Quinto Año de Secundaria

Tema 9
PARÁFRASIS

EXPLICACIÓN

TEXTO Paráfrasis 1: Paráfrasis 2: Paráfrasis 3:

En ausencia de Si no existe algún La paternidad por La ley asume que un

alguna aberración impedimento de consanguinidad está lazo sanguíneo
grave en los padres consideración para la protegida por la representa una
biológicos que los crianza de su sociedad amparada forma particular de
incapacite para criar descendencia, el en un sistema legal vínculo que debe ser
a su hijo, la ley sistema jurídico siempre y cuando no l amparada por la
considera que el protege la paternidad haya algún tipo de sociedad, excepto en
parentesco de biológica como un impedimento serio casos extremos en
sangre es una tipo de conexión que que imposibilite la no sea posible para
relación especial que tiene un carácter crianza de los hijos. los progenitores
la sociedad debe especial. hacerse cargo de
proteger. sus hijos.

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Marca la alternativa correcta.

Frase 1
La reflexión sobre las correspondencias entre la literatura y las artes visuales goza de una larga tradición, que se
remonta a la Antigüedad clásica.

A. Las similitudes entre la literatura y la pintura han sido un tema muy discutido desde la Antigüedad.
B. Tradicionalmente, el quehacer de las artes visuales ha recibido una significativa influencia de la literatura.
C. Ya desde la Antigüedad, los autores clásicos solían reflexionar sobre las coincidencias entre la literatura y el
arte.
D. La tradición que se dedica al estudio de la relación entre la literatura y las artes visuales es larga y se inició en la
Antigüedad clásica.

Frase 2
A veces podemos pasarnos años sin vivir en absoluto y, de pronto, toda nuestra vida se concentra en un solo instante.

A. La vida puede transcurrir monótonamente hasta que, de forma inesperada, una experiencia, la más breve, la
abarca toda.
B. En un instante, súbitamente, podemos recapitular toda nuestra vida.
C. Es posible tener una vida sin emociones y, de repente, experimentar un hecho gozoso.
D. Vivir no significa sobrevivir; vivir es ese segundo eterno en el que somos plenamente.

Frase 3

La idiotez es una enfermedad extraordinaria: no es el enfermo el que sufre por ella, sino los demás.
A. El idiota es un enfermo que no padece de su mal, pero que sí contagia a los demás de él.
B. El sufrimiento del idiota se extiende a las personas que lo rodean.
C. Lo asombroso de la idiotez es que quienes, en verdad, la padecen son los otros y no el idiota.
D. La enfermedad más contagiosa es la idiotez, ya que quien la sufre ignora sus síntomas.

Frase 4
Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los defectos del
mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio.
A. Como soy un ser perfectible, es necesario que las personas me ayuden a mejorar, así como yo debo ayudarlos a
ellos a corregir sus defectos.
B. Mientras busco la solución a los vicios del mundo, debo sobrellevarlos en tanto yo también tengo defectos y
requiero ser tratado con bondad y paciencia.
C. Ya que todas las personas tienen defectos, incluso yo, debo, entonces, encontrar un remedio para que podamos
ser más virtuosos.
D. Debemos aceptar y respetar las fallas de todas las personas debido a que nosotros somos, asimismo,
imperfectos.
Frase 5
Deberás convertir en hábito, cuando leas libros, fijarte más en el sentido que en las palabras; concéntrate más en el
fruto que en la hojarasca.
A. Presta atención, cuando leas, al sentido y no a la expresión y haz de esta manera de leer un hábito.

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B. Las palabras por sí mismas no son importantes cuando uno lee; lo que interesa es lo que estas
quieren decir.
C. El lector no debe dejarse engañar por la trivialidad de las palabras; es su mensaje a lo que debe
atender.
D. Comprender las palabras separadas unas de otras es un mal hábito; hay que concentrarse en su
contenido.

