Está en la página 1de 9

SÍLABO DEL CURSO- PRIMAVERA

2019

BI-340s La Vida de Cristo (3 horas crédito)

DESCRIPCIÓN DEL CURSO


Un estudio de la vida de Cristo desde la perspectiva de los cuatro Evangelios: Mateo, Marcos,
Lucas y Juan.

COMENTARIO ADICIONAL
Los Evangelios, junto al resto de las Sagradas Escrituras, son la máxima autoridad en lo que a la
vida de Cristo se refiere. Usando este recurso divino veremos cuatro etapas de la vida de Cristo:
1. Su pre existencia eterna.
2. Su manifestación antes de su encarnación a la luz del Antiguo Testamento.
3. Su encarnación y vida terrenal.
4. Su vida y obra desde la resurrección hasta el final del tiempo.

DÍA Y HORA DE LA CLASE


Martes 7:00 p.m.-9:00 p.m. Hora central de Houston, Texas.
Marzo-26- Mayo 14, 2019.

INFORMACIÓN DEL PROFESOR


Alberto Morlett MM, MABS, MDiv (en proceso)
Horario de oficina: previa cita. Disponible por teléfono, y correo electrónico
Teléfono Oficina: (619) 240-8780
Teléfono Celular: (619) 947-3156.
Correo electrónico: amorlett@gsot.edu

PREREQUISITO
Ninguno.

Grace School of Theology Revisado 8/03/2015


LIBROS REQUERIDOS
Santa Biblia. Versión Reina Valera, 1960 o cualquier otra buena traducción.

Pagán, Samuel. Jesús de Nazaret: Jesús de Nazaret: Vida, enseñanza y significado. Terrasa: Libros
CLIE, 2012. ISBN 978-8-482-67572-5.

Robertson, A.T. Una armonía de los cuatro evangelios. El Paso, Texas: Casa Bautista de Publicaciones,
2003. ISBN: 978-0-31104302-6

Turabian, Kate L. A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations.8th ed. Chicago:
University of Chicago, 2013. ISBN 978-0-226-81638-8.

RECURSOS OPCIONALES

Martínez, José M. Hermenéutica Bíblica. Terrasa, España: Editorial CLIE, 1984.

McDowell, Josh y Bart Larson. Jesús. Una defensa bíblica de la deidad de Cristo. Terrasa: Libros CLIE,
1988. ISBN: 84-7645-277-2.

RECURSOS ADICIONALES PARA EL APRENDIZAJE


 Computadora con equipo básico de audio y video
 Acceso a Internet (preferiblemente banda ancha)
 Microsoft Word

Resultados de aprendizaje del curso

Al terminar este curso el estudiante será capaz de:

Resultado de Aprendizaje del Curso (CLO) Instrumentos de evaluación

Este curso contribuye a la realización de los mencionados Objetivos del Los medios para evaluar el éxito
Programa (OP), permitiendo a los estudiantes: en la consecución de estos
objetivos son:

 Informes de lectura.
1. Conocer el contenido de cada Evangelio (OP 1, 3, 4).  Discusión en clase.
 Trabajo de investigación.
 Proyecto final.

Grace School of Theology Revisado 9/30/2015


Page 2 of 9
2. Comprender el argumento de cada Evangelio (OP 1, 3, 4).  Informes de lectura.
 Discusión en clase.
 Trabajo de investigación.
3. Conocer los contextos culturales, sociales, políticos, históricos y geográficos  Informes de lectura.
básicos de este período de la historia del Nuevo Testamento (OP 1, 3).  Discusión en clase.
 Trabajo de investigación.
 Proyecto final.

4. Entender la persona y el mensaje de Jesucristo y las aplicaciones que tiene a  Informes de lectura.
través de la guía del profesor por un bosquejo de los cuatro evangelios (OP 1, 2,  Discusión en clase.
3).  Trabajo de investigación.
 Proyecto final.

5. Aplicar las palabras del texto bíblico a la vida personal (OP 4).  Informes de lectura.
 Discusión en clase.
 Trabajo de investigación.
 Proyecto final.

6. Apreciar la contribución única de esta sección del Nuevo Testamento en  Informes de lectura.
cuanto a la vida, persona y obra de Jesucristo (OP 1, 3).  Discusión en clase.
 Trabajo de investigación.
 Proyecto final.

7. Identificar el significado de los mensajes de Jesucristo y cómo afectan a los  Discusión en clase.
creyentes de hoy. (OP 1, 3, 4)  Trabajo de investigación.
 Proyecto final.

