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3/11/2018 EXAMEN INTEGRATIVO II SEMESTRE 22/10/18 al 04/11/18

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Pregunta 1 De los siguientes factores, cuál o cuáles deben ser considerados en el d
cuestionario Sin responder aún innovación en la escuela:
1 2 3 4 5 6 Puntúa como 1,00 I. La Cultura Organizacional.

7 8 9 10 11 12 II. El Contexto de la Escuela.


III. El perfil de los actores que son parte de la comunidad educativa.
13 14 15
IV. La Historia Institucional.
Terminar intento...
Seleccione una:
a. Solo I
b. II y III

c. I, II y III

d. I, III y IV

e. Todas las alternativas.

Pregunta 2 El director de un establecimiento educacional junto a sus profesores acu


Sin responder aún metodologías de enseñanza en el aula sugeridas por un profesional exte
Puntúa como 1,00 anteriormente la podemos asociar a:

Seleccione una:
a. Falta de un clima de confianza y consenso.

b. Corporativismo.

c. Inercia institucional.
d. Individualismo
e. Formación del profesora.

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Pregunta 3 Son considerados por la literatura, Factores Estratégicos para la Innovac


Sin responder aún I. La calidad de la Política Educacional.
Puntúa como 1,00
II. Los recursos económicos.
III. El CRA.
IV. Las NTIC.
V. Las Redes Profesionales.

Seleccione una:
a. Solo I
b. I y II

c. II y III
d. IV y V

e. I, II y IV

Pregunta 4 Un niño montando una bicicleta. El conocimiento puede ser de diferente


Sin responder aún caso expuesto anteriormente corresponde a un conocimiento:
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
a. proposicional.

b. de descubrimiento.
c. contextual.
d. procedimental.
e. ninguna de la alternativas

Pregunta 5 Se asume como el factor más relevante para denotar la efectividad de u


Sin responder aún

Puntúa como 1,00 Seleccione una:


a. El liderazgo directivo.
b. La agregación de valor a la formación.
c. La calidad del profesorado.
d. El apoyo de las familias.
e. Ninguna de las alternativas.

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Pregunta 6 En un plantel educativo, consideran que el Proyecto Educativo es antigu


Sin responder aún contextual, por lo tanto, el director dentro de las acciones del Plan de Me
Puntúa como 1,00 "reformulación del PEI". ¿Qué unidad o equipo debe hacerse cargo de c

Seleccione una:
a. Equipo directivo.

b. Equipo de gestión.
c. Comité de convivencia escolar.
d. Centro de padres y apoderados.
e. Centro de alumnos.

Pregunta 7 La clave para el éxito de un proyecto esta dado por asumir las siguiente
Sin responder aún
I. Constitución de un equipo eficiente.
Puntúa como 1,00
II. Revisión de Tareas Específicas.
III. Capacitación, asesoría y seguimiento.
IV. Cambio Cultural en la Organización.

Seleccione una:
a. Solo I
b. I y II
c. I, II y III
d. II y IV
e. II, III y IV

Pregunta 8 La construcción de un Proyecto Educativo Institucional supone el desarr


Sin responder aún tareas:
Puntúa como 1,00 I. Diagnóstico Institucional.
II. Planificación Estratégica.
III. Acuerdos políticos.
IV. Integración de recursos.

Seleccione una:
a. Solo I
b. I y II

c. I, II y III

d. II, III y IV
e. Todas las alternativas.

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Pregunta 9 Bajo una perspectiva estratégica, la formulación de un PEI supone el de


Sin responder aún a saber:
Puntúa como 1,00
Seleccione una:
a. Formular la Misión y definir los Objetivos.

b. Formular la Visión y la Misión Institucional.


c. Desarrollar el Plan de Acción y el Presupuesto Operativo.

d. Formular la Misión e Integrar los Recursos.


e. Formular la Visión y los Valores Institucionales.

Pregunta 10 Para la planificación de los objetivos estratégicos de un Proyecto Educa


Sin responder aún es realizar un análisis FODA, ¿cuál de las siguientes opciones represen
Puntúa como 1,00 establecimiento?

Seleccione una:
a. Falta de motivación del personal docente en la innovación curricu
b. Equipo docente con alto porcentaje de formación en postgrado.

c. Reconocimiento de la comunidad sobre la trayectoria del plantel e


d. Centros educativos aledaños con infraestructura y tecnología rem

e. Ejecución de un sistema efectivo de medición de los aprendizajes

Pregunta 11 Desde una perspectiva funcional, el liderazgo escolar puede ser definido
Sin responder aún aspectos:
Puntúa como 1,00 I. Su inserción en un conjunto de relaciones sociales.
II. Los propósitos que lo inspiran.
III. Su orientación o dirección.
IV. Su naturaleza proactiva.

Seleccione una:
a. Solo I

b. II y III
c. I, II y III

d. II, III y IV
e. Todas las alternativas.

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Pregunta 12 Para conseguir una dirección para el cambio es necesario:


Sin responder aún I. una dirección centrada en el desarrollo de las personas.
Puntúa como 1,00
II. una dirección visionaria, que asuma riesgos.
III. que la dirección tenga altas expectativas y las comunique.
IV. poner en praxis permanente el liderazgo propuesto por Heifetz y Lins
V. un liderazgo compartido y disperso.

Seleccione una:
a. II, III y IV.

b. I, IV y V.
c. I, III y V.

d. I, II, III y V.

e. Todas las anteriores.

Pregunta 13 En relación al liderazgo eficaz que se debe ejercer en una institución, co


Sin responder aún que:
Puntúa como 1,00 I. el ejercicio de este tipo de liderazgo requiere una cultura organizativa
II. una de las variables fundamentales para que el liderazgo sea eficaz e
la disposición de los seguidores, como lo plantean Hersey y Blanchard.
III. como bien señala Likert se debe mantener un sentimiento de lealtad
los comportamientos que definen la conducta efectiva de un líder.
IV. se deben fomentar aquellas relaciones positivas que aumenten el se
integrantes.

Seleccione una:
a. Solo I.

b. II y IV.
c. I, II y III.
d. I, III Y IV.

e. Todas las alternativas.

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Pregunta 14 Se reconocen como los dilemas o las mayores dificultades en el desarro


Sin responder aún siguientes:
Puntúa como 1,00 I. El dilema de la complejidad.
II. El dilema de la búsqueda.
III. El dilema del rendimiento.
IV. El dilema del yo.

Seleccione una:
a. Solo I

b. I y II
c. I, II y III
d. I, II , III y IV

e. I, II y IV

Pregunta 15 Una de las características más relevantes de un liderazgo estratégico en


Sin responder aún

Puntúa como 1,00 Seleccione una:


a. Su centralidad en lo pedagógico.
b. Su relación con las personas.

c. Su preocupación por el clima escolar.


d. El trabajo en equipo.

e. El énfasis en los rendimientos.

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