PARAFRÁSIS TEXTUAL

TEXTO I
El atentado que sufrió en julio de 1944 acentuó los síntomas, evidentes ya por un incontrolable temblor en su mano
izquierda. Tres años antes un electrocardiograma había revelado, además, que sufría una esclerosis coronaria
progresiva y acelerada. Por último, Hitler era hipocondríaco: consumía 28 pastillas distintas al día y había recibido 90
clases diferentes de inyecciones desde el estallido de la guerra (sus biógrafos opinan que ese "coctel" de
medicamentos, que incluía opiáceos, anfetaminas, estricnina y un colirio con cocaína, pudo influir en su creciente
desconexión de la realidad y en sus delirios de inmolación del pueblo alemán). Lo anteriormente mencionado nos lleva a
pensar que Hitler se encontraba próximo a la muerte cuando se suicidó.
¿Cuál es la mejor paráfrasis de "pudo influir en su creciente desconexión de la realidad y en sus delirios de
inmolación del pueblo alemán"?
a) "Pudo intervenir en su paulatina paranoia y en su búsqueda de la gloria para la población alemana."
b) "Pudo tener que ver con su locura gradual y sus fantasías de sacrificio del pueblo germano."
c) "Pudo mezclarse con su exacerbado desequilibrio y sus ilusiones de trascendencia para su país."
d) "Pudo ejercer presión en su demencia progresiva y en sus alucinaciones acerca de los ciudadanos alemanes."

TEXTO II
Desde muy diversos sectores se nos ha discutido el derecho de aceptar la existencia de un psiquismo inconsciente y de
laborar científicamente con esta hipótesis. Contra esta opinión podemos argüir que la hipótesis de la existencia de lo
inconsciente es necesaria y legítima, y que además poseemos múltiples pruebas de su exactitud. Es necesaria, porque
los datos de la conciencia son altamente incompletos. Tanto en los sanos como en los enfermos surgen con frecuencia
actos psíquicos cuya explicación presupone otros de los que la conciencia no nos ofrece testimonio alguno. Actos de
este género son no solo los actos fallidos y los sueños de los individuos sanos, sino también todos aquellos que
calificamos de un síntoma psíquico o de una obsesión en los enfermos. Nuestra cotidiana experiencia personal nos
muestra ocurrencias cuyo origen desconocemos y conclusiones intelectuales cuya elaboración ignoramos.
¿Cuál es la paráfrasis correcta para la siguiente oración "Actos de este género son no solo los actos fallidos y
los sueños de los Individuos sanos, sino también todos aquellos que calificamos de un síntoma psíquico o de
una obsesión en los enfermos"?
a) Los síntomas psicológicos o una obsesión en alguien insano, además de los actos fallidos y los sueños de los
individuos sanos, son actos cuya explicación la conciencia ignora.
b) No solo los actos fallidos y los sueños de las personas sanas son síntomas del psiquismo, sino además lo que
consideramos un síntoma psicológico o una obsesión en los enfermos.
c) Los sueños de los sujetos sanos y los fallos que cometen son manifestaciones de lo consciente, además de todo lo
que consideramos un síntoma psíquico o una obsesión en los insanos.
d) Lo que creemos que es un síntoma o una obsesión en los enfermos es, como un acto fallido y un sueño de un
individuo sano, un acto que el psiquismo ignora.