REQUISITOS Y ASIGNACIONES DEL CURSO

Informe de Lectura (20%)


Se espera que cada alumno lea de antemano el material asignado y que esté preparado para
participar y aportar durante las actividades previstas. Cada estudiante es responsable por la
lectura de los libros requeridos. El reporte se entregará semanalmente y será de 2 páginas como
mínimo (además de la hoja de presentación y la bibliografía) en el formato Turabian. Para los
informes de lectura, puede utilizar cuantas fuentes eruditas le sea posible para obtener apoyo en
sus informes de lectura.

Foro de discusión (20%)


El estudiante debe participar en todos los foros de discusión. Cada estudiante debe colocar sus
aportes utilizando un máximo de 250 palabras. Será responsable de leer todos los comentarios
tanto del profesor como de los demás estudiantes y responder al menos a dos de ellos (con un
mínimo de 50 palabras a cada aportación). Los comentarios deben ser colocados durante la
semana en la que fue abierta la discusión. Las respuestas deben ser reflexivas, edificantes y
cordiales, directamente relacionadas con el tema en discusión.

Grace School of Theology Revisado 9/30/2015


Page 3 of 9
Asignaciones escritas (30%)
El estudiante hará cuatro asignaciones escritas durante este curso. Cada una será un resumen de
(3) tres páginas como mínimo acerca del título descriptivo que usa cada evangelista en su libro
para referirse a Jesús (e.g. para Marcos es el Siervo, para Juan es el Hijo de Dios). Debe contener
los argumentos razonados para ese enfoque y los pasajes claves que lo sustentan. Se requiere el
uso del formato de Turabian. La fuente de escritura es (Times New Roman, 12 puntos, a doble
espacio). Puede utilizar otras fuentes de información para poder apoyar sus asignaciones escritas.

Trabajo de investigación (30%)


La monografía o trabajo de investigación tendrá una extensión mínima de doce (12) páginas y
una máxima de quince (15), utilizando el formato de Turabian. La fuente de escritura es (Times
New Roman, 12 puntos, a doble espacio). El estudiante debe utilizar cuantas fuentes eruditas le
sean necesarias para el trabajo de investigación. El estudiante debe de escoger y desarrollar
(todos) los siguientes temas:

1. Cristo en el Antiguo Testamento.


2. Los nombres de Cristo.
3. Los métodos de enseñanza del Señor.
4. Aspectos culturales importantes para entender el contexto de la vida de Jesús.
5. El ministerio de Jesús en Galilea.
6. El ministerio de Jesús en Judea.
7. El Reino de Dios en la predicación de Cristo.

.
SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Lecturas   200 puntos
Asignaciones escritas  300
Foro de discusión   200  
Trabajo de investigación  300
________________________________
Total de puntos posibles         1000 puntos   

La nota final se calcula como un promedio ponderado. Es decir, un punto de cualquiera de los
elementos mencionados vale tanto como un punto de los otros elementos. Se suman los puntos
para obtener el total y se calcula el porcentaje de la nota sobre la base de los puntos totales
posibles.
Grace School of Theology Revisado 9/30/2015
Page 4 of 9
CALENDARIO DEL CURSO
Sem Fecha Contenido de la session Asignación previa
1 26 de  Introduccion al curso.
marzo  Revisión del plan de estudios.  Leer detenidamente el sílabo.
 Introducción a los Evangelios.  Leer el evangelio según Mateo.
 Relación de los Evangelios  Foro de discusión 1
Sinópticos.
Fecha límite: 01 de abril, 2019.
2 02 de abril  La pre existencia de Cristo.  Asignación escrita 1 (Mateo).
 Las Teofanías.  Leer Pagán, capítulos 1, 2 y 3.
 Evangelio de Mateo.  Informe de lectura 1.
 Vida y Ministerio de Jesús
 Las Parábolas
Fecha límite: 08 de abril, 2019.

3 09 de abril  Evangelio de Marcos.  Leer el evangelio según Marcos.


 Las genealogías de Cristo.  Leer Pagán, capítulos 4 y 5
 Su nacimiento y acontecimientos  Foro de discusión 2.
relevantes. Contexto histórico  Informe de lectura 2.
cultural.
 La tentación de Jesús. Fecha límite: 15 de abril, 2019.
 Primeros milagros.

4 16 de abril  Evangelio de Lucas.  Asignación escrita 2 (Marcos).


 El Sermón del Monte.  Leer Lucas.
 Las implicaciones de la frase “Yo  Foro de discusión 3.
soy”.  Leer Pagán, capítulo 6 y 7
 Informe de lectura 3.

Fecha límite: 22 de abril, 2019.


