebido feedback de pessoas
de confiança, vamos trabalhar em atividades de supe-
ração, que ajudam a lidar com fracassos e obstáculos.
O fracasso tem sido pouco valorizado em nossa
cultura, diferentemente de outras culturas, em que o
fracasso é visto como um caminho de rico aprendi-
zado. Convidamos você a encarar o fracasso de uma
maneira diferente. Procure rever sua trajetória, identi-
ficando os erros que cometeu em suas escolhas e/ou
carreira e avalie o quanto aprendeu com eles, mesmo
que tenha sido um processo difícil de enfrentar. Após
um fracasso, saímos mais fortalecidos e, se o enca-
rarmos como aprendizado, certamente, tiraremos
proveito dele no futuro – ao menos que seja para
evitar cair no mesmo “erro”. Não se preocupe se o
seu(s) primeiro(s) projeto(s) não deu(ram) certo. Esta
curva de aprendizagem é que fará toda a diferença na
busca por êxito e melhores resultados.
A proposta desta atividade é enxergar os fatos, verdades e desconstruir “mitos” para não
perder o foco, seguir em frente e colocar energia no legado que você pode deixar. e algo que
esperar.”
1. O que impede as pessoas de serem felizes? Aristóteles
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. O que me impede de ser feliz?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. O que pretendo fazer para mudar o que me impede de ser feliz em meu projeto de vida?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
30 | 4. Superação 4. Superação | 31

Atividade 2 Atividade 3
Meus aprendizados Meu sucesso para ter resultados em longo prazo – que
vamos fazer nesta parte. “Quero que vocês
O inventor e aviador Alberto Santos ar. Não faz sentido afirmar que os 14 expe- “Falha é Existe uma receita para o sucesso? Nesta escutem o que sua consciência diz que
Dummont (1873-1932) fez experimentos de rimentos de Dumont anteriores ao 14 BIS apenas uma terceira atividade, vamos trabalhar em um devem fazer e coloquem-no em prática
1897 a 1906, criando 14 máquinas de voar, foram um fracasso. Foram esses testes de oportunidade modelo para repensar o sucesso, que pode ter da melhor maneira possível” (Frankl, 1984).
com objetivo de provar que era possível máquinas de voar que trouxeram o apren- de recomeçar diferentes significados, variar de pessoa para
voar com um equipamento mais pesado dizado que permitiu Santos Dummont com mais pessoa e mudar ao longo da vida. Ligando os pontos dos pensamentos de
que o ar. Foi numa engenhoca construída compreender todos os elementos básicos inteligência.” Frankl, compartilho uma pesquisa interes-
com seda, bambu, madeira e algumas peças do voo que são usados até hoje. E você? Henry Ford No prefácio da obra “Em busca de sentido”, sante realizada por Laura Nash e Howard
de metal que Santos Dumont conseguiu Qual é o seu 14 BIS? Quais tem sido os de 1984, de Viktor Frankl, encontramos dois Stevenson, professores e pesquisadores de
realizar o sonho da Humanidade de voar experimentos que você tem realizado para pensamentos sobre sucesso. Harvard Business School, com centenas de
com um equipamento mais pesado que o chegar até o seu sonho grande? 1. O primeiro nos mostra a importância de pessoas consideradas bem-sucedidas, publi-
dedicar-se a uma causa maior – o propó- cada no livro Just Enough: Tools For Creating
sito que estamos buscando encontrar. the Success in your Work and Life (O sufi-
“Não procurem o sucesso. Quanto mais o ciente: ferramentas para criar sucesso em seu
procurarem e o transformarem num alvo, trabalho e em sua vida).
mais vocês vão errar. Porque o sucesso,
como a felicidade, não pode ser perse- Na pesquisa, eles descobriram que existem
guido; ele deve acontecer, e só tem lugar quatro componentes para o sucesso duradouro:
Dirigível n°1 Dirigível n°3 Dirigível n°9 14 BIS como efeito colateral de uma dedicação felicidade (o sentimento de prazer ou alegria
pessoal a uma causa maior que a pessoa, perante a vida), conquistas (realização superior
Fracasso: Fracasso: Fracasso: Meu sonho grande: ou como subproduto da rendição pessoal em comparação a de outros que se esforçaram
______________ ______________ ______________ ______________________ a outro ser” (Frankl, 1984). para alcançar objetivos semelhantes), signi-
Aprendizado: Aprendizado: Aprendizado: ______________________ 2. O segundo nos mostra a importância de ficado (o sentimento de ter causado impacto
______________ ______________ _______________ ______________________ ouvir nossa consciência e perguntar a positivo na vida das pessoas com as quais
nós mesmos – algo que fizemos na ativi- você se importa e que acreditam no que você
dade anterior – e de colocar em prática acredita) e legado (a sua contribuição com o
32 | 4. Superação 4. Superação | 33