TEXTO III
En todos los productos de chocolate, el criterio de referencia es el contenido de cacao. Para que se use esa
denominación debe haber, en 100 gramos de producto, como mínimo, 35 g de cacao, de los cuales al menos 18 g
deben ser de manteca de cacao. Entre las variedades de chocolates, se distinguen el chocolate de cobertura o
chocolate de base, que es una mezcla preparada industrialmente y vendida en forma de panes de varios kilos a los
panaderos y chocolateros artesanos; el chocolate de mezcla o chocolate a la taza, que se vende en tabletas o bloques y
se obtiene mezclando azúcar y pasta de cacao parcialmente desgrasada o sin desgrasar; el chocolate fondant,,
obtenido mediante la mezcla de azúcar con pasta y manteca de cacao;, el chocolate con leche, que debe contener por
cada 100 g un máximo de 50 g de azúcar y 25 g de pasta y manteca de chancho, 16 g de leche seca y un total de 26 g
de materia grasa; y el chocolate blanco, sin colorantes, que debe contener un 30% de manteca de cacao.
¿Cuál es la mejor paráfrasis para "En todos los productos de chocolate el criterio de referencia es el contenido
de cacao."?
a) La proporción de cacao define los tipos o variantes de chocolate.
b) Un chocolate que no posee cacao no es en verdad chocolate.
c) Los diferentes tipos de chocolate destacan en función del origen del cacao que poseen.
d) Todos los derivados de chocolate contienen cacao.

TEXTO IV
Si una persona es atracada por un delincuente, lo peor que puede hacer es intentar defenderse. Una defensa física
(forcejeos, arañones, bofetadas),"aunque legítima, no hace sino despertar la ira del forajido. Un ladrón que ve alterado

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su propósito, por su estilo de vida marginal, puede atentar contra la integridad física de su víctima (desfigurándola o
dejándola contusa) o, peor aun, dándole muerte.
Señale la paráfrasis que corresponda al texto subrayado "una defensa física (forcejeos, arañones, bofetadas),
aunque legítima, no hace sino despertar la ira del forajido".
a) Aunque legal, la defensa física ante un atraco podría enojar al victimario.
b) Pese a que defenderse es lo más adecuado, esto podría motivar una confrontación mayor.
c) Si bien es justo defenderse ante un atraco, esto podría exacerbar al delincuente.
d) Si bien es necesario defenderse ante un atraco, esto podría desquiciar al atacante.
TEXTO V
Dejémonos de hipocresías; a todos nos gusta estar y ser atractivos. Más aún, no solamente "atractivos para nosotros",
como se suele decir para quedar bien; necesitamos también la afirmación de nuestro atractivo para las otras personas.
No sé si tal forma de pensar esté bien o mal; lo único que sé es que el ser humano, en nuestros tiempos, en nuestra
cultura, requiere de la aceptación de los demás en un nivel físico y exterior para sentirse bien. Por ello, creo que
cualquier método (ejercicios, dietas, vestidos, maquillajes, cirugías) es totalmente válido para obtener ese logro, al
menos, mientras estemos en una sociedad como la nuestra.
¿Cómo se puede resumir la idea principal del texto anterior?
a) La sociedad actual no va a cambiar sus patrones de belleza en corto tiempo.
b) Cualquier método que se use para obtener atractivo en un nivel físico y exterior es válido.
c) Quien diga que quiere estar atractivo para sí mismo es un hipócrita.
d) La moda nos exige ser vanidosos con nuestro aspecto exterior.

TEXTO VI
Resulta difícil pensar que la práctica de la democracia pueda ejercerse correctamente si no se la experimenta durante el
proceso de aprendizaje. Por este motivo, el hogar, en primer lugar, y, luego, el colegio se constituyen en lugares donde
los niños y las niñas, los adolescentes y las adolescentes pueden ejercitarse para la vida en democracia, pues son
estos lugares en donde se inicia la vida en sociedad. No se debe esperar, pues, a cumplir la mayoría de edad para
saber lo que es la democracia.

¿Qué frase sintetiza mejor la conclusión del autor del texto?

a) Antes de la mayoría de edad, ya se debería conocer lo que es la democracia.
b) La democracia es un sistema político que debe practicarse tanto en el hogar como en el colegio.
c) Los niños y adolescentes deben aprender solo en su hogar el significado de la democracia.
d) El hogar y el colegio son los espacios democráticos por excelencia porque en ellos se inicia la vida en sociedad.

