Procesos de adquisición del lenguaje

Taller

Melissa Paola Osorio Lozano

Trabajo presentado a:

Analida Carvajal

Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla

Programa de Formación Complementaria

III Semestre
¿Qué es la función simbólica?

En la teoría piagetiana, se refiere a la capacidad de formar y utilizar símbolos mentales a fin

de representar lo que ya no está presente en un momento dado. Es de hecho, lo que
permitiría al niño comenzar a liberarse del «aquí y ahora» que imponen las categorías
sensomotora, propias de la primera inteligencia. Como manifestaciones concretas de esta
función simbólica, Piaget destacó las imágenes mentales, la imitación diferida, el juego
simbólico, el dibujo y el propio lenguaje.

¿Por qué las lenguas son sistemas semióticos?

Porque La semiótica estudia procesos de comunicación y sistemas de significación y el

lenguaje es un sistema de signos, orales, escritos o gestuales, que a través de su significado
y la relación permiten que las personas puedan expresarse para lograr el entendimiento con
el resto.

¿El lenguaje oral se adquiere de la misma forma que el lenguaje escrito?

No, pues el lenguaje escrito consta de signos los cuales se aprenden de a poco y el lenguaje
oral se adquiere por medio de la escucha y repetición de palabras.
 Adquisición del lenguaje

ETAPAS

Se desarrolla a través de
Imágenes mentales
Lingüística: primeras
Pre-lingüística:
palabras, uso de Función simbólica
Gorjeo, balbuceo,
onomatopeyas, uso de Imitación diferida
gestos y sonidos
sobre extensiones,
fonéticamente
holofrases e Juego simbólico
estables.
infraestensiones.

El lenguaje