desenvolvimento da sociedade, dos outros
para obterem êxito – de maneira que reforce
seus valores ou realizações). Ser bem-sucedido
é trabalhar esses quatro elementos nas esferas
do trabalho, família, sociedade e consigo
mesmo. Quando um dos componentes fica de
fora, as pessoas não se sentem bem-sucedidas.
Se você tivesse conquistado altos valores
financeiros por atender a uma importante
demanda de mercado, mas não conseguisse
sentir prazer com tal feito, por exemplo, você
se consideraria bem-sucedido?
Se a conquista de um alto cargo em uma
empresa privasse vo de estar presente na
vida de quem é importante na sua vida, você
Quando esses quatro componentes estiverem
em equilíbrio nas quatro esferas da sua vida,
seu sucesso será satisfatório e valioso.
Da mesma forma que uma dieta regular de um
mesmo alimento possivelmente não satisfaria
você em longo prazo, assim também os quatro
componentes do sucesso não poderão ser
saciados por apenas um único sabor em cada
esfera da sua vida (pessoal, profissional, familiar
e comunitária). É por isso que não é possível
categorizar friamente as esferas da sua vida,
atribuindo felicidade somente a você mesmo,
realização somente ao trabalho, significância à
família e legado à comunidade.
A estratégia do
caleidoscópio
Os pesquisadores Nash and Stevenson
comparam uma estratégia de sucesso eficaz
com um caleidoscópio - um brinquedo
formado por um tubo óptico no formato de
um cilindro com lente e no fundo repleto
de pedaços coloridos de vidro que mudam
constantemente quando o tubo é movido,
compondo belas imagens coloridas. Espelhos
internos no cilindro refletem todo o conjunto
dos pedaços de vidro e aumentam a comple-
xidade e possibilidades composição na visua-
lização. A beleza vem da variedade e simetria
do design. Embora as composições em um
caleidoscópio sejam inerentemente instá-
O sucesso é sobre escolha,
movimento, padrão e uma
estrutura que mantém juntas
todas as atividades separadas.
(Nash, Stevenson)
Nesta metáfora, o sucesso é sobre escolha,
movimento, padrão e uma estrutura que
mantém todas as atividades separadas
juntas, como no cilindro caleidoscópio que
mantém as peças separadas e visíveis em
conjunto na visualização. E, assim como
no caleidoscópio, você tem que segurar
este padrão até a luz. Avaliando regular-
mente a imagem que está criando com

O
TA
E

D
estaria plenamente realizado? veis, alteradas por seus próprios movimentos os quatro componentes, você pode rapi-
D

A
IS
A

IC

O
ID

D
IF
Q ou por forças externas, as peças fornecem damente detectar “buracos” - lugares que
C

A
N
N
lI

G
G
O

lE
FE

SI
C

Se você abandonasse sua carreira para ser
somente um pai ou uma mãe em tempo inte-
gral, você acha que teria colocado todos os
seus talentos em prática?
Sucesso não é sobre ter paixão ou focar impla-
cavelmente em ter mais e mais dinheiro à custa
de tudo o mais em sua vida. Em vez disso, o
sucesso significa ter apenas felicidade, reali-
zação, significado e legado suficientes para ser
feliz e causar impacto no meio em que vive.
satisfação contínua quando eles tomam seus
Demais
lugares criando novas visualizações.
Suficiente Agora, imagine um tipo de caleidoscópio
ligeiramente diferente, aquele que é a sua
própria visão de uma vida bem-sucedida.
Insuficiente Este caleidoscópio tem quatro compo-
nentes - felicidade, realização, signifi-
F C S L cado e legado - e você pode adicionar
peças de vidro brilhante (metas procuradas
SUCESSO e cumpridas) ao longo da vida.
você sente que exigem mais atenção - em
suas atividades e ter a certeza de que você
presisa interromper outros trabalhos para
ajustá-los.
Através da pesquisa, Nash and Stevenson
identificaram que as pessoas que alcançam
o sucesso duradouro dependem de uma
estratégia de caleidoscópio para estru-
turar suas aspirações. Não só continuamente
criam novas combinações em cada um dos
34 | 4. Superação
quatro componentes, mas também esco-
lhem suas ações para que a imagem inteira
exiba uma proporcionalidade agradável.
Sentir profunda satisfação em cada compo-
nente reforça a habilidade dos empreen-
dedores em se afastar de um deles quando
outro precisa de atenção. Eles reconhecem
a importância de estabelecer seus próprios
padrões para “o suficiente” e não cair na
armadilha de querer o infinito “mais e mais”.
Conteúdo baseado no artigo “Success that
lasts” (Sucesso que perdura) de Laura Nash
e Howard Stevenson, publicado na Harvard
Business Review, e disponível no link: https://
hbr.org/2004/02/success-that-lasts
“Quanto mais
difícil fica, mais
próximo está
o sucesso.”
Chris Garrett
4. Superação | 35
Orientações para elaboração Meu Caleidoscópio
do seu caleidoscópio
1. Posicione os componentes (felicidade, conquistas, signi-
ficado e legado), identificados por Nash e Stevenson
nos círculos de acordo com o retrato da sua vida hoje.
O componente
Coloque no círculo superior o componente que está que está mais forte
Em alta na sua vida
forte e presente em sua vida. O círculo da esquerda é o
que está em falta ou se perdendo e você precisa resgatar.
O que está no círculo inferior é algo que você precisa
descobrir e o que está no da direita é o que estava para
baixo e começou a fazer sentido.
Relembre o conceito de cada um dos compo-
nentes antes de completar: felicidade (o senti-
mento de prazer ou alegria perante a vida), conquistas Está em falta Estava para
Está se perdendo baixo e acabou de
(realização superior em comparação a de outros que Precisa resgatar tomar uma solução
se esforçaram para alcançar objetivos semelhantes),
significado (o sentimento de ter causado impacto
positivo na vida das pessoas com as quais você se
importa e que acreditam no que você acredita) e
legado (a sua contribuição com o desenvolvimento
da sociedade, dos outros para obterem êxito – de
maneira que reforce seus valores ou realizações).
2. Em cada círculo, liste todas as realizações e/ou limi-
tações, levando em conta sua vida pessoal, familiar,
profissional, comunitária.
Ainda
precisa descobrir
3. Analise seu caleidoscópio, metaforicamente coloque-o
contra a luz (como no caleidoscópio) e reflita sobre o que
é importante hoje na sua vida e que diferença você pode
fazer no meio em que vive.
36 | 4. Superação 4. Superação | 37

N
ós não fomos preparados para As nossas crenças se Minhas crenças
lidar com o fracasso. Ao contrário, transformam em pensamentos.