TEXTO VII
La Conferencia de Río de 1992 y el V Programa Comunitario han impulsado, en la sociedad europea, el debate sobre la
necesidad de establecer nuevas políticas generales y locales orientadas hacia la sostenibilidad. En los últimos años, al
calor de la acción combinada de municipios y de las organizaciones no gubernamentales dedicadas a los temas
ambientales, se ha desarrollado una serie de experiencias locales cuyo objetivo es reforzar al "Grupo de Ciudades
Europeas hacia la Sostenibilidad". Esta agrupación fue convocada en torno a los principios recogidos en la "Carta de
Aalborg", suscrita el 27 de mayo de 1994, por 80 municipios europeos. Para estos municipios, la "sostenibilidad
ambiental significa preservar el capital natural, lo que requiere que nuestro consumo de recursos materiales, hídricos y
energéticos renovables no supere la capacidad de los sistemas naturales para reponerlos, y que la velocidad con la que
consumimos recursos no renovables no supere el ritmo de sustitución de los recursos renovables duraderos. En
segundo lugar, supone que el ritmo de emisión de contaminantes no supere la capacidad del aire, del agua y del suelo
para absorberlos y procesarlos. Por último, implica, además, el mantenimiento de la diversidad biológica, la salud
pública y la calidad del aire, el agua y el suelo en niveles suficientes para preservar la vida y el bienestar humanos, así
como la flora y la fauna, para siempre". Sobre esta base, cabe recordar que el concepto de desarrollo sostenible es un
triángulo de equilibrios entre lo ecológico, lo económico y lo social, cuyo resultado final es la solidaridad.
Señale qué oración es una buena paráfrasis de la siguiente:
El concepto de desarrollo sostenible es un triángulo de equilibrios entre lo ecológico, lo económico y lo social, cuyo
resultado final es la solidaridad".
a) La solidaridad es el resultado de la consideración de los temas ecológicos, económicos y sociales.
b) La consideración de lo ecológico, lo económico y lo social es la finalidad de todo enfoque de desarrollo sostenible.
c) Lo ecológico, lo económico y lo social son las variables aisladas de todo desarrollo sostenible; de su análisis nacerá
la solidaridad.
d) Ecología, economía y sociedad deben estar en armonía como parte del desarrollo sostenible, así la solidaridad se
manifestará.

TEXTO VIII
El monopolio español era solo nominal, limitado en mucho a cobrar los derechos de introducción a las colonias. Las
exportaciones de harina norteamericana y algunas reexportaciones inglesas de textiles llegaban a las costas peruanas y
chilenas. Entre 1788 y 1809, unos 257 barcos de EE.UU. estuvieron en las costas del Perú y Chile. De 1807 a 1808,
once barcos ingleses llegaron a Chile y Perú con mercaderías avaluadas en £ 933 000. El Consulado de Lima estimó
que entre 1809 y 1810 ingresaron nueve millones de pesos en mercaderías. Hacia 1810-1820, los norteamericanos
lograron instalarse en el tráfico marítimo del Pacífico sur como los más importantes armadores de barcos.
La mejor paráfrasis para "El monopolio español era solo nominal, limitado en mucho a cobrar los derechos de
introducción a las colonias" es

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 Quinto Año de Secundaria

a) Aunque España mantenía un monopolio comercial con sus colonias, las mercancías extranjeras entraban y las
autoridades españolas se dedicaban exclusivamente a cobrar el impuesto de su ingreso.
b) Si bien el monopolio español significaba una traba para el comercio con el extranjero, en la realidad, solo se
efectuaba el cobro a la introducción de las mercancías extranjeras al mercado colonial.
c) Los privilegios que obtenía España del monopolio comercial con sus colonias le permitían restringir el ingreso de
todas las mercancías extranjeras; sin embargo, se limitó a cobrar un impuesto por su introducción.
d) La exclusividad comercial de España con sus colonias fue efectiva tan solo de nombre; pues, en la práctica, se
tradujo, principalmente, en la cobranza de los derechos de introducción de las mercancías.