5 23 de abril  Evangelio de Juan.  Asignación escrita 3 (Lucas).
 Los grupos opositores.  Leer Juan.
 Diferencias entre fariseos, saduceos  Foro de discusión 4.
y zelotes.  Leer Pagán, capítulo 8 y 9
Grace School of Theology Revisado 9/30/2015
Page 5 of 9
Sem Fecha Contenido de la session Asignación previa
 Relevancia de las mujeres en el  Informe de lectura 4.
ministerio de Cristo.
Fecha límite: 29 de abril, 2019.

6 30 de abril  Etapas de la pasión de Cristo.  Ver la película “La pasión de Cristo”


 El significado de la muerte de  Leer Pagán, capítulos 10 y 11
Cristo.  Informe de lectura 5.
 La Ultima Cena.
 Jesús murió por nuestros pecados. Fecha límite: 06 de mayo, 2019.

7 07 de mayo  Cristo en Filipenses 2.  Asignación escrita 4 (Juan).


 Sufrir por causa del Evangelio.  Foro de discusión 5
 Cristo en los escritos apócrifos.
Fecha límite: 13 de mayo, 2019.

8 14 de mayo  El ministerio actual de Cristo.  Entregar el trabajo de investigación.


 Cristo edificando Su iglesia.
 Su regreso.
 Su reinado eterno. Fecha límite: 20 de mayo, 2019.
 Cristo intercede por los creyentes.

ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD


Los estudiantes discapacitados que deseen un arreglo especial para su discapacidad deben
identificarse a sí mismos como discapacitados y proporcionar la información apropiada que
corrobore dicha discapacidad al Departamento de Servicios Estudiantiles. Una vez confirmado,
el Departamento de Asuntos Académicos evaluará el impacto de la discapacidad en el programa
académico del alumno y registrará las adaptaciones académicas que sean necesarias. Los
profesores no están obligados a proporcionar arreglos especiales para algún tipo de discapacidad
sin antes obtener la debida aprobación por parte de la administración de Grace. Se les anima a los
estudiantes a leer el Catálogo de Grace, el mismo contiene más información sobre la Política de
Adaptación Razonable y la Política de Acceso para Discapacitados.

ASESORAMIENTO

Para obtener más ayuda o más información sobre los planes de estudios o cursos futuros que
GRACE puede ofrecer, por favor póngase en contacto con su asesor académico. Usted puede
encontrar información acerca de su asesor académico en Populi. Si usted tiene algún problema
ministerio, personal o cuestiones espirituales desea discutir, no dude en ponerse en contacto

Grace School of Theology Revisado 9/30/2015


Page 6 of 9
conmigo, o, puede comunicarse con el Departamento de Servicios Estudiantiles. Toda la
información compartida en estos casos se llevará a cabo en la más estricta confidencialidad.

POLÍTICA DE ASISTENCIA

Escuela de Teología de Gracia cree que la interacción entre el profesor y los estudiantes es una
parte vital de la formación. Esta interacción puede ocurrir en el salón de clase y / o en línea.
Todas las clases utilizan Canvas como el Sistema administrativo del Aprendizaje en línea (LMS),
esto es, si el estudiante asiste en el aula o en línea solamente. Se espera que todos los estudiantes
participen en el curso semanal. La facultad prepara asignaciones que son normalmente hechas
sobre una base semanal. La asistencia en la escuela de Teología Gracia se define como la
participación académica en el curso, como en las discusiones de grupo en línea, completando los
requisitos en línea, completando pruebas y cuestionarios, y mediante la presentación de
asignaciones como se requiere en el programa del curso. La comunicación del estudiante por
(correo electrónico o mensajes de texto) con el profesor no constituye, en sí mismo, asistencia.

Si un estudiante ha planeado ausencias por motivos personales, deben notificar a su profesor lo


antes como se le conoce de manera que el alumno pueda trabajar delante y no quedarse atrás. Los
profesores tendrán en cuenta, emergencias personales de la familia, pero es responsabilidad del
estudiante notificar al profesor tan pronto como sea posible de cualquier interrupción potencial
en sus estudios.

Los estudiantes matriculados en clases modulares (8-semanas) que no asisten (como se define
más arriba) durante 14 días consecutivos, recibirán una calificación final de F / A (El no asistir)
para la clase; aquellos estudiantes matriculados en clases de un semestre que no asisten durante
21 días consecutivos, recibirán la misma calificación final de F / A. ACP y de ayuda financiera
beneficios de un estudiante (si es aplicable) se verán afectados cuando un estudiante recibe el F /
A grado. El profesor determina la asistencia y es responsable de reportar la asistencia al
Registrador sobre una base semanal.