A
Nossos pensamentos se
temos vergonha dele e medo
transformam em palavras.
qualidade dos nossos hábitos influencia diretamente a “Todo
de fracassar em nossos projetos. Para lidar qualidade da nossa vida. Nossos hábitos compõem o progresso
melhor com o fracasso, apresentamos a Nossas palavras se nosso caráter, o que nos tornamos e o que fazemos. E tudo acontece
você algumas sugestões: tornam ações. surge com as crenças, ou seja, com aquilo que acreditamos – seja fora da zona
1. Atribuir um sentido e, ao menos, iden- Nossas ações se por nós mesmos ou por que alguém falou algo para nós e tomamos de conforto.”
tificar o aprendizado que ele trouxe a tornam hábitos. como verdade para a nossa vida. Imagine se alguém falou para uma Michael John
você. Nossos hábitos se criança que ela seria capaz de andar de bicicleta sem as rodinhas Bobak
2. Rir de si mesmo, levando a situação tornam valores. de apoio, que ela conseguiria. Se ela tomou isso como verdade,
com bom humor para tornar o fardo do E os nossos valores revelam começou a pensar sobre isso – mesmo que inconscientemente –,
fracasso mais leve. o nosso destino. passou a falar sobre isso, suas ações foram pautadas por esta crença,
3. Olhar para frente, pois certamente este a repetição de suas ações se tornou um hábito que influenciou sua
Mahatma Gandhi
fracasso será útil, mesmo que seja para conquista de conseguir andar de bicicleta, e isso influenciou a sua
evitar o mesmo “erro”. vida. Você sabe quais são suas crenças? O objetivo aqui é desco-
4. Perguntar a si mesmo o que poderia ter brir quais crenças têm guiado você e quais crenças você deveria
feito diferente para quem sabe mudar esquecer, resgatar e/ou seguir.
algo em você.

“Não
importa o As grandes mudanças acontecem de Crenças Pensamentos Palavras Ações Hábitos Caráter
que fizeram dentro para fora. Um acontecimento, que
com você. gera frustração, pode ser uma oportunidade
O que para uma nova leitura sobre si mesmo, a fim Crenças importantes para mim: Crenças que têm me guiado: Crenças que preciso abandonar:
importa é o de superar seus obstáculos e dar um novo
que você faz significado a sua história. ____________________________ ____________________________ ____________________________
com aquilo ____________________________ ____________________________ ____________________________
que fizeram A frase ao lado de Gandhi nos mostra como
com você.” surgem nossos hábitos e como nossas crenças
____________________________ ____________________________ ____________________________

Jean-Paul Sartre influenciam o que nós nos tornamos. ____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________
38 | 5. Planejamento 5. Planejamento | 39

1
DESCOBERTA
5. PLANEJAMENTO “Quando acreditamos apaixonadamente
em algo que não existe, nós o criamos.”
8 2

Franz Kafka
REVISÃO ANÁLISE

7 Creative 3 Atividade 1 Atividade 2

CONSTRUÇÃO
Journey VALIDAÇÃO

6
COMPROMISSO
4
SUPERAÇÃO
Objetivos pessoais e profissionais Projeto de vida e carreira
5
PLANEJAMENTO

Procure pensar em três objetivos, incluindo seus sonhos, de carreira, de A partir da clareza do que move você, de suas
realização. Para cada objetivo, selecione três metas menores, que vão ajudar crenças e de seus objetivos, vamos começar
você a chegar lá. Os objetivos podem ser de curto médio e longo prazos. a planejar seu projeto de vida e carreira. O
Por exemplo, se um dos seus objetivos é adquirir fluência em um idioma, Canvas Modelo de Negócios, metodologia
as metas menores para realização disso poderiam ser: a) assistir filmes e que mostra como uma empresa funciona
seriados no idioma e com legenda no idioma (Curto prazo); b) ler um livro em única tela, inspirou Tim Clark a adaptar
no idioma a da mês (Médio prazo) e c) fazer um intercâmbio (Longo prazo). este modelo para carreira, criando o Business
Model You (Modelo de Negócios Pessoal),
ferramenta, que vai auxiliar você a olhar de
OBJETIVOS METAS PRAZOS
forma mais ampla e estrategicamente você,
a) ______________________________ C M L
seus talentos, habilidades, competências e
1. _____________________________
b) ______________________________ C M L
proposta de valor, a fim de ajudar a decidir
c) ______________________________ C M L
agora o que vai fortalecer suas escolhas
a) ______________________________ C M L no futuro. O resultado será uma visuali-
2. _____________________________
b) ______________________________ C M L zação clara do que precisa ser feito para ser *OSTERVALDER, A;
c) ______________________________ C M L bem-sucedido em sua carreira e vida pessoal, PIGNEUR, Y.; CLARK,
T. Business Model You: Palestra Tim Clark no TEDx em
a) ______________________________ C M L com base no que é importante para você, O modelo de negócios Genebra na Suíça em 2013:
3. _____________________________ pessoal. Rio de Janeiro: https://youtu.be/JJsuWB3LQ_o
b) ______________________________ C M L partindo do que já tem em mãos. Alta Books, 2013.
c) ______________________________ C M L