TEXTO ESTRUCTURA
En el viaje del transbordador espacial Columbia experimentos con ani-
había, además de astronautas, ratas, arañas, males en transbordador
abejas, peces y otras criaturas que fueron sujetos
de experimentos científicos. Estudios previos con Estudios previos con
animales, realizados a gran altitud, han animales: valiosa in-
proporcionado valiosa información sobre los formación
efectos del vuelo espacial e, incluso, aportado
datos para desarrollar un nuevo fármaco para el muchas dificultades en
tratamiento de la osteoporosis. Sin embargo, las otros estudios
dificultades han sido muchas. Laika, una perra
rusa, llegó a la órbita en 1957, pero murió asfixiada
al agotarse su oxígeno. Trece perros y un puñado
de monos perdieron la vida antes de que los
científicos dieran en el clavo. Entonces, ¿por qué ¿por qué los sacrificios?

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Octubre”
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hacer estos sacrificios? En ausencia de gravedad,

huesos y músculos se deterioran, y se trastorna el
funcionamiento hormonal, de modo que los razones
animales astronautas son ideales para estudiar el
envejecimiento y enfermedades que incluyen desde
anemia hasta cáncer.

Paráfrasis
La comprensión de un texto supone que el lector constantemente esté actualizando su habilidad de
parafraseo traduciendo simultáneamente las ideas según su propio conocimiento del lenguaje, del tema
tratado, etc. Evidentemente, mientras más competentes para reelaborar una idea seamos, podremos
aproximarnos al texto y su problemática con mayor facilidad. El parafraseo se considera una habilidad
básica dentro del curso de Lectura y suele ser evaluada directamente por medio de ejercicios de paráfrasis
o a través de las preguntas de inferencias y de afirmaciones. Sin embargo, también está comprendida en la
habilidad de sintetizar información para elaborar o determinar el título de un texto y frasear sus ideas
principales y secundarias.

La paráfrasis es un nuevo enunciado que expresa con otras palabras el mismo sentido —sin omitir o añadir
información— de la frase o proposición que intenta reproducir.

Recomendaciones:
El tema de la frase
En primer lugar, identifica, de qué o de quién se habla centralmente en la frase; y, luego, qué se dice del
tema en cuestión. Para esto, debes distinguir al sujeto del predicado y reconocer sus complementos
(modificadores del sujeto, objeto directo, objeto indirecto, circunstanciales).
Signos de puntuación
Presta especial atención a los signos de puntuación, pues estos indican dónde comienza una -,; idea y
dónde concluye, cómo se vinculan dos ideas lógicamente, cuándo una idea añade información a la ya
presentada (coma o punto y coma), cuándo es explicación de lo anterior (dos ; puntos), etc.
Conectores lógicos y referentes
Atiende a los conectores lógicos y elementos de referencia, pues estos van tejiendo las ideas que presenta
el texto. Por ejemplo, si aparece un porque debes reconocer la relación de causa- efecto y si aparece un su
debes hallar con quién o con qué se está estableciendo una relación de pertenecía.
Vocabulario
Cuando encuentres palabras cuyo significado desconozcas, subráyalas o resáltalas y luego búscalas en el
diccionario. Si bien muchos de esos significados pueden inferirse por contexto, debes procurar incrementar
tu vocabulario a fin de estar mejor preparado para cualquier texto.
Debes traer un diccionario a clases, así como elaborar tu propio glosario que te servirá para todos los
cursos de Letras.

EJEMPLO DE PARAFRASIS

En ausencia de alguna aberración grave en los padres biológicos que los incapacite para criar a su hijo, la
ley considera que el parentesco de sangre es una relación especial que la sociedad debe proteger.

Paráfrasis 1:
Si no existe algún impedimento de consideración para la crianza de su descendencia, el sistema jurídico
protege la paternidad biológica como un tipo de conexión que tiene un carácter especial.