INTEGRIDAD ACADÉMICA

Cualquier estudiante demostrado de haber cometido un tipo de deshonestidad académica, como


el plagio o falsificación de información recibirán una "F" para el curso y recibirá un aviso
académico. Si el estudiante se ha demostrado que hayan cometido una segunda vez, él o ella será
despedido del programa. Ver Manual del Estudiante para más detalles sobre esta política.

POLÍTICA DE ASIGNACIÓN TARDÍA

Grace School of Theology Revisado 9/30/2015


Page 7 of 9
Ninguna asignación tardía será aceptada por el bien de la justicia a los estudiantes y los
profesores que tendrán sus asignaciones ya revisados y en la mayoría de los casos discutidos en
clase basado en sus fechas de vencimiento. Se hará la única excepción a esta política para los
estudiantes que están bajo circunstancias atenuantes fuera de su control. Cuando se producen
circunstancias extremas, los estudiantes tienen la responsabilidad de ponerse en contacto con el
profesor para hacer arreglos alternativos a su discreción.

EXPLICACIÓN DE LOS SÍMBOLOS DE CALIFICACIONES

A = Trabajo de una calidad excepcional.


B = Trabajo de calidad encomiable. Encomiable significa digno de alabanza.
C = Trabajo aceptable, pero no de distinguida calidad. Este tipo de trabajo es
considera una terminación satisfactoria y adecuada del curso objetivos.

TABLA ALFA NUMÉRICA PARA LA NOTA FINAL

A + 99-
B+ 91-93 C+ 83-85 D+ 75-77 F 0-77 I INCOMPLETO AUD OYENT
100
A 96-
B 88-90 C 80-82 D 72-74 WP* IP CLASE EN PROGRESO
98
F/A REPROBADO POR
A- 94-95 B- 86-87 C- 78-79 D- 70-71 WF**
INASISTENCIA
* Retiro durante las primeras nueve semanas de un curso de 16 semanas o cinco primeras semanas de un curso de 8 semanas.
** Retiro después de las primeras nueve semanas de un curso de 16 semanas o cinco primeras semanas de un curso de 8
semanas.

DESCARGO DE RESPONSABILIDAD CON RESPECTO A LA DISCAPACIDAD


GSOT no discrimina estudiantes para los cursos en el aula ni en línea por causa de alguna
discapacidad. El estudiante es responsable de informar al Departamento de Servicios
Estudiantiles acerca de su condición para hacer los arreglos pertinentes según sus necesidades
especiales.

MATERIALES DEL CURSO


Todos los materiales usados en la clase para la enseñanza tales como videos, notas y diapositivas
del instructor, están disponibles sólo para el estudiante en el salón de clases o vía online, y no
deben ser compartidas con ningún individuo o grupo de personas fuera de la clase. No deben ser
colocadas en la web o publicadas de ninguna manera sin el permiso escrito del profesor.

Grace School of Theology Revisado 9/30/2015


Page 8 of 9
BIBLIOGRAFÍA SELECCIONADA

Archer, Gleason l. Reseña crítica de una introducción al Antiguo Testamento. Chicago: The Moody
Bible Institute, 1981.

Douglas, J. D. y N. Hillyer, directores.Nuevo Diccionario Bíblico. Primera edición. Quito: Ediciones


Certeza, 1991.

Edersheim, Alfred. El Templo. Su ministerio y servicios en tiempos de Cristo. Barcelona: Editorial CLIE,
2013.

Harrison, Everett. Introducción al Nuevo Testamento. Grand Rapids: T.E.L.L., 1980.

Keener, Craig S.Comentario del Contexto Cultural de la Biblia. Nuevo Testamento. El Paso, Texas:
Editorial Mundo Hispano, 2003.

Martin Descalzo, José Luis. Vida y misterio de Jesús de Nazaret. Sexta edición. Salamanca: Ediciones
Sígueme, 1989.

Pfeiffer, Charles. Diccionario Bíblico Arqueológico. El Paso, Texas: Editorial Mundo Hispano, 1999.

Stagg, Frank. Teología del Nuevo Testamento. El Paso, Texas: Casa Bautista de Publicaciones, 1976.

Yancey, Phillip. El Jesús que nunca conocí. Deerfield Beach, Florida: Editorial Vida, 1995.

Walton, John H. et. al. Comentario del Contexto Cultural de la Biblia. Antiguo Testamento. El Paso,
Texas: Editorial Mundo Hispano, 2004.

Grace School of Theology Revisado 9/30/2015


Page 9 of 9