C: Curto, M: Médio, L: Longo

40 | 5. Planejamento 5. Planejamento | 41

Nome:

Atividade 3 Modelo de Negócios Pessoal de

Como vocêvocê
os ajuda ?
“Os maiores
Quem
Quem ajuda
ajuda vocêvocê
? O que
O que você você
faz ? faz Como os ajuda Como vocês interagem
Como vocês Quem vocêvocê
ajudaajuda
?
BUSINESS MODEL
Quem
(Parcerias-chave)
(Key Partners) (Key Activities)
(Atividades-chave) (Value Provided)
(Propostade Valor) (Relacionamento
interagem ? com (Customers) de clientes)
(Segmentos
êxitos não
são os que
YOU (TEORIA)
(Customer
o cliente)
Quem ajuda você? O que você faz com Relationships)
frequência? Por que as pessoas Como você interage com as Na hora de contribuir os fazem mais
Quem são seus procuram você? outros, qual é o seu papel?
Procure um lugar em silêncio para realizar esta ativi- parceiros? O que você faz de
pessoas? Qual experiência
elas tem com você?
ruído e
Você realmente contribui
dade. Faça uma reflexão sobre você, sua carreira,
O que os seus parceiros
interessante?
Faça uma lista.
Qual é o benefício que você
oferece? com os outros?
sim nossas
Você tem contato frequente
motivações e propósito, destacando os pontos- oferecem para sua vida com as pessoas que você
Quem depende de você ou
horas mais
-chave em uma única tela, criando o Business Model profissional e pessoal? O que você mais Qual o resultado que as
gosta de fazer? pessoas têm quando você
ajuda? Você procura
aumentar o número de
ganha alguma coisa quando silenciosas.”
You e o planejamento da sua carreira, incluindo Quem (pessoas e contribui com elas? você ajuda?
pessoas que se relaciona? Friedrich Nietzsche
projetos pessoais e/ou negócios. Quando terminar, empresas) seria Quem é você?
importante para você ter As pessoas conseguem Quais pessoas podem pagar
mostre para pessoas de sua confiança, peça opinião
perceber o valor do que ou lhe oferecer algo por sua
!!Quem !! !!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!! !
como parceiro?
e orientação. você oferece? O que você entrega ajuda?
!
é você
O que você? possui Como chegam até

!(Key Resources)
O que você possui ? (Canais)
! !!!!!!!!!!!você & O que você
(Recursos-chave)
Que tipo de problema você Quem são as pessoas que
! Quem é você?
!
resolve / ajuda oferece?
entrega
Como as(Channels)
pessoas conhecem você mais conversa?
“Se eu tivesse esta ! O que você tem?
!
e encontram informações Liste nomes.
!
sobre você? Como você
!
Quais são as necessidades
ferramenta quando eu entrega “sua ajuda”? As
!
das pessoas que você Quem são as pessoas /
!
Talentos, habilidades,
era mais jovem, não teria convive? pessoas buscam o que você clientes / empresas que
!
Experiência, Conhecimento,
demorado 30 anos para
!
Contatos pessoais e ! pode oferecer? Como você você contribuir?

chegar até aqui... Gostaria

!
profissionais. ! sabe se elas ficaram Liste nomes.

de encorajar vocês a criar ! satisfeitas com você?

seu modelo de negócios O que vocêOdáque

? (Costs)
! O que você abre mão (tempo, energia..)
você abre mão (Custos) !O que vocêO que
ganhavocê ganha (Receitas
? (Revenue e Benefícios)
and Benefits)
pessoal para projetar o
! O quanto para !
modelo de negócios mais ! (e não éO sóquedinheiro!)?
você recebe em troca por contribuir com os outros
! Quais custos
alcançar seus objetivos?
importante do mundo e
!
você esta disposto a investir em você? ! Por quais os tipos de Até quanto as pessoas estão dispostas a pagar?

usar isso para aumentar o

são tangíveis, ou seja, aqueles que
! E quais são os seus custos intangíveis ! pagar? Como as pessoas ajuda ou trabalho as pessoas estão dispostas a

poder que você possui.”

!
você consegue mensurar?
! preferem pagar? Quanto da sua receita total

! ! é gerada por você mesmo?

!
(estresse,insatisfação, etc.)? Adaptado de:
(Tim Clark, Genebra, 2013).
!
http://www.businessmodelyou.com/

!
www.businessmodelgeneration.com|www.businessmodelyou.com ! !
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported License.
To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
 Modelo de Negócios Pessoal de
42 | 5. Planejamento
Quem
Quem ajuda
ajuda vocêvocê
? O que
O que você você
faz ? faz Como
Comovocêvocê
os ajuda ?
os ajuda Como vocês interagem
Como vocês Quem
Quemvocêvocê
ajudaajuda
?
(Parcerias-chave)
(Key Partners) (Key Activities)
(Atividades-chave) (Value Provided)
(Propostade Valor) (Relacionamento com (Customers) de clientes)
interagem ? (Segmentos
Atividade 3 (Customer
o cliente)
Relationships)