Paráfrasis 2:
La paternidad por consanguinidad está protegida por la sociedad amparada en un sistema legal siempre y
cuando no haya algún tipo de impedimento serio que imposibilite la crianza de los hijos.

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Paráfrasis 3:
La ley asume que un lazo sanguíneo representa una forma particular de vínculo que debe ser l amparada
por la sociedad, excepto en casos extremos en no sea posible para los progenitores hacerse cargo de sus
hijos.

Puedes observar el TEMA de la oración: la protección legal al lazo de paternidad para la > crianza de los
hijos. Puedes observar que hay una condición que podría hacer que esta pro tección no se dé. (En ausencia
de...). Y puedes observar que dicha condición (o ausencia de la misma) está planteada en primer lugar y
luego y su eventual consecuencia.

la estructura de la primera paráfrasis es similar a la original debido a que plantea la condición en primer
lugar y su desencadenante en el segundo. En la oración original se plantea como la "ausencia" de un
problema y en la primera paráfrasis como "no existencia" del mismo. Puedes, asimismo, observar
diferencias fundamentalmente en el uso del vocabulario (sinónimos).

En la segunda paráfrasis, se ha invertido el orden de las estructuras centrales (la condición está en
segundo lugar; "siempre y cuando"). Asimismo, se ha convertido a la paternidad en un sujeto pasivo (La
paternidad... está protegida...), mientras que en la original formaba parte de una proposición subordinada
que funcionaba a modo de objeto directo (la ley considera que el parentesco de sangre es...) y en la cual
hacía las veces de sujeto. Finalmente, como es de esperar, se han realizado cambios en el vocabulario; sin
embargo, palabras como "hijo(s)" se mantienen respecto de la original, pues tampoco se trata de forzar todo
el texto a adquirir nuevas palabras. Puedes notar que se cambia de "hijos" pues no se habla de un individuo
en particular sino de una ubicación social.
Como ejemplo de lo anterior, para otro caso hipotético, sería casi absurdo pensar en un sinónimo para una
palabra como "Perú". Aunque, por supuesto, podrías decir algo como "el país ubicado al sur de Ecuador y
Colombia, al norte de Chile y Argentina, al oeste de Brasil, y al este del Océano Pacífico", no olvides que
también es importante la economía en el lenguaje, más aún si consideramos que la paráfrasis pretende
facilitar la comprensión y acercar las ideas al lector (ya sea un tercero o uno mismo).

La tercera paráfrasis tiene una estructura similar a la segunda y la condición está planteada como un
"excepto". Sin embargo, en este último caso, se mantiene para el consecuente el orden tradicional (...la ley
considera que... / La ley asume que...). Evidentemente, una vez más, encontrarás cambios en las palabras.

En ocasiones, los autores escriben empleando metáforas o frases con sentido literal que trasladan de un
determinado campo al otro, por ejemplo, del fútbol, la política, el arte, el derecho, la sociología, etc. En
ocasiones, el lenguaje de una determinada disciplina no es suficiente para explicar un determinado hecho,
por lo que se recurre a otros campos.

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En el viaje del transbordador espacial Columbia había, además de astronautas, ratas, arañas, abejas, peces y
otras criaturas que fueron sujetos de experimentos científicos. Estudios previos con animales, realizados a
gran altitud, han proporcionado valiosa información sobre los efectos del vuelo espacial e, incluso, aportado
datos para desarrollar un nuevo fármaco para el tratamiento de la osteoporosis. Sin embargo, las dificultades
han sido muchas. Laika, una perra rusa, llegó a la órbita en 1957, pero murió asfixiada al agotarse su oxígeno.
Trece perros y un puñado de monos perdieron la vida antes de que los científicos dieran en el clavo.
Entonces, ¿por qué hacer estos sacrificios? En ausencia de gravedad, huesos y músculos se deterioran, y se
trastorna el funcionamiento hormonal, de modo que los animales astronautas son ideales para estudiar el
envejecimiento y enfermedades que incluyen desde anemia hasta cáncer.

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