BUSINESS
MODEL YOU
(PRÁTICA)

Utilize o modelo a seguir como

ponto de partida, mas seja criativo.
Você deve criar o Business Model
You do seu jeito.
!!Quem
O que é você
você? possui !! !!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!Como
O que vocêaté
chegam !!
entrega

!O(Keyque você possui ? (Canais)

! !!!!!!!!!!!entrega (Channels)
(Recursos-chave) você & O que você
Resources)
! !
“Se você pode ! !
sonhar, você ! !
pode realizar.” ! !
Walt Disney ! !
! !
! !
O que vocêOdáque
!
? (Costs)
você abre mão (Custos) !O que vocêO que você
ganha ganha (Receitas
? (Revenue e Benefícios)
and Benefits)

! !!
! !
! !
! !
! !
! !
!
Adaptado de: http://www.businessmodelyou.com/

!
44 | 6. Compromisso 6. Compromisso | 45

1
DESCOBERTA
6. COMPROMISSO Atividade 1
8 2
REVISÃO ANÁLISE

Introdução Compromissos
7 Creative 3
CONSTRUÇÃO
Journey VALIDAÇÃO

Nesta etapa, você é convidado a se compro- Escreva uma carta com planos de curto, médio e longo prazos para você ler daqui a 6 meses. Faça este exercício a
6
COMPROMISSO
4
SUPERAÇÃO
meter em fazer as mudanças necessárias, cada semestre para fortalecer seu compromisso neste novo projeto de vida.
5
PLANEJAMENTO
ajustar a rota para avançar em seus projetos,
carreira e negócios, enfim, assumir o compro- __________________________________________________________________________________________________________
misso de concretizar seu “sonho grande”. __________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
“O homem deve criar __________________________________________________________________________________________________________
as oportunidades e não
somente encontrá-las.” __________________________________________________________________________________________________________

Francis Bacon __________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
“A melhor maneira ___________________________________________________________________________________________________________
de prever o futuro __________________________________________________________________________________________________________
é criá-lo.” __________________________________________________________________________________________________________
Peter Drucker
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
46 | 7. Construção 7. Construção | 47

1
DESCOBERTA
7. CONSTRUÇÃO Atividade 1 “Quando
8 2
REVISÃO ANÁLISE
você está
Plano de ação fazendo
À medida em que você vai se desenvolvendo e crescendo,
7
CONSTRUÇÃO
Creative
Journey
3
VALIDAÇÃO

surge a necessidade de estruturar, de preparar planos de

algo com
ação e colocá-los em prática sistematicamente, ou seja, Nesta atividade, você vai elaborar seu plano ÎÎWHO? | Quem será o responsável? prazer, você
6
COMPROMISSO
4
SUPERAÇÃO
construir seu projeto de vida, seu “sonho grande”. No plane- de ação, utilizando a metodologia 5W2H (Escolher a pessoa / empresa certa para não percebe
auxiliar você. Na maioria dos casos, será
5
PLANEJAMENTO
jamento, você trabalhou no âmbito estratégico da sua e o cronograma de ações, para a organi-
você mesmo)
que o tempo
vida e carreira, voltada para direção e tomada de decisão. zação, controle das tarefas e agilidade nos passa.”
Na construção, você precisa focar nas ações, no processo processos que trarão avanços para a sua
ÎÎWHERE? | Onde? (Local, área em que Albert Einstein.
maker, de tentativa e erro, definindo ações em que vai focar carreira e para o impacto que você pode será feito)
e “colocar a mão na massa.” causar. A metodologia 5W2H é a combinação
da primeira letra de palavras em inglês, que ÎÎWHEN? | Quando? (Data, prazo em
representam as principais perguntas, que que deve ser concluído, Cronograma)
devem ser feitas para o que precisa fazer para
construir e realizar o que sonha:
2H
“Faça o que ÎÎHOW? | Como? (De que forma o
5W
você puder, objetivo será atingido? Quais serão os
onde você ÎÎWHAT? | O quê será feito? (Problema,
processos, procedimentos, fases, passos
está e com Ação, Superação, Necessidade ou Desafio)
necessários para a implementação?)
o que você
tem.” ÎÎWHY? | Por que isso deve ser feito?
ÎÎHOW MUCH? | Quanto vai custar?
(Qual o valor a ser investido e por
Theodore (Razão, Justificativa, Motivo, Explicação,
Roosevelt quanto tempo? Em cada fase?)
Objetivo)
48 | 7. Construção 7. Construção | 49

ÎÎA partir dos objetivos, preenchidos na atividade 1 da etapa 5 (Planejamento), identifique e preencha as ÎÎSe preferir, utilize o modelo abaixo de Plano de Ações de acompanhamento semanal, que mostra todas
principais ações para você colocar em prática: as ações propostas, dando uma visão ampla do cronograma em médio prazo e listando todas as ações
necessárias, selecionando as datas e prazos (mensais e semanais).
Plano de Ação | Metodologia 5W2H
5W 2H
WHAT | O quê WHY | Por quê WHO | Quem WHERE | Onde WHEN | Quando HOW | Como
HOW MUCH | Metas | Cronograma de ações (próximos 6 meses)
Quanto

Status (não-iniciado, em
Problema, Razão,
meta Descrição da ação mês 1 mês 2 mês 3 mês 4 mês 5 mês 6
andamento, finalizado)
Ação, Justificativa, Responsável, Processo,
Local, Data, Prazo,
Necessidade, Procedimento, Custo, Valor,
Ex.: Aprender outro idioma Pesquisar escola de idiomas Finalizado
Motivo, Equipe
Área Cronograma
Desafio Explicação, Fases, Passos Investimento Ex.: Aprender outro idioma Definir e fazer a matrícula Em andamento

Objetivo Ex.: Aprender outro idioma Início das aulas Não-iniciado

Além das aulas

Para abrir novas Eu, com Na escola ______ particulares, vou
Exemplo: aprimorar o apoio ou com aulas Às segundas e assistir filmes com R$ ______
opotunidades de
meu segundo ou financeiro da particulares no quartas, às legendas em inglês e por mês, ao longo
atuação em outros
terceiro idioma. empresa em escritório da empresa 17h, durante 1 apoio do aplicativo de de 1 ano.
países na empresa em
que trabalho. em que trabalho. ano. idiomas gratuito
que trabalho.
Duolingo.

Orientações para organizar seu Cronograma de ações: preencha a lápis as principais metas, que são parte de seu objetivo maior (“sonho
grande”), pinte o(s) quadrado(s) referente(s) ao mês e semana(s) com o prazo de cada ação e atualize o status à medida que for avançando.
50 | 8. Revisão 8. Revisão | 51

1
8. REVISÃO “Solução dos problemas apenas
restaura a normalidade.
DESCOBERTA

8 2

Aproveitar oportunidades significa

ANÁLISE
Este é o momento de refletir e avaliar a sua jornada criativa. Volte
REVISÃO

ao seu plano de ações, procure medir o seu impacto e identificar o explorar novos caminhos.”
7 Creative 3 aprendizado desenvolvido até aqui. Peter Drucker
CONSTRUÇÃO
Journey VALIDAÇÃO

6
COMPROMISSO
4
SUPERAÇÃO
Atividade 1
5
Pequenas vitórias: Dificuldades ao longo da escalada:
Minhas conquistas e ajustes
PLANEJAMENTO

____________________________ ____________________________
Esta atividade ajudará você a identificar as dificuldades da escalada ____________________________ ____________________________
e a celebrar as pequenas vitórias desta jornada, pois conduzirão ____________________________ ____________________________
você aos seus objetivos. Tenha em mente: se a sua estratégia e as
atividades que escolheu para o plano de ação estiverem dando O que posso fazer diferente?
bons frutos, persevere, caso contrário, é hora de mudar a rota e ____________________________
buscar novos caminhos, voltando para a etapa da descoberta, reini- ____________________________
Objetivo alcançado:
ciando e atualizando o sua jornada criativa.
____________________________
Objetivo alcançado:

____________________________
“Ter sucesso
é falhar Objetivo alcançado:

repetidamente, ____________________________
mas sem perder
o entusiasmo.”
Winston Churchill
52 | Filmes para inspirar
FILMES PARA INSPIRAR
Cada filme sugerido aqui vai conduzir você a um mundo de possibilidades e
descobertas. Cada um traz uma reflexão diferentes e você pode fazer o link
com a sua vida e carreira.
ÎÎA CABANA. Direção: Stuart Hazeldine. Lionsgate 2017
(132 min). O que é fé pra você?
ÎÎÀ PROCURA DA FELICIDADE. Direção: Gabrielle
Muccino. Columbia Pictures, 2006 (145 min). O que
é felicidade para você? O que é sucesso e uma vida
bem-sucedida para você?
ÎÎFOME DE PODER. Direção: John Lee Hancock.
FilmNation Entertainment, The Weinstein Company,
2016 (115 min). A postura antiética do protagonista no
filme , ajuda a refletir sobre o impacto que podemos
causar na vida das pessoas. O que você faria diferente
do Raymond Kroc? O que seria hoje uma grande opor-
tunidade para você?
ÎÎJOBS. Direção: Joshua Michael Stern. Five Star Feature
Films, 2013 (129 min). O que você pode aprender com
os erros e inovações de Steve Jobs?
ÎÎJOY: O NOME DO SUCESSO. Direção: David O.
Russell. Fox 2000 Pictures, 2015 (124 min). Com qual(is)
característica(s) da Joy Mangano você mais se iden-
tifica? Como você pode promover o empreendedo-
rismo feminino e a valorização da mulher?
ÎÎLION. Ditecão; Garth Davis. The Weinstein Company
2016 (118 min). Você já passou por uma crise? O que
aprendeu nesse processo?
ÎÎO IMPOSSÍVEL. Direção: J.A.Bayona. Lionsgate 2012
(113 min). Porque sua família é importante? De que
forma ela contribui com você? O que você faz para
mantê-la unida?
ÎÎO SAL DA TERRA. Sebastião Salgado. Direção: Wim
Wenders, Juliano Ribeiro Salgado. Imovision, 2015 (110
min). Qual impacto você pode causar no mundo?
Filmes para inspirar | 53
ÎÎO SORRISO DA MONALISA. Direção: Mike Newell. ÎÎTUCKER: UM HOMEM E SEU SONHO. Direção:
Sony pictures entertainment, 2003, (117 min). Francis Ford Coppola. Paramount Pictures, 1988 (110
min). Como você lida com o fracasso?
ÎÎQUEM SE IMPORTA? Direção: Mara Mourão.
Imovision, 2012. DVD (93 min). Qual impacto você ÎÎUM SENHOR ESTAGIÁRIO. Direção: Nancy Meyers.
pode causar no mundo? Warner Bros. (121 min). Quem é hoje um mentor(a)
para você? Você já foi mentor(a) de alguém?
ÎÎSPARE PARTS. Direção: Sean McNamara. Brookwell-
McNamara Entertainment, 2015 (115 min). Como você ÎÎWALT ANTES DO MICKEY. Direção: Khoa Le.
trabalha em equipe? Qual o seu maior desafio? Você já Conglomerate Media, 2014 (120 min). Você tem um
teve um(a) mentor(a)? sonho? O que faria para levá-lo adiante?
Anote os trechos, frases e mensagens que mais marcaram você nos filmes que assistiu:
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Liste outros filmes que sejam interessantes para você:
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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54 | Livros para aprofundar Empreendedores para acompanhar | 55

LIVROS PARA APROFUNDAR Liste outros livros que sejam interessantes para você:

Cada livro sugerido contribui para o desenvolvimento de uma __________________________________________________________________________________________________________

atitude empreendedora, aprimoramento profissional e inovação.
__________________________________________________________________________________________________________

1. ANDERSON, Chris. A cauda longa: Do mercado de massa para o mercado de nicho. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. __________________________________________________________________________________________________________
2. BEM-SHAHAR, Tal. Happier; Learn the secrets to daily joy and lasting fulfillment. McGraw-Hill Companies, 2007. __________________________________________________________________________________________________________
3. BERGER, Jonah. O poder da influência - As forças invisíveis que moldam nosso comportamento. São Paulo: HSM, 2017. _________________________________________________________________________________________________________
4. BROWN, Tim. Design Thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas idéias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
5. DE WAAL, Franz. A era da empatia. Companhia das Letras, 2010,
6. DIMONDIS, Peter e KOTLER, Steven. Abundância. São Paulo: HSM Editora, 2012.
7. DUGGAN,William. O estalo de napoleão - O segredo da estratégia. Editora: Francis, 2005
8. DUHIGG, Charles. O poder do hábito: por que fazemos o que fazemos na vida e nos negócios. Editora: Objetiva, 2012. EMPREENDEDORES
9. EVANS, Dave; BURNETT, Bill. Designing your life: How to build a well-lived, joyful life. Knopf, 2016.
10. GLADWEL, Malcolm. Blink: A decisão num piscar de olhos. Rio de Janeiro: Sextante, 2014.
PARA ACOMPANHAR
11. GLADWEL, Malcolm. Fora de série - Outliers: descubra por que algumas pessoas têm sucesso e outras não. Rio de Janeiro:
Sextante, 2013. Abilio Diniz (GPA), Alexandre Tadeu da Costa (CacauShow), Blake Mycoskie (TOMS), Claudio Sassaki (Geekie), Elon
12. GLADWEL, Malcolm. O ponto da virada - The Tipping Point: Como pequenas coisas podem fazer uma grande diferença. Rio Musk (Tesla e SpaceX), Guy Kawasaki (Escritor e Conselheiro da Apple,) Jeff Bezos (Amazon), Jorge Mário Bergoglio
de Janeiro: Sextante, 2013. (Papa Francisco), Jorge Paulo Lemann (InBev, Estudar), Joy Mangano (Miracle MOP), Larry Page (Google), Luiza
13. GRAN, Adam. Dar e receber: uma abordagem revolucionária sobre sucesso, generosidade e influência. Rio de Janeiro: Trajano (Magazine Luiza), Ozires Silva (EMBRAER), Paulo Gomes Cardim (Belas Artes), Ricardo Laganaro (O2 Filmes
Sextante, 2014. e Árvore), Robinson Silva (China in Box), Salman Khan (Khan Academy), Sergey Brin (Google), Steve Jobs (Apple),
14. HOWKINS, John A. Economia Criativa. Como ganhar dinheiro com ideias criativas. São Paulo: Makron Books, 2012. Tony Hsieh (Zappos,) Warren Buffet (Investidor e CEO da Berkshire Hathaway), Zica Assis (Beleza Natural).
15. HSIEH, T. Satisfação Garantida: No caminho do lucro e da paixão. Rio de Janeiro: Thomas Nelson Brasil, 2010.
16. HUNTER,James C. O Monge e o Executivo - Uma história sobre a essência da liderança. Rio de Janeiro: Sextante / Gmt, 2004. Liste pessoas que você admira. Inclua pessoas próximas de você e/ou que marcaram sua vida:
17. ISMAIL, SALIM; MALONE, MICHAEL S.; GEEST, YURI VAN. Organizações Exponenciais. São Paulo: HSM Editora, 2015.
18. MYCOSKIE, Blake. Comece algo que faça a diferença. Belo Horizonte: Editora Voo, 2014. __________________________________________________________________________________________________________
19. STONE, Brad. A Loja de Tudo - Jeff Bezos e A Era da Amazon. Editora: Intrínseca, 2014.
__________________________________________________________________________________________________________
20. THIEL, Peter. Do Zero ao Um - O que aprender sobre empreendendorismo com o Vale do Silício. Editora: Objetiva, 2014.
21. URY, William. Como chegar ao sim com você mesmo. Rio de Janeiro: Sextante, 2015. __________________________________________________________________________________________________________
22. VANCE, Ashlee. Elon Musk - Como o CEO bilionário da SpaceX e da Tesla está moldando o nosso futuro. Editora: Intrínseca, 2015. __________________________________________________________________________________________________________
56 | Empreendedores para acompanhar
PRÓXIMOS PASSOS
Fico feliz que você tenha chegado até aqui! :)
Espero que tenha vivido uma jornada de descoberta e conquistas com o Creative Journey
e possa divulgar para outras pessoas da sua rede.
Procure retornar ao Creative Journey de tempos em tempos, para nunca esquecer – ou
resgatar – o que é importante para você!
Desejo que seja muito felize e bem-sucedido no seu projeto de vida e possa aplicar os
conceitos e aprendizados adquiridos aqui em seus negócios, empresa em que trabalha ou
projeto social, artístico ou cultural.
Que você assuma o desafio de gerar grandes transformações onde estiver, causando alto
impacto. O mundo precisa de gente boa como você, disposto a ser sal da terra, para dar
sabor e sentido a tudo o que você vive e que vai criar!
Manifesto minha gratidão por você ter se acompanhado nesta jornada criativa e meu desejo é
que a metodologia do Creative Journey tenha auxiliado você - e continue auxiliando - a desco-
brir sentido e propósito de vida. Lembrem-se disso: “Os dois dias mais importantes da sua vida
são: o dia em que você nasceu, e o dia em que você descobre o porquê” – Mark Twain.
E tenha esta certeza: “Acreditar que os pontos vão se conectar no caminho vai lhe dar a
confiança para seguir seu coração, mesmo quando ele te levar fora do caminho padrão, e
isso vai fazer toda a diferença.” – Steve Jobs.
Empreenda com a sua história!
Prof. Me. Dario Vedana
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Obras que inspiraram e embasaram o Creative Journey:
BLANK, Steve. Do sonho a realização em 4 passos: estra-
tégias para a criação de empresas de sucesso. Brasil:
Évora, 2012.
CHURCHILL, Gilbert A.; PETER, J. Paul. Marketing: Criando
valor para o cliente. São Paulo, Saraiva, 2012.
DIMONDIS, Peter e KOTLER, Steven. Abundância. São
Paulo: HSM Editora, 2012.
FRANKL, Viktor. Em busca de sentido. Petrópolis: Vozes,
1984.
GARDNER, Howard. Inteligências Múltiplas: A Teoria na
Prática. Artmed Editora. Porto Alegre, 1995.
JOBS, Steve. How to Live Before You Die. Disponível em:
<https://www.ted.com/talks/steve_jobs_how_to_live_
before_you_die>. Acesso
NASH, Laura; STEVENSON, Howard. Just enough: Tools for
Creating Success in Your Work and Life. Boston: Harvard
Business School, 2004.
Referências Bibliográficas | 57
OSTERVALDER, A; PIGNEUR, Y. Business Model Generation:
Inovação em Modelos de Negócios. Rio de Janeiro: Alta
Books, 2011.
OSTERVALDER, A; PIGNEUR, Y.; CLARK, T. Business Model
You: O modelo de negócios pessoal. Rio de Janeiro: Alta
Books, 2013.
RIES, Eric. A Startup Enxuta: como os empreendedores
atuais utilizam a inovação contínua para criar empresas
extremamente bem-sucedidas. São Paulo: Lua de Papel,
2012.
SARASVATHY, SARAS D. Effectuation: Elements of
Entrepreneurial Expertise. Northampton, MA: Edward
Elgar Publishing, 2009.
SINEK, Simon. Por quê? – como grandes líderes inspiram
ação. São Paulo: Saraiva, 2014.
_________. How great leaders inspire action. Disponível
em: <https://www.ted.com/talks/simon_sinek_how_
great_leaders_inspire_action?language=pt-br>. Acesso
em: 2 jan. 2017.
YUNUS, Muhammad. Creating a world without poverty:
social business and the future of capitalism. New York:
Public Affairs. 2007.
58 | Compartilhar Ideias, Insights, Conexões | 59

COMPARTILHAR IDEIAS, INSIGHTS, CONEXÕES

Utilize as páginas seguintes para anotar ideias, insights, conteúdo relevante que você teve contato em eventos,
Compartilhe sua história e ajude outras pessoas! na interação com pessoas ou que surgiram em sua mente:

Você é convidado a divulgar este movimento do Creative Journey.

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Compartilhe esta metodologia com quem busca causar maior impacto no mundo. __________________________________________________________________________________________________________
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Baixe gratuitamente pelo link: belasartes.br/creativejourney
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Conte para nós como foi sua experiência nesta jornada. Escreva para: nei@belasartes.br
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“Todos podemos “Tudo muda “Seja você a ___________________________________________________________________________________________________________
ser agentes de quando mudança que quer
transformação.” você muda.” ver no mundo.” ___________________________________________________________________________________________________________
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Bill Drayton Jim Rohn Mahatma Gandhi
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Este material foi elaborado por Dario Vedana, Professor e Coordenador do Núcleo de Empreendedorismo __________________________________________________________________________________________________________
e Inovação do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo. É mestre em Comunicação e graduado
__________________________________________________________________________________________________________
em Jornalismo pela Faculdade Cásper Líbero, com Certificate in Marketing Management pelo Insper. Com
experiência de mais de 15 anos nas áreas de marketing e comunicação de empresas de mercado finan- __________________________________________________________________________________________________________
ceiro, educação, tecnologia e varejo, atua em empreendedorismo, mentoria e desenvolvimento de star- __________________________________________________________________________________________________________
tups e negócios desde 2009. Em 2010, fundou a Inovando Mais, consultoria de Marketing e Educação.
60 | Ideias, Insights, Conexões

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